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小學生活作文15篇(精選)
在平時的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的小學生活作文，希望對大家有所幫助。
小學生活作文1
今年的暑假是我的第一個暑假生活。假期剛開始，征得我的同意，爸爸媽媽給我報了兩個興趣班，一個是游泳班，一個是拉丁舞班。游泳池的水太涼了，在我的要求下，游泳班我只學了四天就退掉了，不過，我答應爸爸媽媽，等我再長大一點，我一定會學會游泳。至于拉丁舞，我只是學了一些基本功，爸爸媽媽說只是讓我鍛煉身體，增強體質(zhì)，并沒有要求太多，所以他們說我跳得還有點樣。
假期中最讓我高興的就是在姥姥家的日子了。那天，我一進姥姥家門，就看見院子里的紙箱里的小雞了，黃澄澄的，它們在嘰嘰得叫著，可愛極了。我還看到了姥爺養(yǎng)的一頭豬，它白白胖胖的，哼哼唧唧，它是《小豬唏哩咕�！防锏倪窳ü緡Ｄ兀�是《夏洛的網(wǎng)》中的威爾伯呢，如果是威爾伯，那會不會有蜘蛛夏洛呢，可看那頭豬個頭比我還要大，我實在是不敢到豬圈里看個明白。我還跟著姥姥到田地里去了一趟，姥姥把花生從地里拔出來，然后再一個一個摘下來，我也在一邊幫忙，我還看到了玉米長什么樣，當然我也吃到了香噴噴的玉米了。我小姨家的妹妹每天從幼兒園放學后來到姥姥家和我一起玩，小姨說妹妹跟我學了不少東西，看，我成了老師了。在姥姥家我還遇到了我小時侯就認識的康苗姐姐和露露姐姐，他們長大了很多，我們在一起玩的很快樂，我還跟露露姐姐學會了翻繩變魔術(shù)呢！我還教會了爸爸媽媽，我又當了一回老師。
學習是最重要的，假期中我也沒有忘記學習，媽媽給我制定了學習計劃，我除了完成老師布置的'暑假作業(yè)外，我還讀了好幾本課外書，讀完的有《一年級大個子和二年級小個子》、《一千零一夜》、《伊索寓言》、《格林童話》、《夏洛的網(wǎng)》、《蚯蚓的日記》、《柳林風聲》第二遍。有些是我自己讀的，有些是和媽媽一起讀的，我喜歡和媽媽一起讀書。
我度過了一個愉快而又豐富多彩的暑假生活。
小學生活作文2
也許終其我們一生，才會發(fā)現(xiàn)，生命亦不過一個不斷尋找的過程。對的，錯的，都在風與沙中被慢慢侵蝕，漸漸面目全非，然后猛然發(fā)現(xiàn)，這早已不是我們當初最真最初的追逐。
我們從不曾為誰而停留，注定了都只是彼此的過客，匆匆。
生命不過一場走馬觀花的游戲，無數(shù)的人來來往往，走走停停，時時刻刻都扮演著別人世界里無關(guān)緊要卻不可失去的配角甲乙丙丁。
生命漫長，可能陪自己走下去的人又有多少呢？真的不太有。幾世的等待才換來今生的一次回眸，而那些相伴一生的'人又需要幾千年的凝望才能換來今生的執(zhí)子之手？
可我們當中的大多數(shù)人，終究學不會等待。我們一直在自以為是的絕望，以為路的盡頭無人等候，以為遙遠就是永遠。以為，以為，以為，那些自以為是的以為注定了我們是過客，匆匆。而路的那頭，另一個等候的人，看見了你的彷徨，看見了你的退縮，終于跌下兩行辛酸淚來。他或她，也要放棄了。
我們之間的故事都只是寫在水上的字，吹散在秋風中的黃花，所有的一切都會在最后風平浪靜。就像我們來的那樣悄無聲息，走的那樣了無痕跡。我們走得太匆忙，甚至來不及告訴你我的名字，我們在那樣的匆忙中被宿命的洪流沖散了。某天見面，我們微笑著說：“Hi，好久不見�！�
泰戈爾說：天空中不留下鳥的痕跡，但我已飛過。
多少人在于我們匆匆相遇的過程中瞬間便無處尋覓。若我們從未見過面，便也無所謂想念；可我們真切知道對方曾存在于彼此的生命中，卻被告知只可以是路過，我們怎能甘心，那些無奈與憤怒，該怎么消散？像是黑暗中的微光，漸熄漸滅。
