小學(xué)生的作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的小學(xué)生的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生的作文 篇1
當(dāng)夕陽(yáng)最終落了，它奮力劃破天際，留下一抹燁然冷光的紅霞，肆意光環(huán)。
唯美的余輝一點(diǎn)點(diǎn)淡去，逝去。一個(gè)傴僂的身影卻隨之而愈漸明晰，一步，一步，輕輕地向我走來(lái)，一種莫名的驚恐隨之布遍我的全身。我?guī)缀蹩梢杂|到我的那顆砰然跳動(dòng)的心。我不知道我的雙手將置于何處才能給予我些許安全感。
情急之下，我隨意抽了兩本書(shū)，緊緊地抱在懷里。然后，靜靜地，等待……
我終于看清了這張如此陌生而又熟悉的臉。
歲月已剝奪了她的青春，她的臉上黯然爬滿皺紋，爆破的銀發(fā)上扦插著尖細(xì)的木條，蹣跚地朝著我奔來(lái)。
那雙眼里，似乎載滿了數(shù)不盡的哀愁與痛苦，都化作淚，沉重的'淚，順著她的臉頰滑落到她的嘴唇上，她抿了抿嘴，我知道，她一定嘗到了濃重的苦澀。
她的嘴一直囁嚅著，似乎說(shuō)著什么，但誰(shuí)也聽(tīng)不懂。
母親一邊抱著我，一邊對(duì)我說(shuō)：“這是鄰家院里的老人，瘋了，大概是想兒子想的�！蔽揖拘牡貑�(wèn)：“那他兒子呢？”
“去國(guó)外逍遙了！十年沒(méi)回來(lái)了！”
我的心頭似乎被重重地錘了一下，原來(lái)這是位可憐的母親啊！
她的眼里的哀愁，原來(lái)還載著沉痛的愛(ài)，或許，她是把我當(dāng)成懂她的人吧，她正在向我述說(shuō)她內(nèi)心深處的情感啊！
媽媽溫柔地將他扶出去，夕陽(yáng)在老人離去的時(shí)刻終于落下，那落寞的背影卻伴著夕陽(yáng)的離去而烙在了我的腦海中。
那背影，那誰(shuí)也聽(tīng)不懂的話，那載滿哀傷的眼神，無(wú)不凝聚著一個(gè)母親對(duì)孩子的愛(ài)，對(duì)孩子的想念。我的心頭真的被這炙熱的愛(ài)捂得溫暖�？赡莻�(gè)被愛(ài)的孩子呢？我的心頭不禁一顫！這是份濃重卻又悲慘的愛(ài)呀！
小學(xué)生的作文 篇2
我一直期待過(guò)年，穿新衣服，走親戚，吃很多好吃的�？墒墙衲甑哪晏貏e不一樣，難道是年這個(gè)怪獸來(lái)了嗎?為什么所有人人人自危，躲在家 里不出了?萬(wàn)一必須要出，也是全副武裝，必須要帶好口罩，街上好 冷清，家家都緊閉窗，連聲都特別輕。
電視上、廣播里一直重復(fù)不要出、不要出、不要出，但是我的媽媽卻每天要出去，這是為什么呢?媽媽說(shuō)她是曙光救援隊(duì)的一員，要去保護(hù)要去幫助更多的人，我不明白外面這么危險(xiǎn)，她還是要去，聽(tīng)說(shuō)這個(gè)傳染病很容易就被傳染了，我心里可害怕了。可是我不能阻止媽媽，媽媽說(shuō)舍小家為大家，我雖然似懂非懂，但是覺(jué)得媽媽就像奧特曼，是去保護(hù)全人類的。她出的時(shí)候我想哭鼻子，可是我忍住了，乖乖的在家里寫作業(yè)、看書(shū)、想她。我為我的媽媽感到驕傲，我想也許很多很多的小朋友一定跟我一樣，爸爸媽媽在前線戰(zhàn)斗，自己乖乖在家里學(xué)習(xí)，不給爸爸媽媽添亂。
真希望一覺(jué)醒來(lái)這是一個(gè)可怕的'夢(mèng)呀，多希望現(xiàn)在還是大年三十晚上，我們追鬧著放鞭炮，搶紅包，吃雞腿。家家戶戶燈火通明，歡聲笑語(yǔ)，紅紅火火過(guò)新年……
希望我們的國(guó)家早日戰(zhàn)勝疫情，媽媽加油! 武漢加油! 中國(guó)加油!
