蠟燭優(yōu)秀作文實用28篇

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的蠟燭優(yōu)秀作文 ，僅供參考，歡迎大家閱讀。

蠟燭優(yōu)秀作文 1

　　夜晚，在寧靜的山村里，亮起一束光，照亮著一處黑暗的角落。這束光就是從一個毫不起眼的物品——蠟燭所發(fā)出的微弱的光芒。

　　蠟燭是一個很常見的物品，以前蠟燭在日常生活中必不可少的重要物品之一，但是電燈的出現(xiàn)和生活水平提高，蠟燭逐漸地被淘汰，現(xiàn)在只有很少人當(dāng)重要物品使用，大部分在停電或其他原因，蠟燭才派得上用場。

　　你可曾想過，蠟燭這個毫不起眼的物品之精神非常值得我們學(xué)習(xí)、尊敬，自古中國有句話“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”中國有沒有這種精神的人呢？答案是：有！他們像蠟燭一樣，消耗自己、照亮別人，他們就是老師們！老師教會了我們語文、數(shù)學(xué)英語、科學(xué)等對我們有用的'知識，教會我們做人的道理，當(dāng)我們一點(diǎn)一點(diǎn)地長大，越來越多的知識聚集在腦子里，而老師呢？白發(fā)已經(jīng)一點(diǎn)一點(diǎn)地爬上老師的雙鬢。

　　老師就是一支蠟燭，他們無私奉獻(xiàn)、每天工作到深夜。他么的這種精神永遠(yuǎn)值得尊敬！

蠟燭優(yōu)秀作文 2

　　我喜歡蠟燭，喜歡它的光明，我贊美蠟燭，贊美它無私奉獻(xiàn)的精神。

　　蠟燭，想必人人家里都有吧，在市場上的價格低，買回來后就扔到黑暗的抽屜里，小孩子很淘氣，常常被小孩切斷身子，大人也不過問。因為蠟燭不起眼，盡管這樣，蠟燭還是沒有一絲哀怨，沒有一絲怨言。

　　停電了，人們慌張的找蠟燭，因為他們隨處亂放，忘記放到那里了，終于找到一支。人們小心翼翼地把它點(diǎn)著，而蠟燭呢，不計較人們的過失，而用光明照亮人類，直至生命的最后一刻。它被火燒地，身子越來越短，它沒有覺得不幸而悲觀，而是更樂觀的生存，它以自己短短的`一生，獻(xiàn)出了自己的光和熱。

　　有人把老師比做成辛勤的園丁，給我們這些祖國的花朵施肥、捉蟲；陳老師，您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但能給我們帶來很大的幫助，卻耗盡了自己，這幫助，使人永生難忘。您講課的語言，既悅耳又親切還激越，悅耳像清澈的山泉，親切似流動的小溪，激越如奔瀉的江流。

　　蠟燭，它把一生都獻(xiàn)給了人類，在停電時照亮黑暗，老師，她把青春獻(xiàn)給了事業(yè)，為學(xué)生指引正確的道路。

　　我贊揚(yáng)無私奉獻(xiàn)的蠟燭，更贊揚(yáng)像蠟燭的人。

蠟燭優(yōu)秀作文 3

　　她，從不爭名利，也不爭富貴，它只是默默奉獻(xiàn)，不需要任何理由任何回報的奉獻(xiàn)，她就是為人帶來光明，帶來希望的蠟燭。

　　漆黑的夜晚，點(diǎn)亮一根蠟燭，整間屋子亮起來了，而她，卻在慢慢的燃燒自己。

　　停電的深夜，點(diǎn)亮一根蠟燭，趕走漆黑的困擾，點(diǎn)亮我們的'心房。

　　她，雖然在燃燒，但她卻從不吝惜自己，她把自己的身體奉獻(xiàn)給了所有需要幫助的人，而她從不奢求一點(diǎn)回報。

　　她，雖然在燃燒，但她卻從不感到孤寂，她把人間的真愛留給了需要希望的人，她用她那柔弱的光芒照徹著旅人的心靈。

　　她，雖沒有礦燈的耀眼，沒有水晶燈的炫麗，沒有霓虹燈那樣的豪華。但她卻有那些東西所沒有的——“春蠶到死絲方盡，蠟俱成灰淚始干”的崇高境界。

　　我喜歡她，喜歡她的樸實；我喜歡她，喜歡她的堅強(qiáng)；我喜歡她，喜歡她的執(zhí)著；我喜歡她，喜歡她不求回報的奉獻(xiàn)，和她身上的一切美好品質(zhì)。

　　我贊美你，蠟燭！

蠟燭優(yōu)秀作文 4

　　蠟燭只有十幾厘米長，在一些人眼里可能微不足道。但是，看我看來，蠟燭是一種平凡而偉大的力量，蠟燭在黑暗的時候燃起，在光明的時候熄滅。我喜愛蠟燭，喜愛它那種光明。我贊美蠟燭，贊美它那種無私奉獻(xiàn)的精神。

