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珍愛生命中學(xué)生中考作文

時間:2024-06-06 07:15:13 中考作文 我要投稿
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關(guān)于珍愛生命中學(xué)生中考作文

  在我們平凡的日常里,許多人都寫過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編收集整理的關(guān)于珍愛生命中學(xué)生中考作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

關(guān)于珍愛生命中學(xué)生中考作文

關(guān)于珍愛生命中學(xué)生中考作文1

  生命,是自然給人類雕琢的寶石!}記

  人生就是一列開往墳?zāi)沟牧熊,生命其?shí)很短暫,或許,當(dāng)我們還在迷茫,還在彷徨時,這輛列車已經(jīng)接近終點(diǎn)了,而此時,我們能做什么呢?能做的只不過是看著它緩緩駛?cè)牒诎,心有余力不足罷了。

  生命從指間流走,帶給我們的不僅僅是遺憾,更多的是反省。既然我們無法阻止生命的列車開往墳?zāi),那我們便在路途中灑下種子,用一個生命的時間來等待花開,期待豐收。讓生命之花綻放美麗,讓生命之果豐收飽滿。

  選擇正確的目標(biāo),讓生命之花綻放美麗。

  李白個性豪放不羈,所以,他選擇了詩,選擇了肆意的生活,最終成就了他的‘’詩仙‘’之名。岳飛生于動蕩不安的大宋,胸中又有一腔報(bào)國熱血的滿腹才華,所以,他選擇了征戰(zhàn)沙場,保衛(wèi)國家,而他這一選擇終使他成為了一代名將,萬世敬仰。朱元璋本是默默無聞的和尚,卻成明朝的開國皇帝,這強(qiáng)大的反差令人不得不感概,誰能說這不是因?yàn)樗赜写笾,選擇了正確的目標(biāo),并為之奮斗的結(jié)果呢?

  是的,選擇正確的目標(biāo)是走向成功的前提,但是,僅僅有正確的目標(biāo)是不夠的,我們還需要選擇正確的途徑,來確保我們能成功的`到達(dá)終點(diǎn)。

  選擇正確的途徑,讓生命之花綻放美麗。

  韓信何其沒有才能,沒有滿腔熱血,但他卻因?yàn)轵湴磷詽M,功高蓋主而不知收斂,害了自己,毀了自己的一世英明。秦檜,這個千夫所指的叛國者,在年輕時又何曾不想報(bào)效國家,實(shí)現(xiàn)自己的理想,可他仍是抵擋不住名利富貴的誘惑,走向了叛國的道路。而文天祥,這個傲骨不折的戰(zhàn)士,在面對極其兇殘的酷刑時,依然面不改色,唱響了一曲‘’人事自古誰無死,留取丹心照汗青‘’的生命之歌。

  的確,在生命的旅途中,有許多的風(fēng)岔路口,而這些路口有著不同的風(fēng)景、或鮮花、或果實(shí)、或荊棘,我們只有經(jīng)得住誘惑,才能迎來生命的春天。

  “飛蛾撲火”也許很傻,但卻讓我們感動,讓我們不得不佩服這只飛蛾,它向往著光和熱,努力的去雕琢生命這顆寶石,讓它綻放光彩,難道這還不值得我們嘆服與學(xué)習(xí)嗎?

關(guān)于珍愛生命中學(xué)生中考作文2

  我們所生存的世界,因?yàn)橛辛松拇嬖诘亩鷻C(jī)勃勃,因?yàn)橛辛松拇嬖诙k麗多彩。生命是什么?生命是文天祥“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”的遠(yuǎn)大抱負(fù),是龔自珍“落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花”的獻(xiàn)身精神……是的,每個人的生命都只有一次,生命值得我們?nèi)フ湎А釔,而有價值的生命,更值得我們敬重——

  再卑微不過的螞蟻家族,在遇到火災(zāi)時會迅速抱成一團(tuán),飛快滾動逃離火海,然而雖然得以保住大多數(shù)螞蟻的生命,但包裹在最外面的螞蟻卻必須犧牲自己,它們以犧牲自己的生命來為同伴開辟生存之路,它們以自己原本卑微的生命演繹不卑微的那種偉大。在這樣的生命面前,我想我們不得不肅然起敬。

  也曾有一個故事,講述一只小小蜜蜂被人踩進(jìn)很深的泥土里,翅膀一只折斷一只受傷,自己也奄奄一息,但它以驚人頑強(qiáng)的毅力與死亡作斗爭,并戰(zhàn)勝了死神,奇跡般地飛向了久違的天空,這種對生命的執(zhí)著與熱愛,竟是這般的令人感動,也令人敬畏。

