難忘的小學生活作文15篇【精】

　　無論是在學校還是在社會中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的難忘的小學生活作文 ，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

難忘的小學生活作文 1

　　緣分讓我們在這個美麗的校園組成一個大家庭。

　　從我們牙牙學語開始老師就不倦地教導(dǎo)我們，直到今天，我們終于能讀懂四大名著。六年的小學生涯中，有笑聲、有生氣、也有傷心，但大家都能牽著手，磕磕絆絆地度過難關(guān)。在這個充滿溫暖的集體，大家也找到了童年中的好朋友，找到了那段最純真的友誼。

　　我有很多好朋友，其中有兩個最好的朋友，我們?nèi)齻�人是形影不離的。

　　翻開記憶的相冊，那一幕幕呈現(xiàn)在我眼前。郊游時，我們?nèi)齻�人總在一起玩耍。我們把各自帶的零食都拿出來分享，快樂地玩鬧。一年級時，當我們一起坐在草坪上，彼此羞澀地搭訕時，那正是我們這段友誼的前奏。我們肩并肩地行走，那是美好的回憶。記得有一次，我們?nèi)ゾG島山莊玩，在踩水車時，每個人都把鞋子踩濕了。后來，在那里一個可隨意轉(zhuǎn)動的.水龍頭前，我們每個人的衣服也都被弄濕了。多么快樂呀！

　　時間流逝匆匆，但抹不去的是我們真摯的友誼，忘不掉的是快樂的小學生活。曾經(jīng)那一張張?zhí)煺鏌o邪的笑臉，那一陣陣爽朗的笑聲，都將深深地烙印在我的心中。我們將告別青蔥歲月，告別六年級的小學生涯，同學們獨一無二的個性，老師們的深刻教誨，我永遠都不會忘記，無論歲月如何抹擦，抹不去的是新橋路小學快樂無比的記憶！

難忘的小學生活作文 2

　　六年的小學生多么難忘，許多人和事給我們留下了深刻的印象，在如詩如畫的童年里，我們每天都遨游在生活的海洋里，在感受著生活，體驗生活。

　　五年級的時候，星期五我們上班隊課，老師讓我們自己組織節(jié)目表演，大家很快就定下來了。

　　第一個節(jié)目是我們班的人氣王鄭文杰來表演。他一上就來了個宋小寶的自打我進宮以來，逗得我們哈哈大笑，老師也笑得前仰后俯。第二個節(jié)目是副班長陳沛萱表演朗誦，她抑揚頓挫地念著，我們坐在下面鴉雀無聲，當她念完時，臺下響起一片熱烈的掌聲。第三個節(jié)目是班長表演的背古詩，他總共背了十首，一首都沒背錯，老師欣慰地笑著�！耙驗樗�是老師侄子。”同桌小聲告訴我，我才知道。第四個節(jié)目是我文藝委員表演手絹花，我自如地轉(zhuǎn)著，鮮花的蕾絲手絹猶如一朵綻放的玫瑰花，十分美麗。同學們看我表演完，便給了我掌聲與稱贊，老師也稱贊我，我欣喜若狂。第五個節(jié)目是我的數(shù)學組長表演心算，我們只管說出一百以內(nèi)的加減乘除法，他都能用快速度回答我們，讓我們很是佩服。第六個節(jié)目是英語課代表表演的英語作文，講了一大堆我們聽不懂的.英文，可我們后還是給了他掌聲。

　　表演結(jié)束了，老師讓我們選出前三個好節(jié)目進行投票，而參賽者不可參與投票。可想而知，鄭文杰一定是第一，他可是我們班的人氣王！第二是我的數(shù)學組長，第三名竟然是我，我簡直不敢相信自己的眼睛！下課鈴響了，快樂的時間總是短暫的。

　　這是我波瀾壯闊的小學生活中的一朵小小的快樂浪花。我永遠忘不了我的小學生活。

難忘的小學生活作文 3

　　六年的小學生活就這樣無聲無息的過去了，想起來令我深深眷戀。

　　在這六年里，我結(jié)交了許多情同手足的同學。與他們朝夕相處，每天放學一起走回家，形影不離。一想到馬上就要告別朝夕相處的同學、和藹可親的老師、生機勃勃的校園，心中就涌起一種深深的眷戀之情。