　　它總會在停電的時候，被人們點(diǎn)亮自己。讓后用自己的生命之軀，為人們帶來光明。直到在生命的最后一刻，它仍然保持著那暗淡的燈光。蠟燭的醫(yī)生是輝煌的`，從生到死，時時刻刻，分分秒秒，都在為人們奉獻(xiàn)著光明，如今有了點(diǎn)燈，蠟燭就失去作用了嗎？不。它仍有它的作用，白色的蠟燭安送著已西去的靈魂；紅色的蠟燭迎接新生的家庭；還有那五彩的生日蠟燭，它是一種象征，象征著新的一歲；每一根蠟燭都洋溢著幸福的紀(jì)念。在贊揚(yáng)蠟燭的同時，由不得想起我們那孜孜不倦，和藹可親的老師----辛勤的園丁。

　　老師，她是多么熱愛那份平凡的工作，火苗燃燒著她的青春，她用知識澆灌著我們這些“小樹苗”，她用自己的光亮指引我們前進(jìn)的方向。就如同蠟燭一樣，點(diǎn)亮了自己，照亮了別人。一直默默地奉獻(xiàn)著。

　　一支支蠟燭，默默地存在，又默默的離去。任人點(diǎn)亮，卻無怨無悔，默默無語。這正是老師默默無聞，無私奉獻(xiàn)的精神寫照。

蠟燭優(yōu)秀作文 5

　　一個規(guī)則的圓柱體，披上了紅色的外衣，上面再加上一個“天線”這就是一根普普通通的蠟燭。

　　蠟燭如此普通，我為何提起它呢？這是因為在我的眼中蠟燭代表了老師。

　　語文老師像一根閃亮的蠟燭。她在語文課上，給我們講解著中國上下五千年的故事。下課了，她又仔細(xì)地批改著作業(yè)。她整天上完課就改作業(yè)，改完作業(yè)后又上課……只有中午和晚上能睡一會兒覺，其它時間都在忙碌。

　　數(shù)學(xué)老師是一根有趣的'蠟燭。她上課幽默風(fēng)趣。她每天上課上的不僅僅是一道道公式，還是一個個解題思路。這些解題思路讓我們做題更簡單，更方便。她幽默風(fēng)趣的上課形式也讓我在主課中最喜歡數(shù)學(xué)課。

　　再說說我的英語老師吧。她對待好學(xué)生很溫柔，但對待我這種差生就……只要我一惹她，她就如火山爆發(fā)，那能言善辯的嘴就叨嘮不停，所以，最好別惹她。我覺得她就像一根忽明忽暗的蠟燭。

　　我的體育老師如同持久不熄的蠟燭，不僅有耐心，而且奉獻(xiàn)了自己；我的幼兒園老師就如一根最美的蠟燭，美化我的心靈……

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@句話形容老師是合適不過了。蠟燭，是多么平凡，又多么偉大！以后，我也要像蠟燭一樣，為社會默默付出，無私奉獻(xiàn)！

蠟燭優(yōu)秀作文 6

　　蠟燭是什么？蠟燭是人們生活中的一根不起眼的小柱子，但它發(fā)出的光，使黑暗早已散到九霄云外。

　　蠟燭是一生五顏六色，過生日時，它為那些人們帶來歡樂和無窮的溫暖；在山區(qū)中，它把自己的一切化為光明，給山區(qū)的孩子帶來幸福；在農(nóng)村，夜幕降臨，它給人們添暖，讓他們都洋溢著笑容。

　　蠟燭的形狀多種多樣，有的又短又粗，猶如一個小胖子在跳拉丁舞，有的又細(xì)又長，似乎像一個個小孩子在玩疊高高，有的蠟燭好像在向人們恭敬的'鞠躬似的�？炜�，它們燭光閃耀，十分引人注目，果然是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”��！

　　人們辦喪事時，它像玉柱似的，臉色蒼白，平安的送去西去的靈魂；迎接新生的家庭，快看！它害羞了，臉色漸漸變紅，給她們帶來歡天喜地；給孩子們過生日時，它們個個高興起來，亮出自己五彩的身體，給孩子們帶來無窮的歡樂。孩子們的歡笑使它們興奮。

　　蠟燭！照亮了別人，卻燃燒了自己的身體，我向你學(xué)習(xí)。

蠟燭優(yōu)秀作文 7

　　我喜歡蠟燭，因為它有一種無私奉獻(xiàn)、舍己為人的精神。

　　因為蠟燭的價格便宜，經(jīng)常被人們冷落，人們經(jīng)常將它放在柜子里、角落的地方，它被人們冷落了那么長時間，而它卻沒有一句怨言，而是靜靜地等待著人們需要它的那一刻。

　　當(dāng)停電時，人們默默地點(diǎn)起它，頓時屋子里明亮起來，它燃燒著自己的身體，來為人們照亮。

　　如果你仔細(xì)觀察，蠟燭燃燒時，它頭上的那點(diǎn)小火苗就像一個金色的皇冠，它那白色的身體像一個華麗的禮服，它流下的.蠟油就像一位美麗的公主在低聲哭泣一樣。

　　蠟燭，它就像我們的老師和父母一樣，用心血來哺育我們，讓我們健康的成長，卻沒有一絲怨言。

　　像蠟燭這樣無私奉獻(xiàn)和舍己為人的精神，難道不值得我們?nèi)�學(xué)習(xí)嗎？這讓我們想起了兩句詩：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。

