小學(xué)生作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生作文 篇1
考試風(fēng)波刮了起來(lái)，這是因?yàn)閶寢屢荚嚵耍邑?fù)責(zé)當(dāng)媽媽的監(jiān)護(hù)人，督促媽媽的復(fù)習(xí)。
噓！媽媽正在復(fù)習(xí)呢，你瞧見(jiàn)門(mén)上紅色的大字了嗎？離考試還有一天，本人正在考試復(fù)習(xí)階段，除監(jiān)護(hù)人外，其他閑雜人員不得入內(nèi)！我推開(kāi)門(mén)，提醒一下媽媽“半小時(shí)復(fù)習(xí)行動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始！”十分鐘、二十分鐘、一分鐘、六、五、四、三、二、一、停！我一聲令下，媽媽委屈地望著我，一把奪過(guò)媽媽手中的書(shū)說(shuō)：“下面開(kāi)始答題”“中心靜脈壓升高的原因是？”“這個(gè)，那個(gè)……我……”媽媽一時(shí)說(shuō)不出話來(lái)�！敖酉聛�(lái)第二題”“第三題”……“第十題”哦，我的天吶，成績(jī)是：10分（百分制的）。我心灰意冷，一氣之下使出了我的殺手諫：激將法。憤怒地說(shuō)：“你在下一次的考試中，再拿不到90分，今天等著吃稀粥咸瓜吧！”你可要知道，媽媽是最討厭吃稀粥咸瓜的`了，這個(gè)激將法挺管用的吧！
“十、九、八、七、六、五、四、三、二、一，停！”這下我拿過(guò)書(shū)，媽媽胸有成竹地望著我，好，下面開(kāi)始出題；“哪項(xiàng)不屬于Ⅱ度燒傷特點(diǎn)？”“可看見(jiàn)樹(shù)枝狀栓塞血管”媽媽毫不猶豫地說(shuō)。“恩，那好，下一題：在事故現(xiàn)場(chǎng)對(duì)心跳驟停最及時(shí)的診斷是A、心音消失B、脈搏、血壓不能測(cè)出C、頸動(dòng)脈搏消失D、心電圖消失E、呼吸停止�！薄岸鳌切碾妶D消失�！薄跋乱活}”……“最后一題”哦，真不可思議，媽媽每道題都答了出來(lái)，而且，每道題都答得很完整、很正確�！昂昧�，我的學(xué)生，請(qǐng)你去吃飯吧。”當(dāng)我還陶醉在監(jiān)護(hù)員當(dāng)成功時(shí)，媽媽不知道一溜煙跑哪兒去了，我到處尋找，哦，媽媽原來(lái)在廚房里狼吞虎咽呢！
今天媽媽出發(fā)了，我愿媽媽考試順利，爭(zhēng)取取得好成績(jī)，為這次考試風(fēng)波畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)！
小學(xué)生作文 篇2
我們的課余生活是五彩繽紛的`，就像天上的星星一樣多，比如：彈鋼琴、唱歌、上網(wǎng)、看電視等。但是，我印象最深、最喜歡的一次課外活動(dòng)是和楊程焯一起玩“重案六組”有游戲。
游戲規(guī)則是這樣的，有一個(gè)人當(dāng)犯人，我們挑中了孫兆遠(yuǎn)，我們給他兩分鐘，一分鐘讓他作案，一分鐘讓他逃跑，再挑一個(gè)難民是茹子卓。
游戲開(kāi)始了，我和楊程焯立馬抓犯人，先搜教室再搜后花園，我們?cè)O(shè)下了重重埋伏，終于抓到了他。孫兆遠(yuǎn)也想了種種辦法逃出去，但是失敗了，我們從犯人身上搶了槍?zhuān)图傺b瞄準(zhǔn)他，讓他投降，他騙我們說(shuō)老師來(lái)了，我們往后看一下，他就逃了。我們就追，追著追著線索就沒(méi)了，我們用了守株待兔的方法他果真中計(jì)了，我們假裝打他的腿。我們?cè)俅伟阉サ嚼卫�，再也不中他聲東擊西的計(jì)謀了。我們對(duì)茹子卓說(shuō)：“你放心，犯人已經(jīng)捉拿歸案了。”游戲結(jié)束了，我體力不足，休息了一會(huì)，上課了。
我們的課余生活就像河流一樣，永遠(yuǎn)暢行，誰(shuí)也攔不住，永遠(yuǎn)是最有趣的。
小學(xué)生作文 篇3
今天下午，老師給我們布置了一條特別的作業(yè)：“你們回去以后，對(duì)爸爸媽媽說(shuō)一聲‘我愛(ài)你’。”什么？！平時(shí)我都不敢把這三個(gè)字寫(xiě)在紙上交給爸爸媽媽?zhuān)裉靺s要說(shuō)出來(lái)，這可叫我如何是好啊！
在回家的路上，頭腦里的兩個(gè)小精靈吵了起來(lái)。“感恩”說(shuō)：“當(dāng)然要對(duì)爸爸媽媽說(shuō)‘我愛(ài)你’，這十年來(lái)父母給你的關(guān)愛(ài)，就像沙子一樣，數(shù)也數(shù)不清，比天還高，比海還深�！笨伞靶哪А辈贿@么認(rèn)為：“害羞的話就別說(shuō)了，做一件讓父母開(kāi)心的事不就完了？”
