學(xué)校規(guī)章制度[優(yōu)秀15篇]
在現(xiàn)實社會中，各種制度頻頻出現(xiàn)，制度是各種行政法規(guī)、章程、制度、公約的總稱。相信很多朋友都對擬定制度感到非�？鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹艺淼膶W(xué)校規(guī)章制度，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
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學(xué)校規(guī)章制度1
為宣揚貫徹國家有關(guān)安全工作的.方針政策和法規(guī)、組織本單位有條不紊的開展各項安全工作、依據(jù)市教委文件要求、制定安全工作會議制度。
一、學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組至少二個月召開一次會議、聽取安全工作匯報。
二、根據(jù)會議要求、學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)不缺席上級召開的安全會議、準時傳達和部署重要安全會議的精神。
三、召開安全會議布置落實簽訂安全責(zé)任制、安全月活動、119活動日活動等重要安全事項。
四、在教代會上、報告學(xué)校本年度安全事故、安全工作狀況、以及下一年度安全工作方案。
學(xué)校規(guī)章制度2
1.組織師生外出集體活動(社會實踐、社會調(diào)查、春游、秋游、參加公益活動、義務(wù)勞動、參觀訪問、外出考試、外出比賽等)要制定有周密的計劃和安全措施，活動方案必須經(jīng)分管領(lǐng)導(dǎo)審閱簽字同意后方可實施。組織到外地或較遠活動的需經(jīng)教育局基教科審批。
2.每次活動應(yīng)有具體的責(zé)任人，注意人員年齡、身體狀況搭配。
3.活動的路線、地點，事前應(yīng)進行實地勘查。
4.活動如果需要用車，由責(zé)任老師憑分管領(lǐng)導(dǎo)簽字的活動方案和安全預(yù)案提前向分管安全的副校長提出申請，填寫**學(xué)校派車單，市內(nèi)送交陳興方，出市的送交趙欣霞，再根據(jù)人數(shù)安排租用車輛。
5.活動來往的交通工具應(yīng)向?qū)I(yè)運輸部門租用，遵守乘車安全要求，行前要求營運部門對車進行檢修，并辦理相關(guān)的保險。
6.每次活動都要有安全、保衛(wèi)、意外事故的`應(yīng)急預(yù)案。
7.野炊、爬山、野餐要注意防火、防食物中毒、防摔傷事故發(fā)生。
8.活動地附近有河流、水庫的，沒有組織措施或不具備安全條件的，不能讓學(xué)生下水。
9.凡外出參加各種活動，原則上由分管領(lǐng)導(dǎo)、部門負責(zé)人或?qū)W科負責(zé)人帶隊，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)必須對活動全過程進行監(jiān)控。
10.在活動中實行責(zé)任追究制，如因失職、瀆職造成安全事故，追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。
學(xué)校規(guī)章制度3
一、為貫徹落實《道路交通安全法》，堅持“安全第一、預(yù)防為主”方針，增加駕校教練員、駕駛員安全行車的責(zé)任意識，確保人身和車輛安全，制訂本制度。
二、仔細執(zhí)行《道路交通安全法》，嚴格遵守交通法規(guī)，自覺謹慎駕駛，做到依法行駛、文明行駛、安全行駛。
三、定期組織安全人員每月進行一次道路安全檢查，針對教練員、駕駛員在行車訓(xùn)練中存在的擔心全因素準時進行安全教育，把擔心全的'因素毀滅在萌芽中。
四、自覺聽從駕校的統(tǒng)一調(diào)度和管理，樂觀參與駕校及上級有關(guān)部門組織的各項安全教育活動，堅固樹立安全第一意識。
五、自覺愛惜養(yǎng)護車輛，仔細做好“三檢”(出車前、出車中、出車后車輛檢查)，確�！八牧肌�(制動、轉(zhuǎn)向、燈光、信號良好)，“兩潔”(車容干凈、車內(nèi)干凈)。
六、嚴格遵守安全駕駛操作規(guī)程，隨帶駕駛證、行駛證及相關(guān)有效證件。駕車時不準閑談、吸煙、吃零食、接(打)手機，不準穿拖鞋駕駛車輛，嚴禁酒后駕車。駕車時系好安全帶，自覺做到禮讓三先(先慢、先讓、先停)。
七、禁止將車輛交給外來駕駛員和無證人員駕駛。未經(jīng)批準，不得隨便駕駛外來車輛。
八、消防器材及設(shè)施有專人負責(zé)保管，誰保管誰負責(zé)，定期檢查，保證有效，加強對滅火器具的愛護管理，確保其性能良好，并做到器隨車走，并做好檢查更換記錄。
九、嚴禁車輛載易燃、易爆和腐蝕性物品。
十、定期對車輛實行保養(yǎng)檢查制度，確保運行車輛始終處于技術(shù)狀況完好，按規(guī)定對車輛進行年檢年審工作。
十一、作好車輛事故的處理工作，對事故的經(jīng)過、調(diào)查、及交警部門的處理看法要記錄在案，準時上報學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)，并對責(zé)任者提出處理看法。
十二、建立健全行車安全管理基礎(chǔ)臺帳，不得漏記、誤記，保證安全管理的嚴厲 性和完整性，定期組織本單位的年度大檢查，成立安檢小組。
學(xué)校規(guī)章制度4
一、重視學(xué)校周邊環(huán)境的安全治理工作，主動聯(lián)系轄區(qū)的派出所、村莊、企業(yè)共同抓好治理工作。
二、值日教師除做好校內(nèi)的巡視工作，還要注意對學(xué)校附近環(huán)境的巡查，發(fā)現(xiàn)社會流氓、惡少對學(xué)生騷擾，要及時報告“110”或派出所，保護學(xué)生的安全。
三、每天放學(xué)時間，值班教師密切巡視校園周邊環(huán)境，協(xié)作門衛(wèi)處理發(fā)生事件，加強值班管理。