　　六年的學習生活多像一幅多姿多彩的畫卷！每天早晨，正當太陽正掛在天空時，我們排著整齊隊伍，迎著廣播里的音樂踏著有力的步伐步入操場，唱著洪亮的國歌，唱著清脆的的校歌。早操開始了，我們整齊的動作，矯健的身姿，遠遠看上去，還真有一點軍人的模樣！

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴聲響了，同學們邁著輕快的腳步進入窗明幾凈的教室。在課堂上，我們聽得認真，回答的熱烈，吮吸著豐富的知識。

　　在學習上，我們有不會的題，都互相幫助我們就像一個情同手足的好兄弟。在這六年里，我們在母校里茁壯成長，我們學到了不少知識，還懂得了做人的道理，更感受到友誼的可貴和幸福。

　　每天的.課外興趣小組活動，特別受同學們的歡迎，十分難忘，令我回味無窮。這時候，同學們就興致勃勃的心情來到了自己喜歡的天地。場景有許多，有的打籃球、踢足球、還有自游活動……其中最愛同學歡迎的就非排球莫屬了，排球最能體現(xiàn)出我們的團體精神。其他的興趣小組也十分有趣。比如說接力棒，同學們玩的汗流浹背，每個隊的選手爭分奪秒，不甘示弱。整個場地都沉浸在歡樂之中……

　　現(xiàn)在，中學的大門向我們招手，新的生活讓我們向往，在這離別之際，我要向母校說：“再見”。

難忘的小學生活作文 4

　　小學的生活，就像一塊調(diào)色板，五光十色，五彩耀目。我在學習作文是遇到的個各種困難和獲得的各種成績可以說是調(diào)色板里深重的顏色了。

　　我算不上是一個天資聰明的孩子，在讀小學三年級的時候，各門功課都成績平平。我特別害怕上作文課，每當老師在黑板上寫下作文題目，我就對這天花板默默半天，不知從何寫起。眼看別的同學低著頭在那里寫，自己心里那個急勁而，甭提啦。等熬到“交卷”的時候，我還沒有別處幾行字來。

　　雖然當時我不喜歡寫作，但是我非常喜歡看書，因而在我的身邊一直有以為默不作聲、含而不露的好“老師”在閱讀這些書的同時，我萌生了一個有趣的念頭：寫這些書的`作家真讓我佩服，真了不起，他們寫的書能把你引進一個嶄新的境界，可以打動我們幼小的心靈，可以鼓舞我們，激勵我們。如果我也能寫出這樣的故事，這樣的書那該多好��！從此我愛上了寫作文，老師布置的作業(yè)我都很認真的完成，從不馬虎，我的作文成績也一日千里。

　　調(diào)色板里的顏色多種多樣，有暗的自然也有明的。我怕首次戴上紅領(lǐng)巾，成為少先隊員的一員，可以說是調(diào)色板里明亮的顏色了。

　　當我剛踏進這個校園，我便被她那濃濃的文化氣息所吸引了。多么別致的教學樓。當時，我萌生了一個念頭：要是我能成為一名優(yōu)秀的少先隊員該多好啊！然而今天，我的夢想實現(xiàn)了。在我的胸前飄揚著一條鮮紅的紅領(lǐng)巾，在陽光下顯得格外艷麗。而現(xiàn)在，我已經(jīng)是一名即將畢業(yè)的六年級學生了。再過幾天，我就要告別母校，告別我兒時玩耍的地方。我十分舍不得，舍不得那教我育我六年的地方，舍不得那授予我知識的殿堂。

　　小學的生活給我留下了那么多的溫暖，那么多的愛，留下了我童年生活幸福美好的回憶......