也許終其我們一生，才會發(fā)現(xiàn)，生命亦不過一個不斷尋找的過程。對的，錯的，都在風與沙中被慢慢侵蝕，漸漸面目全非，然后猛然發(fā)現(xiàn)，這早已不是我們當初最真最初的追逐。
既然我們早已注定會是過客，匆匆，那么，就讓我們在這短暫的相遇時刻，努力微笑吧。以至于日后回憶時，還有微光。
伍爾芙微笑著說：讓我們記住一起走過的歲月，記住愛，記住時光。
小學生活作文3
我們在地球上生活著，在生活中，我們感受到許許多多的不同的感覺，有人說，生活就像一支蠟燭，而如果我們不把那蠟燭點燃，就看不了明亮的燭光；有人說，生活就像一個顆種子，不給它澆水，它便會枯死；生活，就在我們的身邊，如果我們認真觀察，就會發(fā)現(xiàn)生活。我們就會發(fā)現(xiàn)生活的有趣，而在生活中，我們需要加以快樂。
生活往往是最貼近現(xiàn)實的，而現(xiàn)實，卻沒有我們想的那樣有趣，它是非常的枯燥乏味。因此，在枯燥的生活面前，我們就要給生活加一些快樂。生活是需要快樂的，只要生活快樂起來了，我們就有生活下去的動力。有時候，當我走出家門，來到大街的時候，偶爾會看到一些乞丐，他們過得并不好，因為他們生活的很艱難，沒有睡在街道上。
有時看到那些乞丐，我就想，為什么這些乞丐這樣都能活得那么開心，他們的臉上，時不時掛著笑容。哪怕他們手中只有乞討討到的幾塊錢，他們也不會覺得有多不開心，當他們買一些面包或者水果的時候。那些老板們都會讓他們離攤位遠點，之后又看他們可憐，偶爾有些人會給他們一個水果，或者是一個饅頭。��！為什么這樣，這些乞丐們依舊那么開心呢？原來是這樣，他們在自己的生活里找到了快樂，也許我們不會懂得乞丐的快樂。
在生活中是需要快樂的，我想，確實是這樣的，如果我們的生活沒有了快樂，誰也過得不開心，每天都會愁眉苦臉，甚至是覺得生活的很累。生活，往往是現(xiàn)實的`，現(xiàn)實是多么的古板，多么的枯燥無味，而我們，就是要在生活中尋找快樂，發(fā)現(xiàn)快樂。只要找到了快樂，我們才會過得非常踏實和安穩(wěn)。也許生活中的一些小事，給人看起來就是完完全全的不重要，我們并不重視，卻沒想到，這樣的小事卻隱藏著許許多多的快樂。
就比如說，我們在平常做家務活里，或者是看一場電視劇，而在這樣的幾件事中，只要我們懂得在這些事情中，懂得在這個生活中尋找快樂，那么，本是枯燥無味的生活，就會變得豐富多彩，變得非常有趣！
小學生活作文4
我，一個女孩兒，一個“食肉動物”不愛吃素菜，挑剔，這不，老爸老媽又嘮叨起來了，我氣呼呼的走進臥室，用被子遮住頭，隱隱約約，我遨游在夢中。
在一個世外桃源里，一個身穿花冠衣，手握魔法棒，帶著陣陣桃花香的一位亭亭玉立的少女，迎面走來，她跟我友好的打了招呼，然后，更一聲不吭的把我推入了一個黑洞黑洞里，瞧不見很多東西，在那里地面滑滑的，油油的，似乎很臟，我一不小心摔倒在地，靠著流水動的液體滑下去了，不知過了好久，隱隱有了光亮，我起身在過去，只見那狹窄的彎道有一個人，奧不！那不是人，我揉眼仔細的看，它身穿了一件綠衣，背上一對黃翅膀，頭戴一個安全帽，手拿一個刷子，清掃著墻壁，應該是一個精靈吧！我幸幸的走過去，碰了碰它的肩，它跳了起來，轉(zhuǎn)身跳了幾步，看了我一會兒，確定我沒有無傷害它后，大膽的上前跟我攀上話了，“嗨”你好，我叫迪迪，你來干什么？主人胃里很油的；我一聽，大叫起來：啥？胃？胃里很油的！”是��！迪迪很輕快的說“你是來參觀的吧”嗯“我隨口答應了，又馬上提問了：”你在干什么？問著指它手拿的牙膏和牙刷“，它一臉無奈的說：’這個”牙膏里裝的是人們稱的“洗潔精”是用素菜做的，這個“牙刷”是素菜的.精靈制作的，而我，就是主人胃里的小精靈”清潔工“。說著它，哭了起來，我忙安慰它；怎么了？它抽涕說：“因為主人不吃素菜，我沒有了‘清潔劑“更沒有素菜精靈的幫助，主人還吃油的東西，使我的工作快辭職了，那我怎么生活��！我有點同情的說道：”你的主人是……’話未完，一個娓娓動聽的聲音發(fā)出，孩子，它的主人就是你，快回去吧！去幫幫這個精靈吧�！衣犃�，來不及告別，更回到了現(xiàn)實的我。
