一同成長(zhǎng)作文大全(15篇)
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的一同成長(zhǎng)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
一同成長(zhǎng)作文1
讀《山娃子》講的是山中的孩子生活很艱苦，不像城里的孩子，生活舒適，個(gè)個(gè)都是“小王子”、“小公主”，飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手。
影片的整個(gè)故事是由一百元錢(qián)而引起的，主人公被同學(xué)誤認(rèn)為偷了一百元錢(qián)，但主人公堅(jiān)定地說(shuō)沒(méi)有偷。同學(xué)便把這件事告訴了主人公的爸爸，他爸爸就罵了他。主人公很不服氣就離家出走，逃到山上去了。在山上，他差點(diǎn)被蛇咬，還沒(méi)有東西吃，最后滾下山坡。幸運(yùn)的是，一位老爺爺救了他，老爺爺是一位護(hù)林員，好心地收留了他，他滾下山坡時(shí)扭傷了腳，也被老人治好了。他告訴了爺爺事情的經(jīng)過(guò)，請(qǐng)他不要告訴他的家人他在這里，老爺爺答應(yīng)了他并相信他沒(méi)有偷一百元錢(qián)。白天，他們上山采中藥，老爺爺教會(huì)了他怎么識(shí)別中藥，下午把采來(lái)的中藥賣(mài)了，去買(mǎi)了瓜。賣(mài)瓜的人說(shuō)：瓜不甜可以不買(mǎi)，他們咬了一口不甜就不買(mǎi)了，但賣(mài)瓜的人一定要叫他們買(mǎi)，他們不肯買(mǎi)，因此發(fā)生了一次爭(zhēng)吵。好心的老爺爺還是把瓜買(mǎi)來(lái)了。買(mǎi)瓜的人被老爺爺感動(dòng)了，又送給他們兩個(gè)甜瓜。
就這樣，他們一起經(jīng)歷了很多事，到最后，他同學(xué)找回了那一百元錢(qián)，并向他道歉，主人公這才回了家。
跟著這部電影，我仿佛也一起經(jīng)歷了所有的事，讓我懂得我們應(yīng)學(xué)會(huì)知足。因?yàn)槲覀冇谐杂写�，還可以上學(xué)，但農(nóng)村的孩子有時(shí)吃飯都吃不飽，更不用說(shuō)吃大魚(yú)大肉了，我們什么都有得吃，有些人還常常挑食。如果到山里，我看你們?cè)趺椿睢?/p>
更艱苦的是，山里的孩子冬天也沒(méi)有什么厚衣服，要忍受饑寒交迫的痛苦。想想我們冬天的時(shí)候，爸爸媽媽給我們穿得暖暖的，吃得飽飽的，我們真幸福�。∫悄阋踩ド嚼�，你一定忍受不了又冷又餓的冬天。
最困難的是，有些人還交不起學(xué)費(fèi)，因此沒(méi)能上學(xué)，看著他們對(duì)學(xué)校渴望的眼神，期盼的眼神，我的心也仿佛疼了一下。我們可以這樣舒舒服服的坐在寬敞明亮的教室里，無(wú)憂無(wú)慮的在知識(shí)的海洋里遨游，吃了這頓不用擔(dān)心下一頓是不是有的吃，也不用擔(dān)心下學(xué)期我是不是上不起學(xué)，沒(méi)有辦法再坐在這教室里，和伙伴們一起學(xué)習(xí)、生活、嬉戲。我才知道，我們是這樣的'幸福�；锇閭�，你可知道，咱們都是這樣幸福的孩子。
除了幸福感，這個(gè)影片還告訴了我做人做事的小原則：還沒(méi)弄清楚事情的真相時(shí)，不能亂說(shuō)是誰(shuí)做的，也不能隨意的判斷誰(shuí)是誰(shuí)非，這樣容易傷害小伙伴。還有，當(dāng)別人遇到困難時(shí)，我們要學(xué)會(huì)幫助別人，一起克服困難，一起勇往直前。
伙伴們，幫助別人，快樂(lè)自己，讓我們一起做一個(gè)有道德、有愛(ài)心、能吃苦耐勞、并且有一顆寬容的心的人。我們?cè)谶@里，我們一同幸福的成長(zhǎng)，從一株株小苗長(zhǎng)成一棵棵大樹(shù)！
一同成長(zhǎng)作文2
成功的花兒，人們只驚嘆于它的美麗，卻不知道它付出了多少。就像如今的中國(guó)，人們只驚嘆于她的成就，殊不知她付出的有多少。
剛解放后的中國(guó)，幾乎是一片廢墟。人們所吃的都是粗糧，往往吃了這頓就沒(méi)了下頓，所穿的是自己縫制的布衣，往往是縫了又補(bǔ)，補(bǔ)了又逢，住的是茅草屋，往往遮不了風(fēng)，擋不了雨。而如今，人們吃的是米飯，休息時(shí)間還吃零食，穿的是名牌，有的穿了幾天就不要穿了，住的是高樓，不僅要有高大的樓房，還追求于精美的裝修。這天翻地覆的變化，說(shuō)明中國(guó)的經(jīng)濟(jì)水平在提高。
從前，由于造橋技術(shù)落后，建造鄭州黃河大橋的是比利時(shí)人，建造濟(jì)南黃河大橋的是德國(guó)人，建造蚌埠淮河大橋的是英國(guó)人……中國(guó)人不能依靠自己的力量在自己的國(guó)土上建造大橋。1937年，在著名橋梁專家茅以升主持下，中國(guó)人才自己設(shè)計(jì)建成第一座近代化大橋－－錢(qián)塘江大橋，揭開(kāi)我國(guó)造橋史上新的一頁(yè)。這一葉的篇章，不僅是中華民族的驕傲，更是中國(guó)進(jìn)步的標(biāo)志。
美國(guó)的.阿姆斯特朗在1969年就登陸了月球，而那時(shí)中國(guó)還處在航天事業(yè)的萌芽期。而如今，截至20xx年中國(guó)火箭總共進(jìn)行了123次發(fā)射，成功112次。成功率91·057%。除去早期的風(fēng)暴火箭，長(zhǎng)征火箭總共發(fā)射115次，其中成功109次，失敗6次，成功率94·783%。這一串串?dāng)?shù)字，意味著中國(guó)航天事業(yè)的發(fā)展迅速。
