小學(xué)生作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生作文3篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文 篇1
胡彥斌 的皇帝使我深受啟發(fā)，腦子里不停的想一些問(wèn)題，這些問(wèn)題無(wú)止境的在我腦子里打轉(zhuǎn)，皇帝感。
在胡彥斌 所的唱之中，我是自我加冕的皇帝，擁有至高無(wú)上的權(quán)力。
決定兵戎相見(jiàn)，決定休生養(yǎng)息，決定高官厚爵，決定終身奴役。我覺(jué)得一個(gè)人將目標(biāo)制定，想一步一步實(shí)踐，一步一步學(xué)習(xí)。不相信命運(yùn)，命運(yùn)掌握在自己的手里，不會(huì)被命運(yùn)控制，命運(yùn)對(duì)每個(gè)人都是公平的，沒(méi)有誰(shuí)一生下來(lái)就至高無(wú)上，只有靠自己的`努力不斷學(xué)習(xí)，不斷努力，不斷為自己加油，這樣才能至高無(wú)上。
我演奏紅色的旋律，證明此刻登基為帝，
我寫下紅色的旋律，定年號(hào)為“萬(wàn)中無(wú)一”，
聽(tīng)人取笑我童言無(wú)忌，左眼仁義右眼凌厲，
從我決定開始就征服天地。
這一段我更是深有感觸，一個(gè)人想干一番大事業(yè)，但是卻被別人嘲笑，被人右眼凌厲，我想起但丁說(shuō)過(guò)：“走自己的路，讓別人說(shuō)去把�！币慌聞e人的嘲笑,我覺(jué)得應(yīng)該像詹天佑那樣面對(duì)著無(wú)數(shù)的打擊,面對(duì)著嘲笑,他在嘲笑中給予自己信心,不怕困難不怕失敗,抗著黃沙滿天,狂風(fēng)怒號(hào),他最終修好了京張鐵路.皇帝給了我內(nèi)心的感知,我要努力前進(jìn),要干一番大事業(yè),要走自己的路不怕別人嘲笑,努力努力,繼續(xù)努力,向著目標(biāo)前進(jìn)把.
小學(xué)生作文 篇2
那天下午放學(xué)，我路過(guò)“劉家火燒店”，一陣熟悉的火燒香味鉆進(jìn)我快凍僵的鼻孔，頓時(shí)把我的“饞蟲”給勾了出來(lái)�？墒敲湛盏目诖抑缓靡徊饺仡^地走回家去，心里在盤算著讓爸爸回來(lái)幫我買。于是我頂著刺骨的寒風(fēng)，一步一步艱難地前進(jìn)，回到家里不到五分鐘爸爸就回來(lái)了。從表情上看爸爸已經(jīng)很累了，可我還是習(xí)慣性地跑了上去，那陣火燒的香味讓我久久不能忘記。我抱著爸爸，拽著爸爸的手說(shuō)：“爸爸，我想吃劉家火燒！” 看著一件件衣服漸漸小了，鏡子里的我在一天天長(zhǎng)大，我在欣喜的同時(shí)卻不曾留意爸爸的變化。我對(duì)他臉上漸漸出現(xiàn)的皺紋，日漸駝下去的背，還有那一身的疲憊都視而不見(jiàn)，只是一味地任性，直到那天透過(guò)窗外我看見(jiàn)他漸漸遠(yuǎn)去的身影……就在那一刻，我真正體會(huì)到了我的幸福，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)好爸爸。
滿臉疲憊的爸爸遲疑地說(shuō)：“女兒，爸爸今天太累了，明天再買行嗎？”“不嘛！”我撒嬌地說(shuō)，“我就想今天吃！”爸爸站在那沒(méi)有動(dòng)，我又哭又鬧地說(shuō)：“什么很累，太冷呀，你分明就是不愛(ài)我！”
爸爸默默地拿起外套，推開門出去了。透過(guò)窗戶我看到那些大樹隨風(fēng)擺著身子，空曠的馬路上沒(méi)有幾個(gè)行人，他們都匆匆地朝一幢幢的房子走去，我知道他們都是著急地趕回溫暖的家，而我卻任性地為了滿足自己的口腹之欲把爸爸推入寒風(fēng)中。
正在我為爸爸擔(dān)心時(shí)，門開了，爸爸帶著一股冷氣把懷里的火燒喜滋滋地遞給了我。接過(guò)熱乎乎的火燒，觸到爸爸那雙冰涼的手，我的心為之一震。那嚴(yán)嚴(yán)包扎的'火燒，已不再那么誘人，爸爸疲憊的身影和那破門而入的冷風(fēng)讓我難過(guò)不已。
爸爸沒(méi)有察覺(jué)我的變化，一個(gè)勁兒地在一旁催促：“寶貝兒，快把火燒趁熱吃了，涼了就不好吃了……”
父愛(ài)是一條看不見(jiàn)的暗河，他從來(lái)不說(shuō)對(duì)我們的愛(ài)有多深，但是他的愛(ài)卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不在包圍著我們。那個(gè)寒冬的夜晚頂風(fēng)而行的疲憊身影讓我懂得了憐惜，讓我一下子長(zhǎng)大了許多，我好幸福！
小學(xué)生作文 篇3
春節(jié)的時(shí)候，我從遙遠(yuǎn)的湄洲島帶回了一只小螃蟹，這位遠(yuǎn)方的客人受到全家的關(guān)心和寵愛(ài)。它需要海水的.環(huán)境，我就精心為它調(diào)制“人工海水”——在泉水中加上一點(diǎn)點(diǎn)鹽，還為它放上水草，小石子。每天，我一放學(xué)，就會(huì)急匆匆先去看看它，它也會(huì)揮揮鉗子、吐泡泡，活潑又可愛(ài)！
今天，我向往常一樣向它問(wèn)好，可它毫無(wú)動(dòng)靜，一動(dòng)不動(dòng)地趴在石頭邊�！靶◇π穨~”我急的眼淚都掉下來(lái)了。我趕緊叫來(lái)奶奶，奶奶小心翼翼地捧起魚缸，為小螃蟹換上新鮮的水。小螃蟹被海草纏住了，我用漁網(wǎng)想把它舀出來(lái)，可它似乎很害怕，用力拉著水草，怎么也不下來(lái)。我輕輕地哄它、安慰它：“快下來(lái)，小乖乖！快下來(lái)~~！”小螃蟹終于翻了個(gè)身，從水草里滑下來(lái)。奶奶輕輕地把小螃蟹放回魚缸，不一會(huì)兒它又能揮揮鉗子、吐泡泡了。
小螃蟹又靈活了！多虧了我發(fā)現(xiàn)及時(shí)，我是一名名副其實(shí)的急救小醫(yī)生！
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