小學(xué)生的作文 篇3
下午第二節(jié)課后，舒老師帶領(lǐng)我們?cè)诮淌依锿骘w盤。
首先，老師讓姜勇和姚飛試飛。他倆像運(yùn)動(dòng)員一樣大步走上講臺(tái)，面對(duì)面站在黑板兩端�！班健鄙诼曧懥�，姜勇先用右手掂了掂飛盤，然后用力向前一揮，飛盤向姚晰的右方斜飛了過(guò)去。姚飛縱身一躍，伸手去抓飛盤，結(jié)果飛盤沒(méi)抓到，自己反而摔了一跤，惹得同學(xué)們哄堂大笑。
接著，老師讓丁可和熊近華對(duì)飛，丁可吸了一口氣，輕輕一擲，飛盤向熊近華身邊飛去。熊近華怕摔跤，就掂起腳去抓飛盤。但他個(gè)子太矮，手沒(méi)抓到飛盤，飛盤落地了。同學(xué)們見(jiàn)了，有的長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了一口氣，有的忍不住跺了一腳，都為他感到惋惜。
最后，輪到熊近華發(fā)飛盤了。哨聲一響，他手中的飛盤就向丁可飛去。丁可盯著飛盤飛來(lái)的方向，不慌不忙地來(lái)了個(gè)“二指禪功”，緊緊鉗住了飛盤，他臉上露出了勝利的'笑容，教室里發(fā)出一陣熱烈的掌聲。
小學(xué)生的作文 篇4
秋天來(lái)了，各種各樣的水果成熟了！有冬棗、桔子、柿子、梨、葡萄、蘋果。這些水果我都愛(ài)吃。圓圓紅紅的蘋果，脆脆的、甜甜的；冬棗長(zhǎng)得像一顆圓圓的葡萄，它的餐皮有紅色、青綠。里面有內(nèi)是白色的，別看冬棗長(zhǎng)得小小的，但是它的味道可甜了！桔子剝開(kāi)以后一瓣一瓣像彎彎的月亮，它的`身體里有很多很多的維生素C，吃了它，我就不會(huì)生病了。
同學(xué)們，如果想身體棒，就和我一樣吃各式各樣的水果吧！
小學(xué)生的作文 篇5
元宵節(jié)到來(lái)了！我一覺(jué)醒來(lái)了，媽媽便親切地對(duì)我說(shuō)：“吃湯圓啦！”湯圓白白的、圓圓的，真像一顆顆大珍珠。媽媽下樓買燈籠給我和姐姐玩。到了夜晚，我們點(diǎn)亮了美麗的燈籠玩，大街小巷的小朋友都提著各種各樣的燈籠，都覺(jué)得很幸福。無(wú)數(shù)的燈籠好像天空中閃爍的'小星星，我和姐姐提著燈籠翩翩起舞，媽媽覺(jué)得舞蹈好看極了，就不禁拍起手來(lái)了。我們玩得可高興呢！
我真喜歡元宵節(jié)呀！
小學(xué)生的作文 篇6
我家是寵物天堂，別誤會(huì)，是那個(gè)“寵物”哦！每天早晨，蜜蜂就早已嗡嗡叫我起床了，吃飯時(shí)，一只蒼蠅向我的飯碗進(jìn)攻，洗澡時(shí)，一條蜈蚣正躺在浴缸里睡大覺(jué)，睡覺(jué)時(shí)，蚊子飛來(lái)，身手敏捷的我使出降蚊十八拍，用花露水天女散花，總算能呼呼大睡了。嘿嘿你要不要來(lái)見(jiàn)識(shí)一下�。课�，跑啥？我真是太“痛苦”了！其實(shí)，我還是很愛(ài)這些小寵物的哦！
小學(xué)生的.作文 篇7
聽(tīng)了這個(gè)題目，你一定猜我是一位男孩吧，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了，我可是一位名副其實(shí)的辣妹子，淘小子。