從那以后，我常常吃素菜了，精靈也有了更多的養(yǎng)料了，現(xiàn)在精靈還在區(qū)里憑清潔獎呢！
小學生活作文5
生活中的無時無刻不需要掌聲，在比賽時；在學習遇到挫折時；在取得一些小小的成就時，都需要掌聲。
初學古箏，當稍有進步時，媽媽就會向我鼓掌，給我鼓勵：“加油，你是最棒的”。
就是這樣的鼓勵，給了我極大的勇氣，我下定決心：一定要把古箏彈好。我開始刻苦的'練琴。到了考三級的時候，我抱著躍躍欲試的心理走進了考場，緊張的彈完一曲后，我向門外走去。直到出了考場大門后，我才慢慢放松下來，我自認為彈得非常好，不料兩個月后，發(fā)下來的證書上卻印著兩個紅色的大字-良好，這個評語猶如重磅炸彈一般向我投了過來，我閉上眼睛，深深地吸了一口氣，才使自己平靜下來。
回到家后，我趴在床上，淚水不由自主的淌了下來，浸濕了一大片床單。這時媽媽走了進來，輕輕地撫摸著我的頭，對我說：“沒關(guān)系，從哪里跌倒就從哪里爬起來，失敗乃成功之母，只要你努力練琴、持之以恒，就一定能取得優(yōu)異的成績�！�
媽媽的話就像一盞明燈為我指路。我堅持每天練琴，無論嚴寒酷暑，我的“練琴奏鳴曲”必然在我家響起！練琴時我都會加上優(yōu)美的動作，這使我仿佛身臨其境。到了考六級時，我懷著激動的心情走進了考場。一曲彈完，評委老師說“彈得非常好，你可以走了”。
評委老師的話使我懸著的心放下了，我期盼著證書早點發(fā)下來，就這樣，我熬過了漫長的兩個月，終于，證書頒發(fā)下來了，我懷著既緊張又激動地心情打開了證書，這回的評語是-優(yōu)秀，我高興地一蹦三跳，抑制不住心中的激動。
回到家里，耳畔又響起了熟悉的掌聲，爸爸、媽媽向我表示祝賀，這回的掌聲相比以往更響亮、更熱烈，我心里別提有多高興了！
不單是我，身邊的每個人都需要掌聲，無論是鼓勵的掌聲，還是祝賀的掌聲，都會使我們感到溫暖。使我們奮發(fā)圖強，更上一層樓！
小學生活作文6
生活，就像一個萬花筒，五彩繽紛；生活，又像一幕幕精彩的電影，時時呈現(xiàn)在我們的眼前。在生活中，總會發(fā)生一些印象較為深刻而有意義的事兒。
那一次，我陪同媽媽一起到市場去買菜。一個較小的、不起眼的小攤引起了我的注意。那個小攤是賣蔬菜的，蔬菜還挺干凈、新鮮。一個小妹妹旁邊在看著，她長得挺秀氣，眼睫毛很長，就是臉上有一些臟東西。我又仔細地看了看她，她的衣服上有幾個補丁，身上有一些泥土，兩只眼睛則像探測器一樣，注視著每一位經(jīng)過小攤的顧客。我忽然覺得她有點兒可憐，一定是生活很平窮的孩子，為家里掙點兒錢。我便轉(zhuǎn)身對媽媽說：“媽媽，去那兒買點兒蔬菜吧。”說著，還指了指不遠處的那個小攤。媽媽似乎明白了我的意思，就帶著我走了過去。
“小姑娘，青菜一斤多少錢呀？”媽媽問�！鞍⒁�，只要一元�！毙∶妹玫穆曇艉芎寐�，微微笑著，好像還帶著興奮的語氣�！澳蔷蛠硪唤锇伞！眿寢屨f道。小妹妹高興的笑了笑后便熟練地抓起一把青菜，把菜放在秤盤里，又把秤一提，說道：“剛好一斤。”媽媽在錢包里找了個底朝天，也沒有找到一元的零錢，只有一張五元的鈔票。小妹妹見狀，對媽媽說：“阿姨，沒事兒，我有零錢的�！眿寢岦c點頭，把那張五元的鈔票拿給了她。她接過錢，放在了一個有洞的、舊舊的黑包里，然后努力的翻找著零錢。不一會兒，小妹妹就把舊舊的、破破的`零錢補給了媽媽�！爸x謝你啊，小姑娘！”小妹妹笑了笑。媽媽拿著錢就轉(zhuǎn)身帶著我離開了。正要走出菜市場，小妹妹熟悉的聲音從我們身后傳來�！鞍⒁�，請等一等！”我回頭一看，是她。她大口大口的吐著氣，貌似是累著了。只見她手里拿著一元錢，對媽媽說：“阿姨，對不起，我剛才少補了您一元，這兒，您數(shù)數(shù)吧！”說完，她把那張一元遞給了我們。媽媽數(shù)了數(shù)手中的錢，果然少了一元。她笑著接過了那一元錢，說道：“謝謝你，小姑娘！”小妹妹憨憨地笑了笑，離開了，不一會兒就消失在茫茫人海中。