難忘的小學生活作文 5

　　時光飛逝，六年的幸福時光就要結(jié)束了，我們在這六年里組織了許許多多豐富多彩的活動，“草莓園有我們勞動的身影，春日里我們迎春去種樹，戚城公園有我們踏青的足跡，倉頡陵里我們學習歷史文化”，還有許許多多都讓我們難忘，但讓我難忘的就是畢業(yè)慶典。

　　畢業(yè)慶典是在六月一日那天開的，老師讓我們6：30就到中原文化宮化妝，一大早我懷著激動的心情來到文化宮，因為我有兩個節(jié)目，一個是管樂隊迎賓演奏，還有一個是“書畫琴韻”，所以我先要去管樂隊，我們一遍又一遍的為來參觀的人演奏，看的觀眾越來越多，等吹到第五遍的時候，來觀看的觀眾都到齊了，老師示意我們演出要開始了。我迅速跑到后臺讓老師給我化妝。

　　經(jīng)過了一段時間的等候，終于到我們的節(jié)目了，我和四年級一班的一個女生一組，我寫字她畫畫，雖然經(jīng)過了幾次彩排，但當我站到舞臺上，看見臺下人山人海，座無虛席我多少還是有些緊張。我看見舞臺絢麗多彩，撲朔迷離，演出時我們把每一筆都寫得像大書法家一樣。因為平時練習時我有幾次都忘記寫了幾個字，所以我寫的時候在心里默默的提醒自己不要忘記，今天的表演還不錯，我既沒有落字，時間把我的也很好，而且整個字體干凈，寫完后我面對觀眾，我們臉上都掛滿了笑容，臺下響起了熱烈的掌聲，我感到無比自豪。

　　所以的節(jié)目里讓我感動的就是后的.典禮，我們大家一起宣誓，“今天我以油田一小為榮，明天我們將成為油田一小的榮光�！边�有老師們對我們感動的話語。

　　我不會忘記小學的快樂生活，不會忘記辛勤培育我的老師，不會忘記曾與我朝夕相處的同學！

難忘的小學生活作文 6

　　我們在離別的哭聲中離開了校園，這六年美好的回憶在學校的各個角落，教室里有我們瑯瑯讀書聲，操場里有我們追逐打鬧的嬉戲聲，林蔭小道上有我們竊竊私語的交流聲�；貞涍@六年小學生活，讓我難忘的還是那兩件事。

　　陪我上學的蟲蟲

　　上一年級前，我像一只小樹懶一樣，天天“黏”在媽媽身上，甩也甩不掉。可上了一年級后上學就到了一個陌生的地方，誰也不認識，誰也說不清話。于是，我就天天坐在座位上發(fā)呆。突然有一天，一只小瓢蟲飛進了我的視野。它是灰色的，沒有點，可愛極了！我就開心地把它抓了起來放在了筆袋里。這時，我的.行為溫柔，可我那個“機智聰慧”的好同桌，抓起我的筆袋一摔。小蟲子就掉了出來，當我認真看時，小蟲已經(jīng)走了。我看著小蟲子，內(nèi)心滿是愧疚，我不應(yīng)該因為自己的喜歡而斷送了它的生命，也束縛了它的自由。到了下課，我傷心地把它葬了，此后，我即使喜歡小動物，也不會強行占為己有。

　　老師的“寵愛”

　　三年級時，我們在學習國學時有一個吟唱表演。本來我因為跑調(diào)所以沒有入選，可兩個老師想著讓我去”渾水摸魚”呢。可誰知話筒就在我面前，老師們心里早已后悔了，一開始演出，我的聲音十分清脆，但，沒跑調(diào)！我也漸漸變得自信，一首曲子表演下來，我一氣呵成，大放異彩，得到了觀眾們的一致好評，后來，我漸漸變得更加自信，也多次在舞臺上勇敢地表現(xiàn)自己。感謝老師們的“寵愛”，讓我獲得了表現(xiàn)自己的機會。

　　這就是我難忘的小學生活，人生中固然有很多個夏天，但沒有哪個夏天會如今夏。

難忘的小學生活作文 7

　　五年的小學生活馬上就要結(jié)束了，我們就要告別老師和同學，走向初中，心中充滿了不舍。那些難忘的往事，也在腦海中不斷地浮現(xiàn)。

　　難忘恩師，如母親一般關(guān)愛我們的成長。

　　記得那次，有一位同學肚子疼，老師便停下了講課，走到她身邊，俯下身子輕輕地問：“今天吃了什么冷東西嗎？”同學搖了搖頭，說：“沒有，只是昨天吃了兩根冰棍。”老師驚訝地“啊”了一聲，說：“給你家長打個電話吧，你回家躺一會兒應(yīng)該能好�！闭f完，便拿起手機走向教室外面，直到她的媽媽趕來把這位同學接走，老師才安心回來上課。