　　等我長大了，我也一定要有蠟燭這樣無私奉獻(xiàn)、舍己為人的精神。

蠟燭優(yōu)秀作文 8

　　我喜歡蠟燭，我贊美它。

　　每當(dāng)停電，那根細(xì)細(xì)長長的蠟燭就成了我們家中的光明使者。在漆黑的夜晚，只有這小小的光芒為我們送來溫暖，送來光明。蠟油無聲無息的滾落下來，滾入托盤中。它，又短了一半。明明知道自己即將失去生命，但它還是挺立著，燃燒著。為它愛的人，送去溫暖和光芒。

　　它無私奉獻(xiàn)，默默無聞，不求回報，卻又最容易被人忽視。這不禁讓我想起了為我付出，一直任勞任怨的父母。

　　父母就像是蠟燭一樣，時間的火苗燃燒著父母的青春歲月，歲月里灑下的是他們的辛勞，他們?nèi)諒?fù)一日的付出。他們?yōu)槲液偷艿�，撐起了美好的時光，而他們卻終將漸漸老去。蠟燭的這種犧牲自己，溫暖別人的.精神，不就是象征了我們的偉大、辛勤的父母嗎？

　　我贊美蠟燭，更贊美像蠟燭一樣無私無畏、默默付出的父母。

蠟燭優(yōu)秀作文 9

　　蠟燭，在人們的心目中好不起眼、隨處可見，是一種廉價的物品。然而，我最喜愛的就是蠟燭，最欣賞的`就是蠟燭那燃燒自己，照亮他人的精神。

　　蠟燭的樣子一點(diǎn)也不惹人喜愛，它有一身紅色的大衣，頭頂還扎著長長的辮子，還有它那僵硬的身軀。它們總是被人們藏在黑暗的角落里，它常常被調(diào)皮的孩子折斷、壓扁，常常被人們拿在手里當(dāng)出氣筒，但它無怨無悔。

　　只有在停電的時候，人們才會想起它，人們在黑暗中拿出蠟燭點(diǎn)上火，不一會蠟油便大滴大滴地往下流，蠟燭就是這樣，燃燒了自己，為我們帶來了光明！這不禁讓我想起了學(xué)校路口執(zhí)勤的交警叔叔，他們整天處在噪雜的環(huán)境中，聽到的是那刺耳的鳴笛聲，聞到的是那汽車排放出的尾氣，就是在這種環(huán)境下無論刮風(fēng)下雨還是日曬雨淋，他們總是無怨無悔，默默地為我們守護(hù)著，像那大樹一般為我們遮風(fēng)擋雨！

　　這種精神難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？我敬佩它那燃燒自己，給他人帶來光明的精神，我更要學(xué)習(xí)它那默默付出，無私奉獻(xiàn)的精神！

蠟燭優(yōu)秀作文 10

　　人們都說“物以稀為貴”，可有誰，會注意起這小小的蠟燭呢？

　　是�。∵@小小的蠟燭的確不引人注目。在許多人眼里，它是沒有鉆石那么耀眼，沒有琥珀那么珍貴，沒有金錢那么誘人……可是，它在我的眼里，它的品質(zhì)確實如此的珍貴。

　　你瞧，其實這蠟燭還挺漂亮的。只見，它身穿一件滑軌的禮服，點(diǎn)燃時，從它的頭上流下了一滴滴蠟珠，它們就如同件件珠寶，把蠟燭裝扮得格外美麗。

　　說完它的外形，再來說說它的用途吧！一天晚上，家里突然停了電�？晌艺�做著作業(yè)呢！沒有電我還怎么做作業(yè)呢？于是，我便起了身，摸著黑打開了抽屜，拿出了一個蠟燭和打火機(jī)。然后，我把蠟燭放到了支架上，再用打火機(jī)將它點(diǎn)燃。霎時間，房間里有了一點(diǎn)點(diǎn)微弱的光芒，我便借著這一點(diǎn)點(diǎn)微弱的光芒，做起了作業(yè)。過了幾分鐘，家里就來了電。而我的'作業(yè)，也做完了。這小小的蠟燭也燃燒盡了。此刻，我并沒有將它扔進(jìn)垃圾桶，而是望著它，陷入了沉思，我想：這小小的蠟燭燃燒了自己，照亮了世界。它是無私的，它的這種品質(zhì)是值得我們學(xué)習(xí)的。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。讓我們也一起學(xué)習(xí)蠟燭的這種無私精神吧！

蠟燭優(yōu)秀作文 11

　　我喜愛蠟燭，喜愛它的光輝；我贊揚(yáng)蠟燭，贊揚(yáng)它的不求回報。

　　“物稀為貴”，但是蠟燭呢，它價錢很便宜，各家都是有幾根蠟燭。它被大家冷淡、忽視，有的被放到滿是塵土的床下邊，有的被放到嗆人的別墅地下室，被大家亂摔、亂踩，被孩子們那里切幾片，這里切幾片……但是他們卻沒有一聲埋怨，一絲哀愁。

　　實際上你細(xì)心看蠟燭挺美。

　　每每斷電時，更是那小小蠟燭呈現(xiàn)自身的好機(jī)會。大家點(diǎn)燃蠟燭，趕跑滿室的黑喑蠟燭。蠟燭用自身的生命去進(jìn)行他們的重任，直至最后一刻，他們在烈焰中獲得永生，在無私奉獻(xiàn)中覺得高興。它靜靜地存有，隨后又靜靜地離去大家。

