豐富多彩的初一生活作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的豐富多彩的初一生活作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

豐富多彩的初一生活作文1

　　初中生活的畫(huà)卷徐徐打開(kāi)，閱讀、交友、運(yùn)動(dòng)……生活如此多姿多彩，豐富著我們的感情，激蕩著我們的心田。

　　小學(xué)六年的生涯已結(jié)束了，面臨我們的是一個(gè)新的生活——中學(xué)生活。來(lái)到新校園，新班級(jí)，見(jiàn)到新老師，新同學(xué)，一切都那么新奇。在新奇之余，也頗有一點(diǎn)緊張。初中生活，會(huì)是怎樣的呢？課程增多了，壓力變大了……

　　當(dāng)然，我也結(jié)交了許多的好朋友。記得有一次，上體育課，要跑步。我一不小心就跟大地來(lái)了一個(gè)親密的'“擁抱”——摔了一個(gè)大跟頭，我爬了起來(lái)，腳被擦破了，火辣辣的。疼得我叫苦連天，這時(shí)，我的朋友小紅走了過(guò)來(lái)，關(guān)切的問(wèn)道：“你沒(méi)事吧？要不我?guī)�你去醫(yī)務(wù)室看看吧�！毙〖t扶著我，一搖一擺的走到了醫(yī)務(wù)室，醫(yī)生給我涂了藥膏后，我的腳好多了。小紅說(shuō)：“記住啊，以后跑步不要跑那么快哦�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，笑了笑。

　　初中的生活也是豐富多彩的：新的課程，引領(lǐng)我們探索新的知識(shí)領(lǐng)域；豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，為我們提供了發(fā)展興趣的平臺(tái)；各種各樣的社會(huì)實(shí)踐，為我們打開(kāi)了認(rèn)識(shí)社會(huì)之門……

　　在初中生活里，我與伙伴們一齊學(xué)習(xí)，一起玩鬧，有時(shí)也會(huì)鬧些小矛盾，但是一轉(zhuǎn)眼間，不快樂(lè)的事情又煙消云散了。

　　學(xué)校里也有圖書(shū)館，一有時(shí)間，我就會(huì)拉上同學(xué)們一起，在書(shū)的海洋中遨游，沉浸在書(shū)的世界里。上課時(shí)，老師講的課豐富新穎，吸引著同學(xué)們，聽(tīng)得津津有味。課余時(shí)間，同學(xué)們都會(huì)在走廊上玩耍，也有一些好學(xué)的同學(xué)會(huì)圍著老師問(wèn)問(wèn)題。

　　初中生活是美好的，是豐富的，是多姿多彩的，就讓我在這里愉快的度過(guò)三年吧！

豐富多彩的初一生活作文2

　　一部電影是由多組鏡頭組成的，而我的初中生活就像一部有聲有色，豐富多彩的電影，每組鏡頭都值得我們?nèi)セ匚丁?/p>

　　鏡頭一：輕松的課間

　　“把手套戴上，多抓點(diǎn)雪�！�

　　“必須地。”

　　“咦？郭鵬寧呢？”

　　“回屋戴手套去了�！�

　　“嘿，他飛回來(lái)了，注意。”

　　“來(lái)呀！”

　　“找死呀！”

　　“來(lái)打我呀！”

　　“不好，劉賀軒也來(lái)了，打呀！”

　　砰。

　　“哈哈，爆頭�！�

　　“呸，打他們，竟然打我一臉雪�！�

　　“哼，誰(shuí)怕誰(shuí)？”

　　砰，砰，砰。

　　鈴，鈴，鈴。

　　“上課啦，快跑呀，不然老師該說(shuō)咱們了！”

　　鏡頭二：繁忙的午自習(xí)

　　“嘿，哥們，答案借我抄抄！”

　　“自己做！忙著呢！”

　　“忙啥呢？”

　　“作業(yè)唄！”

　　“有多少呀？”

　　“老多了！一共10頁(yè)呢！”

　　“��！這么多！”

　　“看來(lái)這個(gè)中午歇不了了。”