　　老師，您對同學的關(guān)愛，我們都看在眼里，也記在心間。

　　難忘同學們彼此溫暖，友誼化作溪流，滋潤著我們的心田。

　　那年夏天，天空中下起了小雨，我和同學走在放學的路上，卻忘記了帶傘。這時李夢依把她的雨傘舉了過了來，示意我靠過去。我聽話地靠近她，她開心地笑了。我們倆人便肩靠著肩，相依偎著走進雨幕。

　　雨滴從傘上滑落下來，滴在地面又濺起晶瑩的水花，好美。

　　此刻，我們就要離開母校，離開我們的'徐老師，也要離開親愛的同學們。五年來我們一起學習，一起玩耍，一起面對困難，現(xiàn)在將要飛向各自的天空，去尋找自己的夢想。相信在未來，我們一定會再次相聚，分享彼此的成績和歡樂。

難忘的小學生活作文 8

　　時光飛逝，六年的幸福時光就要結(jié)束了，我們在這六年里組織了許許多多豐富多彩的活動，“草莓園有我們勞動的身影，春日里我們迎春去種樹，戚城公園有我們踏青的足跡，倉頡陵里我們學習歷史文化”，還有許許多多都讓我們難忘，但最讓我難忘的就是畢業(yè)慶典。

　　畢業(yè)慶典是在六月一日那天開的，老師讓我們6：30就到中原文化宮化妝，一大早我懷著激動的心情來到文化宮，因為我有兩個節(jié)目，一個是管樂隊迎賓演奏，還有一個是“書畫琴韻”，所以我先要去管樂隊，我們一遍又一遍的為來參觀的人演奏，看的觀眾越來越多，等吹到第五遍的時候，來觀看的觀眾都到齊了，老師示意我們演出要開始了。我迅速跑到后臺讓老師給我化妝。

　　經(jīng)過了一段時間的等候，終于到我們的節(jié)目了，我和四年級一班的一個女生一組，我寫字她畫畫，雖然經(jīng)過了幾次彩排，但當我站到舞臺上，看見臺下人山人海，座無虛席我多少還是有些緊張。我看見舞臺絢麗多彩，撲朔迷離，演出時我們把每一筆都寫得像大書法家一樣。因為平時練習時我有幾次都忘記寫了幾個字，所以我寫的時候在心里默默的'提醒自己不要忘記，今天的表演還不錯，我既沒有落字，時間把我的也很好，而且整個字體干凈，寫完后我面對觀眾，我們臉上都掛滿了笑容，臺下響起了熱烈的掌聲，我感到無比自豪。

　　所以的節(jié)目里最讓我感動的就是最后的典禮，我們大家一起宣誓，“今天我以油田一小為榮，明天我們將成為油田一小的榮光�！边�有老師們對我們感動的話語。

　　我不會忘記小學的快樂生活，不會忘記辛勤培育我的老師，不會忘記曾與我朝夕相處的同學！

難忘的小學生活作文 9

　　離別的鐘聲響起，小學六年的生活已經(jīng)悄然從我身邊溜去。和同學們的每游戲，每辯論賽，每相處的點滴都讓我回味無窮。

　　在小學時，讓我難忘的老師是我的數(shù)學老師——劉老師。劉老師是一個幽默和藹可親的人。每考試時，只要是考到90分以上的人都可以抽獎或者喝奶荼。每次到抽獎時我都非常羨慕別人。劉老師鼓勵我當我低落時灰心時她都會伸出一只救援的手來幫助我，如果把她比作一盞燈，她便是指引我走上正確道路上的燈。每當有不會的題，她便耐心溫和地教我。經(jīng)過不斷地努力我也抽了獎。劉老師露出欣慰的笑容