　　我們的`老師也像蠟燭一樣點(diǎn)燃著自身，點(diǎn)亮大家前行的路面。

　　“蠟炬成灰淚始干”是蠟燭的一生的寫照，也是對全部教師的稱贊，我也要做一個有“蠟燭精神實質(zhì)”的人。

蠟燭優(yōu)秀作文 12

　　靜靜的夜晚，我們一家人圍在書桌前，爸爸批改作業(yè)，媽媽復(fù)習(xí)備考，我呢，做功課，偶爾開開小差，講講笑話，其樂融融。突然，停電了，我們我們頓時急得象熱鍋上的螞蟻。

　　“對了！”我隱約記得抽屜里他躺著一根未用完的小蠟燭，于是，借著窗外朦朧的月光，我打開抽屜，果然摸出一根小蠟燭，如獲至寶，連忙點(diǎn)燃它，放在桌上，一家人借著閃爍的燭光，繼續(xù)各干各的事，不知不覺，爸爸的作業(yè)本批改了一大堆，媽媽還在聚精會神地做著筆記，筆在紙上發(fā)出“沙沙”的聲音，象美妙的音樂，小蠟燭激動得流淚了，蠟油一滴一滴的滴在桌上，小火苗不停地跳動著，似在快樂地舞蹈，仿佛表達(dá)著一種能為人類做貢獻(xiàn)的喜悅心情。

　　約半小時后，電來了，我在明亮的日光燈下收拾課本，發(fā)現(xiàn)小蠟燭已經(jīng)燃盡，蠟油溶成一片，就象一張燦爛的笑臉。我的內(nèi)心無比激動：小蠟燭，你雖然只有平凡的`外表，渺小的身軀，但是，你燃燒自己，照亮別人，這種無私奉獻(xiàn)的精神是多么偉大！

　　我長大了，也要象小蠟燭一樣，把我的知識和智慧奉獻(xiàn)給我的祖國！

蠟燭優(yōu)秀作文 13

　　我要給身邊的周老師點(diǎn)贊。最近一場書寫大戰(zhàn)突如其來，打亂了我們的休息，一刻間書寫成了我們的大問題。周老師為了讓我們書寫大大提升，以安靜的心態(tài)面對書寫，在班上組成了“書寫小組�！�

　　從此每天都要寫字帖，有一天到了學(xué)校突然想起字帖沒有寫，我心想老師說過一個星期檢查一次，沒完成沒關(guān)系，我的心里仿佛到了春天，春姑娘邁著平穩(wěn)的腳步向我走來，心里頓時溫暖多了。

　　到了下午周老師開始檢查了別人的字帖，我自認(rèn)倒霉，老師一定會看我的'字帖。一大張字帖沒有寫，我把字帖放在桌子上，寫呀，寫呀，大約十分鐘過去了，我一看媽呀還有這么多，我利用大課間時間寫，不到二十分鐘就寫完了。

　　這時周老師來了，我趕緊在座位上坐好。周老師走過來問我：“寫完了嗎?”我回答說：“寫完了。”老師說：“不是剛才寫完的吧?”老師有點(diǎn)半信半疑，但還是給了我一次機(jī)會。

　　后來我心里想：其實周老師什么都是知道的，給我一個改過自新的機(jī)會，下次我一定要不打折扣的按時完成老師布置的作業(yè)。

蠟燭優(yōu)秀作文 14

　　我們是一根根不起眼的蠟燭，塵封在小主人最骯臟又布滿蛛絲的抽屜里。

　　其實，我們本是光明的使者，但居然在一個伸手不見五指的黑暗中，與黑暗為伴，這不能不說是一種墮落。而另一個光明使者，我們的后輩－－電燈，卻成為了人們生活中不可缺少的物品，我們只能把嫉妒收回在心里，熬過黑暗。

　　只是，我們的命運(yùn)被安排定了，也許有人會認(rèn)為我們生不逢時，我們認(rèn)了。在這個科技高度發(fā)展的社會中，我們的`存在只能是一種不起眼兒的裝飾。盡管如此，我們依然在黑暗中默默等待。雖然我們看上去是多余的，但實際上，我們依然可以為人類帶來光明，我們就是要等待這個機(jī)會。

　　每當(dāng)停電時，小主人就會不情愿地把我們?nèi)〕�，點(diǎn)上火，來照亮黑暗，這是我們最自豪的時刻了。雖然我們在慢慢變矮，但我們知道我們所肩負(fù)的使命。只要能為人類帶來光明，我們都在所不惜。

　　臥在骯臟的抽屜里，我們是寂寞又快樂的蠟燭。

蠟燭優(yōu)秀作文 15

　　蠟燭，長約10厘米，有白，紅兩種。用打火機(jī)點(diǎn)燃后，蠟油便隨著時間的流逝慢慢滾落，最后燃為灰燼。雖然它沒有其他物品那樣顯眼，而是很樸素！可這小小的身軀內(nèi)裝著巨大的能量與精神。

