小學(xué)生作文
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的小學(xué)生作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生作文 篇1
星期四下午，陳侃、余雪茗、黃楊艦劉俊輝他們小組舉行了一次激烈的乒乓球比賽。
比賽了，我們先把桌子往兩邊拉，然后等待組長(zhǎng)講比賽規(guī)則。組長(zhǎng)說(shuō)：“我們比賽時(shí)，每個(gè)人手中會(huì)有一個(gè)乒乓球拍和一個(gè)乒乓球，走到書(shū)架邊之后，再原路返回，誰(shuí)先到，誰(shuí)就贏，如果第二次再贏，再比賽第三次，最終贏的人加分�！蔽衣�(tīng)得是迷迷糊糊的，不過(guò)能確定的是只有一個(gè)人是“冠軍”。天啊，不知道誰(shuí)會(huì)是冠軍？比賽正式開(kāi)始，這時(shí)我的心都快跳到嗓子眼上了。1號(hào)蔡旦萍對(duì)3號(hào)鄧妮，5號(hào)賀佳琪對(duì)9號(hào)李佳寧……選手們都使勁地在跑，誰(shuí)都不甘落后。馬上便輪到我和吳詩(shī)穎了，因?yàn)槲以诒荣愔白龊昧顺浞值臏?zhǔn)備，所以吳詩(shī)穎以失敗而告終，不過(guò)在第三場(chǎng)比賽時(shí)，因?yàn)閷?duì)手是19號(hào)盛嘉濤，那可是個(gè)厲害角色，所以這一次我像火車(chē)出了軌道一般地失控了，當(dāng)然是輸了。最激烈的是最后一次的.冠軍之爭(zhēng)，盛嘉濤和趙譽(yù)匯碰在了跑道上，真應(yīng)了那句歇后語(yǔ)：釘頭碰釘子——硬碰硬，可冠軍只有一個(gè)，最后還是趙譽(yù)匯略勝一籌。
“叮咚、叮咚……”比賽也隨著這熟悉的下課鈴聲圓滿的結(jié)束了，但這卻是一節(jié)令人難忘的班隊(duì)課，同學(xué)們?cè)诩ち业谋荣愔性鲞M(jìn)了彼此的友誼。
小學(xué)生作文 篇2
春天，花兒紅的勝過(guò)火焰，顯出一派生機(jī)勃勃，是白居易筆下的“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)”；夏天是楊萬(wàn)里的“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”，荷葉生長(zhǎng)，蜻蜓點(diǎn)水；秋天是劉禹錫眼中的“皎皎明月下的洞庭湖，澄澈透明“湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨”；冬天是暮色蒼茫、山路漫長(zhǎng)，劉長(zhǎng)卿寫(xiě)下的“日暮蒼山遠(yuǎn)，天寒白屋貧”。哦，春夏秋冬四季輪回，每一個(gè)季節(jié)都有各自迷人的之處。
看，一花一世界，一葉一乾坤。我愛(ài)花，夏天的花，特征最顯著的，莫非是荷花了。楊萬(wàn)里就寫(xiě)過(guò)“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”�？�，在縷縷微風(fēng)的吹拂下，在烈日的炙烤下，滿眼盡是繁花的爭(zhēng)奇斗艷，荷花那樣的形形色色，那樣的亭亭玉立，白里透紅，紅里透青。在一池的荷花中，形態(tài)各異的荷花，每一朵都散發(fā)著不一樣的“氣質(zhì)”。有的還未盛開(kāi)，含苞待放，樣子像一滴大型的水珠，又似一張白里透紅的臉龐；有的已經(jīng)盛開(kāi)了，舒展著美麗又有魅力的衣裙，荷花上到處是蜜蜂的'飛舞。荷花雖美，但也離不開(kāi)綠葉的襯托。荷葉是圓的，結(jié) 構(gòu) 非常緊密，滴上一滴水珠，水珠只會(huì)在上面滾動(dòng)，卻不會(huì)滲下去，碧綠碧綠的荷葉，粉紅粉紅的荷花，別有一番景致。哦，“滿園深淺色，照在綠波中”。
夏天的來(lái)臨，茉莉花也盛開(kāi)了，它的花是那么的玲瓏、小巧又可愛(ài)。它的花瓣一層層的分開(kāi)，有層次感，輕如紗，茉莉花有著淡淡的清香。還有那含苞欲放的骨朵，白色的花瓣在綠葉的映襯下，似碧玉盤(pán)上鑲嵌著的顆顆透亮的珍珠，又如同黑夜里懸掛的點(diǎn)點(diǎn)繁星。
花開(kāi)，盛夏的旋律。絢麗、芳香、美麗，夏天的色彩，夏天的花兒，夏天的景色。靜靜聆聽(tīng)，花兒綻放的聲音。池塘邊的榕樹(shù)上，知了在聲聲叫著夏天，蟬鳴引來(lái)了夏天，花兒點(diǎn)綴著夏天。
小學(xué)生作文 篇3
我有一個(gè)對(duì)我非常關(guān)心的媽媽。是她把我?guī)У竭@個(gè)世界，讓我快的成長(zhǎng)，媽媽就像是我的好朋友。她有一雙孫悟空一樣的火眼金睛，發(fā)生在我身上的一些細(xì)微的錯(cuò)誤都能發(fā)現(xiàn)；媽媽就像我肚子里的蛔蟲(chóng)，每天都知道我學(xué)校發(fā)生了什么事情；媽媽又像是神機(jī)妙算的諸葛亮，沒(méi)看見(jiàn)的事都能知道。