　　在四年級時，我的同桌小李，我給他取外號“小矮人”因為他的身高非常矮，每個學期他都坐的.第一排。我們是好朋友，每次在座位上偷偷吃”零食“，一起研究數(shù)題。自習課上，他正和我前排的人下象棋，可他的家棋占我桌子一半位置，我瞪大眼睛生氣地說：“你們不能去別處玩嗎？非要在我桌上玩，況且我在寫作業(yè)呢！”同桌也不客氣地對我說：“這又不是你家，你管我！”我憤怒地把桌子移開了，棋“嘩啦啦”地掉了下去。教室里瞬間鴉雀無聲，沒過一會兒我們就打了起來。我的手也被他打出血了，同學們用驚呆的眼神看著我們。事情過了幾個星期，我們也又像一前玩了起來，根本就忘記了那一回事。

　　哎！時間過得大快了！一想起我們要畢業(yè)，我就傷心難過！可是“天下沒有不散的宴席”。我要非常感謝我的老師，是他們讓我學會成長，教會我知識，我還要感謝我都同學們陪伴了我六年，一起玩耍、一起學習……

難忘的小學生活作文 10

　　光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，六年的小學生活就快要結(jié)束了。我們要告別多彩的童年，告別鮮艷的紅領(lǐng)巾，進入多夢的少年時代。但我忘不了那快樂的小學生活，那長不大的記憶停留在了母校。

　　回首往事，六年的小學生活歷歷在目，母校的一草一木，一磚一瓦都印在了我的腦海里，在那艷陽高照、桂花飄香的日子里，校園里不時傳出朗朗的讀書聲，同學們盡情嬉鬧的的笑聲。

　　記得有一次語文測驗的時候，卷子一發(fā)下來的時候，我就馬不停蹄的做了起來。一個小時候，我做完了所有的題目。于是我便檢查了起來。檢查了一遍后，我也沒接著檢查下去，最后收卷的時候，我毫不猶豫的把卷交了出去。

　　到了下午，等老師發(fā)卷的時候，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，我有一道句子改寫做錯了，白白失掉了2分。我再仔細一看，原來，我在改寫句子的時候，把整句抄了下去。

　　此時，我后悔萬分，自己當初為什么沒有認真做題，后悔當初沒有認真檢查，后悔明明會做的題目居然也會做錯。

　　這件事，仍清清楚楚的浮現(xiàn)在我的腦海里，使我難以忘懷。

　　親愛的`同學們，在即將分離的時刻，祝你們學習進步，住敬愛的老師們身體健康，祝親愛的母校人才輩出！

　　再見了親愛的母校！雖然我離開了您，但您卻留住了我長不大的記憶——難忘的小學生活。

難忘的小學生活作文 11

　　“光陰似箭，日月如梭”在轉(zhuǎn)眼之間，六年的小學生活就要告別我這些不舍得離去的畢業(yè)生，要我們?nèi)ピ谀感．嬒乱粋�句號。但我還是忘不了小學有喜有悲的生活。

　　喜：

　　說到“喜”，當然是我們班光榮的時候。這個學期的升旗儀式時，我們學校的校長在全校下給我們的兩名同學宣讀并頒發(fā)他們的獎狀“六年（2）班的某同學和某同學的節(jié)能燈小發(fā)明榮獲了廣東省的三等獎……”這時候，我們十分開心，十分激動，雖然不是我們自己拿到，但我們因能為我班爭光而喝彩。

　　怒：

　　說到“怒”，我情不自禁想起了我們這個學期的藝術(shù)節(jié)前的排舞，那時候，我們有個同學把自己的一些帽子拿回來給我們表演時戴，但由于白色的帽子只有4頂，而紅色的帽子剛好能給其他同學戴，正選擇用紅色帽子時，有同學不同意。他們不喜歡紅色帽子，但這是沒辦法中的辦法啊，一定要用紅色的帽子。后來，我們與其他同學進行了激烈的爭吵，后還是老師同意用紅色的帽子。

　　哀：

　　說到“哀”，當然就是我們這些小朋友不想離開小學，時光倒流，回到一年級時。要是到了初中學校，我真的要“哀思”其他的同學啦。

　　樂：

　　說到“樂”，我當然回想到我們?nèi)ド徧粱�地時的學習，還記得那一節(jié)農(nóng)藝課，真開心。再田里種菜，澆水，施肥，拔草，后全身骯骯臟臟地回到地上。有幾個同學趁機把手上的泥點到同學的臉上，另一個同學有把泥擦在一個同學的.褲子上……我們開了一場“弄泥戰(zhàn)”。