　　“晚上還要補(bǔ)習(xí)，快寫(xiě)吧！”

　　鏡頭三：緊張的數(shù)學(xué)課

　　“這節(jié)是數(shù)學(xué)課�！�

　　“我的'教鞭呢？”

　　“這呢！”

　　“你們可真是，改錯(cuò)還出錯(cuò)，有幾道題呀？我看不打不長(zhǎng)記性！”

　　“錯(cuò)一道一教鞭。”

　　“……”

　　“王浩然來(lái)�！�

　　“把這道題改過(guò)來(lái)�！�

　　“來(lái)長(zhǎng)長(zhǎng)記性�！�

　　啪。

　　“張策過(guò)來(lái)�！�

　　“額，”

　　“別磨蹭”

　　“這道題�！�

　　“長(zhǎng)長(zhǎng)記性�！�

　　啪，

　　“白明川來(lái)�！�

　　“王浩來(lái)。”

　　“嘿，終于下課了，感覺(jué)怎么樣？”

　　“老疼了！”

　　“我手心都出汗了。”

　　“太恐怖了！”

　　“簡(jiǎn)直是魔鬼的課堂！”

　　生活就象電影，初中生活就好比電影中一個(gè)個(gè)耐人尋味的鏡頭，因?yàn)橛辛诉@種生活中的累積，才拍攝出一組組動(dòng)人的畫(huà)面！

　　初中生活，這么近，那么遠(yuǎn)，我抓住了初中生活！

豐富多彩的初一生活作文3

　　生活，并非十全十美，卻也充滿希望和樂(lè)趣。

　　于是，便有無(wú)數(shù)的歡聲和笑語(yǔ)，無(wú)數(shù)的煩惱和淚水，共同演繹著我的生活。

　　我會(huì)開(kāi)心地大笑。

　　有一年春天，我和爸爸媽媽去賢山放風(fēng)箏，我的風(fēng)箏是一只粉紅可愛(ài)的蝴蝶。那風(fēng)箏像極了一個(gè)頑皮的孩子，看到春姑娘乘著風(fēng)，熱情地召喚自己，便一道小跑，也乘著春風(fēng)，來(lái)到天空中盡情地玩耍。你瞧，她正與美麗的春姑娘手拉手跳起了歡快的舞蹈，那舞步格外輕快，此刻，她的臉上一定洋溢著甜美的笑容，因而也變得更加可愛(ài)了吧？我一時(shí)不由得癡了，真懷疑那是一朵彩云停駐在天空中�？吹阶约旱娘L(fēng)箏飛得最高最穩(wěn)，我不由自主地笑了起來(lái)，心田里卻不知何時(shí)已經(jīng)悄然綻放了一朵名叫“快樂(lè)”的小花。

　　我也會(huì)傷心地痛哭。

　　前兩日我給魚(yú)兒喂食的時(shí)候，忽然發(fā)現(xiàn)其中那兩條我最喜歡的孔雀魚(yú)死了，我對(duì)著魚(yú)缸里那兩條漂浮起的孔雀魚(yú)連連搖頭，不敢相信這是真的�？墒聦�(shí)再次殘酷地打擊著我——無(wú)論我怎么搖晃魚(yú)缸，我心愛(ài)的兩條都沒(méi)有再次醒來(lái)，它們的白肚皮翻浮在水面上，紗裙般的大尾巴隨著水波的流動(dòng)輕輕地?fù)u曳著，那可愛(ài)的'摸樣一點(diǎn)也沒(méi)有改變，但……我就那樣看著它們，只覺(jué)得心里空落落的。我緊緊地抿住嘴唇，控制著不讓自己嚷出來(lái)，鼻子一酸，眼淚便像斷了線的珠子一般，“吧嗒吧嗒”不爭(zhēng)氣地流了下來(lái)，我再也控制不住了，放開(kāi)魚(yú)缸，沖進(jìn)自己的房間，重重地關(guān)上房門，撲到床上號(hào)啕大哭起來(lái)。失落、傷心、孔雀魚(yú)平時(shí)可愛(ài)的摸樣、對(duì)心愛(ài)之物的不舍一一涌上心頭，一層一層地把我包裹，不留一點(diǎn)空隙，連喘息都十分困難……那天，我哭得好傷心。

