難忘的離別作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的難忘的離別作文，歡迎閱讀與收藏。
難忘的離別作文1
又到了離別的時刻，正午的太陽傾注在一條坑坑洼洼的小路上。在土路旁有一塊站牌，別看終點站的字樣，已無法辨識了，但游子們的歸宿卻不會改變。雖然是這一塊破舊不堪的站牌，但他卻成為了全村游子離別時的寄托。
遠處的路旁有一棵老松，樹皮上出現(xiàn)了痘痘，皺紋，記得我兒時就在樹旁玩耍冬天時，她像一位綠色的巨人那樣一屹立在那里，松樹家鄉(xiāng)陪伴了我多少載啊！
此時我身旁的爺爺也凝望著的那棵松樹，“孫兒，你還記得嗎？你小時候很愛吃這棵樹上的松子呢�！闭f到這兒爺爺笑了�！笆前�，記得我上次吃還是上初中之前呢�！蔽依鵂敔�，意味深長的說“我給你摘下來點，你嘗嘗吧，看有沒有點兒時的味道？”
可沒等我說完話，爺爺就已走到了樹前。
用了，等我回來時再吃吧！”我極力的勸阻著，可爺爺哪里聽得進去。
只見爺爺來到樹前，伸著手，踮著腳，乍一看，爺爺我不禁鼻子發(fā)酸，她的后背已不再鼻子發(fā)酸，臉上已長滿了皺紋，他的身手也不敏捷，他已不是我還是那個爺爺了。他咬緊了牙關，用力向上勾那松果，還不停的用手在那松果下?lián)]動著。此時，汽車以洋著塵土緩緩駛來，我祈求司機再等一會兒，可能心急的司機卻不停地著喇叭，看著爺爺看著他還在執(zhí)著的困難為我摘著松果。我跑了過去，一把拉住了爺爺我們互相凝視著彼此。此時千言萬語卡在了我的口中，我只說出了一句，爺爺謝謝你，我先走了。
我提著行李上了車，我望著爺爺那漸漸遠去的`身影，他那黝黑的面龐上已出現(xiàn)兩道淡淡的淚痕，那眸子顯得格外明亮，“孫兒，我無法滿足你最后的愿望了”“沒事，爺爺，下次我回來時再吃吧，再見了，爺爺多保重了”我，慢慢的轉過身去，此時已淚流滿面
難忘的離別作文2
每個人的一生都恰似一段影片，或是一場夢，一幅畫。也許是一首詩，一本書也說不定呢！每個人在那些流光溢彩的過去里要學會成長，而成長的路上總會有些煩惱。
在小學的時候沒有經(jīng)歷過離別，雖然知道它的意思，可是沒有體會過，直到那天讓我體會到了……
那天早上老師讓8點到校，我早到了10分鐘。因為閑著無所事事，所以我出教室轉了一圈才發(fā)現(xiàn)天氣真好呀！景色也很美，天空上天藍色的帷幕上面有幾塊棉花糖。教學樓把“小森林”和花叢圍在了一起，銀杏樹上的小扇子還幫我們扇風呢！
到了8點同學們聚集在教室，老師公布了成績，還和我們寒暄了幾句，請接著我們就每個人都發(fā)了一個氣球，隨后我們就下樓啦！
畢業(yè)典禮開始了，和往年一樣每次讓校長先說一些關于安全，衛(wèi)生和學習的話題。然后是唱歌，每年我們都不敢上臺接過麥克風，然后唱起歌來。但今年不知道為什么？幾乎所有人都想要躍躍欲試的感覺。我問了問李夢晴，她有些傷心的說：“也許因為今天是我們小學生活的最后一天吧�！蔽矣行┧贫嵌Ｈ缓笫鞘难裕骸皶r刻準備著為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗——時刻準備著�！本o跟其后的是發(fā)畢業(yè)證。老師為我們一邊發(fā)畢業(yè)證并擁抱我們，盡管我們都被畢業(yè)證上粘貼的照片上年幼的我們都逗笑了，可是一想到也許那是老師最后一次擁抱我們時我們哭了……最后一項是放飛我們的氣球。在放飛氣球時，我有種感覺我們就像老師千辛萬苦的`培育著學生們卻眨眼之間又要放走他們了。