　　現(xiàn)在回想一下，六年級的小學生活是珍貴的，我真的、真的、真的不敢想象到時候我分離時會怎么樣。

難忘的小學生活作文 12

　　六年的小學生活一去不復(fù)返了，在六年的小學生活里，所經(jīng)歷的事歷歷在目，仿佛就在昨天發(fā)生似的。

　　我讀小學一年級時，看到了我的語文老師，老師個子不高，身材很胖，但那一臉的春風，滿眼的慈祥叫人難以忘懷。在學習生活中，她給我的關(guān)心不會低于生我養(yǎng)我的父母。

　　那是我剛進入小學的時候 ，我的成績都很差，而且自理生活的能力也低，連父母都覺得很吃力，可老師不但不批評我，還個別輔導(dǎo)我，扶我上廁所，為我擦鼻涕從沒少過，老師常跟我說：“好孩子從不怕困難，非常堅強！”漸漸地我長大了，學會了自理生活，愛上了學習，慢慢地對學習有了興趣，學習成績也漸漸提高了，學習上的負擔也減輕了。

　　慢慢成長中的我，免不了和同學有些磕磕碰碰，但是都是老師動之以情，曉之有理，諄諄教誨讓我們化干戈為玉帛了。從此，我們師生之間的關(guān)系更親密了，同學之間更親近了，這期我們要畢業(yè)了，就要離開陪伴我們六年多的老師了，同學們都依依不舍，因為是老師把我們從一個不懂事的小孩子，教育成了一個懂事的`小伙子。老師您像爸爸那樣嚴肅，又像媽媽那樣慈祥，還像同學那樣幽默……您無時不刻都在陶冶著我們的情操。

　　我希望進入中學以后，能發(fā)奮學習，給老師留下深刻的印象，我一定要下定決心，做個全新的我。十年樹木，百年樹人；插柳之恩，終身不忘。

難忘的小學生活作文 13

　　操場上的小足球場，中心花園的小亭子，學校里的每一個角落都留下了我們的足跡。美好的點點滴滴蕩漾在我心頭，在與同學與老師之間，我們有著美好的情誼。

　　師恩如海，師恩如山！六年的小學生活里，朱老師對我們無微不至的照顧。在我們被外班同學欺負時，老師會在外人面前挽回我們的尊嚴，為我們討回公道，回到本班之后才會對我們進行批評。當了我們四年班主任的毛老師也是一樣。記得一年級剛?cè)雽W幾天，我們午休時我把尿拉到了褲子里，我哭著跑到了毛老師的辦公室。毛老師用慈祥的'目光看著我，撫摸著我的頭說：“安琪不哭啦，我叫媽媽給你送褲子來，好不好？”并用自己的衣服給我遮擋尿濕的地方。還有我們語文吳老師，英語王老師。吳老師對我們就像對自己的孩子一樣。有一次我在吳老師的桌子上找東西時，看到她的本子上寫著一行話：“沒有愛就沒有教育！”

　　于同學，我還深刻的記得五年級下冊的時候，我要去參加學校的演講比賽，心里很緊張，心臟都跳到嗓子眼。同學都來安慰我：“安琪，不用緊張，無論得不得獎都無所謂，你永遠是最棒的�！边�有幾個同學幫我整理好碎發(fā)，理好衣服和紅領(lǐng)巾，都在給我打氣加油！還一起把送到比賽現(xiàn)場，直到上課鈴聲響了才走。等我比賽完后已經(jīng)下課，發(fā)現(xiàn)她們正站在門口等我，頓時我的心里暖烘烘的。

　　桌子上無聊的“三八線”，那一句“老師來了”騙過了我們多少次，但同學們卻還依然相信。下課了女生追著男生們跑……六年的路上，美好難忘！

難忘的小學生活作文 14

　　鄉(xiāng)村生活多姿多彩，像一幅書法作品，有許多樂趣。

　　起筆，勤勞的大公雞“喔喔喔”地叫我們起床，我一聽到號子，便立馬爬起來。我到院子一看，昨晚剛下過雨，還有些山霧呢!這給院子蒙上了一層白紗，朦朦朧朧的，增加了幾分神秘感。泥土還有些濕滑，但我還是挎上籃子，踏上土路去采我愛吃的豌豆尖兒。

