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神奇校車的作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的神奇校車的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
神奇校車的作文1
《神奇校車》系列的圖書，我想大家一定都不陌生吧？這套書我也早就看過(guò)了，暑假里我又把這套書看了一遍，發(fā)現(xiàn)又有了新的收獲。這兩天我看的是《漫游電世界》。
弗瑞絲小姐和班里的學(xué)生坐著神奇校車全部縮小，他們鉆到一根電線里，展開(kāi)了一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的“電的冒險(xiǎn)之旅”。
我知道了電流就是電子在電線里流動(dòng)；電壓就是電流的推力，電流通過(guò)電線的推力越大，電壓就越高；我知道了閃電就是一種放電現(xiàn)象，當(dāng)大量帶電微粒聚集到一起的時(shí)候，便跳起來(lái)，那就是一道閃電。
通過(guò)讀書，我還懂得了一些用電安全的小常識(shí)。比如，不用手或?qū)щ娢铮ㄈ玷F絲、釘子、別針等金屬制品）去接觸、探試電源插座內(nèi)部；不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器；發(fā)現(xiàn)有人觸電要及時(shí)關(guān)斷電源，或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開(kāi)，不要用手去直接救人；在緊急情況下關(guān)斷總電源等等。
我還了解了一些符合環(huán)保的發(fā)電方法。有太陽(yáng)能發(fā)電、地?zé)岚l(fā)電、水能發(fā)電、風(fēng)力發(fā)電和潮汐發(fā)電。但是人類目前還不能從這些能源中得到我們所需要的足夠的能量，我希望人類能夠早一點(diǎn)發(fā)明出更好的、無(wú)污染的`方法來(lái)獲取能源。
在我們的生活中，處處離不開(kāi)電，但是現(xiàn)在人們節(jié)約用電的意識(shí)卻越來(lái)越淡薄。節(jié)約用電人人有責(zé)。我提議：
每個(gè)人少開(kāi)一小時(shí)空調(diào)，少看一小時(shí)電視，少玩一次電腦，少開(kāi)一盞燈……一人一天節(jié)約1度電，那么我們一天就可以節(jié)約14億度電，按一年來(lái)算，這是多么龐大的數(shù)目�。∥覀兊牡厍驄寢層謱�(huì)多么地開(kāi)心��！
神奇校車的作文2
今天,天氣特別冷,我想怎樣才能變得更暖和，把自己身上的熱量留住呢?晚上我和媽媽就找來(lái)了神奇校車“把熱留住”， 跟著弗瑞絲小姐來(lái)到世界最冷的地方之一的北極。通過(guò)這次有趣的旅行，我又學(xué)到了許多關(guān)于怎樣保暖和把熱留住的科學(xué)知識(shí)。
第一，用最原始的鉆木取火點(diǎn)燃木柴，生火可以取暖；把滾燙的開(kāi)水灌進(jìn)暖水袋內(nèi)也可以取暖；把紙撕下來(lái)塞進(jìn)衣服里，也能留住熱量，因?yàn)榧垙埵墙^緣體。
第二，皮毛保暖，北極熊不怕冷因?yàn)樗砩嫌泻窈竦拿１强可砩系闹窘刈×梭w內(nèi)的熱量，所以它們能生活在寒冷的.北極；用黃油裹住全身，像體內(nèi)的脂肪一樣截住了體內(nèi)的熱量不向外流失，也能保暖，這也是胖人不怕冷的原因。
第三，蓋冰屋保暖，因?yàn)楸可系男】障稉踝×藷崃康牧魇�，熱跑進(jìn)這些孔隙里，就被攔住了；運(yùn)動(dòng)可以產(chǎn)生大量的熱量，比如做暖身操。