我愣住了，想想她那甜美的笑容，不禁有一股熱流涌遍了全身，她那善良、美好的心靈將使我終身難忘！
小學生活作文7
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，這是我們耳熟能詳?shù)母裱�。的確，一個人生命中的每一分鐘，每一秒都非常的重要，一分鐘的時間甚至可以改變一個人的一生，給予在乎她的人以成功，給予消磨殆盡她的人以失��！
人生一世，草木一秋，最多不過幾十年，但有的人緊抓著生命中的每一分鐘， 和時間老人拼命地賽跑；可是有的人，做事情總會拖拖拉拉，并且推到明天去做，明日復明日，明日何其多，最終萬事成蹉跎——一生碌碌無為。
時間，每天都是24個小時，可是一天的時間給勤勉的人帶來的是智慧與成就，帶給懶惰的人留下的只是一片懊悔。對于時間的大方，其實就相當于自殘。
我們還是小學生，人生之路還很漫長，但是我們一定不能用消極的態(tài)度對待自己，給自己過多的理由。黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲啊。我們要合理的安排時間，要更有意義的利用時間，在有限的生命里，做出無限價值的事情。
魯迅先生一生清貧。他十二歲在紹興城讀私塾的時候父親正患著重病，他的'弟弟年紀尚小，不能做家務，亦不能照看父親，所以他就經(jīng)常跑到藥店買藥，而且還經(jīng)常幫助母親做家務。為了不讓學業(yè)受到影響他每天就不斷的像時光老人索取。他說：時間就像海綿里的水，只要愿意擠，總還會有的。他雖然一生多病，工作條件與工作環(huán)境都不好，但這也阻擋不了他工作的決心。他每天晚上都要工作到深夜才睡覺，連魯迅先生這位民族魂都不放松自我，何況我們還是小學生呢？
朋友們，莫等閑，白了少年頭，空悲切呀！人的一生一共才只有三天：昨天、今天、明天。昨天已經(jīng)過去，明天有沒有到來，我們一定要珍惜今天，珍惜現(xiàn)在的今天。明日的太陽還會升起，但是，那永遠不是今天的太陽�。r間似流水，似離弦之箭、她每時每刻都在和你賽跑，她不會因為你的富裕、你的貧窮、你的悲傷、你的樂觀而多施舍一分一秒！只有我們爭取，我們利用每一分鐘的時間去學習，利用每一分鐘的時間去奮斗，永遠不要浪費時間，她就是你軀體的構(gòu)成，是你的生命的意義！ 一萬年太久，只爭朝夕。讓我們銘記時間的可貴，大聲呼吁：珍惜時間，就是珍惜性命！
小學生活作文8
1,我的課余生活中，我經(jīng)常和幾個同學一起在寬闊的操場上馳騁，玩著老鷹捉小雞的游戲，真的是好玩�。�
讓我來和你一一說說我們玩這個游戲的精彩情節(jié)吧。游戲開始了，我們班的楊 * * 是兇惡的老鷹，他舞動著那雙有力的臂膀似蒼鷹在空中翱翔，兇猛狡猾的老鷹使用各種詭計追逐著我們小雞，企圖把我們小雞叼走，雞媽媽也不示弱，她帶領(lǐng)小雞左躲右閃與老鷹勇敢地周旋，我們跟隨雞媽媽的身后感覺真安全！我們緊緊地跟在雞媽媽的身后像一條巨龍搖擺著，老鷹怎么也捉不住，我們一次次躲過了老鷹的追捕。
上課鈴響也意味著游戲的結(jié)束，課余生活的結(jié)束。但是我們總是很珍惜在課余生活中的游戲。老鷹這一次沒有捉住我們一只小雞，我們很高興！這真是一個充滿歡樂、團結(jié)的課余生活。同時也讓我明白了團結(jié)就是力量的道理。