　　我小心翼翼地走到地里，一大片綠油油的豌豆尖兒好像在對我微笑，有些還開出紫色的小花呢!那碧綠碧綠的豌豆尖兒還有一股子清香味，讓我快活極了，我摘著摘著還哼起了歌。

　　頓筆，秋日溫暖的陽光逐漸灑滿了整個院子。如此好的天氣，當然要去爬山啦!山雖然不高，但爬起來依舊十分費力。一路上，我看見了大片大片的竹林、果林。果實沉甸甸地掛滿了枝頭，有的已經(jīng)成熟了，紅彤彤的，引人注目;有的還綠綠的，拳頭一般大小;還有的剛剛長出來，只有指甲蓋大小。

　　終于到達山頂了，我覺得愜意極了。俯望鄉(xiāng)村，真美呀!大片大片的梯田連在一起，種植的'東西可真多，還可以看見幾個正在勞作的人兒。我不禁陶醉在這如畫的美景里，直到肚子開始咕咕叫，我才想起快吃飯了，就一溜煙似地跑下了山。

　　行筆，我去田野里找那開著白白的、柔軟的蘆葦。走著走著，我發(fā)現(xiàn)路旁還開滿了五彩繽紛的野花兒呢!咦，我產(chǎn)生幻覺了嗎?為什么我聽到了牛的叫聲呢?順著聲音尋過去，居然真的有一頭黃牛正在悠閑地搖著尾巴吃草。

　　突然，我的眼前飛過幾只花蝴蝶，扇動著它那五彩斑斕、縱橫交錯的翅膀。它們在空中翩翩起舞時，簡直美極了，好像一群美麗的姑娘正在表演。盡管最后我沒有找到蘆葦，但我還是十分開心。

　　鄉(xiāng)村生活就像大寫的“一”，雖然平凡但卻有滋有味，充滿快樂，怎能不讓人留戀呢?

難忘的小學生活作文 15

　　回首從前，六年光陰已然逝去，而那群年少、懵懂、天真的雛鷹都已經(jīng)長大了，成為懂事成熟的“飛將”了。

　　同學們，雖然看起來還很小、還很天真，有些大大咧咧的，但他們真的是令人難忘�？赡芩麄兤綍r會說你幾句，起個外號兒，但這都是孩子間的嬉鬧。雖然說我們學習上要競爭，但我們很團結(jié)，關(guān)起門來我們就是一家人。雖然說我們可能不是年組里最優(yōu)秀的，但我們肯定是最努力的、最快樂的。我們是一群小小“飛將”�！敖袢杖毫︼w將起，不負韶華再揚帆”的班訓始終激勵著我們不斷積極向上，每一名“飛將”在我心中都很重要。

　　回首從前，六年光陰已然逝去，而那位充滿教育激情，和對我們充滿熱情的劉老師，仍是那么美麗。

　　劉老師，您當初接過我們班的教鞭時，看著我們這群活蹦亂跳的小家伙十分可愛，臉上掛著和藹的微笑，但第一印象并沒有說服我，我當初還是覺得這個新來的.老師很討厭，因為她把高老師的位置搶走了。我一次一次地頂撞您，惹您生氣，您一次一次地教導(dǎo)我，給我更多關(guān)愛，我以為您會放棄我，不管我了。可您卻對我說：“讓我們一起加油，記住書山有路勤為徑、學海無涯苦作舟努力就一定能成功”。我改變了對您的看法，您是那么美麗、負責，惹人喜愛，我真的希望您能一直陪伴我、教育我，可現(xiàn)在我卻要離開您了，帶著您的諄諄教導(dǎo)離開您，但您放心，我會永遠把您記在心間。

　　回首從前，六年光陰已然逝去，剛進入母校時，覺得它很高大，我想我就在一樓怎么也不會到上面去吧？可現(xiàn)在卻也已經(jīng)坐在了頂層的教室，覺得十分光榮，可現(xiàn)在又要離開它了。

　　這難忘的小學生活，充滿著回憶，同學、老師、校園都將離開，我是多么的不舍啊！

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