“爸媽?zhuān)一貋?lái)了！”我跑到正在洗衣服的媽媽背后，看著她忙碌的身影和微駝的背，我的`鼻子酸酸的，不太忍心打擾她。許久，“感恩”等得不耐煩了，拿起“遙控器”來(lái)控制我的嘴巴：“媽媽?zhuān)摇边@時(shí)，“心魔”一把搶過(guò)“遙控器”，給我換了一句臺(tái)詞：“我想先看書(shū)，再做作業(yè)�！薄班�，你去看吧�！薄肮�，勝利是屬于邪惡的。”“心魔”不禁洋洋得意。
過(guò)來(lái)一會(huì)兒，媽媽到我正在看書(shū)的書(shū)房來(lái)拖地，“媽媽?zhuān)覑?ài)你�！蔽业穆曇粜〉孟裎米咏小！澳阏f(shuō)什么？”媽媽滿(mǎn)臉疑惑，“你作業(yè)很多？”“不，不是的�！薄澳悄阋f(shuō)什么呀？”“我……”“有話快點(diǎn)說(shuō)，別浪費(fèi)我時(shí)間，我還有一大堆家務(wù)活要干呢�！眿寢岋@然是耐心有限，已經(jīng)到頂端了。
“快點(diǎn)說(shuō)吧，不說(shuō)就沒(méi)機(jī)會(huì)了！”“感恩”催促我�！皨寢�?zhuān)?tīng)好了：——我——愛(ài)——你！”咳咳咳，分貝太高，喉嚨不太受得了。可是，媽媽的表現(xiàn)卻讓我大為震驚。
她面無(wú)表情，直起腰來(lái)淡淡地說(shuō)：“說(shuō)了這句話又怎樣，要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明。喏，”媽媽把手中的拖把遞給我，“要是愛(ài)我的話，去把三室一廳一衛(wèi)一廚給我拖干凈吧�！�
啊！這是什么媽媽呀？我好不容易說(shuō)出來(lái)的！“唉！”我嘆了口氣，失望地回到了房間。
媽媽?zhuān)覑?ài)你，真的真的很愛(ài)你！
小學(xué)生作文 篇4
小豬的家在一個(gè)山洞里，很陰暗，每天都沒(méi)有陽(yáng)光。因?yàn)樗劬男【涂床灰?jiàn)，不能上學(xué)，所以經(jīng)常被兄弟姐妹嘲笑，他很悲傷。豬媽媽對(duì)她說(shuō)：“孩子，去找陽(yáng)光吧！找到了陽(yáng)光你就不會(huì)再自卑了！”小豬問(wèn)：“那陽(yáng)光是什么樣的？”“它照在身上很舒服！”豬媽媽微笑著回答。小豬簡(jiǎn)單地收拾了一下行李，便踏上了征程。
他慢慢地走著，不知不覺(jué)地，他來(lái)到了火山下方。他感覺(jué)渾身熱乎乎的，舒服極了！小豬急忙問(wèn)身邊的游客：“現(xiàn)在有陽(yáng)光嗎？”“現(xiàn)在是在火山下，沒(méi)有陽(yáng)光�！甭愤^(guò)的兔子回答說(shuō)。小豬聽(tīng)到了，沒(méi)有放棄，仍然堅(jiān)持尋找。
它又走了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，來(lái)到集市，天空下著雨，它便撐開(kāi)了傘。他總是出汗，還有悶悶的.感覺(jué)。會(huì)不會(huì)有陽(yáng)光了？小豬內(nèi)心一陣歡喜，忙問(wèn)路人小猴子：“現(xiàn)在有陽(yáng)光嗎？”小猴子樂(lè)呵呵地說(shuō)：“當(dāng)然沒(méi)有，有陽(yáng)光的地方是不會(huì)下雨的。”小豬腳下幸福的云沒(méi)了，十分沮喪。
但是他仍然沒(méi)有放棄尋找陽(yáng)光。
小豬漫無(wú)目的地走著，夜幕即將降臨，街上冷颼颼地，他便找了一家旅店住了下來(lái)。站在火焰熊熊的爐火旁，小豬感到很溫暖，便問(wèn)服務(wù)員小熊：“現(xiàn)在有陽(yáng)光嗎？”小熊耐心地回答：“現(xiàn)在時(shí)夜晚，當(dāng)然沒(méi)有陽(yáng)光，只有白天才會(huì)有陽(yáng)光！”聽(tīng)了小熊的話，小豬對(duì)自己找陽(yáng)光更有信心了！
第二天一早，小豬提著箱子，有開(kāi)始尋找了，這次它來(lái)到一個(gè)山頂。它感覺(jué)身上暖烘烘的，一定是有陽(yáng)光了，他歡呼起來(lái)，他詢(xún)問(wèn)著路人，果然，小豬找到陽(yáng)光了。小豬興奮地說(shuō)：“這里不是火山，沒(méi)有下雨，也不是夜晚！我真的找到陽(yáng)光了！”
小豬雖然看不見(jiàn)，但它感覺(jué)心靈放佛有一雙眼，看見(jiàn)了那明媚的陽(yáng)光，小豬感覺(jué)自己跟別人一樣，根本不用去自卑。從此，小豬用那雙心靈之眼，過(guò)上了美好生活……
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