小學(xué)生作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的小學(xué)生作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生作文 篇1
炎熱的夏季往往是考驗(yàn)人毅力的時(shí)候，每個(gè)人的毅力不同，但求知的大門永遠(yuǎn)敞開。就看遠(yuǎn)處的你我愿不愿走進(jìn)。走過了炎熱，也就代表你走上了一個(gè)新的起點(diǎn)。今天我無意中看書，看到童第周這篇課文，童第周學(xué)習(xí)十分差，但他艱苦努力，早上、晚上都合理利用學(xué)習(xí)，從最后一名成為第一名。我從中受到很大的啟發(fā)：無論做什么事要想成功，必須付出辛勤的勞動(dòng)和汗水，才能獲得豐收的喜悅。這又使我想起一句名言：“一分耕耘，一分收獲�！倍嗝春玫拿裕业木褚幌伦犹嵘蟻砹�，我找到了精神需要的.補(bǔ)品。向以往那樣，我又好好學(xué)習(xí)，每天老師帶我們?nèi)ブR(shí)的海洋，攻破了一道道難關(guān)。得到了一份份美好的戰(zhàn)利品。
使我堅(jiān)定了信念，鍛煉了意志和不斷學(xué)習(xí)攀登的精神。等待下一關(guān)的挑戰(zhàn)。..。..
小學(xué)生作文 篇2
20xx年，10月9日，一群憨態(tài)可掬的小鴨子們正在鴨媽媽的帶領(lǐng)下漫步在溫哥華街頭。惹得路過的行人們捧腹大笑，就連出租車司機(jī)們都停下了啟動(dòng)了好久的出租車，饒有趣的看著這精采的一幕。不僅如此，就連平日里威武的警察叔叔，今天都“罷工”了，跑來看“鴨子漫游溫哥華街頭”這一精彩的節(jié)目了。
正當(dāng)行人們起勁看的時(shí)候，突然幾只小鴨子失足跌入了路旁的下水道了。危急時(shí)刻，只見鴨媽媽邁著輕松的步伐快速地走向一個(gè)能夠救小鴨子的地方——警察局，可是沒過一會(huì)兒，當(dāng)鴨媽媽走到一個(gè)三岔路口時(shí)，鴨媽媽開始著急起來了，因?yàn)樗緛砭褪且粋�(gè)“大路盲”，現(xiàn)在又是一個(gè)三岔路口，到底該走哪條，關(guān)鍵時(shí)刻鴨媽媽憑著自己那靈敏的嗅覺，嗅到了警察局所在的`地方，于是鴨媽媽便“快鴨加鞭”立刻以百米沖刺的速度飛向警察局，并用奇特的語言向警察，描述了事發(fā)現(xiàn)場，并把時(shí)間，地點(diǎn)，起因，經(jīng)過，結(jié)果，人物一字不漏地跟警察叔叔報(bào)告事發(fā)經(jīng)過。
沒過一會(huì)兒，警車便來到了事發(fā)現(xiàn)場，于是巡警連忙根據(jù)鴨媽媽在車上所說的一切，迅速從下水道中撈出了將要被沖走的小鴨子，目送它們搖搖擺擺地上路了。
小學(xué)生作文 篇3
雨后的清晨，我漫步在芙蓉廣場的小路上。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就望到了廣場上芬芳美麗，阿娜多姿的菊花。
本以為經(jīng)過風(fēng)雨的洗禮，菊花已不再有以往的挺拔俏麗，怎想到雨后菊花的錚錚傲骨，怒放的菊花，猶如煙花般燦爛。那風(fēng)雨后仍傲然挺立的菊花，多給人一種堅(jiān)貞不屈，陽剛之美。怪不得古往今來的文人墨客都偏愛這花中君子�？茨亲仙木栈ǎ瑡善G欲滴，多像天邊的一抹紫霞；這白色的菊花，冰潔如玉，一襲白衣飄飄灑灑，猶如秋天最純潔的少女；火紅的.菊花，芬芳燦爛，如同秋夜里的一束火將，帶給我們溫馨；還有……各色各樣的菊花在美麗的廣場上，在人們的贊揚(yáng)聲中，在孩子們的歡聲笑語中盡情地綻放自己的美麗。
廣場中央，菊花組成了許多活潑可愛的動(dòng)物�？�，這兩條由黃菊花組成的巨龍，正不甘示弱的爭奪一個(gè)花球，高挺著額頭，威風(fēng)凜凜；瞧，這只美麗迷人的“花蝴蝶”，栩栩如生，仿佛真的一般，舒展著羽翼，在空中翩翩起舞，吸引了眾人的眼球；還有這只“大公雞”，火紅的雞冠，還有那滿身喜人的金黃色，看它高挺脖子，好像在引吭高歌……細(xì)聞菊花，一股淡雅，幽幽的清香進(jìn)入我嗅覺，菊花花香有著清茶的淡雅，松脂的幽香，清爽宜人。這時(shí)，一首小詩進(jìn)入我的腦海：秋絲繞舍陶家，遍繞籬邊日漸斜。不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。
涼爽的秋風(fēng)親吻著我的臉龐，小販的叫賣聲將在花海里流連忘返的我喚了回來�？粗爝厺u漸變暗，我該回家了。帶著留戀與不舍，獨(dú)自踏上了回家的小路。
小學(xué)生作文 篇4
彈指一揮間，六年的歲月就過去了。我想，如果，我能再做回一名小學(xué)生，我會(huì)怎么樣做呢？
如果我能再做回一名小學(xué)生，我會(huì)認(rèn)認(rèn)真真的坐在小小的椅子上，安靜地聽每一個(gè)老師講課。
如果我能再做回一名小學(xué)生，我會(huì)把和其他同學(xué)的'爭執(zhí)歷史篡改，讓我們重新做回最好的朋友。
如果我能再做回一名小學(xué)生，我會(huì)小心翼翼地，把每一期的專欄辦的最好，讓別的班對(duì)我們班刮目相看。
如果我能再做回一名小學(xué)生，我會(huì)仔細(xì)的做作業(yè)，然后驗(yàn)算。我不希望我的作業(yè)本上滿是紅叉。
如果我能再做回一名小學(xué)生，我會(huì)很努力很努力的改掉我膽子小得像只兔子一樣的毛病，我希望我更膽大一些。
如果我能再做回一名小學(xué)生，我會(huì)把爺爺推薦的書好好地肯一遍，小時(shí)候我看不懂，可現(xiàn)在我想看了，卻錯(cuò)過了機(jī)會(huì)。
如果我能再做回一名小學(xué)生，我要有愛心地收養(yǎng)一只小寵物，讓它陪伴著我，成為我的好朋友。
如果我能再做回一名小學(xué)生，我要在大家面前展現(xiàn)得開朗一點(diǎn)，不想那時(shí)，我又不算開朗，又不算內(nèi)向的樣子，真無法形容。
如果我能再做回一名小學(xué)生，我要更細(xì)心，更愛護(hù)自己的東西，更理直氣壯，更堅(jiān)強(qiáng)……
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