四、教育學(xué)生機智勇敢的.與壞人作斗爭，并教給學(xué)生可采取的方式和方法，提高學(xué)生的自護能力。
學(xué)校規(guī)章制度5
學(xué)校辦公計算機使用管理制度
一、學(xué)校根據(jù)教學(xué)和管理工作的需要，將計算機配發(fā)給相關(guān)的教師和管理人員。
二、辦公室計算機實行專人管理、專人負責(zé)，使用者要妥善保管和維護好辦公設(shè)備，設(shè)備丟失或人為損壞，使用者要負相應(yīng)責(zé)任。
三、辦公室計算機定人使用，辦公室內(nèi)未經(jīng)允許不得擅自使用他人電腦、偷看他人資料；因教學(xué)任務(wù)的變更，辦公室需要搬動，基本上堅持“機隨人走”，特殊原因要報學(xué)校批準。
四、不得在辦公室利用計算機上網(wǎng)聊天，玩打牌、下棋等游戲或瀏覽反動、黃色站點。
五、使用完畢后要按照正常的`關(guān)機方法關(guān)機，不得強行關(guān)閉電源。
六、辦公室內(nèi)不得隨意調(diào)換計算機的某些部件，如鼠標、鍵盤等。
七、機箱后有封條，使用教師不得擅自拆開機箱，如機器出現(xiàn)故障或需要添加新硬件，須向?qū)W校信息化管理專人報告。
八、學(xué)生一律不準進入辦公室使用電腦，特殊原因需使用電腦，教師必須在場指導(dǎo)。
學(xué)校規(guī)章制度6
生活部宗旨在于收集全校同學(xué)對就餐環(huán)境、就餐質(zhì)量對其它生活條件的信息反饋，積極與相關(guān)部門溝通，并及時公布處理結(jié)果；負責(zé)檢查監(jiān)督教室的衛(wèi)生及值日情況，并例行每周教室衛(wèi)生大檢查
一、總則
生活部是校學(xué)生會重要組成部分，在院團委的指導(dǎo)下完成所規(guī)定的工作。加強我部門的管理，規(guī)范我部門成員的行為，合理安排各成員的工作，充分調(diào)動各成員積極性、主動性和創(chuàng)新性。明責(zé)任，講才干，在平時的工作中，要保質(zhì)保量地去完成上級交給的任務(wù)和組織開展的各項活動。本部門各成員相互團結(jié)協(xié)作，并積極配合學(xué)生會其他部門的工作。
二、部門職責(zé)
1、每周進行一次各院系教室衛(wèi)生檢查。
2、每周進行一次餐廳后廚衛(wèi)生情況及食品檢查。
3、每天要對各院系在餐廳執(zhí)勤情況進行檢查。
4、每天要在餐廳內(nèi)收集就餐意見。
5、每次的檢查情況都要行詳細的匯總并及時上報。
6、每學(xué)期都要舉辦與部門宗旨相關(guān)的活動。
三、部門構(gòu)成
生活部設(shè)部長一名，主要負責(zé)部門會議的召開，部門工作的管理和內(nèi)部協(xié)調(diào)。部長對部門負責(zé)，帶領(lǐng)部門配合其他部門和院系工作。
設(shè)副部兩名，分別負責(zé)班級和餐廳的工作。協(xié)調(diào)部門關(guān)系，做好具體的工作實施，并負責(zé)相關(guān)工作的匯總。
成員約25名左右，教室檢查分為12小組，隨機分配檢查各系。餐廳執(zhí)勤分為5小組，每組指定一位小組長，負責(zé)工作情況的上報。餐廳衛(wèi)生檢查每次隨機分為3組，兩組檢查老餐廳一組檢查新餐廳。檢查時要求帶上本子，對檢查的出現(xiàn)的情況進行現(xiàn)場記錄，檢查完就要進行打分和匯總。
四、部門制度
一、正副部長職責(zé)
1、根據(jù)校學(xué)生會的工作安排，保質(zhì)保量的完成各項任務(wù)，并對各項工作負責(zé)。
2、及時傳達上級的指示和要求，布置好各位干事的具體工作，并向上級匯報工作進展。
3、每月開一次部門例會，對部門的工作進行總結(jié)。討論今后工作的開展。
4、積極配合各部門的工作，與各系打好良好的關(guān)系。
二、干事職責(zé)
1、負責(zé)部門各項檢查工作，做到不偏不倚。
2、要深入崗位，查實情，說真話，對生活部信息起下情上傳、上情下傳的作用。
3、按時按量完成工作。
4、積極與部里各位成員打造良好關(guān)系。
5、不得消極工作。
6、服從上級的調(diào)配。
三、工作制度
1、工作中充分發(fā)揮個人能力，積極表現(xiàn)。
2、在工作時不能存有私心，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)嚴懲不貸。
3、積極參加部門的.活動，積極配合其他各部門的工作。
4、遇到問題積極向部長反映，杜絕一意孤行。
5、對待工作要有責(zé)任心，善始善終。
6、活動準備期要認真思考策劃，按規(guī)范格式認真寫好策劃書按時交上。
7、及時關(guān)注部門工作群，積極參與討論，如果部長及副部長有工作安排，看到后請回復(fù)收到。
8、注意個人和部門形象，不做有損形象的事。
9、注重部門內(nèi)部團結(jié)，加強工作之余的娛樂。
10、關(guān)注部門成員的生日，及時送上生日祝福，部門聚餐的的時間優(yōu)先考慮安排在部門成員生日期間。
11、工作完成后及時總結(jié)，按時上交規(guī)范的工作總結(jié)。
12、工作過程中遵守活動流程，遵守部門規(guī)章制度和學(xué)院相關(guān)規(guī)定，杜絕隨心所欲違規(guī)操作。
13、有針對性地在全校范圍內(nèi)開展生活上的活動，并將活動計劃及策劃書及時上交。
14、各系生活部長有權(quán)利及義務(wù)督促生活部干事認真完成相關(guān)工作。
15、在工作群內(nèi)不得發(fā)無意義語言刷屏。
四、會議制度
1、開會要求至少提前5分鐘到場，并且簽到。
2、不論部門會議還是其他會議，一律不得無故遲到，缺席或早退，有事至少提前兩個小時向部長請假。
3、開會時需要帶會議記錄本，認真記錄。
4、積極參與會議討論，為部門活動諫言獻策。
5、對于會議有異議的情況可以在會后單獨討論解決。
