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采蘑菇優(yōu)秀作文
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖墙�(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的采蘑菇優(yōu)秀作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
采蘑菇優(yōu)秀作文1
動物王國里，住著機靈的小兔、助人為樂的大象等好多動物。
春姑娘來到人間，喚醒了小草，叫醒了花兒，喊醒了蘑菇。
這一天，天藍得像一個巨大的藍色寶石，白云寶寶在天上散步，太陽公公笑瞇瞇地照著大地。小兔發(fā)現(xiàn)家里的蘑菇?jīng)]有了，準備要岀去釆。它提上籃子連蹦帶跳地出發(fā)了。
小兔來到河邊，小河擋住了它的去路，河水嘩啦啦地流著，好像在說：“你敢從我身上趟過去嗎？小心被淹死。”咦？糟了，橋呢？怎么不見了？“難道是前天的洪水把它沖垮了嗎？”這可怎么辦呢？它東張四望，在尋找能夠幫它過河的東西。，它驚喜地看到，在不遠處大象的`身影。它靈機一動，救星來了，有救了。小兔興奮地大喊起來：“大象伯伯，你來得正好�！贝笙笈艿叫⊥酶皢枺骸澳阌惺裁词聠�？”小兔說：＂這條河上的橋不見了，我過不去，您能幫幫我嗎？”大象想都不想，脫口而出：“我能幫你�！毙⊥锰酱笙蟮谋成�。小兔興奮地說：“大象伯伯，你看對岸有好多蘑菇�！贝笙竺孔咭徊蕉紩䴙R起一朵朵水花。這些水花好像在說：“大象真熱心��！”它們輕松地過了河。
到了對岸，小兔看著五顏六色的蘑菇。小兔對大象說：“大象伯伯，您請稍等一下，我采完蘑菇，麻煩您再把我送過去，可以嗎？”小兔話意剛落，大象馬上接口：“當然可以�！毙⊥貌赏昴⒐�，大象把它送回去�！按笙蟛�，你真是一位樂于助人的大好人�！毙⊥谜f。大象說：“沒什么，區(qū)區(qū)小事，不足掛齒。再見！”望著大象遠去的背影，小兔的心中涌起一股感激之情！
采蘑菇優(yōu)秀作文2
有一天，兔媽媽生病了，兩只兔寶寶決定自己采蘑菇給媽媽和自己吃。
它們在森林里面走啊走，來到了一顆大樹下，看見有一堆小蘑菇。哥哥兔其哥上去看了看，說：“不行，這些蘑菇都有毒，媽媽說過，越是鮮艷的蘑菇越不可以吃。我們還是換一個地方找吧�！�
它們來到了一個很隱蔽的山洞，看見有一只大老虎站在山洞前，兔巴哥驚慌失措地低聲說道：“哥哥，我們快回家吧，我好怕！”兔其哥不肯回去，低聲說道：“我們還沒有采到蘑菇呢！媽媽還在家餓著肚子等我們，我們怎么能回家去呢？”
于是，它們就靜靜地躲在大樹下。老虎站在山洞口轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，當走到大樹下時，弟弟兔巴哥緊張極了，兔其哥用眼神安慰它：“不要怕，老虎一會兒就走開了�！惫�，老虎走到大樹前嗅了嗅，沒有發(fā)現(xiàn)想找的東西就走開了。兔其哥和兔巴哥走進了黑漆漆的山洞。不一會，兔巴哥發(fā)現(xiàn)了一棵大蘑菇，高興地喊道：“哥哥，哥哥，我找到蘑菇了�！备绺缵s緊過去看了看，確認這顆蘑菇?jīng)]有毒，就興奮地摘下了這顆蘑菇。