2,我的課余生活像一座七彩橋，豐富多彩，下五子棋、打羽毛球、玩電腦、彈手風琴……沒有一樣是我不喜歡的.，但我還是喜歡看書。
每個星期天，媽媽都要帶我到新華書讓去看書，那里看書的人真多��！有站著的，也有坐著的。我到那兒一看，啊，又沒位置了，唉！只能又站著看了。我到書架上拿了一本童話書，津津有味地閱讀起來。書中的《綠野仙蹤》讓我覺得自己就好像是故事中的女人公。經(jīng)過長時間的閱讀和積累，我的收獲很大。我看書的內(nèi)容很廣，有日記、童話、寓言短篇小說，還有作文選。書讓我增長了許多知識，書讓我深深地著了迷，書給我?guī)砹藷o窮的樂趣，書還讓我的課余生活更加充實。
除了看書，我每天堅持彈琴。記得我四歲那年，媽媽讓我去學手風琴，老師說我太小，學不了，可我最終還是堅持了下來。我學小琴的時候感覺很簡單，于是很順利地學完了小琴。剛換大琴的時候，有些不適應，曲子越來越難了，我有些想放棄了，媽媽對我說：“要想做好一件事，就一定要堅持到底，決不輕易放棄，堅持就是勝利�！痹趮寢尩墓膭钕�，我堅持了下來。今年，我順利地通過了手風琴三級的考試。我心里高興極了。
這就是我的課余生活，怎么樣，我的課余生活夠豐富的吧？
小學生活作文9
小學的校園生活是緊促而充實，多姿多彩的。這么有“人情味”的校園生活，給我的人生增添了一份色彩。
人
“叮鈴鈴……”“下課了！”不知是哪位同學叫了一聲，其他同學也跟著和起來，一片嘈雜的聲音。隨著這片聲音落下，教室里立刻活躍了起來，有的專心致志做作業(yè)，有的在向老師探討問題，有的在位子上休息，有的出去曬太陽，有的圍著講臺上看東西，有的在一起玩游戲，真是豐富多采�！岸ｂ忊彙彪S著鈴聲的落下，我們又進入到充滿知識的課堂學習。
情
今天，我們得知鄭老師——我們的體育老師要走時，我們都很傷心，我們和鄭老師上了最后一堂體育課。開始，我們都很開心，直到鄭老師要走時，我們那不爭氣的淚水涌了出來，掛在我們的'臉頰，一雙雙紅紅的眼睛，望著鄭老師，我們哭了，哭得很傷心�？吹洁嵗蠋熌菢拥牟簧�，我們更不舍，我們一路從操場把鄭老師送到了等車的地方，我盯著他的眼睛看，從他的眼里看到了一絲絲的不舍，看到了依戀。鄭老師他走了，但是他帶給我們的快樂時光我們永遠不會忘記，永遠不會。
味
小學的生活是多味的，種種不同的味道交織成了我的快樂的校園生活。
體育節(jié)上，我們班上的同學一個個大展身手，讓別班對我們刮目相看。大課間操我們?nèi)鄨F結(jié)，一起努力，拿到了第一名，當時我很開心很高興，因為我們的付出沒有白費，當廣播里播出我們是第一名時，我們?nèi)嗵似饋恚瑸樽约汉炔�，為自己鼓掌。我們高舉著班旗，昂首闊步的走出了操場，我們一路上有說有笑，心中充滿了驕傲與自豪。這樣的甜甜的味道是我們用苦苦的味道加上酸酸的味道，咸咸的味道融合成的，那種甜甜的味道是那么美妙，那種味道讓我的心靈得到灌溉。
這就是我多姿多彩又富有“人情味”的校園生活。
小學生活作文10
進入中學了，我看到的是一幅欣欣向榮的景象。可不自然的我卻想起了我那美好而難忘的小學生活。
小學生活中充滿了歡樂，充滿了希望。
記得那是一個寒冷的冬天，又是一場大雪。一向慈愛的老師看到我們一個個可憐的樣子，決定放我們到教室外面，上一堂室外課。一出教室，同學們就一陣歡呼。我也迫不及待，一鼓勁地沖出教室。我們仔細觀看著這白雪紛飛的景象，無不令人陶醉其中。山白了。樹白了，草白了，屋頂也白了。簡直就是一個白的世界，在這個白的世界里沒有一點塵渣。我用手捧起一把雪，就好像捧著一顆純潔的心。大家知道：白色代表純潔。我希望大家都有一顆純潔的心。
