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小學(xué)生寫大自然的作文
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的小學(xué)生寫大自然的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生寫大自然的作文1
今天，學(xué)校又一次組織社會實踐活動，活動地點是長鹿農(nóng)莊，我再次來到了這個熟悉的地方。這里水依舊是那么藍，人依舊那么多，游樂設(shè)施也依舊運行著。
雖然這次旅游很無聊，沒有什么好玩的設(shè)施，機器運行的聲音不絕于耳，卡里也只有50元，最多只能玩五個項目，但是始終還是有一個讓我百玩不厭的游戲——射箭。每次射箭，我就會有一種難以言表的自豪感。我站成高弓步，左手挽弓，右手搭箭，像當(dāng)年岳飛小小年紀(jì)就能拉百斤大弓一樣，對準(zhǔn)目標(biāo)，奮力射去，那種命中目標(biāo)的喜悅是無法形容的，但也有副作用，射完之后，放箭的`那只手好像給蟲子叮了一下，又痛又無力。可見，以前的戰(zhàn)士們保家衛(wèi)國是多么辛苦，所以，我必須好好學(xué)習(xí)，將來成為振興中華的棟梁之材。
玩完射箭，我們就到處亂跑，每個項目都是匆匆而過，動物園也是走了一下就出來。吃飯時間最長，用了一個半小時，其實，很快就吃完了，但大家都說要消化一下，一邊收拾垃圾一邊說冷笑話，一不經(jīng)意間，三小時的自由活動時間就已經(jīng)被吃飯用去了二分之一。
重要的是我們的組長也不會帶隊，只會散漫地跟在后面，總是我和莊研在前面開路，所以我們小組的行軍速度很慢，三個小時，連整個園區(qū)都還沒走完，還一直在湖邊徘徊。
等到集合時間快到了，我們小組就慢悠悠地回大門口集合，還不如自己去天河公園玩呢？真沒勁！我不禁在心中抱怨，就指望畢業(yè)游能去個有趣的地方吧！正想著，隊伍已經(jīng)離開了長鹿農(nóng)莊的大門，踏上了歸途。
這是一次無聊的春游，只有三小時的自由活動時間，只有匆匆罷了，只有徘徊罷了。三小時，我們留下了什么？只有所謂的歡笑罷了，只有零食的殘渣罷了，只有滿臉的疲憊罷了。長鹿農(nóng)莊到處是游樂設(shè)施，但這些對我來說，無疑是十分無聊的。我喜歡游山玩水，體會大自然獨特的魅力。我希望畢業(yè)游能玩得開心，給我的童年增添一道絢麗的光彩，給我的小學(xué)生涯畫上一個完美的句號。
小學(xué)生寫大自然的作文2
在一碧如洗的藍季上，不時飄來幾朵潔白的云彩。它們像害羞的小姑娘一樣，一會兒躲到東，一會兒躲到西。快看，幾只可愛的小鳥，正在玩捉迷藏呢!它們一會躲到這朵白云里，一會躲在那朵云里。有時一架飛機從湛藍的季空飛過，把藍季畫上了一道美麗的弧線。
遠處，層層疊疊、連綿起伏的山巒，猶如一條條長龍盤繞在遠處。山上、山下全長滿了郁郁蔥蔥、挺拔高大的參季大樹。一棵棵大樹都枝繁葉茂，就像是一朵朵綠色的云在遠方升起。
近處有一片草地，小草碧綠碧綠的，像是給大地鋪上了一層綠地毯�；▍怖�，鮮花盛開了，有黃的'，有紅的，有白的，有紫的……星星點點，美麗極了。嬌嫩的花兒散發(fā)出沁人心脾的香味，引來了蜜蜂和蝴蝶。它們在花叢中跳舞、采蜜。
樹林里有小兔、小松鼠和小鹿。它們在做游戲呢!小兔摘蘑菇和香甜的果子，小松鼠采美麗的鮮花，小鹿在找生火的干樹枝。它們這是在干嘛呢?原來，它們在玩過家家呢!你瞧，它們玩得多開心呀!