看完神奇校車后，我覺(jué)得隔熱的辦法有很多種,也很神奇！于是我就找來(lái)了：毛巾、棉布、紙，做了下面的小試驗(yàn),看看哪種隔熱的效果最好。
把同樣溫度的熱水放在同一個(gè)杯子里,時(shí)間都是15分鐘。
呵呵！等得真著急��！不過(guò)我還是很高興！
時(shí)間到，我迫不及待地打開(kāi)。
啊！原來(lái)是毛巾的保溫效果最好哦！
通過(guò)這個(gè)小試驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)棉布比紙的保溫效果好一些,這三種東西比起來(lái)，毛巾的保溫效果最好。我也明白了在冬天要把熱留住，就要穿厚厚的棉衣和羽絨服來(lái)保暖，因?yàn)檫@樣可以防止熱量散發(fā)哦！
媽媽的話:看似很簡(jiǎn)單的事情，讓好好忙了一個(gè)多小時(shí)，剛開(kāi)始為了省時(shí)間，找來(lái)大小差不多大的瓶子，裝同樣溫度的熱水，后來(lái)，想想又不太科學(xué)，最后，又分別用同一個(gè)瓶子裝水試驗(yàn)，雖然沒(méi)用溫度計(jì)，但效果還是能明顯感覺(jué)到的，知識(shí)從實(shí)踐中來(lái)，好好，在陪你成長(zhǎng)的過(guò)程中，媽媽也跟著你成長(zhǎng)！彼此加油！共同努力！
神奇校車的作文3
我有一套知識(shí)百科，它的名字叫《神奇校車》。
這套百科共十本，分別是水的故事、奇妙的蜂巢、漫游電世界、海底探險(xiǎn)、穿越颶風(fēng)、迷失在太陽(yáng)系、追尋恐龍、地球內(nèi)部探秘、在人體中游覽和探訪感覺(jué)器官。
其中，我最喜歡水的故事，它講述了一個(gè)班的學(xué)生和全校最古怪的老師---弗瑞斯去自來(lái)水工廠的故事。令人感到這個(gè)老師的確很古怪。
其次，是奇妙的蜂巢，這回他們變成了蜜蜂，進(jìn)入了蜂巢，并觀察蜂的成長(zhǎng)過(guò)程和蜂巢奇妙的設(shè)計(jì)。
電是現(xiàn)代生活中必不可少的東西，在漫游電的世界這冊(cè)中，孩子們發(fā)現(xiàn)了發(fā)電機(jī)的發(fā)電原理，還有一個(gè)“不速之客”，那就是老師的侄女多迪，她也參加了這次旅行。
海底的生物奇特、種類繁多。并且未發(fā)現(xiàn)的種類最多的地方，這次，他們不幸遇上了虎鯊，幸好潛水艇跑得快，否則還真成了它的口中食呢！
颶風(fēng)是最可怕的，他可以對(duì)人的'生命進(jìn)行破壞。尤其是他風(fēng)雨交加，毫不留情。其中阿偌德還從飛機(jī)上掉下來(lái)了，不過(guò)還好，有人發(fā)現(xiàn)了他，才使他得救。
迷失在太陽(yáng)系可不是什么好事，可在他們迷失時(shí)，卻不是壞事。他們把太陽(yáng)系的行星全看了，要是我也在，那多好呀！大家可以飛在太空，感覺(jué)一定很好。
最出名的原始生物---恐龍，他們個(gè)頭巨大，被稱作原始生物的霸王。這次，他們?yōu)榱苏业娇铸垼瑏?lái)到了史前，觀看了各種原始生物。
我們生活的地球內(nèi)部什么樣？你一定知道吧！是巖石。他們這回有了眼福，挖到了各種化石，還親自看見(jiàn)了石筍呢！
你知道嗎？我們自己的內(nèi)部其實(shí)可惡心了，讓人想吐。就連舌頭也有小坑呢！如果你在身體里一定會(huì)大吃一驚的。
大家一定有感覺(jué)器官吧！看、聽(tīng)、聞、嘗都要它們呢！它們分別是眼、耳、鼻、舌，大家要記住哦！
我真喜歡這套百科書，因?yàn)樗鼮槲掖蜷_(kāi)了一扇窗，讓我看到了這神奇的世界。
神奇校車的作文4
我喜歡《神奇校車》，因?yàn)樗梢愿嬖V我許多我不知道的知識(shí)。我最喜歡的是第二冊(cè)，其中有一個(gè)故事《腐爛小分隊(duì)》。