這時歡笑聲傳入我耳中，我抬頭張望，一幅熱鬧的場面映入我眼簾：瞧！那邊有人在堆雪人。過去瞅瞅。哇！好漂亮啊！不過，好像缺了點什么，我想到了，我趕緊脫下帽兒和圍巾給雪人戴上。這下子，不就更加漂亮了嗎？再看，那邊有人打雪仗。我也過去湊湊熱鬧吧�！鞍パ剑≌l打我？”身上早被一球雪擊中了。我四下張望，尋找“肇事者”。只見李萍躲在張穎后面竊笑。哦！原來是李萍呀，見此情形，我也抓起一團雪向她扔去，我們互不相讓，最后，李萍只好舉手投降。接著，我來到了校門口：“哇，太美了！”這景象決不在仙境之下。我又邀了幾個小朋友出來玩，玩的可開心了。
下課了，同學們紛紛跑回教室，老師在下課之前，給了我們一個家庭作業(yè)，就是把這節(jié)課上所獲得的快樂與感受寫下來。我們愉快的`答應了。等我們又走出教室時，眼前又換了一幅景象-----校園里生機勃勃，充滿了笑聲，展現(xiàn)的是校園里一幅和諧的景象。
這節(jié)課，有聲有色；這節(jié)課，自由自在；這節(jié)課，使我感受到了冬天的美；這節(jié)課，是我在小學生活中最好、最棒的一節(jié)課。
快樂的畫面，遠不止這些。它們使我度過了一個難忘的小學生活。它們在我成長的道路上添上了一道最美最亮的彩虹！
小學生活作文11
最快又最慢，最長又最短，最珍貴又容易被人們忽視的東西，這就是抓也抓不住的——時間。
在一年級時，我很討厭上各種各樣的主課，如：數(shù)學，老師講的枯燥乏味，但仍然有許多人在認真聽講，我呢，則趴在桌子上睡覺，下課鈴聲仿佛猶如一道好聽的號角，喚醒了死氣沉沉的我，下課的我，猶如脫韁的.野馬，風一般地跑出教室玩去了。
就這樣，日復一日，明日復明日，到了期末考試，我仿佛看天書一樣看著考試卷，一道題也不會，直到考試快結(jié)束時，我才硬著頭皮寫出了幾題，剩下的都是蒙的�？荚嚦煽兂鰜砗�，我沒有及格。這時，同桌走過來對我說：“你知道你為什么不及格嗎？這就是因為你不會應用時間，你讓時間悄悄地從你上課睡覺中溜走，從你回家偷偷打CS中溜走，從你上課不認真聽講中溜走，這些你卻視而不見，真是太浪費了！我都替你家長惋惜�！彼脑挻绦蚜宋倚牡啄歉蠲舾械纳窠�(jīng)，我大聲吼道：“那我以后不再浪費時間行了吧！”同桌聽了，點點頭，用眼神默默鼓勵著我。
直到五年級時，我才發(fā)現(xiàn)時間過得如此之快，于是我每天與時間賽跑，一回家就寫作業(yè)，寫完作業(yè)背單詞、古詩，學習完了做運動。這樣我的生活學習方式不僅讓我學識增加，也讓我的身體強壯了好多，真是一舉兩得。在五年級期末的時候，我的學習進步了一大截，老師和同學們都疑惑不解，他們都在問：“你下課不是玩的挺嗨的嗎，那你為什么還學習那么好？”“實不相瞞，我只是在與時間賽跑，合理地安排了學習和休息時間，其實在我心里只是與時間賽跑�！蔽易院赖卣f。
時光匆匆，我們馬上就要告別童年了，所以，我們要用小學最后剩余的短暫的匆匆時間來好好學習。因為，只有學習，長大才會有更好的能力去適應社會，才會有更好的職業(yè)，讓家人過上好日子，只有不斷充電，才能彌補我浪費掉的時間。
小學生活作文12
科學在我們身邊無處不在，并且很容易發(fā)現(xiàn)，許許多多的科學家也是受到了發(fā)生在身邊的科學啟發(fā)，發(fā)明出許多對我們生活方便的東西，今天我在家里也有了這些有趣的發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)了經(jīng)常發(fā)生的東西——靜電。
現(xiàn)在天氣冷了，冬爺爺趕走了秋姑娘，我們也隨著穿起了厚厚的毛衣，這天晚上睡覺時，我脫毛衣時，“噼噼啪啪，噼噼啪啪噼噼啪啪”我一邊脫一邊發(fā)出這些奇怪的聲音，我很好奇邊用手摸了摸毛衣，“呀”！我大叫一聲，原來，毛衣有的燙，而且手還有點麻，我覺得奇怪了，只是脫毛衣，竟然會發(fā)生這么多事情。
