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小學(xué)生的作文

時(shí)間:2024-06-11 17:07:12 小學(xué)生作文 我要投稿

小學(xué)生的作文

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編整理的小學(xué)生的作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

小學(xué)生的作文

小學(xué)生的作文 篇1

  鳥媽媽和鳥寶寶在我的鞋子里幸福的生活在一起,第二天,我趁鳥媽媽帶著鳥寶寶出去覓食,我拿著另一只鞋來到了這棵樹下,將這雙鞋改造成了一個(gè)更大的鳥巢,把那雙改造 過的鞋放在了上面。

  首先,我將鞋子一邊相對的'布全部剪掉,然后再用剪下來的布縫合空隙,將她們縫補(bǔ) 在一起,就變成一個(gè)又寬又大鞋。然后,我把一些草放進(jìn)鞋里,讓小鳥舒舒服服的在哪里生活。這樣,小鳥住起來就不會(huì)覺的地方小了, 這只鞋是我第一次給鳥兒的“禮物”。

  當(dāng)小鳥帶著自己的孩子覓食回來,看見一個(gè)又大又好的新房,它們的孩子高興極了,我們又有了新家呢!孩子們在樹上嘰嘰喳喳的玩耍著,快樂極了。

  當(dāng)它們回到新家時(shí),看著美麗的房子。孩子們對媽媽說:“在我們的新家里又添了一 位好朋友,那就是人類,人類是動(dòng)物最好的朋友!笔沁@雙鞋,建起了我與它們溝通的橋梁,是它,我們建立了友誼,是它,在我們的生活中,給了我們快樂和歡笑。

  鳥媽媽和鳥寶寶就在這間人工鳥巢中幸福的生活著。

小學(xué)生的作文 篇2

  讀一本書可以提高人的思想,讀十本書可以改變你人生的價(jià)值觀,讀一屋書可以改變你的人的這一輩子。和“書”交朋友,可以說是受益終身呀!

  小時(shí)候,我最幸福的時(shí)刻,就是聽媽媽講《一千零一夜》,這是我浮躁的心平靜,就好似湖面一樣,靜如一面光滑的'鏡子。每當(dāng)皓月當(dāng)空,媽媽總把我抱進(jìn)她那寬廣仁厚的胸懷里,十分溫馨。媽媽的聲音像銀鈴一樣,穿過心靈,滲透心靈,感染心靈,幻化心靈,使我對世界充滿好奇。

  “書”是個(gè)很好的朋友,它使我打開心靈的大門;“書”又是一個(gè)年老的智者,帶我遨游在那浩瀚、寬廣的知識海洋。

  上小學(xué)了,我喜歡上了軍事,爺爺是個(gè)老紅軍,有一本書還記載著爺爺?shù)?28團(tuán),爺爺?shù)墓适驴梢源畛梢蛔L城,使我對歷史有了更多的了解。

  我有時(shí)幻想那時(shí)的爺爺英姿颯爽的樣子:身背長槍,腰佩手榴彈,手握大刀、沖鋒號,目光炯炯視前方。

  到了高年級,我再姐姐的引導(dǎo)下喜歡上了文學(xué)作品。姐姐的腦子里有成千上萬部文學(xué)作品,她幾乎是無所不知。她的講話談吐,仿佛是有個(gè)偉大的靈魂指引著她,吸引人。我每逢讀一部文學(xué)作品,再讓姐姐一點(diǎn)撥,書中的道理我就能融會(huì)貫通了。

  “書”是一個(gè)好伙伴,是一種教誨,更是一份快樂。

小學(xué)生的作文 篇3

  “暖男”一詞聽起來太時(shí)尚,沒錯(cuò),就是時(shí)尚,但用來形容我那可親可愛的老爸卻最好不過了。

  有一部非;鸬捻n劇,叫《來自星星的你》,劇中的男主角實(shí)在是個(gè)大暖男。看到那男主角,我總會(huì)想到老爸,總會(huì)情不自禁地說上一句:“都敏俊xi(xi,韓文為“ ”,敬語的一種形式,翻譯成先生、小姐)!”