呵，回想一下，我不也是這樣成長(zhǎng)的嗎。從以前的黃毛丫頭變成亭亭玉立的大姑娘，從一點(diǎn)兒事也不會(huì)做到腦子裏充滿了知識(shí)，從每時(shí)每刻都要依賴父母到能夠自己的事情自己做……這點(diǎn)點(diǎn)滴滴，難道和祖國(guó)不像嗎？從丑陋到美麗，從無(wú)知到有知，從依賴到獨(dú)立，之間所經(jīng)歷的過(guò)程都是需要經(jīng)過(guò)努力的。
“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球。”梁?jiǎn)⒊摹渡倌曛袊?guó)說(shuō)》中這樣說(shuō)道。的確，中國(guó)的未來(lái)就屬于我們，輝煌的成就已是過(guò)去，關(guān)鍵的是未來(lái)！中國(guó)，放心吧，有我們?yōu)槟愕慕ㄔO(shè)而努力，有我們?yōu)槟愕姆睒s而奮斗，我們和你共同成長(zhǎng)，我們和你共經(jīng)風(fēng)雨！
一同成長(zhǎng)作文3
“鮮艷的紅領(lǐng)巾飄揚(yáng)在胸前……”這是我在幼兒園時(shí)就常聽(tīng)到的歌聲，她是那樣讓我向往，讓我羨慕……時(shí)間過(guò)得真快，過(guò)了一年后我就上一年級(jí)了，而且我實(shí)現(xiàn)了我的夢(mèng)想，我的夢(mèng)想就是第一批光榮的加入少先隊(duì)。
從那以后，紅領(lǐng)巾就成為我無(wú)聲的益友。還記得，在二年級(jí)的時(shí)候，上數(shù)學(xué)課，上學(xué)期我們數(shù)學(xué)考試的成績(jī)出來(lái)了，老師說(shuō)：“成明力同學(xué)93分，張玉瑩88分……”，聽(tīng)了我就大哭起來(lái)，老師講評(píng)試卷的時(shí)候，我也沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)，下了課后，數(shù)學(xué)老師找我去辦公室談話：“張玉瑩，你這次怎么考得這么差，你以前每次考試都是在95分以上的，這次怎么90分都考不到呢？還是上課沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講？”“不是的，老師，是李茜月、周捷雨還有林浩龍總是問(wèn)我……”，我委屈的說(shuō)�！霸趺纯赡�，他們?nèi)齻�(gè)成績(jī)都很好……”老師堅(jiān)定的說(shuō)。委屈，傷心的淚水向斷了線的珠子，流淌在紅領(lǐng)巾上。紅領(lǐng)巾好像對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，這次考差了，老師批評(píng)了你，下次考試，你考出一個(gè)好成績(jī)，這樣你的委屈就一下子凈化了”。我聽(tīng)了紅領(lǐng)巾的'話，覺(jué)得很有道理，然后我擦干眼淚，痛定思痛。認(rèn)真上好每節(jié)數(shù)學(xué)課，認(rèn)真完成每次數(shù)學(xué)作業(yè)，每次數(shù)學(xué)考試都獲得優(yōu)秀。從心里感謝無(wú)聲的益友。
我和紅領(lǐng)巾交友已四年了，她給我的幫助是無(wú)窮的，紅領(lǐng)巾是我最忠實(shí)的朋友。
一同成長(zhǎng)作文4
我是深圳黃埔學(xué)校五年級(jí)二班的一名學(xué)生。我和黃埔十分投緣，我讀幾年級(jí)，黃埔就幾歲。因?yàn)�，我是深圳黃埔學(xué)校的第一批一年級(jí)新生。所以，我和黃埔一起成長(zhǎng)。
我讀一年級(jí)的時(shí)候，黃埔學(xué)校才剛剛成立，中學(xué)部還沒(méi)有完全開(kāi)放。那時(shí)的黃埔猶如含苞待放的花朵，并不那么引人注目。
五年過(guò)去了。如今，黃埔已經(jīng)“開(kāi)花結(jié)果”——她獲得了許多榮譽(yù)；她培育了許多優(yōu)秀的學(xué)生；她得到了許多的好評(píng)。她綻放了!
今年，黃埔五歲了，我們學(xué)校還打算舉辦一次校慶，這多么令人興奮呀！現(xiàn)在，我已經(jīng)五年級(jí)了。再過(guò)一年多，我就要升入中學(xué)。假如有一天我離開(kāi)了黃埔，我對(duì)黃埔的記憶也不會(huì)被抹去，我一定要把黃埔深深地印在我的`心中。
我才讀五年級(jí)，黃埔也才五歲，我們都還小。在以后的日子里，我們黃埔的學(xué)生和黃埔都還會(huì)遇到許多困難，需要我們一一克服。可是，風(fēng)雨后一定會(huì)有彩虹。我相信，遇到挫折后的我們，一定會(huì)贏得更多的掌聲，取得更好的成績(jī)！
一同成長(zhǎng)作文5