當我們離開校園時，才發(fā)現(xiàn)原來平時覺得普通的不能再普通的花花草草，在這時卻也想再走一些。原來人在分離母校時會這么留戀，不舍得離去呀！啪嗒。咦？這是什么？噢，原來是我的眼淚啊！
經(jīng)過這次我才真的知道了分離，也多了一份堅強和舍得。也許是因為我長大了一點兒吧！
難忘的離別作文3
窗外的天陰沉沉的，那低氣壓明明隔著玻璃，卻還是讓人感到喘不過氣來，我手里緊緊握著那張同學錄，心中如同打翻了的調味，瓶般五味雜陳。
相知.相識
七年級的我們，帶著對初中的好奇與渴望，來到這個全新的世界，新的同學老師，朋友，新的校園宿舍食堂，我們懵懂的闖入了這片新天地，開始自己的征程。一年的花開一年的花落，我們不再是初中的菜鳥，有了屬于自己的保護色，也形成了不同的小團體，那年的花開時分，我作為國旗班出席了九年級誓師大會，看著大屏幕上的回憶，我覺得離別還距我們好遠好遠。
分裂.幸運
升入八年級的我們，因為學習壓力的不斷增大，所有人都開始努力，但卻依舊破解不了八年級兩極分化的魔咒，于是漸漸的，學霸們天天聚在一起討論題，學渣們湊在一起搗個亂，小團體也基本散完了，大多都是由兩人構成的，好兄弟和好閨蜜，看似和諧的`班級，殊不知早已出現(xiàn)了裂痕，不過我很幸運，我有一群依舊天真可愛的宿友與朋友，這年的花開時分，我作為八年級學生，參加了九年級誓師大會，聽著他們的宣誓，我忽然覺得，離別是那么近。
再見。.重逢
馬上升入九年級的我們，正面臨著分班，所有人頂著壓力向前沖，等忽然松懈下來，卻發(fā)現(xiàn)離別已不遙遠，一旦分班后九年級忙碌的生活會，讓不在一個班的我們很難相見，可等九年級結束，面臨的就是真正的離別了，那時即便不忙也很難相見，所以，在這最后一年中，我希望能和你們分到一個班，希望與你們重逢。
我有些恍惚的望著窗外，剛才的烏云早已被一陣大風吹跑，陽光斜射進教室，窗外幾棵樹上的花兒扭著身子在風中起舞，又是一年花開花落，又送走了一屆，下一年的花開花落后，我們就將徹底分別，這是我才發(fā)現(xiàn)，離別離我們并不遙遠，他一直都在我們身邊。
難忘的離別作文4
人生有許多的里程碑，而離別是最重要也最令人痛苦的，但是誰也無法避免這件事的發(fā)生，所以我們只能珍惜相聚時光，坦然的面對離別的心傷。
離別總會不時的發(fā)生在我們身旁，離鄉(xiāng)背井可能是為了心中的理想，又或許是為了生活而四處奔波、繁忙，雖然心中會因為離回電話感到痛苦、悲傷，但只要知道彼此還會再相見，就不會再感到哀傷，轉而期待下次再見而在彼此心中充滿希望。
雖說人都會離別，有時會再次見面，但如果分離的，是一生互相依靠的至親，或是情同手足的摯友，抑或是難舍難分的情人，那種會令人坐立難安、朝思暮想的相思之苦，總是令人痛苦萬分。正是因為我們是最富情感的生物，才會為離別感到不舍。蘇東坡在“水調歌頭”中詩云：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全�！比思尿蒡鲇谔斓�，任何事物都終將離去，就讓時間去填滿這因離別而空虛、傷痛的`瘡口吧！若自己仍舊無法釋懷，那么就將墜入名為“相思”的無底洞中，無時無刻都打轉在思念與牽掛之中，成天失魂落魄，有如行尸走肉一般，無法控制自己不穩(wěn)定的情緒，以致于心中難以解開如此沉重的枷鎖，悲傷莫名而走上人生的絕路，這是任誰也不樂于見到的結果，這就是我們無法操縱的“死別”。這樣的痛苦和離別，真是情何以堪！