我其貌不揚(yáng)，一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)，披肩;一雙大而有靈氣的眼睛，一眨一眨；一只大大的嘴巴，能說(shuō)會(huì)道；矮矮的個(gè)子，總是不能像春筍破土那樣長(zhǎng)高。雖然不漂亮，但我總想象自己像高貴的公主一樣。
我在家里是至高無(wú)上的皇帝，又是一只溫順的小綿羊。每當(dāng)我生病的時(shí)候，爸爸媽媽便會(huì)做牛做馬，我卻呼風(fēng)喚雨，想干什么就干什么�？僧�(dāng)我考試考砸的時(shí)候，我一準(zhǔn)沉默不語(yǔ)，呆若木雞的站在那里，等待著一頓如狂風(fēng)暴雨的批評(píng)。
在學(xué)校里，在老師眼里我是一個(gè)乖乖女，發(fā)言積極，作文寫得好，可就是太馬虎，總是看錯(cuò)題，淘小子。常與100擦肩而過(guò)。我也懊悔過(guò)，努力過(guò)，可就是改不了這個(gè)壞習(xí)慣。這也是我最大的.缺點(diǎn)，有什么靈丹妙藥能治這個(gè)缺點(diǎn)呢？在班級(jí)管理上我也有自己的一套，只要同學(xué)不乖，我就拿出殺手锏___河?xùn)|獅吼，嚴(yán)厲的嘀咕好久。同學(xué)們只好安靜地看書(shū)。
為什么說(shuō)我是一個(gè)淘小子呢？因?yàn)槲覍?shí)在太淘了。從小就跟男孩一樣爬樹(shù)，掏鳥(niǎo)窩。一次，我和他們比跑步。我一不留神，他們便早早地跑到了我的前面，要想比過(guò)他們就得穿過(guò)前面的桑樹(shù)林，可我害怕桑樹(shù)，因?yàn)槲业钠つw接觸到桑葉會(huì)癢且桑樹(shù)有毛毛蟲(chóng)，但我仍不服輸，小心翼翼的穿過(guò)去。突然我看見(jiàn)他們?cè)谖业暮竺妫冶愀悠饎诺嘏芰似饋?lái)贏了他們。
看見(jiàn)了吧，這就是我。一個(gè)開(kāi)心、陽(yáng)光、健康的我。
小學(xué)生的作文 篇8
思念是冰，在那熾熱的山地里埋藏；思念是水，在干枯的荷塘里流著；思念是詩(shī)，讓人催然淚下。
歲月如歌，六年的時(shí)光轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了。小學(xué)生活仿佛昨日的云霞，美麗多姿；又仿佛淡淡的苦瓜汁，苦盡甘來(lái)。就快離開(kāi)老師，離開(kāi)同學(xué)，離開(kāi)我們的母校了，真是有幾分傷感。一想起離開(kāi)母校，一件件難忘的往事又浮現(xiàn)在腦海之中。
初來(lái)到初中，接觸了新同學(xué)；新老師；新學(xué)校。竟然有一絲絲說(shuō)不出來(lái)的悲傷，想念小學(xué)；想念老師；想念同學(xué)。不適應(yīng)新的初中，有時(shí)甚至想回到了過(guò)去。