此時，天色已晚，兔其哥和兔巴哥都餓極了。兔巴哥說：“要不我們先把這顆蘑菇吃了，再找一顆給媽媽吃�！薄安恍�，這可是我們費盡心思才找到的，如果我們自己吃了，找不到別的'怎么辦呢？”兔其哥堅定地說。兔巴哥又說：“我們太餓了�！闭f著說著就要哭了。兔其哥皺了皺眉說：“要不我們再找一個吧。”
它們走過一棵又一棵大樹下，再也沒有找到蘑菇。后來，兔其哥看兔巴哥餓得實在不行了，就說：“我們吃青草和白菜也行啊�！蓖冒透邕B忙說：“好呀好呀！”
它們就找了點青草吃。吃完了青草，兔其哥和兔巴哥提著僅有的一棵蘑菇回到家。一進門，兩兄弟就高興地喊道：“媽媽，我們回來了，我們找到蘑菇了，您快來嘗嘗！”媽媽問：”你們吃了嗎？”兩個兔寶寶異口同聲地說：“我們吃了，吃得飽飽的啦！”
看到媽媽吃著自己采來的蘑菇，兔其哥和兔巴哥兩兄弟開心地笑了起來！
采蘑菇優(yōu)秀作文3
別小看了孩子數(shù)學活動時，幼兒在進行操作練習――采蘑菇。說“采蘑菇”，其實也就是要求幼兒把書上的不干膠蘑菇撕下來，然后再按小兔籃子上的數(shù)字進行粘貼。幼兒在操作的時候，需要先把書翻到中縫，撕下不干膠蘑菇，然后再翻到書的前頁貼上，操作時，幼兒需要來回翻書，這樣不僅僅操作速度慢而且顯得個性麻煩。
該教給孩子一個怎樣的簡便易行的方法呢我正在想著。突然，眼前一亮，我看見詩函小朋友把“蘑菇”撕下后，全部貼在她的五個小手指上，然后再翻到書的前頁一個一個貼起來。咦，這樣還真省事多了。我向小朋友介紹了詩函的方法，并鼓勵他們也能夠想出別的又快又好的方法。這樣可好了，幼兒想出了很多方法，他們做起練習來省事多了，速度自然也加快了。
孩子們的舉動，又讓我想起不久前發(fā)生的一件事情。班上新添置了一種軟塑料玩具，這種玩具能拼插出許多玩具，我想我不出示拼插示范圖，看孩子們能拼插出多少種。說真的，當時我還以為孩子們沒有我的示范指導，根本就不會拼插出什么，所以，當我眼前出現(xiàn)一件件造型別致的手提包、彩鏈、頭飾等作品時，我簡直不敢相信自己的眼睛。我興奮地把孩子們的作品展示出來，并鼓勵他們想出更多更好的玩的方法。這樣一來，孩子們玩得更投入了，普通的軟塑料玩具因為有了孩子的創(chuàng)造和想象而變得格外生動、搞笑。
其實，很多的時候，我們會經(jīng)常應(yīng)對幼兒獨特的、有創(chuàng)意的`想法，只是常常不經(jīng)意間就被我們忽略了。細想起來，在他們大膽、童真、稚氣的想法背后，又會有多少智慧的火花呢身為教師的我們，千萬不能小看了孩子，而是要善于在孩子的一舉一動中發(fā)現(xiàn)他們富于創(chuàng)造性的想法，并適時地給予用心有效的評價和支持；此外，教師還要給孩子帶給主動探索的機會和條件，發(fā)揮同伴群體的相互模仿、激勵作用，促進幼兒群體共同發(fā)展。
采蘑菇優(yōu)秀作文4
今年的國慶節(jié)和中秋節(jié)是同一天，于是，我們決定在這一天去外婆家采蘑菇。我們一到外婆家，外婆就告訴我們今年一直秋雨綿綿，蘑菇都長滿了整座山呢！我和姐姐一聽，立刻高興得跳起來，并連連叫道：“太好了!太好了！”