　　家家都有停電的時候，如果此時還是在伸手不見五指的夜晚，就需要蠟燭來幫忙了。打開打火機(jī)，點(diǎn)燃蠟燭，它便無聲無息地燃燒起來，為我們帶來一時的光亮，直至它變成灰燼。這是一種多么偉大的精神！它們默默地犧牲自己的生命，而為我們帶來光明，最后毫無怨言地變成灰燼。仿佛這就是它該做的.一樣。這種默默無聞，無私奉獻(xiàn)的精神多么值得我們學(xué)習(xí)！這不禁令我想起了李商隱的詩句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@不就是蠟燭的精神嗎？

　　在生活中也有像蠟燭一樣的人，他們就是老師。他們每天平地工作著寫教案，做課件，為教學(xué)做足準(zhǔn)備。每天都是早出晚歸，忙忙碌碌，還要老孜孜不倦地教導(dǎo)我們，給予我們知識、禮儀，使我們受益終生。而他們卻兩鬢漸漸變白，為教學(xué)嘔心瀝血，給國家培養(yǎng)棟梁之才，在教學(xué)上費(fèi)去了時光，消去了歲月。

　　我們要尊重這樣的人：是他們讓我們有了知識，有了光明；我們更要學(xué)習(xí)這樣的人，一個默默無聞、無私奉獻(xiàn)的人！

蠟燭優(yōu)秀作文 16

　　有人贊美美麗的荷花；有人贊美堅韌不拔的竹子；但我卻要贊美蠟燭。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！睆墓胖两瘢�有多少文人墨客贊美蠟燭，蠟燭的品質(zhì)是無私奉獻(xiàn)的，它為照亮事物不惜獻(xiàn)出自己的生命。這樣的品質(zhì)不正像我的數(shù)學(xué)老師嗎？

　　有一次她腳崴了，同學(xué)們希望她好好休息，不要來給我們上課�？伤�就是不聽，任然堅持給我們上課。她上課時臉色蒼白顯得十分吃力，可她卻堅持下來了。下課后，她一瘸一拐地走向了11班。

　　再說說蠟燭吧。它雖然是我們生活中最常見的一樣物品，但它和其他的不一樣。其他物品是為美而生的，如桃花、水仙花、但蠟燭它是不一樣的，它是為了人們而生的。停電時才會用到它，它看著自己的`身子越來越短，逐漸耗盡最后一段身體，卻依舊默默無聞守護(hù)這我們。

　　不止數(shù)學(xué)老師，我們的語文老師也是也和蠟燭一樣。早上六點(diǎn)鐘他就來學(xué)校發(fā)作業(yè)本。中午趁著休息時間，還給我們布置作業(yè)，鞏固知識。晚上夜自修他還是回校熬夜批改作業(yè)，常常到十點(diǎn)才回家。幾乎一整天都在為我們操勞。我的數(shù)語老師只求我們能夠?qū)W到知識。

　　他們像蠟燭一樣，微笑著去唱生活的歌謠，不埋怨生活給了太多的磨難，像它一樣去奮斗去奉獻(xiàn)自己的光和熱。

蠟燭優(yōu)秀作文 17

　　我喜歡蠟燭。雖然蠟燭只有一根蠟芯和厚厚的蠟塊，一點(diǎn)也不起眼，但是在黑夜，家里沒電時，蠟燭卻燃燒自己，照亮了我們。

　　記得有一次晚上，家里突然停電了。我心想：沒有燈怎么寫作業(yè)��？于是我生起氣來，這時媽媽走過來，給了我一根已被點(diǎn)燃的蠟燭，說：“別生氣了，給你蠟燭，寫作業(yè)吧！”我接過蠟燭，在燭光下寫起了作業(yè)。過了一會兒，作業(yè)寫完了，而蠟燭卻從原來長長的一根變成了短短的一截。蠟燭，你舍己為人的'行為真令人感動�。�

　　“現(xiàn)在的老師不就是蠟燭一樣的人嗎？”我不禁這么想。老師從早到晚都在為學(xué)生忙碌，他們將一生都花在了教育事業(yè)上。每當(dāng)我們玩耍時，老師還在辦公室里批改學(xué)生們的作業(yè)；當(dāng)我們睡覺時，老師還在準(zhǔn)備第二天所要講的課。

　　我敬佩蠟燭，更敬佩具有蠟燭精神的老師們。是他們帶著我們遨游知識的海洋；是他們讓我們獲得人生的哲理；是他們打開了我們通向成功的大門；是他們載著我們到達(dá)成功的彼岸……最后，我要對老師說一聲：“辛苦啦！謝謝你們！”

蠟燭優(yōu)秀作文 18

　　蠟燭，是每個人都非常熟悉的東西。它可以在黑暗中照亮光明。

　　一天晚上，突然停電了，我從抽屜里拿出一根蠟燭，點(diǎn)燃了它，它放射出光芒。蠟燭的顏色很單調(diào)，除了白色就是紅色，形狀也再普通不過了，就是一個細(xì)細(xì)的圓柱。圓柱中心有一條燈芯，就像一個扎著馬尾辮的小女孩，亭亭玉立地站在桌上。就是這樣的一根普通蠟燭，卻能在漆黑的夜里給我們帶來光明，即使是一絲絲光明，也能給人們帶來光明、希望和安慰。蠟燭慢慢變短了，流下的蠟油就像女孩的眼淚，背也不像以前那么筆直了。蠟燭的生命非常短暫，但蠟燭有燃燒自己，照亮別人的精神，它多么偉大啊!