　　生活就是這樣，起起落落，曲曲折折，“讓我歡喜讓我憂”。當(dāng)我取得好的成績(jī)、做了善事，受到家長(zhǎng)、老師、朋友的好評(píng)時(shí)，我會(huì)感到快樂(lè)、自豪；當(dāng)我遭遇挫敗、做錯(cuò)事情，受到老師的批評(píng)、家長(zhǎng)的責(zé)罰、朋友的數(shù)落時(shí)，我會(huì)感到傷心、懊惱……正是這些煩惱與歡笑，展現(xiàn)出了生活的無(wú)比多彩。

豐富多彩的初一生活作文4

　　不知不覺(jué)中，一個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了，它記載著我的收獲，我的成長(zhǎng)，也記載著我豐富多彩的初一生活。

　　“稍息，立正！”教官有力的聲音將我的思緒拉到了軍訓(xùn)匯演的現(xiàn)場(chǎng)。頭頂上八月的驕陽(yáng)，火一般的熾熱。凝視著主席臺(tái)前的一個(gè)班級(jí)正在喊著響亮的口號(hào)。下一個(gè)出場(chǎng)的就是我們，這無(wú)疑對(duì)我來(lái)說(shuō)是不小的`壓力。挺直腰板，邁開(kāi)雙腿，我要讓自己的出場(chǎng)像軍人一樣。嘴巴，跟著心里的聲音一同吶喊“一，二，三，四”胸腔里頓時(shí)充滿了無(wú)限的豪情，就連陽(yáng)光，也在用熱烈的光芒為我們加油。退場(chǎng)后，大家曬得黑黑的臉龐都透出了喜悅之情。

　　學(xué)生實(shí)踐中心的一切都是那么新鮮。略微有些重量的刻刀落下，在石章上濺起潔白的石粉。我努力將心思沉入其中，用心感悟著。石章涼涼的、堅(jiān)硬的觸感與刻刀交織，此刻，他們就是我的整個(gè)世界。時(shí)間，仿佛成了塊狀，又仿佛汩汩清泉，流淌著，舞蹈著。我的手一直沒(méi)有停下，我的心一直沒(méi)有停下。終于大功告成，一方“厚德載物”。我把這石章比作生活，用心雕刻，就會(huì)越發(fā)美麗。

　　課本劇已經(jīng)演完，我仍在細(xì)細(xì)品味，我，就是這部戲的編劇。又回想起編寫(xiě)的時(shí)候，伏在電腦前，鍵盤單調(diào)的旋律敲擊出并不單調(diào)的故事。時(shí)而苦苦思索，絞盡腦汁，反復(fù)品讀原文，時(shí)而靈光乍現(xiàn)，茅塞頓開(kāi)，揮毫奮筆疾書(shū)。課本上，已被注釋布滿，稿子里，仍余點(diǎn)點(diǎn)墨香。深夜，星都困倦了，書(shū)房里的燈光還在照著那個(gè)身影。

　　不知不覺(jué)中，又是一個(gè)嶄新的學(xué)期。我將用我手中的畫(huà)筆，在豐富多彩的生活中，描繪更加豐富多彩的明天！

豐富多彩的初一生活作文5

　　小學(xué)六年的時(shí)間，懵懵懂懂的，就一去不復(fù)返了。

　　對(duì)于初中生活來(lái)講，每個(gè)學(xué)生的感受都是不一樣的，轉(zhuǎn)眼間，我人生的第一個(gè)學(xué)習(xí)階段結(jié)束了，開(kāi)始了我第二個(gè)學(xué)習(xí)階段。直到上了初中，我才知道，初中生活有時(shí)是酸的，有時(shí)是甜的，有時(shí)是苦的，有時(shí)是辣的，有時(shí)是咸的，總而言之就是一個(gè)五味瓶。