人生就像賽跑，一出生便跑向終點。我們或許是無法改變“死別”的到來，但是人的思想?yún)s是可以改變的，其實終點并不代表一切都將結束，而是另一段全新的開始。如果離別的那一天真的到來了，我們可以痛哭流涕、捶胸頓足，但我們也應該認清事實，我們雖然不能挽回他的離去，但也該給予他祝福，因為那是他一個全新的旅程。
難忘的離別作文5
那一年暑假即將結束，迎接我的并不是學習，而是一場離別。
早晨，一陣手機鈴聲響遍我們的臥房。通話時間只持續(xù)了十秒鐘，但卻使我崩潰。
奶奶第一反應就是跑到櫥柜旁邊，用眼睛搜尋著我要穿的衣服。春夏秋冬，四季的衣服全都拿了出來。就連穿小了的，放在床底下的.那些衣服也都一件不落地搬到床上。我對奶奶說話，她也不理會，只是一味地埋頭苦尋那件尋找多日卻不見蹤影的毛衣。我勸奶奶別找了，但最終還是找到了。
淚水已經(jīng)充滿了我的整個眼眶。蹲在廚邊的奶奶終于站了起來，但是眼睛紅腫不堪。
奶奶終于對我說了一句話：“你餓不餓？”“餓”不知怎地，心中想著“不餓”，嘴里卻說成了“餓”。其實我們剛吃完了早飯。難道是奶奶得知我要離開傷心過度才忘了我們已經(jīng)吃過了早飯？還是以為早上沒吃飽想讓我再多吃一點？
一會兒，一碗冒著白煙兒的面條出現(xiàn)在我的眼前。我坐在桌子的一角，奶奶坐在桌子的邊緣看著我吃面條。我用筷子不停地拔動著，強忍地吞咽著。腦袋一直耷拉在碗的上方，眼睛卻不停地往前看，總會看到奶奶用一張衛(wèi)生紙在不停地擦拭著眼睛。我終于忍不住了，眼淚潸然落下！在面條的下面我發(fā)現(xiàn)了一個大雞蛋，看著碗中漂浮的雞蛋，淚水又沒止住接著掉落下來。每次吃面條時，奶奶都會先問我吃不吃雞蛋，可如今沒有問起。這碗面我吃得很勉強，但是碗里只留下了一層泛黃的面湯。
短短的時間里，我有很多話想和奶奶說，但說不出來，直到坐上了一輛黑色轎車。奶奶如同嫉妒地對我說：“你看，要到新家去生活，多好啊！”“是啊，多好啊”我小聲地說。汽車開始發(fā)動，漸漸地開了起來。瞬間，一陣哭嚎聲在車里回蕩，聲音越來越大。最終沒忍住，我探出腦袋大聲喊道：“奶奶，再見，我會想你的”。模糊的眼神只看到了一個背影，沒有聽到回復，內心如同受到巨大的撞擊。
難忘那場離別，每當我想起，總會懷念與奶奶曾經(jīng)一起的生活。
難忘的離別作文6
我獨自一人坐在公交車上，耳邊忽然傳來了一陣毫無掩飾的笑聲，那樣的張揚放蕩，像是呼倫貝爾大草原上馳騁的蒙古馬一樣。
我循著笑聲扭過頭去，只見三四個小學生正在有說有笑。那只稚嫩嗓音，眉飛色舞的神采，不禁驚起我內心的一陣波瀾，蕩漾開了。
我的思緒隨之飄蕩至遠方，跨越時光悠悠，重返那個難忘的夏天。
無聲，無語，老師正一動不動的站在在講臺上。走過了六年時光，老師像是還未看似的的注視著我們每一個人。
鐘表滴答，秒針回轉不知幾回，時間以這最古老的方式流逝。
老師正撫摸著一摞紅冊子——我們的畢業(yè)證書。
“咱們師徒一場，能在這兒相遇也是一種緣分啦。咱們好聚好散，別再難過啦。以后還會有機會再見的！”