我有力的時(shí)候追求你，無(wú)力的時(shí)候還在向往著你，夢(mèng)中和你牽手，克服困難得到了你。在孤冷的夜晚你溫暖了我，你像塊透明的玻璃，平時(shí)看不見(jiàn)你，在有光的情況下，從不同的角度看見(jiàn)你閃爍著不同的顏色。你確實(shí)存在現(xiàn)實(shí)中，但你是那么容易破碎。理想的實(shí)現(xiàn)接近了你引起了內(nèi)心的滿足，是人們普遍的愿望，在勞動(dòng)與創(chuàng)造中結(jié)識(shí)你，懷著一顆感恩的心，我有了一個(gè)健康的身體。由于你的存在，我有了一幫值得信賴的朋友，充滿希望的明天，人們都追求你，都希望得到你，你就是我們一生追求的幸福。既是我很傻，我也不會(huì)放棄幸福。幸福是種感覺(jué)，是什么感覺(jué)我也說(shuō)不清楚，有時(shí)候是癢癢地舒服，有時(shí)候是開(kāi)心的快樂(lè)。有時(shí)候是鮮花開(kāi)心里，有時(shí)候是成功后的喜悅就是幸福。幸福不幸福全靠自己，別人認(rèn)為不幸福，我卻體會(huì)到艱辛后的幸福。幸福是種感覺(jué)，她在于心態(tài)不在于生活狀態(tài)。知足者常樂(lè)，學(xué)會(huì)滿足就會(huì)幸福。改變不了環(huán)境就去適應(yīng)環(huán)境，也是種幸福，適應(yīng)中感到了快樂(lè)。做自己喜歡做的事，和自己喜歡的人在一起，那都是幸福。高尚的人有高尚的幸福，我不是高尚的人也有不是高尚的幸福。
熱戀中手牽著手，溫暖對(duì)流，心意相同，幸福的要死。步入婚禮的殿堂，那是一生難以忘懷的幸福。
別人饑餓的時(shí)候，我吃了很好吃的肉包子，我比他幸福。渴的時(shí)候，有一瓶礦泉水，也是種小小的幸福。
理想長(zhǎng)出翅膀飛翔在事業(yè)的頂峰，你不幸福都不行，幸福和你一起飛翔。
一個(gè)光明正大的人，他一生注定充滿幸福，也為別人帶來(lái)了許多幸福，能為別人帶來(lái)幸福的人更幸福。善解人意的`人說(shuō)話辦事，都在幸福中進(jìn)行。
過(guò)春節(jié)收到那么祝福的短信，接了那么多問(wèn)候拜年的電話，那是種心里涌動(dòng)的幸福。
孩子會(huì)叫爸爸時(shí)，是親情在血液里流動(dòng)的幸福；孩子開(kāi)始姍姍學(xué)步時(shí)，我感到的是幸福；孩子接到大學(xué)入學(xué)通知書(shū)時(shí)，我眼里閃出幸福的淚花。
無(wú)私的奉獻(xiàn)，給悲傷著帶來(lái)歡樂(lè)，把幸福潤(rùn)與別人心間，自己的感覺(jué)是更幸福。
不要刻意追求幸福，就能在幸福中漂游，隨心所欲，瀟灑自在是幸福。心靈純潔沒(méi)有虛偽，天性敦厚誠(chéng)實(shí)可信是幸福。
擺脫困擾，讓重負(fù)的憂愁掙開(kāi)禁錮是幸福。堅(jiān)定著信念，開(kāi)拓未來(lái)是幸福。珍藏美好，執(zhí)著夢(mèng)想、懷抱希望是幸福。澆灌友誼，與陌路人交心是幸福。
幸福就像春天的風(fēng)，幸福就像花一樣，幸福就像透過(guò)迷霧的曙光。愿幸福陪著我們一同成長(zhǎng)，一直到永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)。
一同成長(zhǎng)作文6
王覺(jué)曉XX年的3月28日是我的10歲生日，爸爸媽媽為了慶祝我的生日，便乘寒假期間，帶我去香港游玩。聽(tīng)媽媽說(shuō)，這是因?yàn)槲液拖愀塾胁唤庵墶Ｎ?0歲了，香港回歸祖國(guó)也十年了，于是我有幸和東方之珠共同慶祝10歲生日。香港真是一個(gè)充滿奇跡和神話的城市。在香港我們既看到美麗了的自然風(fēng)光，又獲得了商業(yè)文明帶來(lái)的種種時(shí)尚享受。在香港，我們不僅看到了燦爛的紫荊花，還看到了許許多多比紫荊花還要燦爛的笑容。來(lái)到迷人的淺水灣，一些銀發(fā)老人引起了我們格外的注意。在沙灘上，他們有的互相攙扶著悠閑自得地散步；有的結(jié)伴沿著海岸線跑步，健步如飛，一點(diǎn)兒也不比年青人遜色；有的坐在輪椅上由親人推著欣賞海上落日。
看看美麗的夕陽(yáng)景色，看看活蹦亂跳的孩子，笑意寫(xiě)在每一個(gè)老人安詳?shù)哪樕�。在著名的海洋公園，海洋動(dòng)物表演館里，有幾種只可愛(ài)的.海象、海豚、海獅……正做著一些滑稽的動(dòng)作，把小朋友們逗得哈哈大笑。你看，小海豚用尾巴拍打著水面，把水花濺到觀眾席上，大家笑得更開(kāi)心了。在迪斯里樂(lè)園的游樂(lè)場(chǎng)里，笑聲、歡呼聲、尖叫聲更是響成一片，到處可見(jiàn)幸福的一家三口。總好幾個(gè)游樂(lè)項(xiàng)目中，我們總是和一個(gè)香港的三口之家不期而遇，于是，我們兩家人就很自然的攀談起來(lái)。原來(lái)，那個(gè)活潑可愛(ài)的小男孩叫華仔，那天全家人為了慶祝他的十歲生日才到樂(lè)園里happy的。
小小的華仔，已經(jīng)跟父母登過(guò)北京長(zhǎng)城、蕩舟過(guò)桂林漓江，連我們南京的中山陵都游覽過(guò)。操著不太流利的普通話說(shuō)起祖國(guó)的名勝古跡他贊嘆不已，還自豪地向我們介紹香港的著名景點(diǎn)。媽媽笑著說(shuō)：“華仔真能干！香港的孩子真幸福！”華仔媽媽撫摸著我的頭說(shuō)：“內(nèi)地的孩子也很幸福哦！”兩家人都情不自禁地笑了。五天的旅游很快就結(jié)束了，香港那繁華的街道、迷人的風(fēng)光、燦爛的市民、快速的生活節(jié)奏，給我們留下了深刻的印象，無(wú)不體現(xiàn)出了香港的繁榮和美好。歷經(jīng)風(fēng)云變幻的香港于1997年7月1日，終于回歸祖國(guó)的懷抱�，F(xiàn)在算來(lái)香港已經(jīng)重生十二年了，這顆東方明珠依然璀璨無(wú)比，令世人矚目。香港，我和你一樣，已經(jīng)12歲了，讓我們?cè)谧鎳?guó)媽媽的懷抱里一同茁壯地成長(zhǎng)！點(diǎn)評(píng)：小作者構(gòu)思巧妙，立意深刻，抓住香港人民的笑容來(lái)體現(xiàn)香港的繁榮與昌盛。特別是和華仔一家人的交談，自然地烘托了主題，突出了普通香港市民的幸福生活。
一同成長(zhǎng)作文7
