中考作文技巧
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的中考作文技巧，僅供參考，歡迎大家閱讀。
中考作文技巧1
動(dòng)筆之前先列提綱
寫(xiě)記敘文要設(shè)計(jì)好開(kāi)頭結(jié)尾，同時(shí)要把你敘述的事情分成幾個(gè)層次，一個(gè)層次是一段，中間如果能設(shè)置好一個(gè)過(guò)渡句或過(guò)渡段更好。列提綱的時(shí)候，一定要把開(kāi)頭結(jié)尾寫(xiě)詳細(xì)些，中間各段，穿插哪些精彩的話語(yǔ)或名言俗語(yǔ)、詩(shī)詞典故，要寫(xiě)準(zhǔn)。一個(gè)合格的學(xué)生，列提綱，大約5分鐘到8分鐘。
篇幅爭(zhēng)取要寫(xiě)滿
一般來(lái)說(shuō)，中考高考作文要求都不低于600-800字。如果要求是600字左右，那就頂多寫(xiě)到700字。爭(zhēng)取合理安排卷面，把給的卷面寫(xiě)滿到95%左右。譬如中考作文不低于600字，試卷給的卷面多是800字左右，那么，你爭(zhēng)取寫(xiě)到780字，留下最后一兩行。
字跡是得分關(guān)鍵
任何形式的作文考試，閱卷老師打分時(shí)，第一眼，看的.是字跡。因此，寫(xiě)作文必須要把字寫(xiě)好。記住，考作文考的是內(nèi)容，而不是書(shū)法，切忌字跡潦草。
首尾兩行半
除了忌八九行的行文外，“大頭作文”也要不得。建議考生在寫(xiě)作文的時(shí)候，開(kāi)頭結(jié)尾占兩行半，頂多不能超過(guò)三行半。視覺(jué)會(huì)有瞬間的疲勞，也會(huì)影響閱卷老師的情緒。
想好主題和文體
寫(xiě)作文，要么是記敘文，要么是議論文。一般來(lái)說(shuō)，多是“總-分-總”結(jié)構(gòu)。記敘文的結(jié)尾要注意抒情和總結(jié)哲理，議論文最好是“1-3-1”或者“1-4-1”結(jié)構(gòu)，中間的3或4，是分層解題。當(dāng)然也可以靈活采用夾敘夾議的手法。但是注意，千萬(wàn)別議論文說(shuō)了那么多事例卻不歸納主題，記敘文忘記說(shuō)事卻議論過(guò)多。因此，寫(xiě)考試作文，事先要想好了。
吸引人的標(biāo)題
好的題目非常重要，如果能達(dá)到讓人眼前一亮的感覺(jué)，多加一兩分絕對(duì)是沒(méi)有問(wèn)題的�？荚囎魑闹校话愣际怯煽忌约簛�(lái)擬定題目，題目不宜太長(zhǎng)和太短。
考前備料攢信息
考試前，建議考生翻閱大量的范文，積累一些考試作文的結(jié)構(gòu)�？梢园褜�(xiě)作的梗概和套路歸納出來(lái)，可以分別背個(gè)三五句。
段落分明，干凈整潔
考試作文中，要注意及時(shí)分段，三四個(gè)段落顯得少了，八九個(gè)段落，顯得瑣碎了些。除非有特殊情況，段落以5～6段為好。此外，卷面一定要整潔，不要涂改得亂七八糟。
中考作文技巧2
1.點(diǎn)示范圍式補(bǔ)題
這種形式的補(bǔ)題所形成的一個(gè)完整命題，既不能表現(xiàn)題材，也不能表現(xiàn)主題。它只是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的寬泛的點(diǎn)示寫(xiě)作取材范圍的文題。
如文題“在()影響下”可補(bǔ)寫(xiě)為“在大伯的影響下”、“在同桌的影響下”。補(bǔ)寫(xiě)后的文題是一個(gè)寬題，為什么有“影響”，“影響”下的“我”怎么樣，需要自選題材，來(lái)進(jìn)行恰切的表現(xiàn)。
2.突現(xiàn)材料式補(bǔ)題
這種形式的補(bǔ)題突現(xiàn)了作者最為熟悉的題材，它表示作者沒(méi)有取材的困難，全篇文章將用作者選定的材料來(lái)表現(xiàn)一定的主題。
如文題“我這個(gè)()迷”，填充后的文題可為“我這個(gè)象棋迷”、“我這個(gè)足球迷”、“我這個(gè)電腦迷”、“我這個(gè)數(shù)學(xué)迷”、“我這個(gè)航模迷”等。作者必須通過(guò)寫(xiě)“象棋”、“足球”、“電腦”、“數(shù)學(xué)”、“航�！眮�(lái)表現(xiàn)自己的`“迷”，來(lái)表現(xiàn)文章的主題。
3.立意角度式補(bǔ)題
此種形式的補(bǔ)題將文章的立意方向作了確定，作者必須選出一定的材料來(lái)表現(xiàn)這種立意。
如文題“我生活在()”，完成題目后可寫(xiě)為“我生活在春天里”、“我生活在關(guān)愛(ài)之中”、“我生活在向往之中”等等，這“春天”、這“關(guān)愛(ài)”、這“向往”就是作者所要表現(xiàn)的主要內(nèi)容。
4.綜合因素式補(bǔ)題
這種形式的補(bǔ)題最為自由，因?yàn)樗饶転樽髡叽_定題材，又能為作者突現(xiàn)立意方向。
如文題“()真()”，可變?yōu)椤皻g樂(lè)‘五一’真令人難忘”，作者可選用“五一”長(zhǎng)假中的生活片斷來(lái)表現(xiàn)那種令人難忘的愉快。
當(dāng)然，以上四式不是絕然分開(kāi)的。如文題“我生活在()之中”，可以突出立意，如“我生活在幸福之中”，著眼點(diǎn)在“幸�！�;也可突出選材，如“我生活在勤勞的家庭中”，著眼點(diǎn)在“勤勞”。填充時(shí)怎樣順手就怎樣填，怎樣有把握就怎樣填。
做好半命題作文的關(guān)鍵在補(bǔ)題。補(bǔ)題最好以寫(xiě)“我”為中心，以?xún)?nèi)容“熟”為重點(diǎn)，以立意“新”為前提，以口子“小”為上策�？傊痪湓挘阂敕皆O(shè)法，揚(yáng)長(zhǎng)避短，把一個(gè)半命題變成就像是自己命的一個(gè)題。
在考場(chǎng)上將半命題填充為完全命題，要掌握如下要領(lǐng)。