“再見”多么普通的兩個字，卻又多么的遙不可及。不等待我們再相見。昔日的乘客早已換成上了另一旅列車。人生正如這一旅奔馳的列車，不斷駛向前方。這時的我方才明了，離別，是成長路上不可或缺的一部分。
仰望星穹，滿目星辰璀璨，沒有長亭古道，沒有笛聲瀟瀟。要與舊時光說再見了，我沒有選擇駐足停留，而是奔向新的遠方。
又是一年夏天，當年那個小孩已經(jīng)抽長，長大了。我有了夢想，有了遠方。我挑燈夜讀，孤軍奮戰(zhàn)：我在黑夜里奔跑，我在黎明前歌唱。為了觸及遠方那遙不可及的'光芒，而踽踽獨行。我將在萬家燈火熄滅之時，書寫成長的華章。
這就是成長，一次次與身邊的人擦肩而過，一次又一次換成另一旅列車。為了駛入夢的海洋，看一眼遠處的燈火絢爛，而一葦以航。
這就是成長。分別時淡淡的憂傷不可名狀，追逐夢想的偏執(zhí)與瘋狂。
到站了，我下了車，孩子們嬉鬧依舊。
夏日的夕陽傾灑在我的身上，我自言自語道：“啟程了，少年郎！”
難忘的離別作文7
十七顆流星劃破了鳴沙山的夜，深藍的夜幕下，是我垂垂離去的背影。那些原本只是擦肩的人，也許在下一個瞬間我們就永遠地告別彼此，也許我們沒有來日。
——題記
我和姐姐走在樓道中，凜冽的寒風從狹小的通風口擠進來，和我的臉進行了一個親密擁抱，但這個擁抱不僅沒有讓我感到快樂，反而換來幾個噴嚏。心中不禁埋怨：什么天氣……再看看姐姐，也冷得顫抖�？刹恢趺�，心底不經(jīng)意間的掠過一絲憂傷，因為——姐姐，要走了。
走出樓道，天竟下起了小雪，這雪還夾雜著零星的雨滴。此時我的心情就仿佛這雨夾雪，十分沉重。我多么希望她能留下來，哪怕只是短短幾小時而已，我多么留戀我們在一起時的回憶，可終究要走。在送別的過程中，走的每一步都是不情愿與不舍，甚至心中開始抱怨。不知不覺，已經(jīng)到了候車的地方，此刻我多么希望車來的晚一點，這樣就能和姐姐多待會兒了，自從姐姐上了高中，學習壓力變大，任務也越重，我們在一起的'時光也越來越少，回憶顯得格外珍貴。
風雪，愈來愈大，寒風的呼嘯聲，甚至蓋過了城市的繁華、喧囂，仿佛天地間只剩下冰冷落寞的雪花和我滿懷悲傷的心。在送別期間我沒有說一句話，不是不想說，而是話旋繞在嘴邊，卻說不出口。也許，是因為太在乎彼此，心中的不舍與祝福都藏在了心里。車來了，姐姐準備走了，很想說：“你要好好的"但始終沒說出口。姐上了車，她對我會心一笑，淺淺的酒渦陽光地露了出來，這一笑，安慰了誰？也就在那一刻，我猛然意識到，原來離別也是如此美麗。漸漸地，車的身影，她的身影，還有回憶的身影，都消失在茫茫的風雪之中……但我的臉上，綻放的，卻是會心的笑。
人生在世，無疑就是一場不斷告別的旅程，我們在告別中成長，學會面對事物的勇氣。它是我們人生的必修課。這次的告別將是我對人生聚散的一個全新認識，我知道——離別，將會是下一次更美的邂逅！
難忘的離別作文8
離別不代表永別，而是為下一次的重逢做出犧牲。離別，雖然帶著點點的愁緒，雖然有些許的惆悵，可是離別也蘊含著希望，正因為有了離別，重逢時的喜悅和興奮才顯得格外的閃耀。正因為有了離別，思念和友情才會像此顆顆璀璨的天星閃耀在事件中，正因為有了離別，種種的情感才會被拉伸增大深入人們的內心，離別不僅僅是離去分別，離別何嘗不是全新的開始？