6、開會時不得玩手機，禁止睡覺，禁止私下交談。
7、一月召開一次部門會議，或討論會。
五、學(xué)習(xí)要求
1。上課不得無故遲到早退或缺席，遵守課堂紀律，獨立完成作業(yè)，按時上交；
2。每周保證至少有五天的晚自習(xí)；
3。做作業(yè)復(fù)習(xí)，鞏固功課之余盡量多參閱和專業(yè)相關(guān)的書籍期刊，多關(guān)注專業(yè)就業(yè)和社會動態(tài)。
4�？记皬�(fù)習(xí)多與老師，學(xué)姐學(xué)長交流，積極備考；
5�？荚嚥坏贸霈F(xiàn)掛科補考及重修現(xiàn)象，立志爭取獎學(xué)金。
附則：本制度用于管理生活部。
本制度如需改動須經(jīng)有每個部長及主席同意
學(xué)校規(guī)章制度7
通過近期的培訓(xùn)學(xué)習(xí)給了我很的助。在寄宿制學(xué)校學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)、心理問題、后勤人員的管理以及以后的制度完善給了很的助。在我校有200多名寄宿學(xué)生，學(xué)生的安全尤其重要。在排除一系列的安全隱患（食物中毒、煤氣中毒、消防安全）的前提下。
在學(xué)校近幾年發(fā)展規(guī)劃實施過程中，現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)是一項必須要做而且要認真做好的重要工作，因為它是實施依法治校、提高管理績效的前提。我校把現(xiàn)代學(xué)校制度定義為以現(xiàn)代教育思想為指導(dǎo)而制定的符合學(xué)校發(fā)展需要的，以鼓勵與倡導(dǎo)為主的，以促進教師與學(xué)生的健康發(fā)展為根本目的的學(xué)校管理機制。本著這樣的思考，學(xué)校近幾年開始了在原有制度基礎(chǔ)上的現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)。梳理、修訂、完善、建構(gòu)的過程是對學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的再認識過程，也是對學(xué)校文化建設(shè)、思想建設(shè)、制度建設(shè)等的再思考過程。
怎樣的制度才是現(xiàn)代學(xué)校最需要的？本著制度建設(shè)促發(fā)展的思想，學(xué)校召開教職工座談會，學(xué)生座談會，職工代表會，討論了學(xué)校需要建立健全哪些制度，需要完善哪些制度？對此，展開了有針對性的討論和建設(shè)。不盡合理的，力求合理；力度不夠的加力度，落實各項制度，補充考核細則學(xué)校逐漸梳理出了《考核制度》、《學(xué)生管理制度》、《教師管理制度》、《住校生管理制度》、《食堂管理制度》力求做到了科學(xué)，規(guī)范，合理，所制定的各類規(guī)章制度起到了規(guī)范與約束作用。從而盡量減少教師必須要這么做不得不這么做的心理壓力。以學(xué)校文化建設(shè)為背景，以學(xué)校辦學(xué)品牌與特色打造為根本目的，將教師的注意力引導(dǎo)到為學(xué)校建設(shè)出力流汗和不斷促進專業(yè)成長上來。在學(xué)校的軟肋上加上獎勵力度，以鼓勵更多的老師爭優(yōu)創(chuàng)先；在團隊建設(shè)和教師專業(yè)成長上加引導(dǎo)力度，讓老師知道可以怎么做以及做得好壞的評價要求。
作為管理者需要時刻思考：在發(fā)揮現(xiàn)代學(xué)校制度最作用的過程中如何調(diào)動廣教職工自覺遵守各類規(guī)章制度的積極性，如何把教職工的注意力引導(dǎo)到以主人翁的姿態(tài)為學(xué)校建設(shè)添磚加瓦上，如何讓每位教職工實現(xiàn)高度的文化自覺？作為一個冷靜的.管理者，千萬不能有寫在紙上，掛在墻上的思想，恰恰要有尚未成功，同志仍需努力的思想準備，更要有如何讓制度真正內(nèi)化的不懈思考與實踐。用好制度，踐行制度，完善制度受理者重點要思考的問題。
當然，現(xiàn)代學(xué)校制度的建設(shè)沒有盡頭。當管理者在遇到管理問題的時候，不是一味地發(fā)牢騷或泄氣，而是從如何以更健全的制度或機制建設(shè)來規(guī)范和提高管理質(zhì)量，解決管理問題，深化管理，使學(xué)校走上科學(xué)的、可持續(xù)的發(fā)展的道路。
學(xué)校規(guī)章制度8
課業(yè)負擔過重是困擾基礎(chǔ)教育階段全面實施素質(zhì)教育的重要問題，是關(guān)系能否培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力一代新人的重大問題。全面減輕學(xué)生課業(yè)負擔，是推進全面實施素質(zhì)教育、全面提高教育質(zhì)量、構(gòu)建現(xiàn)代教育體系、促進教育公平的本質(zhì)要求；是從源頭上治理教育亂收費的重要舉措。
為切實減輕中小學(xué)生負擔，我校根據(jù)實際情況制定《切實減輕中小學(xué)生課業(yè)負擔全面提高教育質(zhì)量的辦法》，《辦法》要求在全校范圍內(nèi)實行嚴格的工作制度，堅決遏制并逐步消除阻礙學(xué)生快樂學(xué)習(xí)、健康成長的'學(xué)習(xí)負擔、心里負擔和經(jīng)濟負擔。
一、要堅決糾正以學(xué)生考分和學(xué)校升學(xué)率為唯一標準評價地區(qū)和學(xué)校辦學(xué)水平的片面做法。嚴禁各班級以任何形式按考試成績學(xué)生排名次。
二、從宣布之日起，在全校范圍內(nèi)一律取消義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)業(yè)成績評定百分制，統(tǒng)一實行等級加鼓勵性評語的學(xué)業(yè)成績評價制度。