1.要認(rèn)真讀題。要看題中有沒(méi)有舉例性提示、語(yǔ)言說(shuō)明性提示以及限制性的要求，如果有，有的則要進(jìn)行理解，有的可視作參考，有的則要遵從。
2.對(duì)填充后的題目要從語(yǔ)意、語(yǔ)法、語(yǔ)感的角度進(jìn)行檢查，做到簡(jiǎn)潔、明確、生動(dòng)、通順。盡量避免很長(zhǎng)的題目、表意不明的題目和填充后配搭有誤的題目。題目填好后要回過(guò)頭來(lái)與要求對(duì)照。
中考作文技巧3
考前巧�？荚囍埃蓚湫┧夭暮椭黝}。胸中裝好了素材和主題，考試時(shí)馬上用上去，這比到時(shí)才思索尋找要節(jié)約很多時(shí)間。可以在老師和家長(zhǎng)的幫助下，或與同學(xué)一起，從報(bào)刊電視上、社會(huì)上和自己的生活上搜集一些生動(dòng)的事物和數(shù)據(jù)，并挖掘出其中的深刻意義；或反過(guò)來(lái)，針對(duì)一些熱門(mén)主題尋找相應(yīng)的生動(dòng)的事物和數(shù)據(jù)。例如，上海一位考生記住報(bào)上刊登的'上海最高樓房高度的數(shù)據(jù)：從1983年的92米到幾年后的143米、154米、168米、199米的變化。他在寫(xiě)中考作文題《我想唱一首歌》時(shí)，把這個(gè)素材寫(xiě)進(jìn)作文中，歌頌了上海發(fā)生的巨大變化。
謀劃巧。作文應(yīng)籌劃好時(shí)間。時(shí)間太少了寫(xiě)不完或太充忙寫(xiě)不好，太多了影響語(yǔ)文知識(shí)的答題。一般需一個(gè)小時(shí)左右。
寫(xiě)前巧。因時(shí)間少，中考作文不能像平時(shí)作文那樣先打草稿修改好后再抄進(jìn)試卷里，所以只能在寫(xiě)之前先在草稿紙上擬個(gè)稍詳細(xì)的提綱，然后按提綱直接在試卷上寫(xiě)，這就能寫(xiě)出條理清楚的作文了。
擬題巧。好題應(yīng)“精巧、準(zhǔn)確、新穎”，在能夠昭示立意的基礎(chǔ)上，不妨立出輕松活潑的題目來(lái)。如寫(xiě)“誠(chéng)信”，可擬為《讓廣告找回誠(chéng)信》、《拍賣(mài)誠(chéng)信》和《“誠(chéng)信”喊冤》等。
選材巧。選材宜小不宜大。小才能寫(xiě)得細(xì)膩生動(dòng)，大了只能面面俱到地寫(xiě)，概括地寫(xiě)，不生動(dòng)。例如同是寫(xiě)《成長(zhǎng)》這個(gè)題目，有一位考生寫(xiě)自己從出生到幼兒園、小學(xué)到中學(xué)的經(jīng)歷，反映自己的“成長(zhǎng)”過(guò)程。每個(gè)階段只能簡(jiǎn)單概括一下。因不生動(dòng)，所以只能得了低分。而另一位考生只選取一次考試測(cè)驗(yàn)過(guò)程中的“低分”“發(fā)奮”“高分”三個(gè)片段進(jìn)行描寫(xiě)，細(xì)膩生動(dòng)感人，因而獲得了高分。
體裁巧。要確定好體裁，確定寫(xiě)記敘文就按記敘文的文體寫(xiě)，確定寫(xiě)議論文就按議論文的特點(diǎn)寫(xiě)。不要寫(xiě)出那些非馬非驢非雞非鴨的“四不像”的作文來(lái)。
構(gòu)思巧。文章結(jié)構(gòu)要完整。開(kāi)頭引人入勝，中間異彩紛呈，結(jié)尾畫(huà)龍點(diǎn)睛。不能寫(xiě)出有頭無(wú)尾的文章來(lái)。即使時(shí)間不夠，也要馬上用一句話收尾，或用省略號(hào)代替。
語(yǔ)言巧。語(yǔ)言要順暢自然，不能為了創(chuàng)新而寫(xiě)出那些半古半今半洋半土的別扭的句子來(lái)。
文面巧。文面要干凈，書(shū)寫(xiě)須工整。不求你能寫(xiě)出書(shū)法家那樣的美觀的文字來(lái)（能寫(xiě)更好），起碼要寫(xiě)出整齊的使人能一目了然的字句來(lái)。
篇幅巧。字?jǐn)?shù)一般超過(guò)要求一些為宜，或能把卷面寫(xiě)完或剩一兩行為佳。不要寫(xiě)得太短（字?jǐn)?shù)達(dá)不到要求），也不要太長(zhǎng)（超出試卷之外）。
總之，要巧準(zhǔn)備，巧籌劃，巧寫(xiě)作。
中考作文技巧4
移步換景法一般適合于游記或參觀記，描寫(xiě)景物時(shí)，人走景移，隨著觀察點(diǎn)的變換，不斷展現(xiàn)新畫(huà)面。采用移步換景法描寫(xiě)景物時(shí)，首先要把觀察點(diǎn)的變換交代清楚。這樣，讀者才能清楚地知道游覽或參觀的路線。其次要把移步中或移步后所見(jiàn)到的景物具體地展現(xiàn)出來(lái)，使讀者看到一幅幅絢麗多彩、內(nèi)容豐富的生動(dòng)畫(huà)面。采用移步換景法描寫(xiě)景物時(shí)，要注意圍繞一個(gè)中心展示不同的畫(huà)面，避免有支離破碎的'感覺(jué)。其次要進(jìn)行精心的剪裁，要把一路上最有特色的景物描繪出來(lái)，刪去一般性的描寫(xiě)，避免記流水帳。
移步換景法就是不固定立足點(diǎn)和觀察點(diǎn)，一邊走一邊看，把看到的不同景物依次描寫(xiě)下來(lái)。當(dāng)代作家、文學(xué)評(píng)論家、美學(xué)家吳功正的《阿里山紀(jì)行》就采用了這種結(jié)構(gòu)來(lái)描寫(xiě)阿里山美麗的風(fēng)光。其主要表現(xiàn)在：
(1)把行蹤交代得清清楚楚：臺(tái)北—嘉義—坐火車(chē)進(jìn)山—阿里山—神木—林區(qū)—曲徑幽路—看到神木—下山。
(2)進(jìn)山時(shí)抓住林海幽深的特征來(lái)寫(xiě)：原始森林廣闊無(wú)邊—清澈的潭水—寧?kù)o的林區(qū)—山間的青苔樹(shù)—無(wú)邊無(wú)際的森林—受巨創(chuàng)后的神木。這樣，作者以自己的行蹤為線索，表現(xiàn)了不同時(shí)間里多種景物的風(fēng)貌，使讀者從中感受到一種動(dòng)態(tài)美、整體美。