青春的色彩，時光飛逝，多少坎坷歲月在足下踏過多少風風雨雨，曾經(jīng)一起走過六年前我們懷著成真的夢想，相約來到這美麗的校園，如今，夢未圓，心未了，卻要與大家離別，此時此刻怎能不讓人緬懷傷感淚灑校園呢？那些美好的時光就這樣匆匆而過也去而不再復返，到最后只能在心底印記了這些走過的痕跡，那些歡聲那些笑語，那些痛苦，那些流涕到最后也只能化作一股煙云，隨著風慢慢消散。
我依然清晰的記得，剛踏入這個校園的那一刻起，我就對這里的一切充滿了無限的`好奇。也許是對新生活新地方的期待與向往也許是想盡快的融入這個陌生的環(huán)境，去接觸這些陌生的面孔，總之那時候我是懵懂的是無知的，很多時候也無比靦腆和害羞。不懂得人情世故，不懂的人際交流，純真且快樂的度過了那些難忘的青澀年華。
天下沒有不散的宴席，我雖如此安慰自己，可還是掩飾不住自己的心里的悲傷。往事難忘，忘不了跑完步后那遞過來的礦泉水，忘不了生日時那一句句祝福，忘不了我考試成時成績不理想時，你那安慰和鼓勵，忘不了你的笑，你的好，忘不了太多太多的一幕幕。
畢業(yè)了，還剩什么？什么也不剩了……我才發(fā)覺我是那么孤獨，我才發(fā)覺我的心靈是那么的脆弱，我才發(fā)覺我的生活已經(jīng)離不開他們。我才發(fā)覺我的世界沒有他們會不習慣，我才發(fā)覺離開了他們，我容易哭泣。
秋的滋味是離別時強忍的淚，是秋風帶走秋葉時留下的苦澀的味……
難忘的離別作文9
又夢回到那天，我掰著手指頭數(shù)著剩下的日子，我也曾不舍，最終你們離去，我卻沒有哭。時光如同白駒過隙，快的讓人覺得呼吸都是急促的。再翻開舊日的筆記本，回到那成熟又美好的四年里。
我們相遇在那年蟬兒唱著歌；太陽暖著地的盛夏，陽光里帶著點害羞的味道，使我至今仍回味。在那個小小的教室，坐著一群人兒，突然有人說了話，周圍變得微妙起來。相識相認，似乎就從這開始，這時臉上浮現(xiàn)的笑容，似乎就是相遇帶來的禮物。在茫茫人海中遇見，然后變得熟悉、依賴，牽扯出情緒，纏繞成關系，凝聚成感情。六年的相遇中有喜有悲、有怒有哀，雖沒有那轟轟烈烈的情節(jié)，卻有動人心弦的故事。
我們以獨特的方式演繹了一段平凡又輝煌的電影，想起那些年的點點滴滴，仿佛品了美酒一般沉醉其中。繁華落盡，曲終人散；花開了又落，落了又開，從此只開在記憶中。我奔向操場，看那閃耀的紅旗，似乎有些褪色，操場的'綠樹，也經(jīng)歷了一個秋，它們再次落葉，灑下的黃葉被風兒輕輕吹起，是在為我們踐行嗎？那些踢球的男孩子們去哪了呢？每節(jié)體育課整齊的跑步聲被什么淹沒了呢？是離別吧。我在操場轉了又轉，沒找到他們的影子，卻找到了地上的淚珠，是思念。這才想起以前的美好，那些我們認為揮霍不完的時光，就這樣匆匆走過，曾認為漫長的跑道，原來幾分鐘便可走完，我們終究敗給時間，在時光里懂得珍惜。
再長的電影也終要落幕，我們笑著鬧著一起牽著手出來謝幕，畢竟這是開始不是最終，我們會在這場匆忙的離別之后換一個片場繼續(xù)演繹這場沒有劇本也不會NG的人生大戲。那么優(yōu)秀的你們一定會精彩的綻放，希望在各個不同角落的你們都安好，說著希望十年二十年后的我們都不會差！
離別讓所有開始暫停，讓一切都有了重新開始的機會，我曾惋惜過我們的歲月，卻從不曾怪過時間的變遷，因為我讀了離別是為了下一次更好的相遇！
難忘的離別作文10
光陰似箭，日月如梭。六年的時光像河水一樣，流入大海，再也流不回來了，雖然無法回到以前，但是，六年的時光里，總有一些事情銘記在我心中。