  國慶節(jié)前的一個(gè)傍晚,我急急地往家趕。因?yàn)槲姨I了,要趕回家做飯吃。剛進(jìn)院門,就聞到了濃濃的飯香。咦?剛才還看見媽媽在農(nóng)田里做活,誰來我們家了?一進(jìn)門后我驚呆了,原來遠(yuǎn)方打工的爸爸回來了。飯桌上,水陸雜陳地?cái)[滿了各式菜肴。我喜歡的鍋貼餅也做好了,爸爸又給我盛了碗紅豆稀飯。我一邊品嘗著菜肴,一邊豎起大拇指,連連稱贊道:“好吃,好吃!老爸,你的廚藝比我媽還要好!”老爸則是憨憨地一笑,不好意思地?fù)蠐项^。就這樣,老爸一到家,就把家里大大小小的活兒全承包了,而且毫無半句怨言。

  老爸只是小學(xué)畢業(yè),勉強(qiáng)識些字。按理說,老爸就只會(huì)教我一句“好好學(xué)習(xí),長大有出息”之類的話,但事實(shí)并非如此。有一次,我考試沒及格,懊惱地坐在院子里撓著頭發(fā)。老爸便拿把梳子輕輕走過來,搬個(gè)凳子坐在我面前,輕柔地說:“別撓頭發(fā)啊,要撓就撓地去,撓出個(gè)洞,自己蹲進(jìn)去。”見我沒反應(yīng),就把梳子遞到我的面前,說:“看你這個(gè)樣子,嘴撅得都可以掛油瓶了。自己把亂頭發(fā)梳一梳吧,不然,就真成丑八怪了!”“呵呵——”我被爸爸逗笑了。拿起梳子撲到老爸懷中,撒起了嬌:“不嘛,不嘛,我讓爸爸梳,我讓爸爸梳……”

  老爸喜歡和我聊天。他總是津津有味地?cái)⒄f著過去的事,講述他多帥,多善良,多善解人意。即使講了好多遍,他仍會(huì)從頭至尾地慢慢道來。一次,我開玩笑地說:“都說女兒是老爸前世的情人,總喜歡黏在一起。那老爸,你前世該有多帥,我才在茫茫人海中相中了你?”“有其母必有其女啊,你媽都相中我了,你說老爸該有多帥……”一陣歡笑聲蕩漾在院子里。我的老爸總是那么風(fēng)趣,總會(huì)引得大家哈哈大笑,聽的人都舍不得走了。

  快樂的日子總是很短暫。轉(zhuǎn)眼半個(gè)月過去了,老爸又要去外地打工了,我心里很不是滋味,失落地呆立在門旁。老爸說:“別這樣呀,搞得我都舍不得走了!薄安蛔吆冒!”我接了一句,猛地抬起頭,看到老爸那溝壑縱橫的.臉上,有淚水在滾動(dòng)。他上前摟著我,說:“乖女兒,我不走哪個(gè)給你零花錢,哪個(gè)能讓你過上好日子?放心吧,我會(huì)照顧好自己的。沒事會(huì)經(jīng)常給你打電話的,別難過了!蔽曳诎职值膽牙,好久好久,再也克制不住自己的情感,任憑淚水滾過爸爸溫暖的胸膛。

  爸爸讓我崇敬,讓我愛,是我心中的大明星、大暖男。

  教師評語

  本文運(yùn)用個(gè)性化的語言,用極為簡練的筆墨表現(xiàn)了爸爸“暖男”的特征,非常精彩。如當(dāng)“我”夸爸爸的廚藝好時(shí),“老爸則是憨憨地一笑,不好意思地?fù)蠐项^”,寫出了一個(gè)愛護(hù)家庭、憨厚木訥的老爸;當(dāng)爸爸和“我”聊天來興趣時(shí),竟然說出了“有其母必有其女啊,你媽都相中我了,你說老爸該有多帥”一句話,寫出了一個(gè)熱愛家庭、風(fēng)趣幽默的老爸;當(dāng)“我”不忍老爸外出打工時(shí),他勸慰“我”說:“放心吧,我會(huì)照顧好自己的。沒事會(huì)經(jīng)常給你打電話的,別難過了”,又寫出了一個(gè)實(shí)實(shí)在在而又善解人意的老爸,給人留下了深刻的印象。

小學(xué)生的作文 篇4

  時(shí)間如流水,轉(zhuǎn)眼間,小學(xué)六年的時(shí)光如白駒過隙般悄然而逝,如今,我即將成為一名初中生,卻難忘我在校園的那般美好時(shí)光。