　　我的初中生活豐富多彩。開(kāi)學(xué)第一天緊張、激動(dòng)、開(kāi)心的心情促使我迫不及待地想快點(diǎn)來(lái)到學(xué)校，來(lái)到我即將要生活三年的學(xué)校：獅嶺中學(xué)。邁進(jìn)校門的那一刻，臉上的笑容已去到了九霄云外，只剩下緊張、害怕。那說(shuō)話聲，玩耍聲，校園里的一切都是那樣陌生，但這陌生的環(huán)境又充滿了“誘惑”，讓我渴望去了解它。我爸爸把我送到教室門口就走了，囑咐我自己進(jìn)去，到時(shí)間就自己回家，于是，我便匆匆地走進(jìn)去，初一有六個(gè)班，我的.教室是二班，進(jìn)去后我找了個(gè)位置坐著，這時(shí)，班上的班主任正在講臺(tái)上講話，我走進(jìn)來(lái)的時(shí)候一群同學(xué)的眼光望過(guò)我著，我感覺(jué)很不自然，以為同學(xué)們都不喜歡交流。我開(kāi)始以為很難交到朋友，可事實(shí)出乎我的意料。直到我在這里上了兩個(gè)多月的課，我才知道，想在初中交朋友是很容易的一件事，只不過(guò)我自己不愛(ài)說(shuō)話罷了。我不但不孤獨(dú)，還感覺(jué)同學(xué)們對(duì)我火一般的熱情，不久便和大家成為好朋友了，老師和同學(xué)對(duì)我的關(guān)懷，也使我一點(diǎn)點(diǎn)的增強(qiáng)自信，讓我真正的體會(huì)到了集體的溫暖！

　　初中生活，我們有多喜歡呢，看看放學(xué)后有多少同學(xué)留在學(xué)校學(xué)習(xí)或運(yùn)動(dòng)就知道了。我們開(kāi)始學(xué)會(huì)獨(dú)立，走向堅(jiān)強(qiáng)。學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，見(jiàn)證著我的成長(zhǎng)！雖然這些事情談不上什么轟轟烈烈，但它將隨著時(shí)間永遠(yuǎn)定格在我們的記憶中。

　　初中的生活，有了老師的嚴(yán)格，增添了滋味，有了考試的風(fēng)波，增添了色彩；有了嘻哈的時(shí)光，增添了不舍，一切的一切，盡在不言之中。你仍然會(huì)看到，倆個(gè)好伙伴手拉著手，有福同享，有難同當(dāng)……

豐富多彩的初一生活作文6

　　一抹久違的陽(yáng)光灑在桌腳，照亮了試卷，輕輕撫摸著我的面頰。又一次在這里奮筆疾書(shū)，又一次用盡全力向勝利奔跑，每一次的考試都意味著距離開(kāi)又近了一步。我的初中生活，在飛逝的時(shí)光中，即將結(jié)束。這三年，歲月像一支歌曲，在我的腦海中吟唱了太多抹不去的回憶。

　　三年前，我懷著現(xiàn)在仍記憶猶新的不安與激動(dòng)踏入陌生的校園。操場(chǎng)邊的那棵大樹(shù)綠得刺眼，雪白的教學(xué)樓寬敞得引人注目，我懵懂地向每一個(gè)人微笑，傻傻地不知所措。那時(shí)侯一張張陌生的.臉已經(jīng)不知在何日變得如此親切、溫暖，那三年前的初見(jiàn)又能怎樣銘記？我的初中生活在日歷的一角畫(huà)上了閃亮的星號(hào)，輕輕地哼著前奏。