　　看到蠟燭，我想起了老師。老師不也像一只普普通通的蠟燭嗎?，當(dāng)我考試落后時，老師會親切的話語鼓勵我，安慰我，讓我不要灰心;當(dāng)我犯錯時，老師會溫柔的教育我：當(dāng)我有不會做的難題時，老師會熱情的`幫助我……老師用純潔光明的心，照亮了我們心靈黑暗的角落。

　　啊!蠟燭，你燃燒了自己，照亮了別人，總是默默奉獻(xiàn)，從不會有任何抱怨!我贊美你，更贊美具有蠟燭精神的老師!

蠟燭優(yōu)秀作文 19

　　我喜歡蠟燭，喜歡它帶給人光明；我贊美蠟燭，贊美她的無私與奉獻(xiàn)。

　　“物以稀為貴”，可是蠟燭呢，它價格低廉，家家都有，它總被被人們放在柜子里，桌底下，甚至就是亂扔在地上，被人踩來踩去，但她毫不介意，她

　　處處遭到人民的冷漠輕視，可是他沒有一絲怨言。

　　停電的時候，我們才想起她，點(diǎn)起小小的蠟燭，趕走室內(nèi)的黑暗，給人帶來光明，蠟燭在用生命去履行自己存在的.意義。直到最后一刻，他在烈火中得到永生，在黑暗中創(chuàng)造光明，在奉獻(xiàn)中得到欣慰，他默默地存在又悄悄的逝去。他不求回報，只是默默的奉獻(xiàn)著。這是我要贊美他的原因。

　　我們的老師，不是正如蠟燭一樣的人嗎？他們是辛勤的園丁，用自己的汗水澆灌著我們這些小樹苗，用自己的熱情溫暖著每一個孩子的心，用自己的光照亮我們前進(jìn)的道路。

　　“燭成灰淚始干”這是蠟燭整個生命的寫照，同樣也是老師偉大精神的詮釋，以后我也一定做一個像一樣的人。

蠟燭優(yōu)秀作文 20

　　蠟燭，它雖比不上臺燈的光線，電燈的方便，但它卻有自己的內(nèi)在精神。

　　記得有一天晚上，家里突然停電，無奈之下，只好借蠟燭來幫忙做功課�？蓪懥艘粫�兒，我便因為在蠟燭那微弱的燈光的照耀下，能瞧得清楚的也沒幾個字，不僅如此，我的字體還因此寫的歪歪扭扭，況且，當(dāng)我想將它來回移動時，會很麻煩。我因此氣得抓耳撓腮。正當(dāng)我這么想時，無意之間，看到了這樣的一幕：那看似微不足道的蠟燭流下的，卻是滾燙的淚水；它燃燒的，卻是稀有的生命，它在黑暗中盡情揮灑自己全力以赴創(chuàng)造出來的.光芒，不去抱怨人們的譴責(zé)，只在感激中度過自己的一生，即使自己被燃盡了，卻還是將那些不恭敬的言語當(dāng)做天邊的浮云一樣。真是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”啊。

　　于是，我就對我剛才所想的感到羞愧：明明我在生活中只想著我自己，從來不未他人做出貢獻(xiàn)；而蠟燭卻不一樣，即使別人對它說三道四，它還是默默地向人們付出。

　　我贊美蠟燭，是因為它的無私奉獻(xiàn)。它燃燒自己，只為照亮別人。

蠟燭優(yōu)秀作文 21

　　我喜愛蠟燭，喜愛它的光明。我贊美蠟燭，贊美它那無私奉獻(xiàn)的精神。

　　物以稀為貴，可是蠟燭呢？它很便宜，每個人的家里也都有一堆。它被人類隨便利用，被放在蛋糕上，被摔得處處都是，得來的是人們的冷落、輕視，但他們無一絲的哀愁，一聲怨言。

　　要是人們仔細(xì)觀察蠟燭，蠟燭也是很漂亮的。當(dāng)它被點(diǎn)燃時，頭頂上的火焰好似國王的一閃一閃的皇冠，白色的柱體如同華麗的盛裝，而垂流而下的液體則是閃亮的寶石。

　　停電時，人們就會想到弱小的蠟燭。他們點(diǎn)燃小小的蠟燭。趕走了房間里的黑暗，而蠟燭就是用自己的生命去履行自己的使命，直到最后一刻。它在烈火中得到永生，在痛苦中創(chuàng)造光明，在奉獻(xiàn)中感到欣慰，它默默地存在，又默默地逝去。

　　而我們的老師就是如蠟燭一樣的`人，他們是辛勤的園丁，用自己的汗水澆灌著我們這些小樹苗，用自己的熱溫暖著每一個孩子的心，用自己的光為我們照亮前進(jìn)的方向。

　　“蠟炬成灰淚始干”，以后我要像蠟燭一樣做個無私奉獻(xiàn)的人。

蠟燭優(yōu)秀作文 22

　　這天，家里停電了。又沒有應(yīng)急燈，我便在黑暗中默默等待。突然，我發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處有光亮，像抓住了救命稻草似的，摸索著向前。走近一看，噢，原來是奶奶拿著蠟燭呀！奶奶看見我，急忙又點(diǎn)燃了一些蠟燭，對我說：“這些蠟燭你先拿去，雖然光線不強(qiáng)，但還是可以讓你做作業(yè)的！不夠再拿�！蔽疫吥弥�蠟燭走，邊想：這么多蠟燭怎么會不夠用啊？果然，光線很微弱，但勉強(qiáng)可以寫作業(yè)。