三、嚴禁學(xué)校及教師組織參與或變相參與由社會力量舉辦的任何形式的、針對中小學(xué)生的復(fù)習(xí)、“小課桌”、“小餐桌”等變相教學(xué)、培訓(xùn)活動。
四、嚴格控制小學(xué)生課外作業(yè)量，義務(wù)教育階段一、二年級書面作業(yè)當堂課內(nèi)完成，三、四年級學(xué)生每天全部學(xué)科的課外作業(yè)完成時間不超過30分鐘，五年級不超過45分鐘，六年級不超過60分鐘。
五、各年級和班級全面落實課程設(shè)置方案，開齊課程、開足各學(xué)科課時，并優(yōu)先保證體育（與健康）課時，義務(wù)教育一、二年級每周4節(jié)，義務(wù)教育三至九年級每周3節(jié)。
六、嚴禁各班級趕超或拖延教學(xué)進度、隨意增加教學(xué)內(nèi)容、隨意提高教學(xué)難度及要求。
七、全校義務(wù)教育一至六年級學(xué)生，不再統(tǒng)一征訂和使用其它教輔材料，按照學(xué)生自愿的原則，可由新華書店幫助學(xué)生選擇一套非免費的教輔材料。
八、以“三生教育”為切入點，全面實施素質(zhì)教育，建設(shè)現(xiàn)代教育價值體系，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的生命觀、生存觀和生活觀，尊重師生人格，激發(fā)學(xué)生自我教育、自我服務(wù)、自我發(fā)展、自我完善的內(nèi)在需求，引導(dǎo)學(xué)生實現(xiàn)人生價值和社會價值。
《辦法》指出，減輕中小學(xué)課業(yè)負擔，目的是要把快樂還給學(xué)生，把健康還給學(xué)生，把快樂的學(xué)習(xí)還給學(xué)生，把輕松的書包還給學(xué)生。全面減輕中小學(xué)生負擔需要采取區(qū)域統(tǒng)一，內(nèi)外結(jié)合、整體推進。再全校范圍內(nèi)統(tǒng)一工作要求、工作制度、評價標準和評價方式，采取統(tǒng)一的懲罰措施。堅持全面治理、教育內(nèi)部與教育外部相結(jié)合，學(xué)校與社會、家庭相結(jié)合，教師與學(xué)生相結(jié)合的方法。
學(xué)校規(guī)章制度9
一、班干部制度。
班干部是連接老師和學(xué)生的紐帶，是老師的小幫手。挑選出優(yōu)秀的班干部可以減輕教師工作負擔，達到事半功倍的效果。班干部的選擇一般有以下幾個原則：1.有責(zé)任心任何一個干部都要有責(zé)任心，學(xué)生干部更是如此，只有事事上心，把同學(xué)的事情當成自己的事情，才能勝任這一工作。2.成績優(yōu)秀小學(xué)階段的孩子特別注重成績，喜歡和成績好的學(xué)生打交道，挑選成績好的學(xué)生有利于樹立班干部威信，便于工作開展。3.善于溝通班干部需要對老師的指令上傳下達，同學(xué)之間有了矛盾也要積極調(diào)節(jié)，這時候的溝通能力顯得尤為重要，言語表達，肢體語言，都是必不可少的條件。
二、衛(wèi)生制度(值日制度)
良好的班級群體，成績好是衡量一個班級管理成功與否的重要因素，而潔凈整潔的班級環(huán)境，絕對是促進學(xué)生積極學(xué)習(xí)的有利條件。從我們小時候開始，值日小組就出現(xiàn)在每個教室的墻上。今天要說的，是應(yīng)該不斷細化，不斷具體化的值日小組制度。
1、室內(nèi)衛(wèi)生按照周一至周五每天一組的分配是基本準則，注意要細化，具體到每個孩子的具體工作。灑水，倒垃圾，掃地等任務(wù)指派專人，各司其職。
2、衛(wèi)生區(qū)大環(huán)境和小環(huán)境一樣，挑選有責(zé)任心的孩子，在勞動中培養(yǎng)孩子的勤奮，踏實的品格。
3、黑板，綠植管理小組隨著班級環(huán)境的不斷改善，很多班級有了無塵黑板和各種盆栽綠植，如何管理好窗臺的綠色植物并不簡單，指派專人澆水，精心呵護，可以培養(yǎng)孩子對大自然的興趣。黑板使用頻率很高，輪流讓孩子“值班”對于培養(yǎng)學(xué)生認真刻苦，吃苦耐勞的'品質(zhì)非常重要。
三、小組長制度
再好的老師，也不可能保證每個孩子都一次性教會，這個時候，挑選出理解能力強，接受能力強的學(xué)生，給予他們一定的權(quán)力，讓他們成為小老師，用學(xué)生們自己的語言，教會學(xué)生，效果并不會比教師講授的效果差。但是需要注意的是，一定要教給“小老師”正確的教學(xué)方法，在筆者日常教學(xué)中發(fā)現(xiàn)，很多小組長會習(xí)慣性的把正確答案告訴孩子，這樣的教育是沒有起到很大作用的，應(yīng)該把詳細的解題思路進行闡釋，讓孩子自己去領(lǐng)會，去感知。
四、作業(yè)檢查制度
作業(yè)是我們?nèi)粘W(xué)習(xí)中非常重要的一部分，家庭學(xué)業(yè)和隨堂作業(yè)是檢查教學(xué)成果的主要工具。在筆者日常教學(xué)中發(fā)現(xiàn)，家庭作業(yè)的完成度是遠遠不如隨堂作業(yè)的，究其原因其實是因為在家里缺乏教師的監(jiān)督和促進，因此，檢查作業(yè)顯得十分重要，給孩子一個準確的作業(yè)要求，讓孩子能夠保質(zhì)保量的完成家庭作業(yè)，鞏固課堂學(xué)習(xí)的效果，顯得尤為重要。
學(xué)校規(guī)章制度10
學(xué)校為讓在校學(xué)生吃得舒心，家長放心;確保食堂食品安全，進一步提高食堂飯菜質(zhì)量和服務(wù)水平，保障學(xué)生在食堂的飲食安全，根據(jù)上級有關(guān)要求，制定教師陪餐制度。
1、陪餐人員應(yīng)按照安排，隨同學(xué)生一起就餐。負責(zé)對所食用飯菜的外觀、口味、質(zhì)量等進行認真評價，負責(zé)對食堂衛(wèi)生環(huán)境、從業(yè)人員工作情況等進行監(jiān)督，負責(zé)征求就餐學(xué)生的意見建議，并做好陪餐記錄。
2、陪餐人員負責(zé)維持食堂學(xué)生秩序和紀律。