　　那一次，是誰(shuí)在我低聲抽泣時(shí)，摟住了我的肩？那一次，是誰(shuí)在我為了一道數(shù)學(xué)題一籌莫展時(shí)在我耳邊輕聲提醒？那一次，是誰(shuí)在我因考試失利而幾欲放棄時(shí)，握住我的手，給我鼓勵(lì)？是你們啊，我的同學(xué)。初二的時(shí)候，我的成績(jī)時(shí)好時(shí)壞，從不穩(wěn)定，考好就自信，考砸就懈怠。我的好朋友們時(shí)常圍在我面前一起討論，分析各自的錯(cuò)題，一起提高，一起補(bǔ)上不扎實(shí)的功課。在我落下功課之時(shí)，你們永遠(yuǎn)會(huì)借給我筆記補(bǔ)抄，為我講題，而我卻笨笨地只會(huì)說(shuō)一聲“謝謝”。我的初中生活，你們?yōu)槲曳e蓄了力量，那副歌前的溫柔，是你們幫我譜寫(xiě)。

　　轉(zhuǎn)眼間，“初三”的字眼就寫(xiě)在了我的名字前。書(shū)包漸重，知識(shí)漸多，讓奮斗成了我這段初中生活的代名詞。時(shí)間似箭般掠過(guò)，都不肯為任何人停下腳步。我努力趕在時(shí)間前面，抓緊每一分每一秒為中考努力。在歡笑與淚水中，拓出一條通向成功的路。我大聲唱著初中之歌的高潮，在時(shí)間的洪流中奮勇前進(jìn)。

　　歲月如歌啊，轉(zhuǎn)瞬即逝。我的初中生活，給我留下了太多美好。易逝的年華，我會(huì)好好珍惜。

　　望著遠(yuǎn)處那一輪太陽(yáng)，我笑了，用笑容閃爍我的歲月，我的生活……

豐富多彩的初一生活作文7

　　初中是枯燥的，生活中大部分都是在教室、在食堂、在宿舍。但樂(lè)趣依然存在，因?yàn)橛锌删纯蓯?ài)的老師、友好互助的同學(xué)、善良和藹的宿舍老師。

　　在教室——可敬可愛(ài)的老師

　　教室是學(xué)習(xí)的`地方，總是傳出朗朗的讀書(shū)聲和紙與筆相互接觸的沙沙聲。

　　在中午的一節(jié)數(shù)學(xué)課，老師發(fā)現(xiàn)了黑板屏幕的一個(gè)新功能，白板寫(xiě)字功能里有一個(gè)毛筆，老師就用毛筆給我們講課。在寫(xiě)大題時(shí)，他就下意識(shí)的頓筆、提筆、豎彎鉤，然后露出了滿意的笑容。那時(shí)全班哄堂大笑，都夸老師字寫(xiě)得好看。那節(jié)課非常有趣，整整一下午都十分精神。數(shù)學(xué)老師也如此注重字體，還幽默，真是讓人又喜愛(ài)又尊敬。

　　在食堂——友好互助的同學(xué)

　　食堂是我們?cè)谛��?nèi)，除了宿舍，最為放松的地方。我們的食堂，分為上下兩層。下面是漢族餐廳，上層是回族餐廳。我是在上層吃的飯，我們那里的飯菜都可以自己乘多少拿多少。我這個(gè)人乘飯比較慢，后面排隊(duì)的人常說(shuō)我。我有一個(gè)朋友，她和我同一年級(jí)，不過(guò)不在同一個(gè)班。我們倆很友好，常在一起。別人說(shuō)我不好時(shí)她總是為我說(shuō)話，像大姐姐一樣照顧我。

　　在宿舍——宿舍老師的善良和藹

　　有一次晚自習(xí)時(shí)有作業(yè)沒(méi)有寫(xiě)完。我們就拿到宿舍去寫(xiě)。在宿舍熄燈前沒(méi)有寫(xiě)完，我們班同學(xué)就都去了宿舍老師值班室里寫(xiě)。人太多坐不下，老師就搬了一張桌子，放在她床邊，讓同學(xué)們坐在她床上寫(xiě)作業(yè)，老師為了不打擾我們就坐在二樓樓梯，一手托著臉打瞌睡。我們寫(xiě)完后把桌子放回，把老師叫醒然后回到房間。

　　初中生活是有些枯燥，但還有溫暖，讓人心暖。不管是老師還是同學(xué)，都能給我們快樂(lè)，讓我們開(kāi)心。

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