第二天一大早，還不到五點半，我就興奮得睡不著了。，早早醒來，剛出門，就看見外婆提著一個大桶打桶子和三個漂亮的小籃子，準備出發(fā)呢！我馬上叫醒所有人，爸爸、媽媽、姐姐每人拿一個籃子，我和外婆、外公用一個桶子。出發(fā)啦！。我們一到山里，我和外婆就發(fā)現(xiàn)了三個小紅蘑菇和兩個樅菌，樅菌有兩種顏色：一種偏暗紫色，一種是橙色，偏紫色的柔軟然些，吃起來口感很細滑；橙色的硬一些，但也很好吃。它們外側(cè)摸起來很滑，內(nèi)側(cè)有很多細小的長條，拼成了一朵朵花狀，看起來像一個個白色的船帆。我發(fā)現(xiàn)有些蘑菇長在樹根底下；，有些蘑菇藏在枯葉底下；，還有一些在藏在灌木叢里和小斜坡上，好像都在跟我們捉迷藏似的。我還發(fā)現(xiàn)媽媽很喜歡的一種叫綠豆蘑的.蘑菇，我上每次采到綠豆蘑時，媽媽就高興地大叫。：“太好了！給我看看，給我看看�！碑斘页缘竭@種蘑菇的時候，立刻我就明白媽媽為什么喜歡這種蘑菇了，原來，這種蘑菇很好吃，軟綿綿的，很嫩滑，吃一口就能讓人滿嘴留香，忍不住想再多吃幾口，回味無窮。這種綠豆地蘑表面上有很多深綠色的圓點，其它地方是淺綠色的，蘑菇邊的顏色偏白，遠遠看起來像一碗綠豆粥，蘑菇的腿很嫩，多肉，呈白色。
山上還有很多各種各樣的蘑菇，比如棉花蘑、，黑蘑、，石灰蘑等等。當我們每個人都采了滿滿的一籃子蘑菇時，這才心滿意足地回家了，這可真是一次意外的收獲啊！
采蘑菇優(yōu)秀作文5
星期六的早上，小白兔要去樹林里采蘑菇。一大早小白兔就早早的起了床，它準備好吃完早餐，挎起籃子，就出發(fā)了。
小白兔走啊走，走了一會遠遠的就望見了小樹林，小白兔高興的邁開大步繼續(xù)向前走，走著走著看到一條小河擋住了去路，小白兔站在河邊想著怎么才能過河，想啊想啊，最后小白兔想到了讓正在河邊喝水的大象伯伯幫忙。
小白兔走到大象伯伯身旁，對大象伯伯說：“大象伯伯你能幫我個忙嗎？我要去對面的樹林里采蘑菇，前面的.小河擋住了路，你能幫忙把我送過河去嗎？”象伯伯說： “好��！”小白兔對象伯伯說：“謝謝您”。
大象伯伯讓小白兔騎在它的背上，大象伯伯往河里走，幾步就到了河的中央，小白兔用手指著前方說：“大象伯伯，你快看！前面就是小樹林，里面有很多蘑菇，我就是要去前面采蘑菇的�！贝笙蟛粗谧约罕成系男“淄酶吲d的手舞足蹈的樣子，對小白兔說：“坐好了，抱緊我的脖子。別掉下來摔進水里弄濕了�！毙“淄泌s緊坐好，用毛絨絨的小手抱著大象伯伯的脖子。很快象伯伯跟小白兔就到了河的對岸，小白兔被象伯伯用鼻子托住小心翼翼的放到地面上，小白兔高興的對象伯伯說：“謝謝您送我過河”象伯伯說：“不用謝”，小白兔跟象伯伯說：“象伯伯再見”小白兔挎起籃子，高興的朝小樹林跑去。
好多蘑菇�。〈蟮�、小的、胖的、瘦的，各種各樣的蘑菇在小白兔的眼前晃動，一個、二個，小白兔蹲下身子，仔細地采起蘑菇。它把采下來的蘑菇一個一個的擺放在小籃子里，不一會，籃子里就裝滿了蘑菇。
小白兔在小樹林里碰到了它的幾個好朋友：小灰兔和小花兔。它們也采了滿滿的一籃子蘑菇，它們幾個小伙伴，看著天色不早了，就一起高高興興地滿載而歸了。
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