  是啊,怎能忘記那六年的時(shí)光?這里,珍藏著我們的歡聲笑語,酸甜苦辣;這里,珍藏著我的童年生活,我的黃金時(shí)代。

  初入校園,并未想過時(shí)光會(huì)如何將這六年深深地烙印在我的心里,也未曾想過,有一天我將與它分離。我只能悄悄地任它溜走。我能做的,只是回憶,回憶我們一路的風(fēng)雨兼程,一起走過的蔥蘢歲月。

  奶油軟糖

  老師的諄諄教誨令我們永生難忘,她就像一位母親,心里裝著我們五十多個(gè)學(xué)生。忘不了那個(gè)下午,烈日炎炎,同學(xué)們正上著體育課,一個(gè)同學(xué)中暑突然栽倒,同學(xué)們驚慌失措。班長忙把情況告訴了老班。班主任聽聞,從容不迫地背上那個(gè)同學(xué)就向醫(yī)務(wù)室跑去,用她瘦弱的身體,支撐著那位比自己都高的同學(xué),用她的責(zé)任,撐起了整個(gè)班級!是啊,老師弱不禁風(fēng),可她在第一時(shí)間守護(hù)著她的學(xué)生,這時(shí),一股暖流涌上我的心尖,真如一塊奶油軟糖,甜蜜,而柔滑。

  百香果酸

  期末考卷發(fā)下來了,當(dāng)我看到那鮮紅的分?jǐn)?shù)時(shí),頓時(shí)感到一抹酸澀。我不敢想象回家后那一張張充滿期待的臉上寫滿的失望。我只能強(qiáng)忍淚水,可眼淚太多,終究會(huì)決堤,淚水如洪水般暴發(fā);氐郊遥m然仍有些倔強(qiáng),不服輸?shù)囊馕,卻只能任憑奚落,心中一酸,如百香果般,暗暗定下必勝的目標(biāo),迎接酸后即涌的甜蜜。

  忘不了,我六年的小學(xué)時(shí)光!你的陽光,趕走了孤獨(dú)的黑暗,你是繁星,點(diǎn)亮我平淡的童年,你是一股清泉,流進(jìn)我的心田

  讀后感 時(shí)間的腳步匆匆而去,像薄霧被初陽的'蒸融了,像流水一去不復(fù)返。幾年前的我一直以為六年的時(shí)間太漫長了,可現(xiàn)在呢?我就要離開母校了,離開朝夕相處的老師和同學(xué),我不禁思緒萬千。心中充滿了深深的留戀之情。

  還記得,陪伴了我們六年的老師,他們是多么的辛苦呀!曾經(jīng),老師為我們的各種事情操心學(xué)習(xí),值日,做人那一次,我沒有完成作業(yè),你發(fā)現(xiàn)沒交,趕過來問我,我心想,會(huì)不會(huì)又要挨罵了?我靈機(jī)一動(dòng)說;“老師,我忘帶了,”你聽了,叫我下午帶過來?晌也]因此感到放松,反而覺得自己做錯(cuò)了。于是在課間把事實(shí)告訴了你。令我萬萬沒有想到的是,你沒有生氣,語重心長的對我說;“孩子,做錯(cuò)了事要勇于承認(rèn),不要逃避,一味的逃避只會(huì)釀成更大的錯(cuò)誤!蔽衣犃四愕囊环陶d,心里豁然開朗,從此以后每次都按時(shí)交作業(yè)。

  還記得,共同了六年的同學(xué),他們是多么的可愛呀!記得那時(shí),我盼望已久的一本書,一直沒敢向你借。而那天,當(dāng)我還在想著那本書時(shí),你卻出乎醫(yī)療地說;“這本書送給你吧!也許它能幫助你,希望你以后每次看到都能想起我!”還有一次,我和你因?yàn)橐稽c(diǎn)小事發(fā)生了矛盾,而我一直沒敢向你承認(rèn)錯(cuò)誤,當(dāng)我默默流淚時(shí),一張紙條飛過來;“快畢業(yè)了,我們和好吧!我知道這是你寫的,我們又恢復(fù)了昔日的友誼。

  還記得,多少悲歡離合,多少喜怒哀樂,一下子涌上心頭-

  ?多么精彩的小學(xué)生活,你帶我多少快樂,多少收獲,我將永生難忘,你能回頭嗎?如果可以,請讓我再看一眼朝夕相處的老師和同學(xué)吧!

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