它講的是：弗瑞斯小姐要求班上的同學(xué)每人帶一份腐爛物，看誰(shuí)的腐爛物最臭。結(jié)果，汪達(dá)居然帶了一份在冰箱內(nèi)存放有xx年的炒飯，太臭了，所以汪達(dá)得了第一名。弗瑞斯小姐獎(jiǎng)勵(lì)給汪達(dá)一棵小樹(shù)苗。汪達(dá)想把小樹(shù)苗種在草地上，可是草地上有一根中間已經(jīng)腐爛的斷木，汪達(dá)決定運(yùn)走這根斷木，但是弗瑞斯小姐不愿意，她告訴了大家三個(gè)理由：第一，腐爛的斷木可以為小樹(shù)苗和草地提供養(yǎng)分。第二，腐爛的斷木可以個(gè)真菌（蘑菇）、蟲子和一些小動(dòng)物做窩安家。第三，腐爛的斷木有一部分還是能夠長(zhǎng)成大樹(shù)的。汪達(dá)被弗瑞斯小姐說(shuō)服了，沒(méi)有運(yùn)走斷木，而把小樹(shù)苗種在了斷木邊上。
《神奇校車》是一部非常有趣的故事書，書里講述了一個(gè)與眾不同的弗瑞絲老師，她從不在教室里給同學(xué)們上課，而是整天開(kāi)著一輛《神奇校車》和同學(xué)們?cè)谕饷嬗淇斓穆眯小Ｋ麄兊男＼嚨竭^(guò)很多地方：他們不但拜訪企鵝、追尋恐龍、跟蹤昆蟲、探尋蝙蝠而且還穿越颶風(fēng)雷電、探險(xiǎn)海底、巡航北極，有時(shí)還走進(jìn)微生物，在人體中游覽，真是讓人覺(jué)得不可思意。
我最喜歡的是《神奇校車中——有趣的`食物鏈》這篇，因?yàn)榘⒅Z德和凱莎在海里的認(rèn)真觀察，使他們交出了最完美的報(bào)告，海底的食物鏈?zhǔn)沁@樣的：
人----金槍魚-----風(fēng)尾魚----浮游動(dòng)物----綠藻
這遍文章讓我學(xué)到了食物鏈的知識(shí)，我想：這世界上還有很多很多的食物鏈，讓我們一起去保護(hù)好這些食物鏈，不要破壞了它們，只有這樣我們才能生活的更好。
神奇校車的作文5
每當(dāng)我看到魚兒自由自在地在水中遨游、鳥(niǎo)兒無(wú)憂無(wú)慮地在空中飛翔時(shí)，均羨慕不已。我常�；孟�，如果有一天，有一架可以載著我無(wú)盡暢游的神奇校車，能助我飛上藍(lán)天，游覽整個(gè)世界，探索宇宙的奧秘，那該多好�。�
這是一輛可以穿越古今的神奇校車。只見(jiàn)它通體金黃，車頂有一個(gè)大大的信號(hào)接收器，可以接收到語(yǔ)音指令并做出反饋。只要給它下達(dá)命令，就會(huì)立刻執(zhí)行。它從時(shí)空隧道穿越，可任意到達(dá)唐、宋、元、明、清。而我既，可以選擇與詩(shī)仙李白一同賞月，也可以選擇與蒲松齡聊聊有趣的見(jiàn)聞……增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，收獲多多。
這是一輛可以潛水的神奇校車。海洋神秘博大，占據(jù)地球表面的七成以上。海洋物產(chǎn)豐富，有許多秘密等待我去探索和發(fā)掘。當(dāng)我駕駛具有“避水”功能的'神奇校車潛入深水層時(shí)，推進(jìn)器自動(dòng)啟動(dòng)，瞬間開(kāi)辟了一條“水路”，令我暢行無(wú)阻，同時(shí)還便于觀察各式各樣的海底生物，欣賞形態(tài)各異的魚類。大開(kāi)眼界，真是有趣！
這是一輛可以探索太空的神奇校車。當(dāng)我在課本上閱讀到關(guān)于宇宙的文章，并在夜晚遙望浩瀚的星空時(shí)，是多么渴望前去游歷一番啊。這時(shí)，只需將神奇校車調(diào)整為行進(jìn)模式，只聽(tīng)“嗖”一聲，助燃裝置將神奇校車推向了蒼茫宇宙。我一邊欣賞各種行星，一邊驚嘆不已。神奇校車飛著飛著，突然危險(xiǎn)警報(bào)響了，原來(lái)是一顆小行星正在向校車飛來(lái)。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，神奇校車迅速轉(zhuǎn)彎，自動(dòng)調(diào)整線路，而后又平平穩(wěn)穩(wěn)地繼續(xù)行駛。