3、陪餐人員對以下情況應(yīng)當立即指出，并要求食堂管理人員及時整改糾正：
�、偈程眯l(wèi)生環(huán)境較差的;
�、谑程梅老墶⒎缐m、防鼠設(shè)施不足的;
�、凼程霉ぷ魅藛T未穿戴工衣、工帽，女工作人員留長發(fā)、戴首飾的，未戴一次性餐用手套或用專用工具直接接觸待出售食品的，以及其他不符合從業(yè)人員職業(yè)行為要求的;
④飯菜口味過淡或過咸的;
�、蒿埐思庸ぞ嚅_始用餐時間過長的;
�、奁渌麘�(yīng)當及時整改糾正以確保食品安全衛(wèi)生的情況。
4、陪餐人對以下情況應(yīng)當立即制止，并敦促食堂管理人員及時采取相應(yīng)措施：
�、偈程眉庸ね戤叺娘埐宋床扇》老壌胧�，學(xué)生食用前受到蚊蠅嚴重污染的`;
②食堂制作涼拌菜或提供冷飲的;
�、凵喜褪ｏ埐宋唇�(jīng)冷藏保管，下餐繼續(xù)加工食用的;
�、芡炼褂邪l(fā)青、發(fā)芽現(xiàn)象未充分去除的;
�、萦屑庸に募径�、土豆未充分煮熟燒透的，冷凍食品未達到中心加工溫度的;
�、揎埐擞邪l(fā)霉變質(zhì)等感官問題的;
�、唢埐擞忻黠@的口味異常;
⑧飯菜質(zhì)量較差，學(xué)生反映突出的;
⑨其他危害學(xué)生食品安全衛(wèi)生的情況。
5、陪餐人員就餐后發(fā)生頭暈、嘔吐、腹痛、腹瀉、嗜睡等明顯癥狀，排除自身身體原因的，應(yīng)當立即向?qū)W校報告，并對當餐同類食品就餐學(xué)生進行跟蹤觀察。
6、陪餐人員因故不能陪餐的，應(yīng)及時向?qū)W校報告，由學(xué)校在就餐前指定其他人員陪餐，并做好相關(guān)工作。
學(xué)校規(guī)章制度11
一、教學(xué)管理要求
任課教師須認真履行職責(zé)，切實完成教學(xué)工作任務(wù)。
1、認真擬定教學(xué)計劃
每學(xué)期開學(xué)，任課教師要對所授內(nèi)容作認真分析，根據(jù)學(xué)科教學(xué)大綱要求和有關(guān)規(guī)定，擬定切實可行的教學(xué)工作計劃，計劃中要有班情分析、教學(xué)進度安排和提高教學(xué)質(zhì)量的措施。教學(xué)計劃必須在開學(xué)一周內(nèi)完成。
2、備課要求
備好課是上好課的基礎(chǔ)，任課教師要深鉆大綱、教材，針對學(xué)生實際寫出高質(zhì)量的教案。要備課程目標、備學(xué)生，還要備教法、學(xué)法，充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體的原則。教案要按課時備課，教案要做到六有：有準確的教學(xué)目標，有明確的重難點，有具體的教學(xué)過程，有板書設(shè)計，有作業(yè)布置，有教學(xué)后記或反思。學(xué)科組長每月檢查一次并評定等級交教務(wù)室。各學(xué)科組要積極開展集體備課及聽課評課活動。教案檢查情況與課時津貼掛鉤。
3、上課要求
課堂教學(xué)是教學(xué)的中心環(huán)節(jié)。教師上課要帶教材、教案及相關(guān)的教學(xué)用品。教師要提前候課。教師上課時要關(guān)閉手機、不會客、不吸煙、不擅離教室，嚴禁坐著講課。教師儀表應(yīng)端莊大方，語言要親切自然，教學(xué)時要面向全體學(xué)生。所有教師都要關(guān)愛學(xué)生，耐心施教，不體罰和變相體罰學(xué)生，不得隨便將學(xué)生趕出教室。要尊重學(xué)生人格，不謾罵、嘲笑、挖苦學(xué)生。教師要切實加強課堂紀律管理，對違紀學(xué)生要妥善處理，對學(xué)生上課睡覺、看課外書籍等現(xiàn)象要及時制止或處理。在實訓(xùn)、實驗課上教師要認真做好示范，操作要規(guī)范，給學(xué)生講清實訓(xùn)、實驗原理，要認真觀察學(xué)生的活動情況，并作好輔導(dǎo)。在專業(yè)課上要充分利用學(xué)校的現(xiàn)有設(shè)備對學(xué)生進行直觀性教學(xué)。英語教師要充分利用有效時間對學(xué)生進行聽力訓(xùn)練、口語訓(xùn)練，結(jié)合學(xué)生專業(yè)實際進行職業(yè)用語教學(xué)。體育課上、下課時都要清點學(xué)生人數(shù)，教師要有計劃安排學(xué)生的活動，活動內(nèi)容要兼顧男女學(xué)生。體育課上學(xué)生不準到處亂跑、買東西吃。音樂除給學(xué)生教會一些革命歌曲外，要給學(xué)生教一些簡單的樂理知識。體訓(xùn)要有計劃，要有專人負責(zé)，分工協(xié)作，使學(xué)生的各項體育成績都能達到高考要求。上課時間內(nèi)，任何教師或科室要調(diào)學(xué)生外出進行活動，必須經(jīng)過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準，校內(nèi)調(diào)學(xué)生出教室開展活動必須經(jīng)學(xué)生室主任同意。
4、作業(yè)要求
教師上課后必須布置適量的作業(yè)。一、二年級職高班必須完成課本上的作業(yè)，適當處理教輔資料上的作業(yè);普高班、三年級學(xué)生除完成課本上的作業(yè)外，還要完成教輔資料上的作業(yè)及相關(guān)的測試卷。作業(yè)批改要及時，要有評語。學(xué)校將定期進行檢查并與獎懲掛鉤。
5、輔導(dǎo)要求
教師要認真進行教學(xué)輔導(dǎo)，要面向全體學(xué)生，注意搞好培優(yōu)輔差工作，關(guān)愛學(xué)困生，以表揚鼓勵為主，不斷增強學(xué)生的自尊心和自信心。教學(xué)輔導(dǎo)時，教師應(yīng)在教室來回巡查，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。對學(xué)生提出的.問題要及時解答。語文、英語教師早自習(xí)時要為學(xué)生指導(dǎo)好學(xué)習(xí)內(nèi)容，并作好相應(yīng)輔導(dǎo)。