運(yùn)用移步換景的方法，應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：
�、儆污櫨�索一以貫之，來(lái)去分明。因游蹤主人翁多是作者自己，所以一般都宜用第一人稱(chēng)。這樣文章以“我”的游程為線索寫(xiě)，不會(huì)雜亂。
�、诹⒆泓c(diǎn)的變換必須交代清楚。移步和換景必須保持一致，決不可超越立足點(diǎn)去描繪景物。也就是說(shuō)，隨著主人公的“移步”，不斷地變換立足點(diǎn)，有怎樣的“立足點(diǎn)”，就應(yīng)當(dāng)有怎樣的“觀察對(duì)象”。
③要形神兼?zhèn)�。形，指外部狀�?神，指本質(zhì)特征。描寫(xiě)時(shí)既不可只求“形”似，也不可有“神”無(wú)“形”，形神兼?zhèn)�，似“神”為主，盡量凸現(xiàn)被描寫(xiě)對(duì)象的獨(dú)特性。因此，“移步換景”就絕不是自然主義的游蹤寫(xiě)景，必須寫(xiě)出作者獨(dú)特的感受。
�、艽旨�(xì)要結(jié)合。粗略的勾勒和細(xì)致的描摹應(yīng)辨證地統(tǒng)一起來(lái)，使人們對(duì)被描寫(xiě)的對(duì)象既有概括的輪廓印象，又能具體地覺(jué)察到景物細(xì)部情形，以便對(duì)描寫(xiě)對(duì)象有較全面的了解。
�、輰�(shí)寫(xiě)與虛寫(xiě)要辨證地結(jié)合。描寫(xiě)要有虛有實(shí)，這是一般要求�！耙撇綋Q景”則應(yīng)以實(shí)為主，虛實(shí)結(jié)合，使讀者既能看到實(shí)體，又能調(diào)動(dòng)起主觀聯(lián)想和想像。
中考作文技巧5
第一，詞匯量要充足。
詞匯量多少很大程度上決定作文是否能寫(xiě)得下去。
第二，審題要充分。
我所教的學(xué)生中在寫(xiě)英語(yǔ)作文時(shí)，普遍存在這樣一個(gè)情況：看完作文題，就開(kāi)始寫(xiě)，想到哪寫(xiě)到哪，只要把字?jǐn)?shù)湊夠了就停筆了。這樣寫(xiě)出來(lái)的文章，看起來(lái)就像在記流水帳，沒(méi)有任何邏輯，雜亂無(wú)章，毫無(wú)條理，同時(shí)容易出現(xiàn)用錯(cuò)時(shí)態(tài)、用錯(cuò)格式等的情況。試想，如果你是試卷的命題人，你出作文題的時(shí)候，肯定有出這道題的獨(dú)特的道理。所以仔細(xì)審題和構(gòu)思就成了寫(xiě)作的第一步。審題的重點(diǎn)放在寫(xiě)作體裁、格式、字?jǐn)?shù)方面，確保第一遍審題就能保證得到基本分。同時(shí)還要文體和時(shí)態(tài)，因?yàn)椴煌奈捏w要求的寫(xiě)作格式也是不同的，時(shí)態(tài)的要求也非常重要。
第三，提綱要詳細(xì)。
審?fù)觐}后一定要列提綱。很多學(xué)生認(rèn)為，中考英語(yǔ)作文譯成中文，最多是小學(xué)二年級(jí)的語(yǔ)文作文水平，所以根本沒(méi)有必要列提綱。其實(shí)，這種想法是非常錯(cuò)誤的，因?yàn)樘峋V不僅能使文章的結(jié)構(gòu)清晰，還有很重要的一點(diǎn)：防止漏掉作文內(nèi)容。因?yàn)橹锌加⒄Z(yǔ)作文有一個(gè)很重要的要求：要點(diǎn)要全。如果你漏掉了需要寫(xiě)的內(nèi)容，即使文章寫(xiě)得再優(yōu)美，用詞再準(zhǔn)確，也拿不了高分。最后要注意打草稿，然后修改。這樣可以保證錯(cuò)誤降低至最少或者沒(méi)有錯(cuò)誤，同時(shí)也能保持卷面整潔。
第四，文化差異要注意
我們要時(shí)刻牢記一點(diǎn)，中英文表達(dá)方式有很大的差異，所以體現(xiàn)在作文表達(dá)上也常常會(huì)出現(xiàn)生硬的中國(guó)式作文表達(dá)，降低了我們的作文質(zhì)量。所以注重中英語(yǔ)言差異，并努力找到兩者之間的表達(dá)方式上的共通點(diǎn)，并且有意識(shí)的`運(yùn)用就能避免類(lèi)似的問(wèn)題。
第五，細(xì)節(jié)錯(cuò)誤要摒棄。
很多孩子在寫(xiě)作文時(shí)常常感覺(jué)寫(xiě)得非常好，用上了幾個(gè)高級(jí)句型或者不錯(cuò)的詞匯短語(yǔ)，以為可以得高分，但最終結(jié)果出來(lái)后卻與預(yù)想差距很大。主要的原因是很多細(xì)節(jié)沒(méi)有注意。比如第三人稱(chēng)單數(shù)，名詞的單復(fù)數(shù)，大小寫(xiě)，甚至標(biāo)點(diǎn)、書(shū)寫(xiě)、段落安排等，這些細(xì)節(jié)問(wèn)題也很重要。
最后：背誦閱讀優(yōu)秀的中學(xué)生的作文集
寫(xiě)作很容易在短時(shí)間內(nèi)有大的飛躍，要做的就是積累一些經(jīng)典的句型、地道的表達(dá)方式�？梢员痴b閱讀優(yōu)秀的中學(xué)生的作文集，把精彩的段落和句子抄下來(lái)并仿寫(xiě)，最后整理出幾十個(gè)最常用、最精彩的表達(dá)法，寫(xiě)作文時(shí)有意識(shí)地想一想，總能用上幾個(gè)。
做好以上幾個(gè)方面，中考英語(yǔ)寫(xiě)作是很容易提高的！
中考作文技巧6
1、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山式