  如此渺小的螞蟻和蜜蜂,都能將生命演繹得如此感天動地,人類亦然。驚人著作《假如給我三天光明》的作者海倫凱勒,是一個神話般的堅(jiān)強(qiáng)女子。在這個殘疾人的世界里,沒有碧水藍(lán)天、紅花綠樹,沒有鳥兒的歌唱、人們的歡笑,她雙目失明,雙耳失聰,同時還不能說話,但她并沒有就此萎靡不振,自暴自棄,而是以堅(jiān)強(qiáng)、樂觀的態(tài)度面對生活,在導(dǎo)師莎麗文的教導(dǎo)下,她漸漸地融入外面的.世界,最后寫出了《假如給我三天光明》這部感人肺腑的作品。這種對生命的熱愛以及堅(jiān)強(qiáng)的意志,這因堅(jiān)強(qiáng)而輝煌的生命,值得每個人尊重與感動。

  回望過去,四川汶川、青海玉樹的地震牽動了中國人民的心。一些在地震中被埋于廢墟的災(zāi)民,被自己對生命的渴望支撐著,最終戰(zhàn)勝了死神,以驚人的毅力奇跡般獲得了重生。是的,生命,絕不會如此輕易地倒下!

  生命是豐富多彩、容光煥發(fā)的,而那些對生命的熱愛與執(zhí)著,那些有價值的生命,更值得我們尊重,因?yàn)樵谶@些生命背后,還有更美好更偉大的東西。

關(guān)于珍愛生命中學(xué)生中考作文3

  生命似水年華,多少個輪回,多少個延續(xù),只罷在世界眼里,所謂生命,就是短暫而不失本義地去進(jìn)行一場有一場延續(xù),它或大或小,或多偉大,或多渺小,但生命的法則有一點(diǎn)是不可違背的,務(wù)必尊重它。

  為何會有生命?這是一個無解之謎,但我們至少知道,生命是至高無上的,但又卻總是在不經(jīng)意間遭到生命與生命之間的一種鄙夷,僅僅是因?yàn)榇笮,僅僅是因?yàn)槟芰Γ瑑H僅是因?yàn)樯鶕碛械囊环N尊嚴(yán)。在兩者之間,總是會有那么好些在世上不復(fù)存在了,生命的本能是這么無力嗎?

  生命在這個世界上消失后都無法重生,直至一系列的永遠(yuǎn)變?yōu)樘摶,生命才會意識到一切是多么無奈,在自然界的眼下,環(huán)境之下,生命顯得那么無力反抗,或得以自相殘殺,我們活在同一個世界,應(yīng)是為了同一個目的而活!生命又何以如此,生命的本能是多么珍貴!

  然后便想建立一個生命日,不管它多么偉大,多么渺小,至少我們能夠尊重生命,保護(hù)生命,珍惜生命,至少不讓生命為了虛幻的事情而活。

  那么在艱難中生長的生命,看人說,常常使他感動得潸然淚下,雖有人也知道珍愛生命,也只是嘴上說說。要保護(hù)青蛙,還他們一個美好的家園,鄉(xiāng)村的蛙鳴是美好的,能捉害蟲,然而這又有什么用?不見幾日便在飯館點(diǎn)上一盤牛蛙,吃得津津有味,不禁慨嘆:“現(xiàn)在人們也沒幾個保護(hù)的,光我一個人有什么用?”生命的無常,它同樣不需要有千百萬人來尊重它,但至少有人啊,直到它們變少了,變得少之又少,這才會意識到這種生命已接近滅亡,于是掙扎著去行動去保護(hù),稀有動物,珍稀動物,生命本是平等的,可就是一種小舉動,生命哪以有這么一大截的差距呢?

  相對而言,石縫間生長的`生命卻不得以被重視。他們?yōu)榱松嫫幢M了一切,卻始終不得人們的敬畏。它們無名,甚至到生命的盡頭也無人敬佩,他們所表現(xiàn)出的堅(jiān)強(qiáng)勇敢被視若無睹,生命難道僅僅因?yàn)橥獗聿煌虼藳]有任何尊嚴(yán)與權(quán)利?

  生命日,不僅僅因?yàn)樯难永m(xù),為了尊嚴(yán)、權(quán)利、平等而活,我們活在這個世界或許會去改變什么,但絕對要尊重生命,這是生命日的意義所在。

  愿一切生命都能平等而活。

關(guān)于珍愛生命中學(xué)生中考作文4

  生命,一個多么深奧的詞,一個成功人士也許會認(rèn)為生命就像是天空中綻開的五彩繽紛的禮花;一個失敗者也許會認(rèn)為生命就像是一朵凋謝的花兒,終究還會自信地開放。我們每一個人的生命是公平的,沒有多少之分,你生命的主人是自己,就看你是否能掌握自己所擁有的生命。

  一個個因交通事故而失去生命,妻離子散,家破人亡的事例,讓我們痛不欲生,F(xiàn)在科技提高了,家家戶戶都有自行車、電瓶車、甚至私家車。在去年,我們舟山市的交通事故就有480起,致至死亡的有36人,受傷的有146人,經(jīng)濟(jì)損失50多萬。

