小學(xué)生的作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)生的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生的作文 篇1
我的一家有五口人，分別是爸爸、媽媽、我、妹妹、弟弟。
爸爸最喜歡看打籃球，每當(dāng)打籃球的開(kāi)始，爸爸就開(kāi)始看了，看得十分入迷。媽媽在家最辛苦了，每天早上要送我和妹妹上學(xué)，回來(lái)還要照看弟弟 ，做家務(wù)。我喜歡去玩學(xué)習(xí)電腦，那里有許許多多的知識(shí)。妹妹喜歡看動(dòng)畫(huà)片，每當(dāng)媽媽把我和妹妹接回去，妹妹就把電腦打開(kāi)，看動(dòng)畫(huà)片。弟弟喜歡看喜羊羊與灰太狼，每當(dāng)喜羊羊與灰太狼開(kāi)始，弟弟就把電視打開(kāi)。就算吃飯的時(shí)候也要看。
瞧，這就是我的`一家，有趣吧？
小學(xué)生的作文 篇2
經(jīng)常聽(tīng)人說(shuō)：母愛(ài)是無(wú)私的，溫暖的。老師也教我們唱那首——“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”可我一直不明白母愛(ài)怎么無(wú)私，怎么溫暖。
記得有一次，我做完作業(yè)，準(zhǔn)備睡覺(jué)時(shí)，媽媽才回來(lái)。她汗流浹背，連水也顧不上喝一口，就讓我把作業(yè)拿出來(lái)交給她檢查。過(guò)了一會(huì)兒，只見(jiàn)她緊鎖眉頭，板著臉說(shuō)：“你這篇習(xí)作缺乏細(xì)節(jié)描寫(xiě)，所以不具體，不生動(dòng)。還有你的字寫(xiě)的不工整，拿去重寫(xiě)。”雖然當(dāng)時(shí)有點(diǎn)埋怨，明明都已經(jīng)寫(xiě)好了，卻還要再寫(xiě)一遍。但是等我把這篇作文交給老師后，老師在全班面前表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)我寫(xiě)的生動(dòng)具體，而且字的寫(xiě)的好看。我最應(yīng)該謝謝的是我的媽媽，是她讓我得到了表?yè)P(yáng)。謝謝您，親愛(ài)的媽媽！
�。寢�，您的愛(ài)是溫暖的，在這溫暖的愛(ài)里我漸漸長(zhǎng)大。媽媽，您的`愛(ài)也是無(wú)私的，在這無(wú)私的愛(ài)里我懂得了很多。
小學(xué)生的作文 篇3
植樹(shù)節(jié)到了，大家是不是都全家一起出動(dòng)參加植樹(shù)節(jié)的活動(dòng)。為我們的大地增加一點(diǎn)綠色。
首先以家庭為單位，領(lǐng)取事先預(yù)定好的玉蘭樹(shù)苗及鐵锨和水桶，然后在爸爸媽媽的帶領(lǐng)下選擇植樹(shù)位置，便進(jìn)入到熱火朝天的勞動(dòng)中。第一步刨土挖坑。我手握自己準(zhǔn)備的小鐵锨，一锨一锨地鏟去表層比較松軟的土。爸爸力氣大極了!他抓起大鐵锨使勁扎到土里，然后用腳猛地一踩，往外一翻，一次又一次，一個(gè)大大的樹(shù)坑就呈現(xiàn)在我們眼前了。第二步扶苗回填。爸爸把樹(shù)苗搬到樹(shù)坑里，我小心翼翼地扶正樹(shù)苗，爸爸媽媽把剛才挖到周圍的土迅速填回坑里。第三步踩實(shí)填埋。我用腳使勁把土踩實(shí)并不斷地鏟土填埋，直到小樹(shù)苗穩(wěn)穩(wěn)地屹立在那里直指藍(lán)天。第四步澆水。我拿起水桶跟隨同學(xué)來(lái)到接水的地方，興奮地接了滿滿一桶水，提著沉甸甸的水，來(lái)來(lái)回回澆了四桶水。因?yàn)槲抑溃盒?shù)苗只有喝足了水，才能成活和長(zhǎng)得旺盛。我仿佛看到了幾年后，鮮花盛開(kāi)、綠意盎然的玉蘭樹(shù)，所以腳下的.步伐就更快、更輕松了。
最后我希望我的小樹(shù)能夠快快長(zhǎng)大，能夠長(zhǎng)成大的蒼天大樹(shù)。然后給我們的環(huán)境產(chǎn)生巨大的作用。
小學(xué)生的作文 篇4
今天下午放學(xué)了放完學(xué)，在回家的路上奶奶給我買了我哥魚(yú)丸，魚(yú)丸里有獎(jiǎng)、海苔、蝦米，我好高興呀，奶奶說(shuō)在這里先吃完在回家，我就在這里把魚(yú)丸吃完我們就回家了。
回家了以后我就開(kāi)是寫(xiě)作業(yè)了，小朋友們你們有沒(méi)有，一回家就寫(xiě)作業(yè)呢，我相信你們，你們一定是回家想寫(xiě)作業(yè)的。
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