所謂“開(kāi)門(mén)見(jiàn)山”，是一種比喻的說(shuō)法，指的是寫(xiě)文章時(shí)直截了當(dāng)入題的一種寫(xiě)法。這種方法在各類(lèi)文章的寫(xiě)作中得到廣泛的運(yùn)用，占有很大的比例。它的表達(dá)角度，可以是開(kāi)頭直敘本事，也可以起筆點(diǎn)題；可以開(kāi)宗明義揭示主旨，也可以單刀直入點(diǎn)明論點(diǎn)，如此等等。由于這種寫(xiě)法干脆利落，入題快捷，不枝不蔓，所以應(yīng)為考場(chǎng)作文開(kāi)頭的首選方法。
2、背景漸入式
如1999年的全國(guó)卷高考作文題目是《假如記憶可以移植》，聯(lián)系近幾年的科技發(fā)展，克隆技術(shù)的問(wèn)世，基因可以移植了，航天技術(shù)更是突飛猛進(jìn)。近幾年來(lái)，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展，經(jīng)濟(jì)建設(shè)取得了突出成就。聯(lián)系這些背景，文章的內(nèi)容可寫(xiě)了，聯(lián)想與想象也便有了立足點(diǎn)了。
3、設(shè)問(wèn)置疑式
先倒敘事情的結(jié)果，設(shè)置懸念，或先設(shè)問(wèn)破題，引起說(shuō)明或議論。如《萬(wàn)紫千紅的花》開(kāi)頭設(shè)問(wèn)：“花為什么會(huì)有各種美麗鮮艷的色彩呢？”這種開(kāi)頭方法，其目的是設(shè)置懸念，引起讀者的關(guān)注，激發(fā)讀者的興趣，同時(shí)增加文章的曲折，顯現(xiàn)文章的布局之美。這種開(kāi)頭技法出現(xiàn)在中考作文中的頻率很高。當(dāng)然，這種開(kāi)頭形式要注意巧妙運(yùn)用，避免單一，或追求形式上的好奇。其實(shí)，這種開(kāi)頭的形式是很豐富的，如：
�、傧忍岢鲆粋�(gè)懸而未決的.問(wèn)題；
�、谙冉厝∫粋�(gè)精彩的事件片斷；
�、巯冉淮粋�(gè)起線索作用的物件；
�、芟劝才乓粋�(gè)引發(fā)故事的場(chǎng)景；
�、菹冉榻B與故事情節(jié)緊密相關(guān)的人物。
4、名言警句式
開(kāi)頭引用警句、名言、詩(shī)句或俗語(yǔ)、諺語(yǔ)等，可以達(dá)到吸引讀者，突出中心的作用。考場(chǎng)作文，因題而異，相機(jī)引用，又何樂(lè)而不為？名言警句式開(kāi)頭運(yùn)用得自如，往往能增強(qiáng)開(kāi)端的氣勢(shì)，使人感到突兀、崢嶸、高遠(yuǎn)。當(dāng)然，引用時(shí)要盡量準(zhǔn)確，避免出現(xiàn)知識(shí)性錯(cuò)誤。
5、精辟設(shè)喻式
開(kāi)頭設(shè)喻，以引起讀者對(duì)要說(shuō)明的事物或道理的興趣。如《中國(guó)石拱橋》開(kāi)頭：“石拱橋的橋洞成弧形，就像虹�！薄恶R說(shuō)》開(kāi)頭：“世有伯樂(lè)，然后有千里馬。”以伯樂(lè)與千里馬的故事為喻引出中心論點(diǎn)。精辟設(shè)喻式多用于議論文的開(kāi)頭，它能使文章發(fā)端新穎，增強(qiáng)文章的吸引力和表達(dá)效果。既然是“設(shè)喻”，就得注意所言之“他物”與本題有一定的相似之處，不能牽強(qiáng)附會(huì)。
此外，還有抒情議論式，刻畫(huà)人物式等開(kāi)頭法，在此不一一贅述。
總之，考場(chǎng)作文怎樣開(kāi)頭，這決定考題所規(guī)定的內(nèi)容、文章的性質(zhì)和考生獨(dú)特的構(gòu)思。各位考生拿到題目后，務(wù)必三思而后行，切忌草草了事。
中考作文技巧7
一、“煉”標(biāo)題
俗話說(shuō)得好“題好一半文”。文章的標(biāo)題就好比一篇文章的眼睛，通過(guò)它，我們可以窺見(jiàn)文章的靈魂。古今中外許多優(yōu)秀的作家，為了給自己的文章擬一個(gè)靚麗標(biāo)題，直至“為伊銷(xiāo)得人憔悴”。近些年來(lái)，許多省市的中考作文為了鼓勵(lì)和培養(yǎng)考生的創(chuàng)新精神，都有讓考生自擬題目的要求。毫不夸張地說(shuō)，題目擬得如何，不但存在著給閱卷老師第一印象的問(wèn)題，甚至直接影響到閱卷老師對(duì)文章的評(píng)分�？丛S多滿分作文的`擬題方法，的確給人新穎的感覺(jué)。如：
你是我心中最美的
我們一起走過(guò)的日子
這是兩道半命題作文，可采取追問(wèn)法補(bǔ)充題目。是什么?像什么?如此一來(lái)，便有很多新題。
你是我心中最美的天使(是人)
你是我心中最美的那一枝蓮(是物)
你是我心中最美的詩(shī)篇(是情)
你是我心中最美的那一片云(是景)
我們一起走過(guò)幸福(快樂(lè)、溫馨)的日子(是什么)
我們一起走過(guò)如歌般的日子(像什么)
二、“煉”主題
題目千變?nèi)f化，主題永恒不變。半命題作文的最大好處就是沒(méi)有限死主題。如：《你是我心中最美的天使》，天使之美，也許美在有寬容之心，也許美在有淳樸之心，也許美在有進(jìn)取之心……
《你是我心中最美的那一枝蓮》，蓮當(dāng)然可以借物喻人，蓮的出淤泥而不染，蓮的高潔傲岸，蓮的清香正直……
我們一起走過(guò)幸福(快樂(lè)、溫馨)的日子，什么才叫做幸福(快樂(lè)、溫馨)，在一起走過(guò)的日子里獲得了真誠(chéng)的友誼是幸福(快樂(lè))，在一起走過(guò)的日子里獲得了思想的啟迪是幸福(快樂(lè))，在一起走過(guò)的日子里獲得了合作的成功是幸福(快樂(lè))……
怎樣確立文章的主旨?
�、僦行乃枷胍e極向上。
�、诩校褐行氖冀K如一。若有多個(gè)中心，文章就會(huì)紊亂，讀者就會(huì)摸不著頭腦，不知你到底要說(shuō)什么。
�、坌路f：即要求不落俗套，不老調(diào)重彈，能給讀者耳目一新的感覺(jué)。
�、苌羁蹋褐钢髦疾荒苤涣_列事物的表面現(xiàn)象，應(yīng)揭示本質(zhì)的東西。
主旨從哪里來(lái)呢?