小河清澈見底，清得都能看見河里的小魚、小蝦和水草。小魚和小蝦正在水草里玩捉迷藏呢!它們一會兒游到這里，一會兒游到那里，生怕被別人捉住。
啊!大自然真美麗啊!
小學(xué)生寫大自然的作文3
早上，我剛起床，就看到一只蜘蛛在吐絲結(jié)網(wǎng)。
突然，一陣風(fēng)吹過，蜘蛛剛結(jié)好的絲網(wǎng)破了個大洞，蜘蛛也從網(wǎng)上掉了下來。我倒吸了一口涼氣，以為蜘蛛會因此而放棄，然而，讓我意想不到的是：蜘蛛并沒有放棄，它又重新爬上墻，又努力地把破網(wǎng)補上。這時又一陣大風(fēng)吹過，這次，整張蜘蛛網(wǎng)都破了，并且掉在了地上，可蜘蛛還是沒有放棄，一次又一次的失敗，一次又一次的努力，蜘蛛沒有放棄過！這一景象讓我感到十分的震驚，別看蜘蛛小小的，骨子里卻有著凡人達不到的無限耐力。
是啊，蜘蛛小小的，卻有那么大的耐力，如果人類也能像蜘蛛一樣有耐力的話那該多好�。∵@個有意義的`早晨，我最大的啟示就是做人要像蜘蛛那樣堅持不懈，永不放棄。
小學(xué)生寫大自然的作文4
在大自然中的生物千奇百怪，無所不有。今天，就讓我們來認(rèn)識一下吧！
在田野里，成熟的稻穗低著頭，那是在提醒我們要謙虛；在林間小路上，一群螞蟻在搬運骨頭，那是在啟示我們要齊心協(xié)力；在公園里，蜜蜂們辛勤地采蜜，那是在啟示我們要勤勞；在大海中，海豚救人，那是在啟示我們要幫助有困難的人；在森林里，貓頭鷹晚上捉老鼠，那是在啟示我們要勇敢；在樹林間，小鳥們學(xué)習(xí)飛翔，一次又一次從樹上掉下來，失敗了也不泄氣，那是啟示我們要堅持。
大自然給我們的啟示真多，我們要向大自然中的'萬物好好學(xué)習(xí)。
小學(xué)生寫大自然的作文5
在魯班那個時代是沒有鋸 ，人們要想將木頭等硬的東西切斷，只能用斧子砍，而且很慢，人們一直找不到合適的工具。
一天，魯班去登山采藥，在途中腿被一種鋒利的草劃傷，于是他將這株草帶回去研究，經(jīng)過不斷的改革、改良、加工，就發(fā)明至今仍在不斷使用的鋸。
大自然其實就在我們每個人的身邊，那為什么魯班就能夠發(fā)明那么好的工具呢？這是因為魯班能夠細心觀察周邊的每件物品，還不只有這一點，他還能去思考問題，就是因為這些，魯班才發(fā)明出了鋸，當(dāng)然，許許多多的發(fā)明家都是有這兩點：細心觀察，思考問題。他們才能發(fā)明出好的工具。
只要我們有一雙明亮的'眼睛看世界，認(rèn)真思考，也能發(fā)明出許許的東西的。
小學(xué)生寫大自然的作文6
大自然有很多啟示，比如蘋果。正式蘋果落地才讓牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力。事情是這樣的：1666年，牛頓回到老家。一天，風(fēng)和日麗，牛頓坐在院里里曬太陽，蘋果落到了牛頓的頭上。牛頓心里就想：“為什么蘋果不往左掉，不往右掉，偏偏往下掉呢？”于是，就有了萬有引力。
再比如魚兒，傳說古時候，大禹根據(jù)魚兒的`鰭發(fā)明出了槳，為航海業(yè)提供了有效的幫助。
星期二上午，我們班的幾位同學(xué)（包括我）用自己的PPT講了很多大自然的其實，大都是以下這些。1、螢火蟲——人工冷光；2、電魚——伏特電池；3、水母——風(fēng)暴預(yù)測儀；4、青蛙——電子蛙眼；5、爪子——起重機……