記得有一次，我生病了，媽媽急忙趕到學(xué)校里，把我接回家，有事給我吃藥，又是給我喝開(kāi)水，又是給我敷毛巾，有事給我量體溫。
到了傍晚，我一點(diǎn)也不想吃飯，媽媽鼓勵(lì)我說(shuō)：“男子漢一定要吃飯，這樣才能戰(zhàn)勝病魔。”
媽媽又特地為我準(zhǔn)備了稀飯，用勺子一口一口吹著喂我吃，我想：生病真好，真幸福。我吃完飯覺(jué)得頭昏昏沉沉的。媽媽在不停地給我換毛巾，到了半夜，我迷迷糊糊聽(tīng)見(jiàn)媽媽自言自語(yǔ)地說(shuō)：“燒怎么還沒(méi)退下去呢？”
媽媽突然想出了一個(gè)好主意，她把冰塊包在毛巾里，放在我的額頭上，我頓時(shí)感覺(jué)好多了，不一會(huì)兒便進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
第二天早晨，媽媽給我量了量體溫，只見(jiàn)燒已經(jīng)退了很多。我睜開(kāi)眼睛一看，發(fā)現(xiàn)媽媽還坐在我的身旁，眼角上布滿了血絲，紅紅的，一臉的憔悴，眼圈嘿嘿的`�？赡浅蠲疾徽沟哪樕�，終于露出了微笑。我想：媽媽昨天肯定一夜沒(méi)睡，現(xiàn)在一定很困，是媽媽愛(ài)的魔藥治好了我的玻
媽媽不僅給我愛(ài)，還教我學(xué)會(huì)了很多做人的道理，比如：在公交車(chē)上給老爺爺和老奶奶讓座，在看到別人遇到困難時(shí)主動(dòng)幫助他們……
曾經(jīng)有一次，走在去練笛子的路上。我們突然看見(jiàn)一位撿破爛的老爺爺，他的頭發(fā)白花花的，佝僂著身子，手上被什么東西戳破了，拿著一張破爛不堪的紙正在擦著鮮紅的一滴滴流下來(lái)的血液。我看見(jiàn)了，嚇得頭也不回地走了，媽媽連忙走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“去買(mǎi)幾個(gè)創(chuàng)可貼給那個(gè)老爺爺吧１說(shuō)著，媽媽給我一元錢(qián)，我覺(jué)得很膽怯，媽媽不停地鼓勵(lì)我，我這才買(mǎi)了些創(chuàng)可貼給那個(gè)老爺爺。老爺爺接過(guò)創(chuàng)可貼，用顫抖的聲音說(shuō)了聲：“謝謝�！�
我走在路上覺(jué)得天仿佛格外的藍(lán)，陽(yáng)光仿佛更加燦爛，因?yàn)槲矣肿隽艘患檬隆?/p>
媽媽讓我學(xué)會(huì)了要怎樣去愛(ài)護(hù)別人，關(guān)心別人。只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)變得更加美好，更加溫暖。是媽媽給了我力量，給了我勇氣，給了我鼓勵(lì)，教會(huì)了我生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我真想大聲對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽謝謝您，我愛(ài)您！
小學(xué)生作文 篇4
我常常冥思苦想，什么是生命的真正意義？
每當(dāng)我看見(jiàn)磚縫中不屈向上的小草，我總要停下匆匆的腳步，想想究竟是什么力量，讓他們?cè)跊](méi)有充足的陽(yáng)光和肥沃的泥土中茁壯生長(zhǎng)，只要有一線希望它們就不會(huì)放棄。我恍然大悟，原來(lái)這就是生命的真正意義。
相反，有一位清華大學(xué)學(xué)生張毅洋，由于學(xué)習(xí)壓力、父母批評(píng)等種種社會(huì)因素，一時(shí)想不開(kāi)，跳海身亡。可是他萬(wàn)萬(wàn)每想到在背后支持他的老師、同學(xué)、家長(zhǎng)。他就這么一走了之，置父母恩情于不顧，這樣的死是有意義的嗎？沒(méi)有勇氣面對(duì)生活的人是沒(méi)有希望的，如果他擁有勇氣的話，他未來(lái)的`天空是多么美好。
美國(guó)女作家海倫·凱勒是個(gè)盲人，但她擁有勇氣，用勇氣微笑的面對(duì)生活，使她改變命運(yùn)，成為偉大的作家，這一切并非偶然。她付出了勇氣。
父母給予我美好的生命，我將讓它更加光彩有力，決不白白讓生命流失。在這轉(zhuǎn)眼的十年光陰中，讓我真正懂得了：生命不可能一帆風(fēng)順，總會(huì)有挫折。但是只要用勇氣克服，我相信人生的一切終究是美好的。
生命在于勇氣，是冷風(fēng)冷雨中盛開(kāi)的朵朵鮮花，是手中那求生的飛蛾。在身邊的生物都擁有生活的勇氣。讓我們用勇氣使生命更加光彩吧
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