　　寫了一會兒，竟然又陷入了黑暗。我嚷嚷：“什么水貨蠟燭�。∵@么快就滅了！”奶奶拿著蠟燭笑吟吟地走過來，說：“你再仔細(xì)看看！”我借著蠟燭的光亮，看了看，發(fā)現(xiàn)剛才放蠟燭的地方都留下了一灘蠟，我疑惑不解。奶奶解釋：“蠟燭之所以能發(fā)出光亮，是因為它燃燒的是自己的'身體，到盡頭時，被燃燒的蠟便留在了桌上�！蔽衣犃�，蠟燭的形象在我心里高大了起來。是啊，蠟燭這種默默無聞，舍己為人的精神，能不讓我敬佩嗎？生活中還有其他這樣的例子：老師，粉筆，園丁……都是我們學(xué)習(xí)的榜樣！長大了，我要向他們一樣，做一個對社會有貢獻(xiàn)的人！

蠟燭優(yōu)秀作文 23

　　有一天晚上，正在看電視的我，頓時嚇呆了，房子里忽然漆黑一片，停電了，我坐在沙發(fā)上一動也不動，這時我想如果有一根蠟燭，那該有多好啊，哪怕只有一截也行！

　　我在家里摸索著，當(dāng)我在柜子里拿出一根蠟燭時，欣喜若狂。我用打火機(jī)點(diǎn)著了蠟燭，頓時，我一點(diǎn)也不害怕了，有了這根蠟燭，就像有親人陪伴在我身邊一樣。就因為有了這根蠟燭，讓我變得更加堅強(qiáng)了，還給我?guī)�來了溫暖氣息。你們現(xiàn)在總知道蠟燭的作用有多大了吧！你們會說蠟燭弱不禁風(fēng)，作用不大嗎？你們別小瞧它。還有的人說，蠟燭像慈祥的老母那樣，常常依傍在你的身邊。其實，蠟燭一直在為人們默默奉獻(xiàn)，為人們服務(wù)。當(dāng)蠟燭被人們用得還剩一點(diǎn)兒時，它仍然還在燃然著明亮的燈光，就像一個老人，上了八十多歲，仍然還惦記著他們的'兒女。

　　當(dāng)大家想到蠟燭時，千萬別忘記它是幫助我們，為我們一直默默奉獻(xiàn)的朋友。蠟燭真是偉大�。�

蠟燭優(yōu)秀作文 24

　　有一樣物品，它不像鮮花那樣以它那動人的姿態(tài)獲得人們的贊揚(yáng)；也不像筆筒那樣站在桌面上，讓人們時時刻刻都知道它的存在。這件物品就是蠟燭。

　　如果你仔細(xì)觀察蠟燭，就會發(fā)現(xiàn)它還挺漂亮的。紅蠟燭像美麗動人的紅瑪瑙；白蠟燭像一根潔白的玉柱子；還有那五顏六色的生日蠟燭，給我們留下幸福的回憶。當(dāng)它點(diǎn)燃時，滴滴蠟淚順流而下，好像一串串淚珠。難怪古人說：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”

　　這是用蠟燭和蠶絲來歌頌贊美無私奉獻(xiàn)的精神。人們贊美它，更因為蠟燭雖小但能照亮漆黑的夜晚，給人們帶來陽光，蠟燭的用處的確不平凡呀！

　　人們現(xiàn)在都用上了電燈，幾乎把蠟燭這個名字忘記了。但一旦停了電，翻箱倒柜地找出它，點(diǎn)亮它。默默無聞的蠟燭毫無怨言地燃燒起自己，照亮了別人。在燭光下讀書的人們，還能感受到一絲溫暖呢！

　　在我們的`生活中也有許多具有蠟燭精神的人，他們就是我們的老師！老師把自己的青春無私的給了我們。他們是多麼任勞任怨，多麼平凡，又是多么偉大�。�

　　想著想著，我心里好像有一個小小的蠟燭在燃燒，越來越亮……

蠟燭優(yōu)秀作文 25

　　蠟燭，十分平凡，十分常見，可是，這一個小小的，平凡的蠟燭，卻讓我產(chǎn)生了敬佩之情。

　　在我過生日時，喜歡把蠟燭燒化了，然后把蠟燭的蠟油聚起來，再穿上蠟線，又可以作成一個小小的.“工藝”蠟燭，每當(dāng)這是，爸爸總是會教育我說：“你看，蠟燭多小，可它卻無私地付出，你一定要向它學(xué)習(xí)呀！”起初我還小，不只什么是無私奉獻(xiàn)，只知道傻傻地，一個勁地點(diǎn)頭，可現(xiàn)在，我長大了，長成了一個少年，懂得了什么是無私奉獻(xiàn)，并且發(fā)現(xiàn)了許多人也有這中精神，就說我們的班主任周老師把，她天天苦口婆心的叫我們學(xué)習(xí)，有些同學(xué)不認(rèn)真，她會耐心的給他們講道理，我相信遲早有一天他們會“棄暗投明”的，周老師一心為了我們，不求回報，真有點(diǎn)“再苦當(dāng)自己是二百五，再累當(dāng)自己是窩囊廢”的樣子，這不就是無私奉獻(xiàn)嗎？