初中生涯果然那么苦，沒(méi)有小學(xué)輕松，小學(xué)放學(xué)飛奔回家，和同學(xué)第一句話就是：今天傍晚去哪里玩？可是來(lái)到了初中，沒(méi)有以前那么開(kāi)朗了，整天總是沉默不語(yǔ)，同學(xué)之間“井水不犯河水”
已經(jīng)過(guò)去半個(gè)學(xué)期，同學(xué)之間依然是“井水不犯河水”歲月如出。我們卻還是陌生人。我想走進(jìn)你的心里，卻沒(méi)有鑰匙�！白钍煜さ哪吧恕背跻簧囊徽Ｑ壑g快要過(guò)去了。
同學(xué)們，雖然我們已經(jīng)不再一個(gè)班級(jí)里，但是我們的靈魂依然在一起。
思絮念
思絮念
宛溪河畔，柳絮滿天。
要逝去的，終歸要逝去；要新生的，終歸要新生，新舊更替，朝漲潮回，一切都行的匆匆，走得太急。我們還未來(lái)得及準(zhǔn)備，還未準(zhǔn)備就別離。時(shí)間有如一架永不偏不倚的'天平，將世態(tài)炎涼，悲喜憂怒都稱出質(zhì)量，太均衡的分配亦造就了太均衡的悲傷。掂一掂過(guò)往，不過(guò)那么幾斤幾兩。
錯(cuò)了，都錯(cuò)了。人各有志，彼此思異，絕對(duì)會(huì)變成決絕，可決絕也無(wú)法打破絕對(duì)。
絲絳柳絮剪去春的淡淡哀傷化成一縷孤寂的青煙，將江南屋瓦黛色墨檐輕輕染醉而后氤氳出一片和諧，是啊，天與地，日與月，都融洽的相處在這個(gè)世界，我又有什么怨言可有呢？
驀然，柳絮滿天。
錯(cuò)了，原來(lái)是我錯(cuò)了。
沒(méi)有新舊的同異，因?yàn)槭澜缇褪菑男伦呦蚺f，新與舊只不過(guò)是同種意義的不同形式而已。而均衡或是不均衡，是命中注定卻又時(shí)刻可變的量。已走過(guò)那么多，還剩下那么多，糾結(jié)也只是徒增壓力，倒不如打點(diǎn)行裝，從腳下起航。
微風(fēng)徐徐，輕吟喃語(yǔ)，一束璀璨的光肆意的流淌，悠遠(yuǎn)狹長(zhǎng)。它流入宛溪河畔，滋養(yǎng)滿天柳絮；它流入你我心田，托起整個(gè)明天。
讀《懷念母親》有感——思念是甜蜜的
最近，我們學(xué)了季羨林的一篇散文：《懷念母親》。
這篇課文主要講了：季羨林在德國(guó)留學(xué)時(shí)，懷念兩個(gè)母親，一個(gè)是死去的生身母親，一個(gè)是遠(yuǎn)離了的祖國(guó)母親，他用寫日記的方式來(lái)寄托對(duì)兩個(gè)母親的敬意和愛(ài)慕，季羨林想念母親時(shí)，覺(jué)得凄涼且又甜蜜，這本是一種意思矛盾的說(shuō)法，卻真實(shí)地表達(dá)了季羨林的心。凄涼是因?yàn)椋律硪蝗嗽趪?guó)外，身邊沒(méi)有親人；同時(shí)又感到甜蜜是因?yàn)�，想到了故鄉(xiāng)和親朋好友，覺(jué)得他們無(wú)處不在，就在身邊伴隨自己一樣。所以說(shuō)：思念是甜蜜的。
這讓我不由得想起了，我的一次思念：上小學(xué)一年級(jí)，我就是寄宿的，爹地媽咪都不在身邊，我常常在夜深人靜時(shí)候，躲在被窩里偷偷哭泣，想念他們，我想起了“爹地常常用胡須刮我的臉，我笑著哭了，媽咪會(huì)斥責(zé)爸爸，那時(shí)候，我會(huì)很開(kāi)心，沒(méi)心沒(méi)肺地笑，發(fā)出響亮的聲音，哈哈哈哈哈”，想起來(lái)，我笑了，我身邊的那只小熊也笑了，露出了潔白的牙齒，我不哭了，不想哭了，想：爹地媽咪看著我呢！