多少澎湃如海如今成了感慨，誰(shuí)的青春不迷茫，其實(shí)我們都一樣。當(dāng)我再一次走進(jìn)你的生活，重溫兩年前帶著懵懂與你初相見(jiàn)的感受。此時(shí)的我不想轉(zhuǎn)身不想和你說(shuō)再見(jiàn)。時(shí)光在倒轉(zhuǎn)，我回到了兩年前，我又站在同一個(gè)地方，帶著青澀懵懂以及那一份倔強(qiáng)與你一起長(zhǎng)大。
夕陽(yáng)的余輝透過(guò)紫藤泛起的點(diǎn)點(diǎn)光斑，輕柔的落在了我們的周?chē)�。人生能有幾回合，朝花夕拾杯中酒。我又回到了最初，站在了原點(diǎn)。我站在了兩年前那個(gè)我的身后，一步步向前走，如破繭成蝶般看著她一點(diǎn)點(diǎn)的成長(zhǎng)蛻變。我依舊是那個(gè)我，只是多了些許的'懂得。最美不過(guò)初相見(jiàn)。這句話卻用不到我們兩個(gè)的身上，也許是少年的青澀，初見(jiàn)不美好，相熟的過(guò)程更是令人哭笑不得的。
刮風(fēng)的時(shí)候你總要學(xué)會(huì)一個(gè)人顫抖而不是奢望誰(shuí)的手。這是我們相互交換的成長(zhǎng)，時(shí)間一晃而過(guò)，我們都經(jīng)歷了彼此的成長(zhǎng)的過(guò)程，也見(jiàn)證了彼此的蛻變。從當(dāng)初的一切都需要?jiǎng)e人的幫助，到現(xiàn)在的自己也能夠獨(dú)擋一面；從當(dāng)初害怕黑暗和孤獨(dú)，到現(xiàn)在的即使還會(huì)有顫抖卻也能夠獨(dú)立行走；從當(dāng)初的遇到荊棘退縮，到現(xiàn)在的能夠?qū)W會(huì)反擊學(xué)會(huì)跨越。
難受時(shí)，一起哭泣；開(kāi)心時(shí)，一起大笑；累了，就一起互相安慰，給對(duì)方以心靈的放松。
一路走來(lái)，我們一同成長(zhǎng)。年輕，總免不了一場(chǎng)顛沛淋漓。這個(gè)世界很小，我們就這樣遇見(jiàn)，但成長(zhǎng)意味著我們終將得到和失去，而得到的只是暫時(shí)，失去的往往是永遠(yuǎn)�；秀辈虐l(fā)現(xiàn)，幾年時(shí)光，我們?cè)谕粋�(gè)世界里成長(zhǎng)，處處灑滿了愛(ài)。有人說(shuō)，我們是孤獨(dú)的作戰(zhàn)者，忍受著病痛別離。我想，也許成長(zhǎng)就是一次次說(shuō)服自己、接受現(xiàn)狀的過(guò)程。停頓是為了更好地出發(fā)，我們終究要習(xí)慣得失，習(xí)慣孤獨(dú)。因?yàn)槲覀冏⒍ㄒ砷L(zhǎng)。我們?cè)s定將來(lái)要做各自的伴娘，陪彼此走往最幸福的一刻，我們也曾相約到白頭，溫情依舊聊著年輕。
記住我們?cè)S下的誓言。天會(huì)晴，心會(huì)暖，陽(yáng)光在手指間，那青春的誓言，時(shí)光不老，我們不散，有牽掛就不會(huì)飛遠(yuǎn)，有期待終會(huì)又相見(jiàn)。朋友啊，謝謝你與我一同走過(guò)最美好的一段豆蔻年華！
一同成長(zhǎng)作文8
那是一個(gè)令人感動(dòng)而又溫暖的上午，我和幾位好朋友手提著一籃散發(fā)著淡淡清香的水果，捧著一包包精美的文具，走在通往“陽(yáng)光村”的路上，準(zhǔn)備為福利院里的孩子們送去一份我們的問(wèn)候。這件事還得從放暑假前夕說(shuō)起，那天，我放學(xué)路過(guò)“陽(yáng)光村”，透過(guò)大門(mén)，我看到了那些正在嬉戲的福利院小朋友們，他們雖然與我們同在一片藍(lán)天下，但他們卻不能享受到家庭的溫馨，享受不到父母所給予的呵護(hù)與關(guān)愛(ài)，而我們，卻比他們幸福而又幸運(yùn)多了！于是，我便冒出了一個(gè)想法：把自己的壓歲錢(qián)、零花錢(qián)統(tǒng)統(tǒng)取出來(lái)，并利用暑期時(shí)間為自己找一份“工作”，用自己的血汗換來(lái)的錢(qián)為這些福利院的小朋友們做一些實(shí)實(shí)在在的事情，我的想法得到了幾個(gè)好朋友的認(rèn)同和支持，我們便在暑假期間積極的行動(dòng)起來(lái)了！在街頭、在商場(chǎng)門(mén)口總能見(jiàn)到我們的身影，我們正在撿路邊的塑料瓶子，這樣做不僅能減少一些生活中的廢瓶，而且也為爭(zhēng)創(chuàng)文明城市做出了貢獻(xiàn)，更因?yàn)檫@每一分、每一角，都是我們用汗水換來(lái)的！當(dāng)這些錢(qián)都“化”成禮物送給了福利院的小朋友們時(shí)，我們一定會(huì)得到心靈的滿足！
來(lái)到了“陽(yáng)光村”福利院，我們懷著幾分好奇走了進(jìn)去，這兒環(huán)境幽美，裝修得也十分漂亮，給人一種清新秀潔的感覺(jué)。一位和藹可親的老奶奶看到了我們，招呼著我們進(jìn)來(lái)。福利院的小伙伴們十分熱情好客，開(kāi)心地迎了上來(lái)。我微笑著對(duì)輔導(dǎo)員老師說(shuō)：“老師，我們是健康路小學(xué)六一班的同學(xué)，今天來(lái)看望這兒的伙伴們！明天就即將舉行舉世矚目的北京奧運(yùn)會(huì)了，我們幾名同學(xué)特在今天來(lái)向你們傳達(dá)我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)的問(wèn)候！這是我們的一點(diǎn)心意，請(qǐng)你們收下……！”輔導(dǎo)員老師感謝地點(diǎn)了點(diǎn)頭，連聲說(shuō)“謝謝！