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四年級(jí)優(yōu)秀作文我的夢(mèng)想優(yōu)秀（2篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的四年級(jí)優(yōu)秀作文我的夢(mèng)想，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)優(yōu)秀作文我的夢(mèng)想1
我的夢(mèng)想很多很多，借此機(jī)會(huì)說(shuō)一說(shuō)。
我最大的夢(mèng)想就是上美國(guó)的哈佛大學(xué)。我要好好學(xué)習(xí)英語(yǔ)，對(duì)自己說(shuō)一句：“相信自己，你能行！“
我多么期望自己能當(dāng)個(gè)程序設(shè)計(jì)師啊，程序設(shè)計(jì)師的薪水很高，媽媽對(duì)我那么好，如果我有很多錢(qián)，長(zhǎng)大以后讓她過(guò)上舒舒服服的日子。
為了當(dāng)上程序設(shè)計(jì)師，我在努力學(xué)習(xí)電腦。首先，我開(kāi)始學(xué)習(xí)FLASH，學(xué)了不久，又想學(xué)點(diǎn)別的，但我想起，做什么事都不能半途而廢，于是，又從FLASH開(kāi)始學(xué)。
我還有一個(gè)夢(mèng)想，也許明天就能實(shí)現(xiàn)。我的這個(gè)夢(mèng)想是——得到大家的信任。小時(shí)候，我的我的朋友婷婷在搭積木，我輕輕摸了一下她的臉，說(shuō)：“好可愛(ài)哦！“婷婷卻大哭起來(lái)，對(duì)我媽媽說(shuō)：“她掐我！“媽媽立刻跑過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“你怎樣能夠掐別人？“我辯解道：“我沒(méi)有掐她！“媽媽卻說(shuō)：“我不聽(tīng)你的.解釋?zhuān) 澳菚r(shí)，我埋怨了婷婷，也為媽媽對(duì)我的不信任而感到難過(guò)。我期望能有一個(gè)真正了解、信任我的人。
我會(huì)為我的夢(mèng)想努力奮斗的！
四年級(jí)優(yōu)秀作文我的夢(mèng)想2
我相信每一個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想！當(dāng)然，我也不例外。
我的夢(mèng)想是當(dāng)舉世聞名的音樂(lè)家，我要自己創(chuàng)作歌詞，自己譜寫(xiě)樂(lè)譜。當(dāng)然，你感覺(jué)我是在做白日夢(mèng)，但我覺(jué)得只要堅(jiān)持不懈，就會(huì)成功！支持我的人，就是我的家人！就算，我沒(méi)有當(dāng)上音樂(lè)家，當(dāng)一個(gè)小小的音樂(lè)老師，我也會(huì)很高興。因?yàn)�，只要是關(guān)于音樂(lè)的事情，不管是比賽還是別的事，我都會(huì)積極參與。當(dāng)然，當(dāng)音樂(lè)家或音樂(lè)老師的同時(shí)，我也要當(dāng)一個(gè)文明、和諧、自理的人！
首先我要當(dāng)一個(gè)文明的人，不隨地吐痰，不說(shuō)臟話，不罵人，不打架，不亂丟垃圾，不破壞花草等。
然后當(dāng)一個(gè)和諧的.人，和同學(xué)、朋友和睦相處。同學(xué)朋友哭了，要安慰她。她們受欺負(fù)了，要保護(hù)她們。
再就是當(dāng)個(gè)自理的人，自己的事情自己做，不要依靠別人。長(zhǎng)大之后最好不要去借錢(qián)，就算借了，也要還。因?yàn)樗自捳f(shuō)：“有借有還，再借不難！”
長(zhǎng)大后我不但要完成我的夢(mèng)想，也做個(gè)文明、和諧、自理的人！
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