6、考試要求
高三年級實行月考，一、二年級職高班每學(xué)期進行期中、期末兩次考試。教師必須服從考試安排，遵守考試紀律，認真完成命題、監(jiān)考、閱卷、試卷分析等各項工作。獎懲辦法按照學(xué)校制定的《監(jiān)考守則》和《考試管理方案》執(zhí)行。
7、關(guān)于調(diào)課
課表是維護教學(xué)秩序正常進行的根本保證。教師要嚴格按照課表上課，不得隨意調(diào)課。如確有不可克服的困難需調(diào)課，必須提前申請，并填寫調(diào)課單，經(jīng)同意后方可調(diào)課。如調(diào)課后出現(xiàn)缺課現(xiàn)象，由申請者承擔相關(guān)責(zé)任。中層以上干部調(diào)課由教學(xué)副校長審批，其他教師調(diào)課由教務(wù)室主任審批。任何教師都不能以調(diào)課代替請假，離開縣城都須經(jīng)過校長同意。
8、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)是學(xué)校提高師資水平的重要措施。各學(xué)科組要制定切實可行的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計劃。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)采取自學(xué)、集中學(xué)習(xí)和外出學(xué)習(xí)三種形式。教師應(yīng)自覺地學(xué)習(xí)相關(guān)科目的專業(yè)知識，先進的教學(xué)理論和教學(xué)方法，特別是要加強專業(yè)技能學(xué)習(xí)，不斷提高動手能力。集中學(xué)習(xí)以學(xué)科組為單位進行。外出學(xué)習(xí)由學(xué)校辦公室安排。無論哪種方式的學(xué)習(xí)，都要有學(xué)習(xí)筆記、體會等材料。教師要加強計算機知識的學(xué)習(xí)，掌握常用辦公軟件的使用，學(xué)會使用多媒體教學(xué)，逐步形成獨立設(shè)計、制作課件的能力。
9、課堂安全
上課時教師必須清點人數(shù)，不明情況要及時與班主任聯(lián)系。在體育課、實訓(xùn)課(含微機上機課)、體訓(xùn)課上，教師要做好安全教育工作，并安排好防范措施。如出現(xiàn)特殊情況任課教師須迅速采取措施，并報告學(xué)生室或綜治辦;室內(nèi)上課時，若遇不可抗拒的災(zāi)害發(fā)生，教師要冷靜、迅速將學(xué)生有秩序的撤離教室。
10、學(xué)校對教師的教學(xué)情況進行定期或不定期的檢查，開展學(xué)生評教活動，其結(jié)果作為聘任教師、考核教師的依據(jù)。
11、教師辦公紀律
教師辦公室是教師進行教育、教學(xué)、教研的重要場所，必須保證清潔、整齊、安靜。嚴禁在辦公室上網(wǎng)聊天、玩游戲、網(wǎng)上購物、看電影、炒股、扎堆聊天等。
12、專任教師工作量為12—14學(xué)時/周，工作量不滿者，要無條件接受學(xué)校安排。
二、獎懲辦法
1、對于勤奮工作，教學(xué)成績突出的教師，在評優(yōu)表模、晉職晉級中給予優(yōu)先考慮。
2、在全年工作中，對認真遵守本規(guī)定且教學(xué)效果好的教師，學(xué)校給予適當獎勵。
3、無學(xué)科教學(xué)計劃者在每學(xué)期第一個月的課時津貼中扣40.00元，教學(xué)檢查時無教案或以舊充新者，扣發(fā)當月課時津貼;教案及作業(yè)情況極差者在當月的課時津貼中扣40.00元。拒絕教學(xué)檢查者，扣發(fā)當月課時津貼。未完成教學(xué)任務(wù)者扣發(fā)一個月的課時津貼且取消年終獎。
4、上課不帶教案視作未備課，一次扣發(fā)課時津貼40.00元，所帶教案與教學(xué)內(nèi)容不符，一次扣發(fā)課時津貼20.00元。
5、教師上課坐著講課、接打電話、吸煙、溜堂(無故離開教室5—15分鐘)一次扣20.00元，情節(jié)嚴重扣40.00元。遲到、早退一次扣20.00元，曠課一節(jié)扣40.00元(遲到、早退15分鐘以上視為曠課)。私自調(diào)課者所上之課不計課時，且按每節(jié)課扣40.00元加以處罰。
6、上課時紀律混亂扣發(fā)當堂課的課時津貼，學(xué)生上課時睡覺、看課外書籍達到5人，扣授課教師當堂課的課時津貼;達到10人，扣20.00元;10人以上，扣40.00元。一周之內(nèi)，班級課堂教學(xué)紀律無明顯改觀，扣班主任當月課時津貼20.00元，不作為者扣當月課時津貼40.00元。體育課、實訓(xùn)課(含微機上機課)、實驗課，若學(xué)生到處亂跑、買東西吃，視為課堂紀律混亂，所上之課不計課時，情節(jié)嚴重按每節(jié)課扣40.00元加以處罰。
7、教師在辦公室進行網(wǎng)上聊天、玩游戲、網(wǎng)上購物、看電影、炒股、扎堆聊天等與工作無關(guān)的事情者，按照學(xué)校關(guān)于加強作風(fēng)建設(shè)有關(guān)問題的實施辦法處理。
8、不服從工作安排，情節(jié)嚴重，造成不良影響的，學(xué)校將報請上級主管部門予以解聘。
9、教師患病住院，婚、喪、產(chǎn)假按國家有關(guān)規(guī)定和學(xué)校要求執(zhí)行。
10、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研等其他與教學(xué)相關(guān)的活動參照上述規(guī)定執(zhí)行。
學(xué)校規(guī)章制度12
為了學(xué)校運作更有效率，服務(wù)質(zhì)量更高，本著“優(yōu)質(zhì)高效，真誠服務(wù)”為宗旨，特制定如下工作守則：
第十八條按時上班，不遲到、不早退、不無故缺席。