——是從具體材料的分析感悟中來(lái)。
——所謂“材料”，就是作者為了某一寫(xiě)作目的從生活中搜集，攝取并寫(xiě)入文章中的一系列事實(shí)或論據(jù)。比如《敬畏生命》材料分為①直接材料;②間接材料
三、“煉選材”
考試作文，第一印象的材料不要寫(xiě)，因?yàn)樘w淺，容易撞車(chē);第三印象的材料也不要寫(xiě)，因?yàn)樘�，閱卷老師“弱智”看不�?要寫(xiě)就寫(xiě)第二印象的材料。
中考作文技巧8
技巧一：擬好搶眼的標(biāo)題
鄭板橋在總結(jié)自己的創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)時(shí)說(shuō)：“題高則詩(shī)高，題矮則詩(shī)矮，不可不慎也�！蔽恼碌臉�(biāo)題如同一個(gè)人的眼睛，應(yīng)該有著傳神的魅力，畫(huà)龍點(diǎn)睛的功效。并且，考場(chǎng)閱卷，閱卷老師也往往憑著標(biāo)題判斷你的作文是否跑題，因此在文章擬題上下一番功夫，好好包裝一下，顯得尤為必要。
好的標(biāo)題既要顯示文章的主旨，又要新穎不落俗套，要做到這兩點(diǎn)，方法很多。你可以運(yùn)用制造懸念法、點(diǎn)化詩(shī)文歌詞法、借用修辭格等等。但無(wú)論哪種方法，都必須有來(lái)自平時(shí)生活學(xué)習(xí)的積累，積累多了考場(chǎng)上才會(huì)產(chǎn)生靈感。因此，備考階段應(yīng)注意多閱讀報(bào)刊，多看電視新聞，有意識(shí)的積累一些鮮活的標(biāo)題，供自己借鑒。
技巧二：設(shè)立運(yùn)思標(biāo)志
考場(chǎng)作文在結(jié)構(gòu)上應(yīng)巧妙安排，通盤(pán)考慮，給閱卷者以思路明晰，結(jié)構(gòu)勻稱(chēng)，行文嚴(yán)謹(jǐn)，文氣貫通的感受，避免信馬由韁，拖泥帶水，讓閱卷老師理不清行文思路，抓不出要點(diǎn)，從而產(chǎn)生厭煩的感覺(jué)。這就要求考生注意運(yùn)用特色標(biāo)志顯示自己的運(yùn)思。設(shè)立行文標(biāo)志的方法也很多，你可以運(yùn)用題記、后記，占領(lǐng)奪目的“要路津”;也可以分立小標(biāo)題，形成絲絲入扣的遞進(jìn)式片斷組合;也可以開(kāi)頭百字內(nèi)快捷的點(diǎn)明題旨，中間各自然段用開(kāi)頭句或結(jié)尾句點(diǎn)明要義，結(jié)尾段收束全文，再次凸現(xiàn)主旨。無(wú)論運(yùn)用那種方法，便于閱卷老師快速把握思路，讀懂內(nèi)容，那才是我們的最終目的。
技巧三：注意扣題點(diǎn)睛
考場(chǎng)作文閱卷，時(shí)間短，任務(wù)重，決定了閱卷老師只能泛讀，不能全部精讀細(xì)看。適應(yīng)這種閱卷特點(diǎn)，考生應(yīng)特別注意扣題點(diǎn)睛。在寫(xiě)議論文或抒情散文時(shí)，考生應(yīng)該注意有意識(shí)的在文章內(nèi)容流轉(zhuǎn)交匯之處，不失時(shí)機(jī)的點(diǎn)明題旨，回扣題意，這樣才會(huì)大大加深閱卷者對(duì)此份作文“中心明確”“中心突出”的印象。寫(xiě)作記敘文或小說(shuō)、戲劇等文學(xué)作品時(shí)，盡管作品的.主旨能夠暗合題意，但為保險(xiǎn)起見(jiàn)，也應(yīng)該有意識(shí)的用明朗的“點(diǎn)睛”之筆來(lái)升華文旨，提醒閱卷老師，自己的文章是緊扣題意來(lái)寫(xiě)的，避免因含蓄而導(dǎo)致誤判。
技巧四：力爭(zhēng)書(shū)寫(xiě)端正清楚
文面清晰整潔，書(shū)寫(xiě)美觀大方，字?jǐn)?shù)達(dá)到規(guī)定要求，能夠讓閱卷老師形成好的第一印象。閱卷老師會(huì)認(rèn)為這樣的考生基本功扎實(shí)，不會(huì)有什么差錯(cuò)，即使有，也是偶然的。如果閱卷老師帶著這樣的想法去看你的作文，你還用擔(dān)心什么呢?因此即使你的書(shū)寫(xiě)水平有限，不能達(dá)到美觀大方的較高要求，也應(yīng)該做到端正清楚這個(gè)最基本的要求。
中考作文技巧9
過(guò)渡是文章段落之間的橋梁，在文章中，前后相鄰的兩層意思之間，不僅要有內(nèi)在的聯(lián)系，而且在相連的地方要彼此銜接，語(yǔ)氣貫通，讓讀者思路能夠順利地從前者過(guò)渡到后者，而不致發(fā)生間隙或阻隔。過(guò)渡常用承上啟下的段、句子或關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。例如《從百草園到三味書(shū)屋》一文，在百草園和三味書(shū)屋兩大部分之間，有一個(gè)承上啟下的段落，就是以段過(guò)渡的一個(gè)范例。
用過(guò)渡詞語(yǔ)過(guò)渡：
1、詞語(yǔ)過(guò)渡的概念。什么是過(guò)渡詞語(yǔ)?當(dāng)文章的層次、段落之間意思的轉(zhuǎn)換，并不復(fù)雜時(shí)，一般用其所長(zhǎng)一個(gè)詞、一個(gè)短語(yǔ)來(lái)過(guò)渡。詞語(yǔ)過(guò)渡及句子過(guò)渡，統(tǒng)稱(chēng)語(yǔ)句銜接。語(yǔ)句銜接，是文章過(guò)渡的一種方法，是文章層次或段落之間的銜接轉(zhuǎn)換。
2、詞語(yǔ)過(guò)渡的作用。
語(yǔ)句銜接，它在上下文中起橋梁作用，使前后相關(guān)的兩層意思或段落,上下連貫，承上啟下。在寫(xiě)作時(shí)，重視語(yǔ)句銜接，可使文章完整、緊湊、自然、流暢。
3、過(guò)渡詞語(yǔ)的過(guò)渡方法常用的過(guò)渡詞：
用連詞：
(因?yàn)�、所以，因此等�?
用副詞：
(不過(guò)、固然等。)
用方位詞：
(以上、以下、此外等。)
用序數(shù)詞：
(首先、其次，第一、第二等。一、二、三等。)過(guò)渡短語(yǔ)：(綜上所述、由此可見(jiàn)、這樣看來(lái)、總而言之等。)
用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)：
1、總分關(guān)系的'：分述如下、綜上所述、總之等。
2、兩段之間是轉(zhuǎn)折關(guān)系的：后一段落常用：但是，反過(guò)來(lái)說(shuō)。
3、兩段是補(bǔ)充關(guān)系的：另外、還有等。在意思有較大的轉(zhuǎn)折時(shí)：用：然而、不過(guò)，至于，現(xiàn)在等詞過(guò)渡。用時(shí)間、方位詞語(yǔ)：如去年、今年，過(guò)去、現(xiàn)在(表示時(shí)間轉(zhuǎn)換);前面、后面，東、南、西、北等(表示地點(diǎn)轉(zhuǎn)換)
4、詞語(yǔ)過(guò)渡訓(xùn)練寫(xiě)作文