于是我滿懷好奇的心去問爸爸，爸爸說這是靜電，它是由摩擦而產(chǎn)生。我心想：是嗎？我在試一試吧，于是我把毛衣穿回去，又把它脫了出來，果然，毛衣與里面的衣服產(chǎn)生摩擦，所以有發(fā)生了同樣的事情。
我馬上查了一下《原理百科全書》，我找到了靜電摩擦的原理，原來：物質(zhì)都是由分子組成，分子是由原子組成，原子中有帶負電的電子和帶正電荷的質(zhì)子組成。在正常狀況下，一個原子的質(zhì)子數(shù)與電子數(shù)量相同，正負平衡，所以對外表現(xiàn)出不帶電的現(xiàn)象。但是電子環(huán)繞于原子核周圍，一經(jīng)外力即脫離軌道，離開原來的原子兒而侵入其他的.原子B，A原子因缺少電子數(shù)而帶有正電現(xiàn)象，稱為陽離子、B原子因增加電子數(shù)而呈帶負電現(xiàn)象，稱為陰離子。造成不平衡電子分布的原因即是電子受外力而脫離軌道，這個外力包含各種能量（如動能、位能、熱能、化學能……等）在日常生活中，任何兩個不同材質(zhì)的物體接觸后再分離，即可產(chǎn)生靜電。
我看了后，立即有用砂紙摩擦，“沙”的一聲，手麻了一下，果然可以。接著我又用羽毛，紙，頭發(fā)……哎！通過一段時間的這些小實驗，我終于總結(jié)出一個結(jié)論：一切粗糙，和可導電的物品，都可產(chǎn)生靜電。我仔細想了一下，果然沒錯。雖然這個發(fā)現(xiàn)也許在很早以前就有人發(fā)現(xiàn)過但，但自己親身發(fā)現(xiàn)也是很有趣的。
其實科學的點點滴滴就在身邊的每一件事情，從小事做起，去多發(fā)現(xiàn)生活中的科學，大家要像巴甫洛夫說的那段名言一樣：觀察，觀察，再觀察。
小學生活作文13
快樂的課間，難忘的小學生活，就是我們班的“流派”生活。
信不信由你，課間活動時我們班分成了幾個“流派”，就像武林中的“少林派”“武當派”一樣。你看—那里有一大群女同學與男同學正在踢毽子，這就是“毽子派”�！半ψ优伞钡娜顺３７殖蓛蓭瓦M行比賽。樓梯旁的`那塊空地是他們的領(lǐng)地。五花八門的雞毛毽子在他們腳下顯得十分順從，說一不二。由于“毽子派”里都是些好勝心極強的家伙，所以常會聽到一陣陣爭吵聲。對雞毛毽癡迷的人，還把雞毛插在筆上呢!
說起“皮筋派”，你也許會莫名其妙，什么抽筋扒皮的?告訴你，她們的比賽項目是跳牛皮筋。這里又分兩幫，一方跳“三角”，一方跳“麻綱”，兩方各有特點。就說“三角，，g巴，它跳的時候給人一種海燕飛翔的感覺，輕盈、舒展。而“麻綱”就與“三角”截然不同。它靠的是彈跳.就說“優(yōu)秀麻綱者”小田吧，她的動作真是無與倫比:身體猛地向前一跳，在空中劃出一道優(yōu)美的弧線后，穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)夭茸∨Ｆそ睢．斎�，“麻綱優(yōu)秀者”還有許多，但大多是“巾幗英雄”。
室外已經(jīng)沒有太多的空間了，“乒乓派”就只好在教室里進行比賽了。除了一個小米外，其他都是男同學。這些“乒乓小將”，噢，不對，是“乒乓老將”，常常圍著一張簡陋的“乒乓桌”—并攏的兩張課桌進行激烈的“乒乓錦標賽”。你瞧那矮個子小邱，右手緊握球拍，兩眼目不轉(zhuǎn)睛地盯著手中的乒乓球，心里默默地想:乒乓球啊乒乓球，請把你的威力帶過去，請把你的好運留下。小謝也對著乒乓球想:贏了我請你吃糖，輸了我請你吃掌!哈哈，可真緊張呀!
少量“書本派”則在座位上津津有味地看著書，看那樣子，好像打一百個響雷都聽不見!“書本派”的人畢竟不多，因為誰想錯過那美好的10分鐘呢?
“丁零零—”上課鈴一響，各個派立馬散伙，但他們走進教室時還留戀地向外望一望，因為大家多少帶著幾分遺憾，10分鐘畢竟太短了!