第十九條工作時必須衣冠整潔，配戴好“工作證”，精神飽滿地迎接工作。
第二十條工作時間內(nèi)，必須做到不聽音樂、不玩游戲、不大聲喧嘩、不打鬧嘻戲、不吸煙喝酒、不做其他影響工作的事，以保證維護良好的學(xué)校形象。
第二十一條接待客人時必須面帶真誠的.微笑，起立迎接，并應(yīng)做到主動，熱情，有禮。
第二十二條有事需休息或暫離工作崗位，必須請假，以便學(xué)校合理安排工作。
第二十三條要愛護學(xué)校的財產(chǎn)設(shè)備，并做到經(jīng)常清潔，勤于保養(yǎng)，熟悉操作，以保證各種設(shè)備的正常運作。
第二十四條對工作應(yīng)有高度的責(zé)任感和緊迫感，集中精力，發(fā)揮才智，減少浪費，提高效益。
第二十五條努力提高道德水準：講文明，懂禮貌，誠實處事，敬業(yè)樂業(yè)，是每位靈通員工應(yīng)具備的基本條件。
第二十六條視學(xué)校為有強大凝聚力、號召力的團隊；同事之間應(yīng)互尊、互愛、互助、取長補短，共同進步。
第二十七條各部門之間要發(fā)揚協(xié)助精神，互相配合，互相支持，做到同心協(xié)力，共同發(fā)展。
學(xué)校規(guī)章制度13
一、根據(jù)教育行政部門的規(guī)定及我校的具體情況，教職工實行以組(室)為單位的`坐班辦公制度。
二、辦公制的基本要求就是在規(guī)定的時間內(nèi)，除上課、下班級、組織學(xué)生活動等外，教師應(yīng)在辦公室備課、批改和業(yè)或做其它教學(xué)業(yè)務(wù)工和。有事臨時請假應(yīng)由組長同意，半天以上，一天以內(nèi)請假由各處主任同意，一天以上由校長室批準。一天以上(含一天)的請假須寫請假條，批準后方可離開崗位。事先無法請假的，回校后當天應(yīng)補辦請假手續(xù)，否則作曠職處理。病假要有醫(yī)院證明并經(jīng)學(xué)校同意后才有準假。
三、學(xué)生閱覽室工作人員、宿舍管理人員、廚房和勤雜工人的崗位和工作時間，分別由教務(wù)處和總務(wù)處根據(jù)工作性質(zhì)另行作出規(guī)定。
四、辦公時間隨作息時間表而變動，隨不同季節(jié)作出不同規(guī)定。原則上上午學(xué)生早讀前到校，下午學(xué)生離校時教工離校，中午適當休息。
五、教師的遲到、早退、缺席、紀律等情況，由年級組長、教研組長或各室負責(zé)人作必要的統(tǒng)計，每月報校長辦公室，作出勤獎和其它補貼的發(fā)放依據(jù)。每位教工應(yīng)自尊自重，協(xié)助組長做好統(tǒng)計工作。
學(xué)校規(guī)章制度14
為了更好地完成雙重任務(wù)，樹立正氣，明辨是非，充分調(diào)動教職工工作的`積極性，獎勤罰懶，獎優(yōu)罰劣，以促進，提高工作質(zhì)量，特制定本制度。
一、獎勵范圍：
1、盡職盡責(zé)，完成本職工作有成績，被考核評為年度優(yōu)秀者。
2、努力鉆研業(yè)務(wù)，創(chuàng)新，在有關(guān)幼兒雜志投稿或發(fā)表論文者。
3、服從領(lǐng)導(dǎo)安排、調(diào)動，熱心關(guān)心幼兒園工作，超額完成工作量，不計較者。
4、提出合理建議，并對改進工作起重作用者。
5、及時發(fā)現(xiàn)問題、隱患，避免重事故發(fā)生者。
6、產(chǎn)假、喪假不休，堅持工作，婚假利用假期者。
7、全年全勤者。
二、獎勵辦法：
全園會表揚，并申請上級主管部門表彰，年終給予一次性獎勵。
三、懲罰范圍：
1、工作人員違自己所從事的工作崗位制度、要求、常規(guī)及園里的規(guī)章制度，造成工作質(zhì)量低及事故者。
2、不服從分配，不服從管理，制造事端影響工作者。
3、對園里領(lǐng)導(dǎo)有意見，或同志間發(fā)生矛盾不能正面提出意見或建議，發(fā)牢騷、說閑話、漫罵等不文明行為及背后議論他人，傳閑話，制造矛盾事端，影響團結(jié)者。
4、對幼兒進行體罰、變相體罰，造成不良后果者。
5、給幼兒不按時吃藥、拿錯藥、吃錯藥者。
6、接到家長投訴，并符合事實者。
7、幼兒在園發(fā)生意外傷害事故，造成骨折、縫針、丟失等。
8、與家長爭吵，有失教師尊嚴者。
四、懲罰辦法：
凡發(fā)生以上條例之一者，視情節(jié)輕重，分別給予全園會批評，口頭檢討或書面檢查。其次，扣發(fā)當月獎金，情節(jié)嚴重，性質(zhì)惡劣者并扣年終獎及結(jié)構(gòu)工資（結(jié)構(gòu)工資按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行）。
學(xué)校規(guī)章制度15
鄉(xiāng)中心學(xué)校“一崗雙責(zé)”制度“一崗”就是一個領(lǐng)導(dǎo)干部的職務(wù)所對應(yīng)的崗位；“雙責(zé)”就是一個領(lǐng)導(dǎo)干部既要對所在崗位應(yīng)當承擔的具體工作負責(zé)，又要對所在崗位應(yīng)當承擔的黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制負責(zé)；也就是一個單位的領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)當對這個單位的工作和黨風(fēng)廉政建設(shè)負雙重責(zé)任。“一崗雙責(zé)”指既要抓好分管的工作，又要以同等的注意力抓好分管單位的黨風(fēng)廉政建設(shè)，把反腐倡廉、案件防范工作與業(yè)務(wù)工作同研究、同規(guī)劃、同布置、同檢查、同考核、同問責(zé)，真正做到“兩手抓、兩手硬”，使黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作始終保持應(yīng)有的力度。