　　我愿作一根小小的蠟燭，燃燒自己，照亮他人，無私奉獻(xiàn)，為世界出一份力。

蠟燭優(yōu)秀作文 26

　　沒有電的日子，蠟燭就在夜晚陪伴我寫作業(yè)，吃飯和入睡。

　　小小的火苗在蠟燭頭上輕微的擺動著，那強(qiáng)烈的光芒照進(jìn)了我的心靈，那一股溫暖流進(jìn)了我的心田。

　　慢慢的，慢慢的，那一根蠟燭變短了，變小了，但是，那蠟燭頭上的火苗，依舊閃亮，依舊強(qiáng)烈！

　　又過了一會它更小了，只有小小的一點(diǎn)了，可燭光沒有減弱。這一枝小小的蠟燭，多么堅強(qiáng)啊，它雖樸實無華，但它的品格是可敬的。遠(yuǎn)在邊疆的'戰(zhàn)士，每年都要守衛(wèi)邊防，無法與親人團(tuán)聚，但是，他們有著堅強(qiáng)的品質(zhì)。幾十年前，那些為抗日而犧牲的英雄，也是那么堅強(qiáng)，那么有毅力。他們都是有蠟燭品質(zhì)的人。

　　早晨，桌上那蠟燭已經(jīng)燒光了，只有在桌上的那些蠟燭液了，我想，蠟燭不但堅強(qiáng)而且默默無聞。

　　來到馬路上，一個清潔工過來了，她看上去沒有穿多少衣服，臉上紅紅的，但是她卻很賣力，掃過的地方?jīng)]有一點(diǎn)兒垃圾，一塵不染。這不是默默無聞的清潔工嗎！現(xiàn)在，已是金秋十日，秋風(fēng)一吹特別冷，可清潔工呢？她們不畏嚴(yán)寒，從早上很早起床，到晚上很晚回家，為城市衛(wèi)生做出了自己小小的一份力！我們要做一個有蠟燭品格的人，犧牲自己，只為他人。

蠟燭優(yōu)秀作文 27

　　點(diǎn)贊，難道只是為一些行俠仗義的人、舍己救人的人、樂于助人的人點(diǎn)個贊嗎?那么，你就錯了。生活中，有許多人值得我們點(diǎn)贊。例如說自己的家人、朋友、老師……哎，說到了老師，我就想到了我們現(xiàn)在的班主任老師。

　　我們的班主任老師姓巫，教數(shù)學(xué)，由河濱路小學(xué)調(diào)來。為什么點(diǎn)贊呢，請看!

　　巫老師有一項“特異”功能――神算之術(shù)。所謂的神算可不是那種蒙人騙錢的`小技倆，而是根據(jù)多年的經(jīng)驗推斷出來的。例如上學(xué)期的考試，巫老師推斷了會有5個左右的人不及格�？荚嚦煽兂鰜砹耍�結(jié)果5個人，一個人不多，一個人也不少。后面還有類似的事情，想打聽，就到我們班來吧。

　　同時，他也樂于幫助同學(xué)。他開設(shè)了一個放學(xué)后的免費(fèi)輔導(dǎo)班，幫助一些成績差的同學(xué)提高成績。每天幾乎要忙一個小時。全校的老師都快走光了，可他還在那兒忙。輔導(dǎo)完我們還要輔導(dǎo)他兩個兒子，但是他從來不說累。你說，這種精神誰能不點(diǎn)個贊呢?

　　我要為這個有“特異”功能又樂于幫助學(xué)生的老師點(diǎn)個贊。

蠟燭優(yōu)秀作文 28

　　身邊有很多老師，他們的一點(diǎn)細(xì)小行為總能表現(xiàn)出對我們的關(guān)心，所以我寫此文以表達(dá)我對老師的尊敬。

　　又是一節(jié)晚自習(xí)，班里的學(xué)生都在那里認(rèn)真學(xué)習(xí)，可我由于比較累，晚自習(xí)一直犯困，作業(yè)也沒心情寫。終于，扛不住了，還是睡著了。因為最近班主任晚自習(xí)都不來，我覺得今天也不會來，所以就放心大膽的睡了。

　　可我的.預(yù)料錯了，剛睡一會兒，班主任就來了，看到我睡覺，就把我叫醒，然后把我喊了出去，多我說：“總是在等待，你到底在等什么呢?你知不知道你來學(xué)校的目的。“可我在心里默想：”不就是睡個覺嗎，有什么好講的，煩死了。”班主任繼續(xù)說：“我知道春困秋乏，可就不能堅持嗎。””堅持不了誒，老師�！�

　　因為睡覺，我和班主任一直在，談到下課，可當(dāng)時我抱怨老師占了我的時間，我不就是睡個覺嗎。有必要聊那么長時間嗎?還搞得我作業(yè)都沒寫好。

　　可是后來想想，班主任因為我的睡覺和我聊了那么長時間，可見他對我多么在意

　　在老師眼中，學(xué)生就像他們的孩子一樣，他們會及時指出他們的錯誤，他們一直希望他們變得更好。

　　為老師點(diǎn)贊。

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