謝謝你們！……”幾名可愛(ài)的小妹妹拉著我們的手開(kāi)開(kāi)心心地走進(jìn)了她們的宿舍。我們歡快地交談著，我問(wèn)了一個(gè)小妹妹這樣一個(gè)問(wèn)題：“你們?cè)谶@兒快樂(lè)嗎？”她忸怩地笑著：“我很快樂(lè)！雖然我沒(méi)有爸爸媽媽，但是有這么多哥哥姐姐、阿姨、老師和我在一起，我們是一個(gè)熱鬧的大家庭，叔叔阿姨和老師們都像我們的爸爸媽媽一樣愛(ài)我們，我們很滿足……”聽(tīng)了她的'話，我很感動(dòng)，也很震撼，雖然福利院的孩子們比我們?nèi)鄙倭烁改傅膼?ài)，但他們很頑強(qiáng)，有著樂(lè)觀向上的精神，因?yàn)樗麄円餐瑯由钤谝粋�(gè)充滿愛(ài)的大家庭里！聽(tīng)了她的介紹，我們的心似乎有些隱隱作痛，我們還能為他們做點(diǎn)什么呢？雖然他們對(duì)于親情有著強(qiáng)烈的期盼，雖然親情對(duì)于他們來(lái)說(shuō)十分渺茫，但他們把身邊的任何人都當(dāng)成了自己的親人一樣去看待！而我們還要更應(yīng)該、更多地去關(guān)愛(ài)他們，使他們能和我們一樣幸福健康的成長(zhǎng)！隨后，我們與福利院的小伙伴們玩起了丟手絹、擲沙包、跳繩等游戲……在游戲中，我們不經(jīng)意間唱起了同一首歌——《讓世界充滿愛(ài)》，“輕輕的捧著你的臉，為你把眼淚擦干……”即使這樣，淚水依然模糊了我的雙眼……我們告訴福利院的伙伴們，明年寒假我們一定會(huì)再去的！因?yàn)槟銈兪俏覀兊暮门笥眩∽叱龈＠�，我感覺(jué)有一股熱流涌上心頭。雖然他們沒(méi)有家，沒(méi)有親情，但福利院就是他們溫暖的大家庭，他們彼此之間就是用一種親情相互支撐的，他們活得也很快樂(lè)、幸福，因?yàn)樗麄冃姆诺煤軐�，�?duì)人生充滿了期待。加油！福利院的伙伴們，讓我們一起努力，一起學(xué)習(xí)，一起奮斗！將來(lái)，我們都將肩負(fù)著建設(shè)祖國(guó)的重任！你們比我們多經(jīng)歷了一些磨難和歷練，相信我們的明天一定會(huì)更加輝煌！
一同成長(zhǎng)作文9
六年，我們一同成長(zhǎng)，我們手拉著手，一起走過(guò)如歌如畫(huà)的童年，一起走過(guò)成長(zhǎng)路上的泥濘。
還記得那次的“徒步勵(lì)志行”嗎？當(dāng)時(shí)，我們上三四年級(jí)。為了第二天的徒步行，我們?cè)谇耙惶焱砩暇唾I(mǎi)好了所需的物品，像方便面之類(lèi)的食物是必不可少的。第二天，我們背上裝滿零食和食物的大書(shū)包出發(fā)了。目的地在哪里雖然忘了，但我們是“與常人不同，哪個(gè)路遠(yuǎn)，就走哪個(gè)”。路走得遠(yuǎn)些，但我們?nèi)チ藭?shū)畫(huà)院，齊魯會(huì)盟臺(tái)等地方，也算是游歷了小半個(gè)巨野。剛剛說(shuō)過(guò)路走的遠(yuǎn)，我們畢竟小些，弱小的小燕撐不住了，只好遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望了望目的地，半途而返了。大家的'體力都差不多，有一大半同學(xué)也是累的腰酸背疼腿抽筋的，為了鼓舞志氣，不知是誰(shuí)開(kāi)了個(gè)頭：“我們是共產(chǎn)主義接班人，繼承革命先輩的光榮傳統(tǒng)……”“愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)人民，鮮艷的紅領(lǐng)巾飄揚(yáng)在前胸……”又不知道是誰(shuí)接著唱了起來(lái)。但大隊(duì)伍有了斗志，大家知道，成功，現(xiàn)在只有一步之遙。如果放棄了，那這走來(lái)的一路就白走了。于是，大家你扶著我，我攙著你，一路互相攙扶走來(lái)，成功的完成了“徒步勵(lì)志行”。這個(gè)勵(lì)志行走了一上午，繞了一大圈又回到學(xué)校，零食也吃得差不多了，但肚子沒(méi)填飽，幸虧還帶來(lái)了方便面。然后又架鍋煮開(kāi)水泡方便面，吃的雖然是泡面，但想到我們堅(jiān)持著和同學(xué)一起一路徒步走來(lái)，吃得是一個(gè)比一個(gè)香。
成長(zhǎng)的路上，總是有笑也有淚�！鞍魏颖荣愇覀兡昴甓驾敚衲晔亲詈笠荒�，這次一定要贏！”這是每個(gè)人在拔河比賽前所想的。對(duì)手仍然是年年贏的死對(duì)頭，因?yàn)槭亲詈笠荒�，我們比往年更要努力，�?duì)員使了吃奶的勁拔，啦啦隊(duì)撕破喉嚨的喊——我們都猜得中開(kāi)頭，卻都又猜不中結(jié)尾——我們?nèi)允禽斄��？纯醋约旱氖直焕K子勒紅的印，又想想這些天努力的光景，幾個(gè)人忍不住哭了。正當(dāng)我們一把鼻涕一把淚的時(shí)候，老師卻說(shuō)：“人生的路很長(zhǎng)，這只是小小的挫折，難不倒我們的，別人獲勝，付出的努力難道比我們少嗎？”聽(tīng)了老師的一番話，我們笑了，這只是比賽輸了而已，哭什么呢？下次努力不就行了嘛？
與同學(xué)一起走過(guò)的日子，短暫而又快樂(lè)，我們就這，度過(guò)了童年，度過(guò)了成長(zhǎng)路上的泥濘。
一同成長(zhǎng)作文10
小時(shí)候，經(jīng)常聽(tīng)外婆說(shuō)：“你是牛喂大的。瞧你，穿的、戴的樣樣都是新的，幾個(gè)大人就帶你一個(gè)小孩。你媽媽那時(shí)候哪有你這樣的條件�！蔽以谧鎳�(guó)的發(fā)展中一天天成長(zhǎng)。