中心校一崗雙責(zé)是指每一個崗位同時擔負黨風(fēng)廉政建設(shè)和教育教學(xué)管理的雙重責(zé)任。實施一崗雙責(zé)是雙向納入的具體化，通過一崗雙責(zé)實施責(zé)任分解，建立責(zé)任網(wǎng)絡(luò)，使責(zé)任由軟變硬、由粗變細、由虛變實。其具體制度內(nèi)容如下：
第一條為全面貫徹落實黨的路線、方針、政策和中心校黨支部的決定，切實抓好教師隊伍建設(shè)和學(xué)校工作建設(shè)，推動各項工作的順利開展，制定本制度。
第二條一崗雙責(zé)指領(lǐng)導(dǎo)干部既要管理好教師隊伍，又要抓好教學(xué)工作，即一個崗位，兩個責(zé)任。
第三條一崗雙責(zé)的責(zé)任主體（即責(zé)任人）為中心校黨支部成員、包片人及學(xué)校班子成員（包括正副校長、正副主任（教導(dǎo)、總務(wù)）、團支部書記和少先隊輔導(dǎo)員）
第四條一崗雙責(zé)責(zé)任人的責(zé)任，校長對全校工作和人員負責(zé)，中心校支部成員對分管（包片）學(xué)校工作和人員負責(zé)，中心校班子成員對學(xué)校（包片）工作和人員負責(zé)。責(zé)任人的責(zé)任延伸到八小時以外。
第五條責(zé)任人應(yīng)定期或不定期對其責(zé)任范圍內(nèi)的工作進行督促和檢查，重點督查各種制度的落實情況。
�。ㄒ唬┲行男ＰｉL每半年對全鄉(xiāng)工作定期督查二次以上，并適時開展不定期的工作督查；
�。ǘh支部成員每季度定期對分管（包片）工作督查二次以上，并適時開展不定期的工作督查；
�。ㄈ┲行男０嘧映蓡T每月召開一次工作會議，回顧和檢查本月的一崗雙責(zé)落實情況，并適時開展對學(xué)校（包片）隊伍建設(shè)和業(yè)務(wù)工作進行督查。
第六條四個黨支部成員每學(xué)期向中心校支部匯報一次一崗雙責(zé)的落實情況，各學(xué)校主要負責(zé)人每季度向分管（包片）領(lǐng)導(dǎo)匯報本學(xué)校的一崗雙責(zé)責(zé)任的落實情況。
第七條一崗雙責(zé)責(zé)任人要做好交心談心工作。
�。ㄒ唬┙恍恼勑牡姆秶鸀楦刹柯毠さ乃枷搿⒐ぷ�、學(xué)習(xí)、紀律、家庭、生活等方面；
�。ǘ┲行男ＰｉL每學(xué)期要與各校學(xué)校干部每人交心談心二次以上；
（三）分管（包片）領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期要與分管（包片）學(xué)校的干部職工每人交心談心二次以上；
�。ㄋ模⿲W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)主動與下屬、下屬主動與領(lǐng)導(dǎo)交心談心次數(shù)不限。
第八條領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)之間、部門與部門之間、部門內(nèi)部之間、干部職工之間、內(nèi)部與外部之間要進行廣泛的交心談心活動，時間、次數(shù)不限。
第九條責(zé)任人督查工作和交心談心要有書面記錄，以記錄資料備查。
第十條一崗雙責(zé)責(zé)任人在督查工作和交心談心時發(fā)現(xiàn)干部職工存在思想、工作、學(xué)習(xí)、紀律、家庭、生活等方面的問題，要及時做好工作，及時處理，不能處理的，要及時向分管領(lǐng)導(dǎo)或中心校長匯報。
第十一條對一崗雙責(zé)落實到位．全年在其責(zé)任范圍內(nèi)教師隊伍和學(xué)校工作不出問題的責(zé)任人給予獎勵。
第十二條對一崗雙責(zé)落實不到位，全年在其責(zé)任范圍內(nèi)教師隊伍和教學(xué)工作出現(xiàn)問題的責(zé)任人給予處罰。
第十三條責(zé)任人責(zé)任范圍內(nèi)干部職工的勤政、廉政情況作為該責(zé)任人的'晉級、晉職、評先選優(yōu)條件之一。
第十四條干部職工受誡勉談話（含誡勉談話）以上處理的，以中心校支部研究的決定或有關(guān)部門的處理決定為依據(jù)；責(zé)任人責(zé)任范圍內(nèi)的干部職工該處分而隱瞞不報黨支部研究被發(fā)現(xiàn)的，對該責(zé)任人按組織程序給處理。
第十五條本制度自下文之日起試行。
附件：“一崗雙責(zé)”制度應(yīng)用范圍
“一崗雙責(zé)”制度應(yīng)用范圍
一、中心校黨政一把手、副校長、辦公室主任、職能室負責(zé)人是本單位抓好教育教學(xué)的第一責(zé)任人，按照與中心校簽訂的行風(fēng)建設(shè)責(zé)任書的要求，要一手抓教育教學(xué)的業(yè)務(wù)管理，一手抓師德師風(fēng)建設(shè)，在職業(yè)道德建設(shè)中發(fā)揮表率作用。一崗雙責(zé)的責(zé)任主體（即責(zé)任人）為中心校黨支部成員、包片人員及各學(xué)校班子成員（包括正副校長、正副主任（教導(dǎo)、總務(wù)）、團支部書記和少先隊輔導(dǎo)員）。
二、按照“誰主管，誰負責(zé)”的原則，標本兼治，綜合治理，把業(yè)務(wù)管理工作與師德師風(fēng)工作緊密結(jié)合，做到一起研究部署，一起督促檢查，一起考核落實。
三、嚴格按照教師職業(yè)道德建設(shè)評分方法進行考核，考核結(jié)果與個人的獎罰直接掛鉤。對工作中發(fā)現(xiàn)、反映出的問題列入個人的師德師風(fēng)檔案，認真處理，并研究出切實可行的改進方法。
四、對發(fā)生的不正之風(fēng)行為要認真調(diào)查，并按照黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制和省、市、縣主管部門的有關(guān)規(guī)定，嚴肅實行責(zé)任追究。
縣鄉(xiāng)中心學(xué)校
二零一五年四月二十八日
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學(xué)校管理規(guī)章制度05-20