良師？益友？優(yōu)秀作文
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的良師？益友？優(yōu)秀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
良師？益友？優(yōu)秀作文1
莎士比亞曾經(jīng)說過：“沒有書籍，就像生活中缺少了陽光，鳥兒失去了翅膀�！睆闹锌梢钥闯�，書籍對我們來說是多么的重要。多少名人為了勸誡人們要多讀書而灑下筆墨，成為流傳千古的錦緞佳話。對我來說，書在我的生活中猶如點睛之筆，給我的生活帶來新意和色彩。
小時候的我其實并不喜歡讀書，卻對那些色彩豐富的畫報情有獨鐘。那些豐富的色彩如打翻的調(diào)色盤，是那么的搶眼奪目。一下子就吸引了當時還是小孩子的我，每一本我都珍藏起來，如獲至寶一般。可是隨著年齡的增長，那些畫報終究過于幼稚，只能被我珍藏在記憶當中，被時光的`沙土淹沒……
我開始迷茫不知所措，整天無所事事。這時候，書籍像一位天使圣者來到我身邊，開啟了我的另一個新世界，引領(lǐng)我走進了那個濃墨重彩、充滿人文情懷的書籍世界。
翻開我的第一本書——《古詩詞精選》。剛開始我實在不明白這些短小精煉的白紙黑字能有多么的豐富美麗。真如媽媽所說，比那些色彩豐富的畫報還精彩嗎？我不由得懷疑。可是當我讀了洋洋灑灑數(shù)首詩后，我立刻打消了疑慮：
我沉醉在了這個世界，我發(fā)現(xiàn)我的目光已經(jīng)離不開書頁——我沉醉在“感時花濺淚，恨別鳥驚心”的明媚春色中；我感受到了“漫卷詩書喜欲狂”中詩人的狂喜；我也為“昔我往矣，楊柳依依；今我來思，雨雪霏霏”中軍人回鄉(xiāng)時悲涼的心情所嘆息；更為“夕陽西下，斷腸人在天涯”中異鄉(xiāng)游子思鄉(xiāng)時那肝腸寸斷的愁苦感到悲傷……
我愛上了書籍�？晌乙呀�(jīng)不滿足于古詩詞中的詩書畫卷。我如餓狼一般饑渴，渴求攝入更多的知識書籍。我翻開一本本書：小說、散文、詩歌……一本本、一卷卷，都在充實著我自己。
書籍，是我的良師益友。在我迷惑不解的時候，書籍給我?guī)碇R、答案，這時書籍是我的良師；而當我喜悅、悲傷時，書籍能默默地聽我傾訴，這時書籍是一位不會說話的益友。書啊，你已經(jīng)成為了我生活的一部分！你，讓我足不出戶就能感受到熱帶雨林的奇異熱情；北國飄雪時的壯麗豪情；南方深秋時的蕭瑟精致；歐洲國家的新奇趣味。你帶領(lǐng)我走向全新世界！
所謂“腹有詩書氣自華”。書充實我的靈魂，提高我的氣質(zhì)，是我的“精神食物”。趕快放下手中的電子產(chǎn)品吧，拿起書本，相信我，你會愛上它，而它會帶領(lǐng)你走進一個新的大千世界！
書，我的良師益友。
良師？益友？優(yōu)秀作文2
看了我這個作文題目，你一定會以為我寫的是“字典”吧？嘿嘿，算我沒說清楚，其實不是的。別急，且聽我慢慢道來……人為什么活著？是物質(zhì)上的需求？還是精神上的勉勵？是沉淪不前？還是勇網(wǎng)直前？是……答案只有1個：學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)。只有不斷學(xué)習(xí)，才能增廣自己的知識，為社會出一份綿力。每當我在書的海洋里暢游時，當我在書的天空中飛翔時，那就注定我一生中最快樂的時光。
但，在這萬千學(xué)習(xí)道路中，難免有歧途。只有老師給予你知識，指引你踏上正確的學(xué)習(xí)之路。
教過我的老師有許多，但這一位卻令我終生都難以忘懷。
他方方的臉，有萬千表情；眼睛不大，卻有著烏黑的眼珠，時常閃爍桌智慧的光芒，生梃的鼻梁上掛著一副“锃亮”的眼鏡。猜猜看他是誰？不錯，他就是我的恩師——秦平秦老師。
他時常嚴肅，但從不板起面孔訓(xùn)人。我敢說，他是全五年級最認真，最仔細，最無可挑剔的老師！
記得有一次，秦老師把我叫到辦公室，說是作業(yè)寫得太馬虎，涂涂改改……我到了那兒，剛一進門，秦老師就給我指出了一些錯誤，我一瞧，錯誤還真不少，這里太亂，那里答不全……雖然有很多錯誤，但我仍不服氣，心里就在嘀咕了：“不就是一點小錯誤嗎？用得著這么‘興師動眾’嗎？還要‘返工’？”
秦老師一眼就看穿了我的心思，嚴厲地說“雖然是小錯誤，但仍要認真對待，不放過任何一個疑點！”這件事也許秦老師早已淡忘，但我卻銘記在心。
還有一次小測驗，秦老師找了我的家長，故事是這樣展開的.……
那一天，天氣陰沉沉的，好像要哭訴什么。
同學(xué)們都奮筆疾書地寫著剛下來的試卷，我自然也不能例外，不一會兒，我就完成了試卷。此時，教室里靜得連一根針掉在地上都聽得到。全教室里只有鋼筆劃過試卷發(fā)出的“沙沙聲”。
下午，秦老師夾著一打試卷來報分數(shù)。我滿心歡喜地等待著我勝利的分數(shù)凱旋而歸�！爸芩己�89……”什么？您沒報錯吧？這，這，怎么可能。這句話好像一道晴天霹靂，一下粉碎了我的心。
走在回家的路上，我的心情難以平靜，真恨不得找一條地縫兒鉆進去�！耙恍瞧谝詢�(nèi)，把家長叫來”。秦老師嚴厲的話語不時在我耳邊回旋。
我走到了門口，我時時不敢開門，雙手不停地顫動著。突然，門開了，結(jié)果不用我說大家也可想而知了。到了學(xué)校，秦老師把我的學(xué)習(xí)情況一五一十地告訴了媽媽。
我十分怨恨秦老師。哪知這時媽媽卻說：“秦老師可真是個老師呀�！睗u漸地，我也覺得秦老師是為我好，我不禁對他肅然起敬。
有人說，老師像一盞孔明燈，照亮了前方的路。可我覺得，秦老師更像一顆啟明腥，點亮了前途，更點亮了我對學(xué)習(xí)的熱情。
秦老師，不僅是我的良師，更是我的益友。
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