神奇校車有助于將課本上學(xué)到的知識(shí)轉(zhuǎn)化為生活中的體驗(yàn)，做到知行合一，真乃“無(wú)限動(dòng)力，自由探索”。我相信，隨著科技日新月異的發(fā)展，它的功能將更加完善。
神奇校車的作文6
有一天，我們幼兒園換了新老師。因?yàn)樾吕蠋煹念^發(fā)很長(zhǎng)，所以我們都叫她長(zhǎng)發(fā)老師。還有，新老師喜歡養(yǎng)冷血?jiǎng)游铩?/p>
過(guò)了幾天，長(zhǎng)發(fā)老師要我們到海里去發(fā)現(xiàn)兩個(gè)知識(shí)。于是，我們來(lái)到神奇校車上，讓神奇校車變成船，船上有潛水服，我們穿上潛水服，來(lái)到了海里。
來(lái)到海里后，我們發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)知識(shí)。第一個(gè)知識(shí)是：水母是有毒的。第二個(gè)知識(shí)是：旗魚是游泳高手。
我們又坐上神奇校車回到了幼兒園后，長(zhǎng)發(fā)老師又給我們出了一些題。我們同學(xué)全部答對(duì)了，長(zhǎng)發(fā)老師夸了我們呢！
老師有話說(shuō)：小作者筆下幼兒園的校車，真的神奇，它會(huì)變形——由車變成船。孩子們坐著校車，探索了海洋生物——水母、旗魚。這小作者仿編仿寫的能力真的很強(qiáng)，贊一個(gè)！
神奇的校車 奇妙的旅行（李雅欣）
一天，學(xué)校要旅游，老師和同學(xué)們坐上校車，出發(fā)了。
神奇的校車帶著老師和同學(xué)們穿過(guò)厚厚的云層，飛到了太陽(yáng)上。太陽(yáng)上的`居民都出來(lái)了。同學(xué)們剛一下車，腳就被燒了，于是他們立刻回到校車上。老師和同學(xué)們坐在校車上，跟著太陽(yáng)上的居民，參觀了田地、工廠……玩得很開(kāi)心，只是同學(xué)們太顯熱了。
于是，老師和同學(xué)們決定到月亮上涼快涼快。他們坐上神奇校車飛到了月亮上，嫦娥正在等他們呢！看到他們，嫦娥很是高興，給他們每個(gè)人發(fā)了一個(gè)月餅。同學(xué)們跟著嫦娥唱啊，跳啊，開(kāi)心極了！
老師和同學(xué)們告別了嫦娥，又坐上了校車，回到了校園里。
老師有話說(shuō)：小作者筆下的校車也很神奇，因?yàn)樗軒е藗冿w向太陽(yáng)，飛向月亮。這正如小作者說(shuō)得那樣，是一次奇妙的旅行，因?yàn)槟芘c太陽(yáng)上的居民一同玩耍，還能與嫦娥姐姐一同唱歌跳舞，這真是如夢(mèng)境一般�。樾∽髡哓S富的想象力鼓掌！
神奇校車的作文7
《神奇校車—水的故事》里面的故事很神奇，我一下就被深深吸引住了，故事的主要內(nèi)容講的是：弗瑞絲小姐為了讓同學(xué)們了解自來(lái)水是怎么形成的，就讓同學(xué)們呆在圖書館里整整一個(gè)月。在一次實(shí)踐課上他們就坐在神奇校車?yán)�，而且還神奇的穿上了潛水服，神奇校車就神奇的被水蒸氣飄到了白云上，弗瑞絲小姐讓同學(xué)們到白云上來(lái)，同學(xué)們都很害怕，同學(xué)們最好變得和雨點(diǎn)一樣小并降落到了小溪里了。他們游啊游到了水工廠了，同學(xué)們到了第一關(guān)混合池，這里相當(dāng)臟，池子里的明礬把臟的物質(zhì)帶走了，然后又到了沉淀池，明礬粘的臟東西都沉淀走了，接著同學(xué)們到了一個(gè)有礫石和沙子的地方又進(jìn)行了一次過(guò)濾，而同學(xué)們則隨著干凈水流到了城市的各個(gè)水管里，最好同學(xué)們從他們學(xué)校的自來(lái)水管里流了出來(lái)。哦，原來(lái)這就是自來(lái)水形成的過(guò)程啊。我很喜歡這本書。