四歲那年，爸媽帶我去游北京，奶奶說(shuō)：“你真有福氣，奶奶長(zhǎng)這歲數(shù)了，還沒(méi)出過(guò)廣東，更別說(shuō)去北京。你這么點(diǎn)人兒，就乘過(guò)飛機(jī)，坐過(guò)火車(chē)、輪船，游玩過(guò)這么多的地方�，F(xiàn)在的小孩真幸福�！笔堑�，我慶幸我生在21世紀(jì)。
6歲我就上小學(xué)，我還學(xué)了書(shū)法、美術(shù)、舞蹈、樂(lè)器，我的.學(xué)習(xí)成績(jī)也是喜人的。每當(dāng)聽(tīng)到我的喜訊時(shí)，爸爸就會(huì)說(shuō)：“你們真幸運(yùn)，都可以接受義務(wù)教育。我9歲才上一年級(jí)，讀了三、四年書(shū)，還比不上你們現(xiàn)在一年。要好好珍惜呀，孩子！”是的，生長(zhǎng)在迅猛發(fā)展的中國(guó)，我們不得不跟上她的步伐。
今天，我觀看了祖國(guó)60歲的生日典禮——閱兵儀式，我激動(dòng)萬(wàn)分，雄偉壯觀的場(chǎng)面讓我體會(huì)到您餓富強(qiáng)。騰空的煙花裝扮著美麗的祖國(guó)。
祖國(guó)，您走過(guò)光輝的60年。明天，您一定會(huì)更加繁榮、昌盛。相信我，我也會(huì)跟上您的步伐，一天天茁壯地成長(zhǎng)，成為您的接班人。
一同成長(zhǎng)作文11
我，一個(gè)陽(yáng)光的女生，也許身高與體重和8周歲時(shí)那個(gè)幼稚可愛(ài)小不點(diǎn)相比，發(fā)生了很大的變化，甚至可以說(shuō)是截然不同。我正在成長(zhǎng)，而在成長(zhǎng)的這一條路上，經(jīng)歷了許許多多，是它們讓我有了對(duì)生活更深的體會(huì)，對(duì)未來(lái)有了更大的希望�；厥走^(guò)去，曾經(jīng)的一臉稚氣，現(xiàn)已變得成熟好多;曾經(jīng)的懵懂無(wú)知，沖動(dòng)，現(xiàn)已變得深思熟慮，三思而行;曾經(jīng)的調(diào)皮搗蛋，現(xiàn)已變得穩(wěn)重端莊。
曾經(jīng)的一切，在現(xiàn)在看來(lái)是那樣的幼稚無(wú)知，但又是那樣的單純簡(jiǎn)單。我并不奢望做到最好，但我希望做得更好。我不想做獨(dú)自飄蕩的蒲公英，我想做在集體中自由飛翔的小麻雀;我并不希望生活沒(méi)有煩惱，但我希望自己能夠坦然正視。我只有這些簡(jiǎn)單的想法，我希望我可以獲得這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的快樂(lè)。在成長(zhǎng)路上并不是一帆風(fēng)順，只是面對(duì)挫折困難的心態(tài)不一樣，能夠敢于挑戰(zhàn)困難，即使會(huì)失敗，但最起碼曾經(jīng)努力過(guò)，奮斗過(guò)，不會(huì)有因?yàn)闆](méi)有去體驗(yàn)而留下的遺憾。就算會(huì)失敗，但也要堅(jiān)強(qiáng)去面對(duì)，不屈服于困難。
在成長(zhǎng)路上，每個(gè)人的體驗(yàn)不同，感受不同，所以對(duì)生活的`態(tài)度也不同。友誼，在生活中必不可少，如果感到自己會(huì)寂寞，那么你則失去了友誼。友誼地久天長(zhǎng)，并不是簡(jiǎn)單的一句話，這是需要用行動(dòng)去證明的。
如果因?yàn)橐恍┖?jiǎn)單小事而弄矛盾，那么就是大錯(cuò)特錯(cuò)，你應(yīng)該會(huì)想到：世界如此廣大，上帝竟能讓我們建起友誼之橋梁，這是人生多么幸運(yùn)的一件事。何必在吵架?何必互相弄矛盾?化解一切矛盾，為這幸運(yùn)的友誼一起攜手同慶!我很快樂(lè)，因?yàn)槲液芎?jiǎn)單;我幸福，因?yàn)槲易分饓?mèng)想;我滿足，因?yàn)槲叶谜湎АＮ以敢庠诔砷L(zhǎng)路上微笑走下去。
一同成長(zhǎng)作文12
身體由矮到高，心智越來(lái)越成熟，這是人的成長(zhǎng)；語(yǔ)言越來(lái)越精煉，內(nèi)容越來(lái)越深?yuàn)W，這是書(shū)的成長(zhǎng)。
記得還扎著雙馬尾，蹦蹦跳跳的我，天真、單純，最喜歡去看那些“公主、仙子”之類(lèi)的書(shū)。哪怕大人一再?gòu)?qiáng)調(diào)：“那都是假的！”也樂(lè)此不疲，繼續(xù)津津有味地翻看著。
漸漸地，我長(zhǎng)大了，書(shū)架上，先是帶有精美插圖的繪本，再是一些中長(zhǎng)篇小說(shuō)。當(dāng)然，很多內(nèi)容都看不懂，卻仍傻傻地替身世悲慘的人物打抱不平，再幻想自己進(jìn)入到故事中去改變一切。
時(shí)光飛逝，我已是一名六年級(jí)的學(xué)生。手里捧著的，都是那些耳熟能詳?shù)慕?jīng)典，例如，《追風(fēng)箏的人》、《安妮日記》之類(lèi)的。在書(shū)架的一角，也會(huì)擺上幾本類(lèi)似《哈佛凌晨四點(diǎn)半》的勵(lì)志書(shū)籍，來(lái)一次“思想改革”。
不僅是在手中可以掂量出書(shū)的重量，更可以從語(yǔ)言中感受到書(shū)的分量——書(shū)在成長(zhǎng)。我們也隨著書(shū)本慢慢成長(zhǎng)：從一無(wú)所知、懵懵懂懂地去翻閱書(shū)本，到現(xiàn)在身臨其境地去體會(huì)內(nèi)容的精妙，作者的想法。從書(shū)中學(xué)到的，不僅僅是豐富的知識(shí)，還有為人處世的方法，語(yǔ)言行為上的.注意點(diǎn)，思想上的進(jìn)步。所以，可以說(shuō)：人的成長(zhǎng)離不開(kāi)書(shū)！