  一個年僅8歲的小巍海和兩個比他大幾歲的哥哥在馬路邊玩,正巧一輛大卡車開了過來,兩個大哥哥老遠(yuǎn)兒就看見了,于是他們跑到了馬路對面。小巍海看見哥哥們跑了過去,他就跟著跑過去,正當(dāng)小巍海跑到馬路中央時,那輛大卡車已經(jīng)離小巍海很近了。那輛大卡車原先只限載三噸,而它現(xiàn)在竟然載了8噸的'水泥,對于一個成年人來說。

  如果大卡車什么也不裝,出會把人軋得粉身碎骨,面目全非;而對于一個將將8歲的孩子,怎么承受得住呢?卡車軋過了小巍海的胸膛,勒骨穿過了他的心臟,才剛剛8歲的小巍海就這樣當(dāng)場死亡?ㄜ囋趺催@樣無情,去撞一個年幼的孩子?小巍海又是那樣的無知,干嘛要去橫穿馬路呢?這件事晴天霹靂,催人淚下,令人同情。由此,我想到了身邊的每一個人。

  在上學(xué)期的綜合實(shí)踐活動中,我們是《沈四小學(xué)生遵守交通規(guī)則》的課題研究小組。我們學(xué)校地處十字路口,這是交通繁忙的地段。我們在同學(xué)們上學(xué)的高峰期,在十字路口旁的紅綠燈處記錄了遵守與不遵守交通規(guī)則的人數(shù),發(fā)現(xiàn)不遵守交通規(guī)則的同學(xué)太多了。有一次,一位媽媽帶著一位同學(xué),開著車闖紅燈,孩子大聲喊叫:“媽媽,紅燈!快停下來!笨赡俏粙寢屜駴]聽見一樣仍然一如既往,這時正好沒有來往的車輛,要是有,不是又要出現(xiàn)那凄慘的一幕嗎!我真替那些不遵守交通規(guī)則的人們所擔(dān)心!

  有些人,等人生的最后時刻才明白生命的可貴;等死神擦肩而過時,才會去珍惜生命。同學(xué)們,生命只有一次,有了生命才有了資本,讓我們一起來珍惜生命吧!

關(guān)于珍愛生命中學(xué)生中考作文5

  每個人的生活都有自己的調(diào),而每個人的選擇也有所不同。有的人選擇高調(diào),有的人選擇中調(diào),有的人選擇低調(diào),這么多元化的格調(diào),而生命又如何定調(diào)呢?

  最近新聞里常常會有這么一字眼:“炫富”、“高調(diào)行善”。炫富的郭美美借著一個生日會來炫耀,展現(xiàn)了所有最近以為高貴的東西,無疑是嘩眾取樂的手段,高調(diào)地炫富,贏取觀眾眼球。而高調(diào)行善的陳光標(biāo)在一次捐款的過程中,還讓記者拍下過程。我無所否認(rèn)這是做了件好事,但你讓愛心捐者情何以堪呢?如此高調(diào)地為自己的生命抹彩。在我的眼里,不過只是一種博取眾樂的.行為。生命定的調(diào)太高,只怕奇虎難下吧?

  我倒是欣賞給自己的生命抹上淡淡朦朧的人。面對諾貝爾文學(xué)獎的殊榮,面對陳光標(biāo)的別墅誘惑,莫言依然堅(jiān)守自己的信念,堅(jiān)持自己的寫作之路。獲得如此高的榮譽(yù),可以說是能高調(diào)地出現(xiàn)在觀眾眼前,莫言卻在一陣的贊許中保持心中的那片花園,真的是難能可貴。

  美國第一位宇航員,也是登月球第一人的阿姆斯特朗在成功登上月球后返回陸地時,一位記者問他對于自己的腳印將永留在月球上有何感想,而他卻幽默地回答說:“我希望未來有人上去把我的腳印擦掉!彼]有發(fā)表自己多么自豪、多么興奮的講辭,只是淡淡的說出這樣的一句謙言。這使我深深地感受到,生命不在于有多么的光輝和燦爛,或者是轟烈,只要你給自己的生命定了調(diào),一切都會隨著你的調(diào)。

  我為自己的生命定了一個中調(diào),就如莫言和阿姆斯特朗一樣,有一番輝煌的成就,為社會造就出自己的一份貢獻(xiàn)與力量,然后一如既往地貢獻(xiàn),默默地付出,既不會居高難下,也不會過于平淡無光。

  陶淵明的“心遠(yuǎn)地自偏”,把自己推向了鄉(xiāng)村的寧靜,隱居深處。雖是高尚的品質(zhì),但過于低調(diào),略顯平淡。生命既然只有一次,那么為何不讓它更具格調(diào)呢?

  給生命定調(diào),我愛我的中調(diào)。能干出一番好事業(yè),獻(xiàn)身于社會當(dāng)中,不至于“古者富貴而名磨滅”,也不至于居高難下,受人議論。生命中就是這樣,你給生命定了什么調(diào),你的生命就是什么的基調(diào)。音樂要有悅耳的調(diào)才動聽,生命也如此罷了。

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