五年級期末，王老師告訴我們他要走的事，于是，我們打算為王老師開個離別會。
我們說干就干，女生們拿起粉筆爭分奪秒地裝飾黑板，有些同學自告奮勇在門外當起了哨兵站崗，生怕老師在我們沒準備好之前進班，我和幾個同學拿起掃把打掃衛(wèi)生，給離別會一個好環(huán)境，還有些同學在親手制作禮物給王老師，班里充滿了緊張的氣息。
這時，外面站崗的同學慌慌張張地跑進了，大聲喊：“王老師來了！王老師來了！”我們慌了，大家你一言我一語找對策，最后幾個同學決定在門外和老師聊天以拖延時間，最會說話的樊岑和肖揚也去和王老師聊天。準備中，我們聽到門口同學和老師嘻嘻哈哈的聊天笑聲，我們也笑了。
終于，離別會準備就緒，王老師進了教室，明知故問，幽默地說：“大家這是在干什么？班里這么熱鬧呀！”我們聽了，都笑了起來。快樂的`時光總是短暫的，我們一個一個的給王老師留言，有的同學忍住了淚水，有些同學邊說邊流淚，說完后，抽噎著坐下，還有些同學傷心地說不出來。終于，輪到我了，我低垂著頭，向講臺走去，來到王老師面前，這時，王老師給了我一個深情地擁抱，頓時，心里暖暖的，我抬起頭望著老師，熱淚盈眶，怎么也說不出口，這時，我想：這是最后和王老師說真心話了，不可以這么結巴，慢慢地，我邊說內心的話邊流淚，說完，我也給了王老師一個充滿依依不舍和熱情地擁抱，王老師忍不住地流下來了離別的淚水。
時間真快��！鈴聲穿過了走廊，闖進了每個教室，放學了，我正式和王老師說了再見，我會銘記那兩個暖人心房、熱情地擁抱和王老師對我深深的友情。
難忘的離別作文11
人的一生要經(jīng)歷很多次離別，生是離別，死亦是離別。而我們就在一次次的離別中成長。
當我來到這個世界上時，就經(jīng)歷了人生的第一次離別。我離開了我的前生，我離開了那個靈魂的棲息地？——地獄。在人世中有一個美麗的傳說，當有一顆流星劃落時，一個人將會死去，但同時也有一個人將誕生。我與那顆流星，與那個人未曾謀面，但就在靈魂相交的一瞬，我取代了那顆流星，取代了那個人，來到了這個世界。離別，從此在腦海中留下了印記。
在懵懂中我渡過了我的嬰幼兒時期，因此，我對外公就沒有什么印象了。在我1歲那年，外公永遠地離開了我們。當時的我，還不懂事，但在大人們的哭聲中，似乎勾起了我內心深處埋藏的那顆種子，勾起了我對離別的記憶。我還不太明白什么是生死的離別，只知道外公的身體不再有溫度，他不能再抱著我曬太陽，他不能再用他那帶有煙味的手拍我入睡。我的身邊缺失了一絲溫暖，那一絲我再也不能擁有的溫暖。離別，來得竟是這么地突然。
轉眼間我已走出兒童時期，小學也已進入了最后一年。望著漫天飛舞的同學錄，我意識到這或許是我們能夠珍藏彼此的唯一留念。炎熱的夏天，寂靜的教室，只有電風扇在呼啦啦地轉。沒有一絲憂傷的.基調，同學們都在認真的填寫同學錄，希望自己的能夠更加特別一些，留給別人更深刻的印象。沒有想象中的眼淚，沒有不愿分別的擁抱。在老師宣布畢業(yè)的那一刻，同學們一哄而散，留給我快樂的背影，只有我獨自在教室里黯然神傷。想象中的離別，沒有歡樂，沒有笑容，只有悲傷與眼淚�；蛟S笑對離別才是最好的方式吧，是他們，教會了我怎樣面對離別，是他們，教會了我怎樣成長。
此后我面對離別，我告訴自己不可以再流淚。是離別教會我堅強，是離別讓我成長。
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