當(dāng)你同書(shū)一起成長(zhǎng)時(shí)，就會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn)，成長(zhǎng)的書(shū)，就像是自己的成長(zhǎng)日記！
走到書(shū)架旁，用手指輕撫過(guò)一本又一本的書(shū)，數(shù)著一道又一道在翻閱時(shí)留下的痕跡，一瞬間，仿佛又回到了年幼時(shí)，那個(gè)天真單純的自己，與書(shū)的故事歷歷在目，輕嘆一句：原來(lái)我是這樣成長(zhǎng)的！
同書(shū)一起成長(zhǎng)，才能收獲更多。
一同成長(zhǎng)作文13
咦！同學(xué)們帶著鋤頭、鐵鏟和水桶是去干嘛呢？原來(lái)，是為“保護(hù)碧水藍(lán)天，營(yíng)造綠色家園”出一份力，我們?cè)谥炖蠋煹膸ьI(lǐng)下在小花園里面植樹(shù)啦！
我們選擇了一處陽(yáng)光最好的地帶種下小樹(shù)苗。我的.主要工作就是踩土，林巖則負(fù)責(zé)培土。啊！我們使出了吃奶的勁，才好不容易將不到半鏟子的土填進(jìn)坑里。一番努力拼搏之后，小樹(shù)苗總算是種下了，我的手也開(kāi)始不聽(tīng)使喚地抬不起來(lái)了。唉，沒(méi)想到植樹(shù)看起來(lái)容易，做起來(lái)如此費(fèi)力�。�
幾次踩土后，我的鞋也難逃“劫難”。鞋子底全都是泥巴，就跟墊了增高鞋底似的。小樹(shù)在我們的精心照料下，挺立在風(fēng)中。此時(shí)，我就如同這小樹(shù)苗一樣，在老師的精心培養(yǎng)下，茁壯成長(zhǎng)。
站在種好的小樹(shù)旁，朱老師為我們留下珍貴的記憶。愿小樹(shù)健康成長(zhǎng)，祝自己在最后一學(xué)期里，像小樹(shù)一樣步步高升，升到一個(gè)好的中學(xué)！
一同成長(zhǎng)作文14
春姑娘帶著春天的問(wèn)候悄然無(wú)息地來(lái)了。她喚醒了世上萬(wàn)事萬(wàn)物，給大地披上綠裝，讓世界呈現(xiàn)出一派生機(jī)勃勃的景象。
春天是播種的季節(jié)。這個(gè)周末，爸爸媽媽帶著我一起到山上植樹(shù)。
車(chē)開(kāi)著突然停了，我下車(chē)仔細(xì)一看，原來(lái)是前來(lái)植樹(shù)的人太多了，路上都是車(chē)，我們的車(chē)是不能前進(jìn)了，只好下車(chē)徒步前行。我們沿著彎彎的山路，不停地向前走著。路上的風(fēng)景可美了，綠樹(shù)紅花漫山遍野，好像春天給大自然穿上了一件絢麗多彩的花裙子。迎著暖暖的春風(fēng)，欣賞著春天的景色，我們上山的腳步更加輕快了。
我們終于到了植樹(shù)基地。只見(jiàn)那里人山人海，有的再領(lǐng)樹(shù)苗，有的.再挖坑，有的在栽樹(shù)苗，還有的再給小樹(shù)澆水，他們已經(jīng)忙得不亦樂(lè)乎了。我跑過(guò)去領(lǐng)了三顆樹(shù)苗，爸爸去拿了兩把鋤頭。我迫不及待地上山，爸爸媽媽卻不緊不慢的在下面觀察著地形。我催促爸爸媽媽快點(diǎn)上山種樹(shù)。爸爸媽媽上來(lái)了，選了一個(gè)陽(yáng)光充足的地方，開(kāi)始挖坑了。我拎起鋤頭就死命挖，沒(méi)挖幾下就滿頭大汗，累得氣喘吁吁了。然后就由爸爸挖，顯然爸爸力氣大，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒三個(gè)大坑就挖好了。媽媽小心翼翼地把樹(shù)苗放進(jìn)坑里扶正，爸爸用鋤頭把坑用泥土填滿，并壓實(shí)。看著爸爸媽媽快把小樹(shù)種好了，我拿起空礦泉水瓶下山給小樹(shù)打水。哈哈小樹(shù)喝著清澈的泉水一定會(huì)茁壯成長(zhǎng)。最后我們還在小樹(shù)旁邊合影留念。
多一片綠葉，地球就多一份生機(jī)。讓我們用勤勞的雙手，為大自然增添與小小貝一同成長(zhǎng)
其實(shí),每次陪孩子做他想做的事情,是一件很幸福的事,讓我也孩子了好多次。上個(gè)周末，因?yàn)槟_受傷，原本計(jì)劃帶著小小貝一起去燒烤，外出踏青的想法打了退堂鼓，實(shí)在是不方便，后來(lái)考慮再三，加上他也很想去，他說(shuō)他可以自理，可以自己走，并且保證不亂跑，不讓我擔(dān)心，我妥協(xié)了，帶上了他，讓不到四歲的他對(duì)我做出保證，我覺(jué)得自己有點(diǎn)“狠心”。準(zhǔn)備過(guò)程是繁瑣的，我這個(gè)傷員成了大家保護(hù)的對(duì)象，坐等一切，我們的地點(diǎn)定在漳河邊上，剛到達(dá)點(diǎn)，刮起了大風(fēng)，我用“臺(tái)風(fēng)”來(lái)形容的，此時(shí)最擔(dān)心的是小小貝，因?yàn)閯偞蛄藥滋斓尼�，天氣預(yù)報(bào)說(shuō)當(dāng)天天氣不錯(cuò)，穿的也不是很多，擔(dān)心感冒復(fù)發(fā)。而炭火也在那時(shí)生起來(lái)了，不太好挪地方，于是頂著大風(fēng)開(kāi)始燒烤。一遍吹著風(fēng)一遍開(kāi)始吃。