我讀了神奇校車之奇妙的蜂巢。這本書是關(guān)于蜜蜂的，我從書中看到世界上有兩萬(wàn)多種不同的蜜蜂，比如：雄蜂、大黃蜂、木匠蜂、蘭花蜂、馬蜂等。蜜蜂會(huì)跳很多很多的'舞蹈，舞蹈幫助蜜蜂更快地找到食物。
蜜蜂是怎么樣蓋房子哪？讓我告訴你們吧！蜜蜂是用后腿和中腿把蠟傳遞給前腿，然后用嘴咬碎蠟把它們弄成蜂窩狀。蠟是從哪里來(lái)的哪？再讓我告訴你們吧！蜜蜂在它們體內(nèi)產(chǎn)生蠟。這些蠟通過(guò)腹部的一個(gè)口子排出來(lái)。每一個(gè)蜂窩都一模一樣—一個(gè)六方體。
我還知道了蜂王每天要產(chǎn)1500多個(gè)卵，是每58秒生一個(gè)！蜜蜂從卵到蜂的生長(zhǎng)路線是這樣的：卵—幼蟲—蛹最后才是成年蜂。
這本書真好看，它讓我學(xué)到了很多很多關(guān)于蜜蜂的知識(shí)。
神奇校車的作文8
今天，我看了一本書，書的名字叫《神奇校車·水的故事》。書里是這樣講的：老師弗瑞絲開(kāi)著舊校車帶同學(xué)們?nèi)プ詠?lái)水工廠。當(dāng)校車從一個(gè)隧道出來(lái)時(shí)，校車變了樣，我們也變了樣，每個(gè)人都不知道被誰(shuí)套上了潛水服。汽車升到云里，我們變得越來(lái)越小，每一個(gè)小伙伴都在雨滴里，雨滴開(kāi)始往下掉，我們掉進(jìn)一條小溪里。不一會(huì)兒又來(lái)到水庫(kù)我們進(jìn)入水凈化系統(tǒng)，老師弗瑞絲帶同學(xué)們到混合池去，在混合池中，一塊塊明礬被加入水中。明礬成了小顆粒，然后所有的污泥都被這些小顆粒粘住了。老師又讓我們?nèi)コ恋沓�，在那兒小顆粒沉到下面，干凈的`水從頂部流走，現(xiàn)在我們要去過(guò)濾池了，這是沙粒過(guò)濾池，它會(huì)把水中殘余的雜物過(guò)濾掉，我們就是雜物，幸好老師發(fā)現(xiàn)了一條通道，在過(guò)濾池通向貯水罐的管子中，氯被加入水中。氯會(huì)殺死任何殘存病菌。氯化物也被加到水里，這是為了防止孩子的齲齒。我們又到了貯水罐里，我們進(jìn)入主水管又流入墻上的水管，一個(gè)人打開(kāi)洗手間的水龍頭時(shí)，我們飛濺出來(lái)。這正是我們的學(xué)校，我們又恢復(fù)了正常。
看了這本書以后，我深有感觸，現(xiàn)在我們北方干旱，南方又雨水成災(zāi)，前幾天報(bào)紙上說(shuō)杭州某一條河水被污染，造成幾萬(wàn)人河水困難了，好多人只能望梅止渴，這都是人們不愛(ài)護(hù)環(huán)境將大量的工業(yè)生活用水隨意排放，造成了水源污染。污水中含有大量化學(xué)物質(zhì)和有害細(xì)菌，人們喝了這種水會(huì)造成慢性中毒，嚴(yán)重的會(huì)造成生命危險(xiǎn)。
水是生命的源泉，可以說(shuō)任何生物都離不開(kāi)水，所以我們要從小愛(ài)護(hù)水源，節(jié)約用水，從身邊的小事做起：1、淋浴比盆浴節(jié)水2、一水多用，比如：淘米水可以洗菜、澆花3。洗澡時(shí)，放熱水前總有一段冷水，可以用容器裝起來(lái)。
愛(ài)護(hù)水資源是我們?nèi)祟惖拇笫�，讓我們從自己身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起吧！
神奇校車的作文9
當(dāng)你們看到題目時(shí)肯定會(huì)想：“神奇的校車到底神奇在哪里呢？”“那幫孩子們有勇氣乘著校車來(lái)一次神奇的旅行嗎？”下面就讓我來(lái)給大家講一講吧。