我們班的“流派”有趣吧?直到現(xiàn)在，我還懷念那時的情景呢。
小學生活作文14
鼓勵無處不在，而生活更需要鼓勵。
一個母親，在教孩子打彈弓，讓孩子去射一個瓶子，男孩打了許多次都沒有打中，可母親不斷地區(qū)鼓勵他。
這個故事把我?guī)肓?年前的那個夏天……
記得那時候我上三年級，對以一切事物都很好奇，那天，學校要舉行演講比賽，以前從來沒有參加過，但是我決定試一試，于是就毫不猶豫的報了名。結(jié)果可想而知，即便是我使出九牛二虎之力，也比不過娜身經(jīng)百戰(zhàn)的“老大哥”，最后評選的結(jié)果出來后，我獲得了三等獎，這時我流淚了，第一次體會到了失敗的滋味，
回到家里后，爸爸看到我悶悶不樂，似乎看出了我的心思，和藹的對我說：“怎么了?是因為演講比賽的事吧?是因為得了三等獎?”“恩”我低聲回答道，。于是爸爸語重心長的對我說：“小傻瓜，失敗是成功之母，不經(jīng)歷風雨怎么能見彩虹，許多許多的名人、企業(yè)家等成功人士都是經(jīng)歷了五數(shù)次的失敗和挫折，但他們依然能夠堅定信心，鼓起勇氣，奮力拼搏，最后取得了成功，相信你經(jīng)過努力，在下一次的比賽中一定會超越他們!!”這時窗外的一只蝴蝶破繭而出，雖然身體很虛弱，但是它依然煽動者它那柔弱的翅膀，奮力向天空中飛翔。此時，我恍然大悟：“我明白了!”
在后來的課余時間里，我通過爸爸媽媽的指導和自己的不斷練習，后來又參加了演講主持培訓班，演講水平突飛猛進，有了很大的提高。在第二年舉行的演講比賽中果然脫穎而出，獲得了一等獎的好成績，同學們和老師都投來了贊許的目光，淚水順著臉頰流了下來，淚水了有激動也有辛酸…
成績的`取得來自爸爸的鼓勵，來自失敗后能夠重新鼓起勇氣，奮力拼搏，從這件事我也明白了在以后的生活中無論是自己還是別人遇到了挫折，相互鼓勵，相互幫助，就會獲得成功的信心和動力，就會取得成功。
男孩終于打碎了瓶子，高興的蹦了起來，在他身后，媽媽的臉上也露出了幸福的微笑。
學會鼓勵吧，生活需要鼓勵，他是大海中的燈塔，是失意時的美酒;是前進的動力，更是面對挫折時那顆勇敢的心。
小學生活作文15
懷著對學校憧憬的心情，怯生生的踏進了小學的大門，從那一刻起，我就成為了一名小學生，報到拿天也許就是我人生中最美好的回憶。
又一天早晨，我迎著初生的太陽。踏著太陽撒下的銀輝，背著嶄新的書包高高興興的去學校，學校里的人已經(jīng)很多了。我找到自己的班級，走進去，教師里一張張陌生的面孔讓我頓時覺得有些不知所措。這可能是我成長中必經(jīng)的一部吧！
一年級，我還是一個不懂事的小孩子，在學校里無憂無慮的學習，玩耍，在學校無憂無慮的.學習，玩耍。
時間把生命中的每一秒都凝固起來，像舉辦畫展一樣，逐一放出，赤橙黃綠青藍紫。
度過了那日出而作。日落而息的每一天，眼看著衣服一件件穿不上，疊在衣柜里成為寂寞的過客。
猛然間冷靜了，從回憶中清醒過來，仔細想想，我已不再是那個六歲多一些的娃娃了，我已有十三歲了，是六年級的學生了。
從五年級開始，我的學習成績便開始不斷提高，就這已經(jīng)說明了我在長大，六年的小學生活讓我懂得了許多知識，不僅于此，還懂得了自立自強，不在是那個什么都依靠母親，總被困難嚇倒，對苦難屈膝的我，為了自己心中的那個神圣的目標而奮斗著。
六年的小學生活馬上就要過去了，回顧過去的美好時光，回想老師對我的恩惠。從一年級到六年級，從小孩子到少女。從啟蒙到教育，朗朗乾坤，或許已經(jīng)十二歲的我變得太多，也懂得了太多的事，但是，無論什么事都不會抹去我的這段小學回憶。我的肩上又會多了一份擔子，雖不清楚擔子里面有什么，卻明白，自己也有了一份責任。前方，有許多事等著我去做。
六年的小學生活是快樂的，同樣也是幸福而充實的。老師的諄諄教誨，循循善誘，對我的影響是非常大的。所以，剛剛揚起的帆的船，根本就沒有擱淺的概念，在這段日子里，我更加堅定了新年，同時我也知道了我青春的火炬才剛剛點燃，成長的道路才剛剛踏上。
我，小學生活，幸福的童年馬上過去了，小學的風采，小學的回憶，你將永不褪色！
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