小小貝和他的兩個(gè)小伙伴一直在漳河邊上過(guò)家家，由于孩子比他大，什么都比他快，別人過(guò)來(lái)吃，他就抓緊時(shí)間完成他自己的任務(wù)，沒(méi)有事情可做的我開(kāi)始觀察幾個(gè)孩子的舉止，幾個(gè)小家伙一直在風(fēng)里跑來(lái)跑去，而大人們實(shí)在堅(jiān)持不了，風(fēng)太大，開(kāi)始考慮換地方重新生火，漳河邊上很大，而漳河的水隨著風(fēng)卷的越來(lái)越高，浪越來(lái)越大，很擔(dān)心孩子們的安全，這時(shí)其中一個(gè)媽媽對(duì)著孩子們說(shuō)：水沖上來(lái)了，你們快跑。其中一個(gè)孩子轉(zhuǎn)頭準(zhǔn)備向回跑，而小小貝卻向相反的方向跑，我嚇的站起來(lái)，不知道他要做什么，可當(dāng)我看清他要做什么的時(shí)候，我是感動(dòng)的，原來(lái)還有另一個(gè)小女孩在一個(gè)大洞里沒(méi)爬上來(lái)，他跑回去是為了把她拉上來(lái)。媽媽的舉動(dòng)是為了讓孩子們快速的回到大
人身邊，而小小貝的舉動(dòng)是因?yàn)檫�有一個(gè)小姐姐沒(méi)上來(lái)，也許他自己都不知道自己做了什么，也許這種做法會(huì)讓家長(zhǎng)擔(dān)心，但我對(duì)于他的行為是贊同的。這次燒烤踏青我并沒(méi)有陪小小貝做什么，但是我參與了，我感受和經(jīng)歷了，陪同是最簡(jiǎn)單的事情，也是最奢侈的事情。長(zhǎng)大后我可以講給他聽(tīng)，可以告訴他：你的曾經(jīng)我都參與過(guò)。你的曾經(jīng)我陪同過(guò)，你是幸福的小小貝，而我是幸福的貝姐，無(wú)論是曾經(jīng)還是未來(lái)我們一同成長(zhǎng)。
一同成長(zhǎng)作文15
我們的生活中有許許多多的愛(ài)，父母的愛(ài)，同學(xué)的愛(ài)，老師的愛(ài)。只要我們細(xì)心觀察，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴無(wú)盡的愛(ài)。 在我的生活中，耳邊常響起的是媽媽那無(wú)休止“嘮叨”的愛(ài)。清晨，媽媽的起床聲早已縈繞在我的耳畔，“起床了”、“快點(diǎn)吃飯”，“外面冷，出去穿厚點(diǎn)”、“過(guò)馬路注意安全”、“上課要認(rèn)真聽(tīng)講”......當(dāng)我結(jié)束了一天的校園生活，回家后，那“嘮叨”的愛(ài)又出現(xiàn)在我耳旁，“認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)”、“不要總是打游戲”、“記得預(yù)習(xí)明天的功課”等。這嘮叨聲讓我厭煩，我總想讓我的耳根能夠清凈清凈。
有一段時(shí)間媽媽出差了，在她關(guān)門(mén)的一瞬間，我像一只從籠子里掙脫出來(lái)的小鳥(niǎo)，忽然感覺(jué)自由屬于了我，沒(méi)有了媽媽的嘮叨，我開(kāi)心極了。我抱著我最心愛(ài)的電腦，從早上玩到了晚上，心里美滋滋的。寫(xiě)作業(yè)時(shí)，慢慢吞吞的，一點(diǎn)兒也不認(rèn)真。沒(méi)過(guò)幾天，我發(fā)現(xiàn)我的生活已經(jīng)亂成了一鍋粥。總感覺(jué)生活中缺少了什么似的'，這時(shí)，我開(kāi)始想念媽媽，想念媽媽的嘮叨。原來(lái)它像陽(yáng)光一樣溫暖的擁抱著我；像花香一樣縈繞在我的身邊；像一盞夜燈驅(qū)走我內(nèi)心的不安，照亮我前行的道路......
在我的學(xué)校里，處處也充滿著愛(ài)。在一次學(xué)校組織的大掃除活動(dòng)中，我被分到室外擦乒乓球臺(tái)，我提了一大桶水，拿了一塊抹布便開(kāi)始了我的工作。當(dāng)我拿著抹布浸入水中時(shí)，那冰涼刺骨的水讓我皺起了眉頭，可是，我沒(méi)有其它方法，只好硬著頭皮清洗抹布，繼續(xù)擦乒
乓球臺(tái)。這寒風(fēng)凜冽的冬天，一擦乒乓球臺(tái)，水就立刻就結(jié)成了冰，沒(méi)擦幾下，我的雙手凍得通紅，澀澀發(fā)疼。就在這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)有人在叫我，回頭一看，原來(lái)是我的老師。老師放下一桶熱水，微笑的對(duì)我說(shuō)：“天氣這么冷，別把小手凍壞了，用這桶熱水吧�！碑�(dāng)我把手伸進(jìn)水里，我感覺(jué)熱乎極了，這時(shí)一股暖流也在我的心里流淌。身旁的同學(xué)看見(jiàn)我一個(gè)人在擦乒乓球臺(tái)，也都跑來(lái)熱心的幫忙。在老師和同學(xué)的共同努力下，我順利的結(jié)束了工作任務(wù)。老師的愛(ài)是一種力量，讓我堅(jiān)強(qiáng)的干了下去；同學(xué)的愛(ài)是一種支持，讓我順利的完成了任務(wù)。 愛(ài)能將世界融化，把不同的人與人和諧地交融起來(lái)，也正是有了愛(ài)的存在，我們周?chē)囊磺惺悄敲吹妹篮谩?/p>
在愛(ài)的沐浴中行走，我不感到孤獨(dú)和無(wú)助。走過(guò)的日子，我享受了別人的愛(ài)，以后的日子里，我要學(xué)會(huì)愛(ài)老師、愛(ài)父母、愛(ài)別人。
【一同成長(zhǎng)作文】相關(guān)文章：
一同成長(zhǎng)作文03-01
一同成長(zhǎng)作文03-02
一同成長(zhǎng)的作文02-29
一同成長(zhǎng)作文【精華】10-22
一同成長(zhǎng)的作文（合集）04-28
精選一同成長(zhǎng)作文6篇05-17
一同成長(zhǎng)作文四篇05-16
一同成長(zhǎng)作文7篇05-16