同學(xué)們個個講得有聲有色，好看極了，總的來說，就是要保護大自然，為人類提供良好的生活環(huán)境。
大自然是我們的老師，我們不能破壞他。
小學(xué)生寫大自然的作文7
在一個八面環(huán)山的狹長平地上，座落著一座寧靜的小城鎮(zhèn)，鎮(zhèn)的南面有一個僻靜的村莊，村莊里有一戶和睦的人家，那人家中有一個愛自然的年輕人，那個年輕人就是我。
我愛自然，因為春季的生機盎然，因為夏季的綠意勃發(fā)，因為秋季的安寧沉靜，因為冬季的萬物萌生。
春季，我喜歡游逛于山林田埂，看著那樹上嫩生的芽兒，忍不住湊過去聞一聞——清新便油然而生。閉上眼，聆聽那遠近的鳥語，那淙淙的溪流。坐下來，深呼吸，一陣清爽洋溢在心靈。站起來，狂奔一陣，用盡全力大喊幾聲，就像嫩芽突破表皮，花瓣脹破骨朵。這就是大自然的春季，也是我的春季，我已然成為春季的.一根小草，跟著萬物享受春季。
夏季，我喜歡去水庫邊釣魚。赤著雙腳坐在樹陰下，樹外風(fēng)和日麗，樹下涼風(fēng)習(xí)習(xí)，草兒撫弄我的雙腳，癢癢的。放下魚餌，把魚竿插在一邊，四周映得我好不舒服，抬頭張望一番，滿眼都是綠色。水光山色，回清倒影，令我心曠神怡。水面上游弋著幾只野鴨，忽然季上飛過一只蒼鷹，全都鉆進水里去了，再一看時，已經(jīng)到了那頭。收鉤之前，我仍不忘跳入水中，暢游一番，與同伴在水中嬉戲，遠處的野鴨也跟著打鬧起來。野鴨也和我一起歡樂，我于是感到自己融入了大自然。
秋季，攜著家人，漫步于山間小徑。時而一排大雁掠過頭頂，時而幾只野雛在林中跳躍，拖著又長又漂亮的尾羽，有點“飛季鳳凰”的味道。水流變得細了，樹葉黃了，田野空空的，只有幾個小孩子在玩泥巴，挖泥鰍，歡快的笑聲，把我的思緒帶回到了童年。山上的一片松樹卻是綠意不減，頑強拼搏，抗拒枯黃。一切都是那么寂靜，喜歡寂靜的我已經(jīng)沉寂在寂靜之中。
冬季，雪花飄飛，令人想起唐人詩句“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”。雪后的村莊更顯寧靜。遠遠看見一片梅林，生機盎然，再不是“驛外斷橋邊，寂寞開無主”的寒梅，而是“飛雪迎春到，風(fēng)雨送春歸”的早梅，她綻放于懸崖，俏麗在隆冬，與松柏爭雄，和嚴(yán)寒斗智。慢慢的，冰消雪化，萬物復(fù)蘇，山也朗嫩，水也清秀。冬季的自然讓我感到希望，使我獲得力量。
自然孕育了愛自然的我，我也會更加喜愛，珍愛，熱愛自然。
小學(xué)生寫大自然的作文8
大自然給我們的啟示讓我們有了更多的了解。但是我們有了解大自然了嗎？我們有很多時候都傷害了大自然。
比喻森林吧，我們把灌木砍光，去做工具，房子，一些家具的呢個物品。雜草枯枝爛葉也用來燒火，一陣陣的`黑煙從煙洞里飄出來。雖然，可以用來這些東西，但是森林更需要這些的雜草，小樹里有蟲，鳥兒吃小蟲，成了一個自然規(guī)律，雜草腐爛后，變成一些物質(zhì)，自然多一些動物在這里。
如果沒有了這些雜草和樹木，森林的害蟲吃樹葉，咬樹心，森林就沒了。
其實我們應(yīng)該了解大自然，保護大自然，愛護大自然，因為大自然有很多啟示告訴人類，也讓我們知道要遵守大自然，按自然規(guī)律辦事，否則就受到懲罰。
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