題目1：我站在鮮紅的團(tuán)旗下。
提示：
1、這是需要發(fā)揮聯(lián)想的題目。
2、要通過(guò)幾個(gè)典型的事例，表述自己的成長(zhǎng)過(guò)程。
3、要注意語(yǔ)句銜接。
題目2：《xx促使我進(jìn)步》。
提示：
1、在半命題中可以填上:爸爸、媽媽、姐姐等。
2、促使是題眼，促使的方法:或是言教，或是身教;可以是學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，也可寫(xiě)思想認(rèn)識(shí)上的進(jìn)步。
3、要注意語(yǔ)句銜接。
中考作文技巧10
一：準(zhǔn)確審題，巧妙遷移
考前每位考生都有自己的作文“儲(chǔ)備”，而考場(chǎng)上寫(xiě)作文的時(shí)間有限，就應(yīng)該運(yùn)用自己的備考作文進(jìn)行遷移。作文遷移必須在準(zhǔn)確審題的基礎(chǔ)上進(jìn)行。既要審準(zhǔn)題目或話題，還要分析所給的材料“提示”及要求。讀寫(xiě)結(jié)合題的寫(xiě)作，更應(yīng)準(zhǔn)確細(xì)致地審題，按照題干的“指向”及要求，規(guī)范寫(xiě)作。已準(zhǔn)備好的.材料，可酌情恰當(dāng)?shù)氖褂�。�?xiě)作遷移時(shí)，要做到“三對(duì)準(zhǔn)”和“四調(diào)整”，即對(duì)準(zhǔn)題目或話題、對(duì)準(zhǔn)要求、對(duì)準(zhǔn)角度;調(diào)整首尾“扣題”、調(diào)整角度“切題”、調(diào)整詳略突出中心、調(diào)整美化語(yǔ)言彰顯新意。提醒注意切不可抄襲照搬現(xiàn)成的佳作，更不要改寫(xiě)閱讀語(yǔ)段，文不對(duì)題、跑題、偏離題意，都會(huì)使作文失分慘重，導(dǎo)致總成績(jī)的下降。
二：大題小做，小題大做
考場(chǎng)作文題目，千變?nèi)f化，但寫(xiě)作方法萬(wàn)變不離其宗。若題目所涵蓋的范圍廣，可大題小做，如某區(qū)二模作文 “歲月留痕”，“歲月”看似很廣的一個(gè)范圍，但可以將其具體“縮小”為成長(zhǎng)的一段歷程來(lái)寫(xiě);若題目所指的范圍很具體，可小題大做，如寫(xiě)“家”這一話題作文時(shí)，可寫(xiě)自己家，更可以寫(xiě)集體、國(guó)家，使主題升華;若題目具有比喻等寓意，可采取化虛為實(shí)、虛實(shí)結(jié)合的寫(xiě)作策略，如某地一模作文“給自己一縷陽(yáng)光”，“陽(yáng)光”并非實(shí)指自然界的陽(yáng)光，可以引申為“溫暖”“希望”“勇氣”“力量”等，用具體的生活中經(jīng)歷的實(shí)事，來(lái)寫(xiě)出自己真情實(shí)感，寫(xiě)作中，可巧用陽(yáng)光環(huán)境描寫(xiě)烘托，虛實(shí)結(jié)合，又巧妙“切題”。提醒注意切不可偏重主題的深化，空洞說(shuō)理，更不要不顧文題或話題的寓意的方向，東拉西扯，不知所云。
三：精心書(shū)寫(xiě)，文質(zhì)兼美
作文得高分，書(shū)寫(xiě)是關(guān)鍵�？荚嚂r(shí)，如何準(zhǔn)確把握、科學(xué)合理運(yùn)用時(shí)間，歷經(jīng)兩次模擬考試和多次綜合演練，每位考生自己已心中有數(shù)。今年現(xiàn)代文閱讀雖然有兩個(gè)語(yǔ)段，但實(shí)際題目的數(shù)量并沒(méi)有增加，沒(méi)必要著急快寫(xiě)。在時(shí)間夠用的情況下，寫(xiě)作時(shí)可首尾打底稿、中間列提綱，書(shū)寫(xiě)要穩(wěn)，盡力寫(xiě)好每一個(gè)字，格式、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)要正確，竭盡全力使自己的作文內(nèi)容、表達(dá)、書(shū)寫(xiě)均達(dá)到優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn)。提醒注意寫(xiě)作文切不可圖快，若書(shū)寫(xiě)潦草，字跡難辨，勢(shì)必丟分。只有精心書(shū)寫(xiě)，文面、文質(zhì)兼美的作文，才能穩(wěn)操勝券，讓中考語(yǔ)文成績(jī)有所保證。
中考作文技巧11
所謂擬題替代，就是通過(guò)擬設(shè)題目來(lái)代替審題的一種方法。這種方法，既可以說(shuō)是擬題，也可以說(shuō)是審題，專(zhuān)用于自擬題目的作文，材料作文尤其是寫(xiě)材料議論文最為常見(jiàn)。審材料，思命題，是擬題與審題的有機(jī)結(jié)合，題目擬好了，審題也就結(jié)束了。
這種擬題方法，實(shí)施的對(duì)象是材料。審讀材料，就是審題，審題又通過(guò)擬題來(lái)實(shí)現(xiàn)�，F(xiàn)以1993年杭州市中考作文題為例，來(lái)談?wù)勥@種審(擬)題的具體方法：
根據(jù)下面材料，選準(zhǔn)一個(gè)角度，提煉一個(gè)觀點(diǎn)，寫(xiě)一篇議論文，400字左右。
不久前，德黑蘭舉行國(guó)際摔跤邀請(qǐng)賽，伊朗運(yùn)動(dòng)員獲勝，狂熱的觀眾把白花花的硬幣朝運(yùn)動(dòng)員扔去，下起了一陣“錢(qián)雨“，不少外國(guó)運(yùn)動(dòng)員連忙彎腰拾錢(qián)，有的干脆脫下球衣裝錢(qián)。在場(chǎng)的中國(guó)運(yùn)動(dòng)員卻端坐不動(dòng)，沒(méi)人去拾一枚硬幣。幾個(gè)外國(guó)人爬到他們腳下，一面拾錢(qián)，一面抬起頭來(lái)，用困惑不解的目光看著這些見(jiàn)錢(qián)眼不紅的人。伊朗電視臺(tái)記者立即把鏡頭對(duì)準(zhǔn)這一場(chǎng)景，全伊朗的電視觀眾都看到了這感人肺腑的'一幕。
一、摘其要語(yǔ)而用之。在審讀材料中，經(jīng)過(guò)思考揣摩，根據(jù)自已作文的構(gòu)想，直接摘取材料中的關(guān)鍵短語(yǔ)作為題目。摘語(yǔ)為題的原則，一是簡(jiǎn)潔明了，不羅唆，不含糊;二是所摘短語(yǔ)必須是材料主題所在，或是某個(gè)撰文角度的反映。具體摘取有兩種形式：一是直接地完整地截取，二是間接地摘錄幾處文字連綴成題。如給上面這則材料作文擬題，可以是：①《這感人肺腑的一幕》《見(jiàn)錢(qián)眼不紅》(直接截取);②《外國(guó)人的困惑不解》，《中國(guó)人端坐不動(dòng)的精神》(間接摘錄)。