神奇校車的主人是古靈精怪的弗瑞絲老師，同學(xué)們私下里都叫她卷毛老師。而神奇的校車就“神奇”在它可以帶你到達(dá)任何你想去的地方。這一次古怪的卷毛老師要帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)ハ耐牡?火山島，老師話音剛落，全班同學(xué)就沸騰起來(lái)，他們充滿好奇，鼓足勇氣都坐上了神奇的校車。卷毛老師開(kāi)啟了發(fā)動(dòng)機(jī)，伴著轟隆隆的響聲她按動(dòng)了一個(gè)紅扭，校車立刻沖入云霄，把他們帶入了去往夏威夷基拉韋厄火山的旅途。故事主要講述了途中卡洛斯如何用自己的智慧和勇敢逃出危機(jī)，最終到達(dá)目的地。
他們的勇敢深深的打動(dòng)了我。記得有一次，我和爸爸媽媽到溶洞游玩，溶洞里燈光昏暗，伴隨著滴答滴答的水聲真有些陰森恐怖。雖然我告訴自己“不害怕不害怕……”，鼓足勇氣走進(jìn)了溶洞，但是一路上像懷揣了小兔子一樣心跳加速，每走一步都膽戰(zhàn)心驚，根本無(wú)心觀看溶洞中巧奪天工的景色。媽媽看穿了我的心思，對(duì)我說(shuō)：“小小男子漢難道怕黑？這就樣錯(cuò)過(guò)洞中美景豈不可惜！男子漢加油，媽媽相信你！”聽(tīng)了媽媽的話，我鼓足勇氣，不僅成功走完剩余的路程，而且放松了心情欣賞到了溶洞的奇觀。
讀過(guò)這本書后，我不僅了解了火山地形和火山噴發(fā)的有關(guān)知識(shí)，而且明白了遇到困難一定要沉著冷靜，只要有勇氣、有智慧就能戰(zhàn)勝困難，獲得成功。要想成為真正的男子漢，我還要繼續(xù)努力呦！
神奇校車的作文10
最近，我從網(wǎng)上和報(bào)紙上得知，在我國(guó)甘肅，江蘇等地接連發(fā)生了好幾起校車事故，導(dǎo)致許多學(xué)生傷亡。于是，我就想發(fā)明一種神奇的車子，專門為我們學(xué)生定制最安全最人性的校車……
首先，這校車有著一對(duì)折疊式的大翅膀。平時(shí)，它們是隱藏在車體內(nèi)的，如果遇到緊急情況，像堵車，拋錨等，它就可以像巨鳥(niǎo)一樣張開(kāi)翅膀，自由飛翔，直接飛到學(xué)校。其次，這校車內(nèi)部裝有自動(dòng)感應(yīng)器，假如車子不幸掉入水中，設(shè)備會(huì)自動(dòng)開(kāi)啟，在第一時(shí)間為車子關(guān)好窗子，并開(kāi)始排水和供氧。還會(huì)把排氣管變?yōu)槁菪龢�，緩緩地推�?dòng)車子靠向岸邊。等重新爬上安全地帶后，它又會(huì)立馬變回原形。
要是遇上大雪天氣，一般的汽車不能開(kāi)行時(shí)，它也有辦法。校車的前保險(xiǎn)杠會(huì)自動(dòng)伸出，并反轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋�(gè)強(qiáng)勁有力的“推雪器”，將馬路上的厚雪推走，安全通行。如果校車不幸和別的'汽車相撞，在事故的前十秒，門會(huì)說(shuō)：“孩子們，請(qǐng)系上安全帶，注意保護(hù)自己。”而且，就算車頭撞壞了也沒(méi)關(guān)系，它有一套再生系統(tǒng)，一輛新的校車馬上就會(huì)出現(xiàn)在眼前，恢復(fù)得和原來(lái)一模一樣。
要是上學(xué)途中有的學(xué)生想吃早餐，不用擔(dān)心，車?yán)飩溆小?5分鐘”快吃套餐，讓學(xué)生們吃飽喝足。如果遇到臨近期中期末考，或重要的單元測(cè)試時(shí)，校車內(nèi)的廣播系統(tǒng)會(huì)模仿老師給孩子們復(fù)習(xí)、講課。在特別炎熱的天氣，校車上的大冰箱會(huì)為孩子們提供各樣的冷飲，孩子們想吃什么，不需走動(dòng)，幾只機(jī)器手會(huì)幫他們送到手上，真是方便極了！
如果世界上真有這樣美好而又安全的校車，那該有多好！許多家庭再也不會(huì)因?yàn)樾＼嚨氖鹿识Я�。同學(xué)們，讓我們一起努力，共同創(chuàng)造美好的未來(lái)！
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