恩，思念是甜蜜的！
小學(xué)生的作文 篇9
夜未央，燈火闌珊訴寒涼。寒風(fēng)誰(shuí)思量。此山不解此水語(yǔ)，此水似懂霓虹光。幾載煙雨幾許風(fēng)霜，歲月只顧自流長(zhǎng)。淡淡模樣，波光影里暗蕩漾，遠(yuǎn)去，還有繞指香、纏耳樂(lè)。
——題記
江南四大才子之一唐伯虎曾這樣形容元宵夜：“有燈無(wú)月不娛人，有月無(wú)燈不算春�！闭率�，元宵佳節(jié)，雖然如今的傳統(tǒng)節(jié)日大不如從前隆重，但傳統(tǒng)習(xí)俗依舊在。即使沒(méi)有東風(fēng)夜放花千樹(shù)，也有一夜魚(yú)龍舞，熱鬧非凡，曾經(jīng)只能看到紅紅火火，現(xiàn)在更能看到五彩繽紛。
千年之前的元宵，辛棄疾曾在燈火輝煌處眾里尋她千百度，卻驀然回首時(shí)看見(jiàn)在燈火闌珊處的她。光陰似箭，如今辛棄疾不再，詩(shī)中的她亦不再，一世長(zhǎng)安，終究沒(méi)入歲月紅塵
西津古渡畔，華燈初上，夕陽(yáng)隱去了光輝，燈火映亮了長(zhǎng)江。夜幕垂臨，不聞靜寂，卻聽(tīng)得熙熙攘攘。腳下青磚，穿梭千年，通向未來(lái)，亦通向歷史過(guò)往。月滿冰輪，燈燒陸海，人踏春陽(yáng)。點(diǎn)一盞燈，聽(tīng)一夜孤笛聲，憶江上風(fēng)起云涌，愁煞渡頭人；看就生紅船乘風(fēng)破浪，濟(jì)渡救生。走進(jìn)待渡亭，渡船已在一百多年前，或是更早的時(shí)候離去。在待渡亭中，側(cè)耳傾聽(tīng)，已聽(tīng)不到江濤拍岸、槳櫓擊水，沒(méi)有船工的吆喝、渡江人雜沓的腳步，也聽(tīng)不到獨(dú)輪車的吱吱呀呀，只有風(fēng)簌簌掠過(guò)樹(shù)梢，還有不知從哪座房屋中傳出古琴的音韻，很輕，很美，很悠遠(yuǎn)。
花市燈如晝，有老者凝視著大紅燈籠，憶往昔、念故人，奈何月與燈依舊，不見(jiàn)去年人；有孩童提著荷花燈，輕輕放在池塘，許下單純的.心愿。在游人笑語(yǔ)中，燈火綿延千里，從遠(yuǎn)古而來(lái)，向未來(lái)奔去。
燈，承載著歷史的積淀，寄托著美好的愿望，一盞明燈，一曲簫音，漣漪了前世今生的眷戀。
正月十五是元宵，也是月圓之夜。有人家月圓人圓共賞明月，也有游子孤身一人，唯有祝愿千里共嬋娟。三美事方堪勝賞，四無(wú)情可恨難長(zhǎng)。怕的是燈暗光芒，人靜荒涼，角品南樓，月下西廂。張祜在西津渡停歇，道“一宿行人自可愁”。石橋路滑緗釣躡，向阿母低低說(shuō)。妲娥此夜悔還無(wú)？怕入廣寒宮闕。吹徹霓裳清路下，嫦娥獨(dú)自對(duì)芳樽。香榭亭臺(tái)閣樓宮闕，細(xì)雨輕浮波無(wú)煙。亭臺(tái)樓閣，燈火依舊；浮世三千，誰(shuí)人記得。
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