二、概其大意而定之。就是將材料的大意用簡(jiǎn)短的文字概括為文題，它是考生對(duì)原材料進(jìn)行審視、提煉和概括的結(jié)果，是材料的主題或主題的某個(gè)方面的高度濃縮。但對(duì)一則材料的中心大意，因分析者所站的角度不同而從不同的基點(diǎn)去歸納總結(jié)，往往仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智，所擬的文題，也就多種多樣了。如上面所供材料，概其大意為題，可以有：①《在“錢(qián)雨”面前》(本義)，②《金錢(qián)的奴隸》(反面)，③《“錢(qián)雨”之下見(jiàn)精神》(正面)，④《一陣“錢(qián)雨”兩種人》(對(duì)比式)，⑤《伊朗觀眾看到了什么》(疑問(wèn)式)。
中考作文技巧12
一、怎樣觀察
觀察時(shí)，要巧妙。五感官，都用到。先用眼，仔細(xì)瞧，形色態(tài)，分辨好。觸形態(tài)，善比較，觀顏色，濃淡曉;看姿態(tài)，靜動(dòng)找。聽(tīng)聲音，動(dòng)腦筋。嗅氣味，多聞聞;有順序，抓重點(diǎn);時(shí)間變，地點(diǎn)換，觀察時(shí)，多體驗(yàn);巧聯(lián)想，抓特點(diǎn);觀察好，得用腦;多感官，結(jié)合好。
二、怎樣收集材料
材料多，文章好;多讀書(shū)，佳句找;勤觀察，筆記好;多用心，善思考，勤摘錄，多剪報(bào)。分條記，整理好;使用時(shí)，方便找;
三、怎樣審題
要作文，先審題。明范圍，知題義;扣題眼，重點(diǎn)記;知數(shù)量，不離題;明人稱(chēng)，好下筆;附加語(yǔ)，須重視。寫(xiě)真情，出新意。
四、怎樣選材
選材料，須扣題。熟材料，反復(fù)比;選新穎，是第一;選真實(shí)，要牢記;選典型，有情趣。材料多，細(xì)琢磨;多比較，用心計(jì)。
五、怎樣構(gòu)思
先構(gòu)思，后動(dòng)筆;定中心，宜扣題。一文章，一中心;無(wú)須多，不偏離。想開(kāi)頭，思順序;明重點(diǎn)，具體敘;線索明，思路清;巧過(guò)渡，會(huì)照應(yīng);時(shí)間變，按順序;地點(diǎn)變，合事理;首和尾，要一致;立好意，才下筆。
六、怎樣列題綱
構(gòu)思好，列題綱;搭架子，行文暢。定順序，理思路;明詳略，細(xì)琢磨。首和尾，要貼妥。
七、怎樣開(kāi)頭
開(kāi)好頭，是關(guān)鍵。直入題，時(shí)地點(diǎn);設(shè)懸念，趣味見(jiàn);描繪景，抒發(fā)情。借故事，吸引人;好詩(shī)句，引入文;借哲理，巧議論;先概述，再具體;要成功，須新穎;方法多，靈活用。
八、怎樣結(jié)尾
結(jié)尾好，味無(wú)窮。自然收，渠自成;巧總結(jié)，中心明;善啟發(fā)，留余聲;要贊美，巧抒情;發(fā)議論，要點(diǎn)睛;象征景，味無(wú)窮;呼開(kāi)頭，暗照應(yīng);成一體，結(jié)構(gòu)整。
九、怎樣過(guò)渡
巧過(guò)渡，文無(wú)縫;銜接段，思路清。句過(guò)渡，用詞語(yǔ);巧鋪路，很有趣。段過(guò)渡，句子好;架設(shè)橋，連接巧。篇過(guò)渡，用段落;妙連接，好處多。過(guò)渡處，要自然，忌生硬，忌死板;忌跳躍，忌突然。
十、怎樣寫(xiě)具體
寫(xiě)文章，要具體。敘事文，重過(guò)程，細(xì)節(jié)處，須注意。寫(xiě)人物，動(dòng)語(yǔ)神;細(xì)刻畫(huà)，須用心;人物活，要逼真。狀物文，抓特點(diǎn)，多形容，多修飾;善分解，巧對(duì)比。寫(xiě)景文，形色態(tài)，細(xì)心描，大膽想;靜動(dòng)態(tài)，重點(diǎn)憶。寫(xiě)活動(dòng)，要注意：從整體，到部分;先場(chǎng)面，后聚焦。寫(xiě)聯(lián)想，多比喻;可夸張，可排比;情趣濃，文具體。
中考作文技巧13
三項(xiàng)紀(jì)律
1、寫(xiě)字好了人待見(jiàn)，高分首先看卷面。要想得高分，必須卷面干凈、卷面整潔、字跡工整。如果你寫(xiě)的字不好，那就橫平豎直，寫(xiě)端正點(diǎn)。如果你日常習(xí)慣了草書(shū)，抱歉，你倒霉的時(shí)刻就要到來(lái)了。
2、主題立意開(kāi)頭見(jiàn)，花樣技巧是搗亂。開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，別弄噱頭。不要弄什么題記、后記，除非你的語(yǔ)言很精美，或者有十足的必要。題記那玩意，都是哄弄人，玩花樣的，不要試圖蒙蔽閱卷老師。還有，結(jié)構(gòu)“總分總”最好，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，結(jié)尾點(diǎn)題。開(kāi)頭不要顯擺優(yōu)美辭藻，直接告訴老師你想說(shuō)什么就中。
3、做好備考準(zhǔn)備戰(zhàn)，備考作文做鋪墊。不打無(wú)準(zhǔn)備之戰(zhàn)。中考考場(chǎng)上，時(shí)間緊，任務(wù)重，若非深厚的底蘊(yùn)，寫(xiě)一篇優(yōu)美的作文很不容易。此時(shí)，你無(wú)形中在搬用以前積攢的技巧。如果作文題目，與你備考作文，有一定的相似和接近，你只需轉(zhuǎn)換抒情方式即可。因此，中考高考作文，其實(shí)拼的是備考作文。
八項(xiàng)注意
1、無(wú)論題目多么神，作文體裁記敘文。中考基本就是記敘文，講事例，歸納道理，最后一段抒情加點(diǎn)題。沒(méi)必要準(zhǔn)備議論文。不過(guò)，適當(dāng)準(zhǔn)備敘事比較淡化的，抒情式散文，并列段逐段遞進(jìn)的結(jié)構(gòu)，還是有必要的。
2、不管作文你咋寫(xiě)，最后抒情和總結(jié)�？荚囎魑模詈貌灰獙�(xiě)成“總分”結(jié)構(gòu)，我個(gè)人倡導(dǎo)“總分總”和“分總”。因?yàn)�，閱卷老師在瀏覽你的作文時(shí)，總歸要看看你的結(jié)尾。而判斷你的'作文是不是扣題，也要看結(jié)尾是不是歸納主題。因此，結(jié)尾一定是用來(lái)抒情的，語(yǔ)言?xún)?yōu)美點(diǎn)，多用點(diǎn)排比句什么的。如果你不知道怎么抒情，那就把作文題目重復(fù)一下，解釋一下。
3、作文結(jié)構(gòu)要簡(jiǎn)練，一定杜絕大肚段。開(kāi)頭點(diǎn)題，頂多三行半，幾十字就說(shuō)明立意。結(jié)尾抒情，也是三四行，歸納抒情。千萬(wàn)別出現(xiàn)一段超過(guò)七八行的大肚子作文、大頭作文、大尾巴作文。到時(shí)候，閱卷老師的神經(jīng)會(huì)崩潰的。
4、語(yǔ)言?xún)?yōu)美要簡(jiǎn)練，注意句子盡量短。假如你的語(yǔ)言不夠優(yōu)美，那么，你就盡量用短句子。譬如：今天上午我們?nèi)嗤瑢W(xué)集合在操場(chǎng)上舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的演講比賽。這個(gè)句子就有點(diǎn)長(zhǎng)，你可以改成短句子：今天上午，我們?nèi)客瑢W(xué)匯聚在操場(chǎng)，舉行了別開(kāi)生面的演講比賽�；L(zhǎng)句子為短句子，能使閱讀者更能方便地領(lǐng)會(huì)你的意思。
中考作文技巧14
科學(xué)安排、合理利用，在這有限的時(shí)間內(nèi)中等以上的學(xué)生成績(jī)就會(huì)有明顯的提高，為了復(fù)習(xí)工作能夠科學(xué)有效，為了做好中考復(fù)習(xí)工作全面迎接中考，下文為各位考生準(zhǔn)備了中考語(yǔ)文作文提分技巧的內(nèi)容。
1.摘記
在你的孩子學(xué)習(xí)寫(xiě)作之前，對(duì)他給你講的故事、夢(mèng)想、奇遇等等要表現(xiàn)出極大的興趣，并隨時(shí)摘記下來(lái)。注意：在他能夠有自己的見(jiàn)解而且可以說(shuō)得頭頭是道的地方，不要輕易披露出家長(zhǎng)的看法--孩子往往會(huì)對(duì)自己的言談中所顯露出的.隱約可見(jiàn)的奇妙之處備覺(jué)欣慰。
2.墻壁的魔力
孩子們都喜歡在墻壁上畫(huà)呀寫(xiě)的。利用這種嗜好鼓起他們創(chuàng)造的勇氣，掛一塊黑板，或者找張牛皮紙貼在墻壁上，隨他盡情畫(huà)寫(xiě)。
3.筆記
使你的孩子養(yǎng)成記筆記的習(xí)慣--"我要去吉米家，我們打算玩壘球。"像這樣信手寫(xiě)來(lái)，給他隨時(shí)準(zhǔn)備好紙和筆。
4.寫(xiě)標(biāo)題
給你的孩子買(mǎi)本紀(jì)念冊(cè)，再送給他一些圖片，讓他貼在紀(jì)念冊(cè)里，寫(xiě)出每張圖片的標(biāo)題。
5.記日記
送給你的孩子一個(gè)日記本，鼓勵(lì)他持之以恒地寫(xiě)日記;或者，幫助他裝訂一份自訂的日歷--留下許多空白頁(yè)，使他得以記下每天的所見(jiàn)所聞。
6.寫(xiě)故事
給孩子一些稿紙，讓他練習(xí)寫(xiě)一些短篇故事、短文或記敘一篇家史等等。
7.寫(xiě)信
對(duì)一個(gè)兒童來(lái)說(shuō)，要想收到信件的唯一辦法就是先給別人寫(xiě)信。鼓勵(lì)他給親友寫(xiě)信，或者建議他結(jié)交一位通信的伙伴。
8.觸覺(jué)游戲
做一只盒子--做得大一點(diǎn)，摳上一個(gè)足以伸進(jìn)一只拳頭的窟窿。把各式各樣的東西放進(jìn)里面，讓他們(孩子)去摸這些東西，然后請(qǐng)他們描繪自己的感受。
9.熒光屏的啟迪
孩子們很少懂得電視節(jié)目和電影的演出始于寫(xiě)作的稿本，假如他們對(duì)手稿為何物還不甚了解，那么就到圖書(shū)館借一本給他們瞧瞧，鼓勵(lì)他們創(chuàng)造出自己的手跡。
10.循序善誘
下一次你可以先寫(xiě)個(gè)開(kāi)頭，然后讓稍大點(diǎn)的孩子接著寫(xiě)下去，確信他對(duì)此是一絲不茍、嚴(yán)肅認(rèn)真的。"轉(zhuǎn)向綠色的街道。"不錯(cuò)!下一步如何走法呢?請(qǐng)他斟酌整個(gè)旅程的路線，用盡量完美的詞句表達(dá)出來(lái)。
這就是我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備的中考語(yǔ)文作文提分技巧的內(nèi)容，希望符合大家的實(shí)際需要。
中考作文技巧15
首先，要解決扣題的問(wèn)題。
你現(xiàn)在的作文在敘事上已沒(méi)有什么問(wèn)題了，但考場(chǎng)作文不僅僅是要把一件事敘述清楚，還要結(jié)合所給的題目限定，分析你為什么在這個(gè)題目中，運(yùn)用這樣的素材。
扣題絕不是你覺(jué)得寫(xiě)一個(gè)跟題目相關(guān)的故事就算扣題那么簡(jiǎn)單。因此在每寫(xiě)完一件事的時(shí)候，一定要重視扣題分析。
其次，要解決文采問(wèn)題。
考場(chǎng)作文過(guò)多地注意事件的敘述，就注意不到語(yǔ)言是否邏輯清楚，是否有文采。這就影響了作文成績(jī)的提高。
解決這個(gè)問(wèn)題可以從這幾個(gè)方面努力：
1、可以把我們學(xué)過(guò)的詩(shī)句用到文章中，例：“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，母愛(ài)就像這點(diǎn)點(diǎn)春雨浸潤(rùn)著我的心，溫暖著我。我們背誦的22首古詩(shī)，默寫(xiě)只考五六句，挑一些適合作文的用到文章中，一舉兩得。還可以用你會(huì)背的、課本中沒(méi)有的，表現(xiàn)出你的積累多。
2、你愛(ài)唱歌吧?那每一句歌詞不都有感動(dòng)人的地方嗎?寫(xiě)進(jìn)作文中，還可以沿著歌詞的句式仿寫(xiě)作為文章的抒情。
3、看到題目后，寫(xiě)一組和題目、中心相關(guān)的排比句，作為每一小段的段首句，結(jié)構(gòu)整齊，語(yǔ)言?xún)?yōu)美。
第三，解決如何看到題目整合素材的問(wèn)題。
題目給我們的`是一個(gè)限定的情境，必須把準(zhǔn)備的素材按題目給的情境設(shè)置，才能把素材用到新的題目中，并且恰到好處。
例：“深夜苦讀，母親送咖啡�！边@是一個(gè)很一般的素材，如題目是《聆聽(tīng)》，就寫(xiě)聽(tīng)到母親送咖啡時(shí)的腳步聲、叮嚀聲、你感受的母愛(ài);如題目是《幸福的味道》，就側(cè)重寫(xiě)那濃濃的咖啡味溶進(jìn)了濃濃的母愛(ài);如題目是《溝通》，就側(cè)重寫(xiě)母親端來(lái)咖啡，靜靜地坐在身旁，鼓勵(lì)的話語(yǔ)伴著咖啡香，驅(qū)除我心中的迷霧。
一般的素材寫(xiě)出不一樣的感受，素材就具有了不一般的精彩。
第四，解決文章結(jié)構(gòu)框架的個(gè)性特征問(wèn)題。
文章的基礎(chǔ)框架即五段式的結(jié)構(gòu)，已經(jīng)被大多數(shù)同學(xué)接受，但都寫(xiě)成五段式就不容易得高分了。要想使自己的文章有很強(qiáng)的辨識(shí)度，就要寫(xiě)出自己個(gè)性鮮明的文章結(jié)構(gòu)來(lái)。
總之，中考臨近我們沒(méi)有更多的時(shí)間寫(xiě)文了，也不要盲目背文，有些學(xué)校要學(xué)生背各種類(lèi)型文的方法不可取，關(guān)鍵要學(xué)會(huì)用，特別是用熟悉的素材才有感覺(jué)，才好表達(dá)情感。有個(gè)性特征的文章才能吸引老師的目光，但切忌不可為謀求個(gè)性而故意寫(xiě)出不合常理的故事和表達(dá)不正確的觀點(diǎn)。
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