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頂雞蛋作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編幫大家整理的頂雞蛋作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
頂雞蛋作文1
叮鈴鈴,下課了,我們像小小鳥(niǎo)一樣飛出教室嬉戲。有的玩跳繩、有的踢毽,還有的打鴨子。我最喜歡玩的游戲是打鴨子,游戲規(guī)則是兩個(gè)人當(dāng)“獵手”,一邊一個(gè),兩只“鴨子”站中間,獵手用沙包當(dāng)武器,沙包擊到鴨子,鴨子就變獵人,獵人就變鴨子。
游戲開(kāi)始了,我和小胖當(dāng)鴨子,獵手先打著馬虎眼分散我的注意力,他眼
睛盯著小胖,卻突然把沙包仍向我,我使勁一跳,沙包“嗖”的一下從我腳下飛過(guò),獵人看見(jiàn)我靈敏過(guò)人,不好對(duì)付,于是就改攻擊小胖,眼看獵人的沙包向小胖飛奔過(guò)來(lái),這時(shí)小胖還笨笨的什么也不知道,我連忙叫道:“小胖快跳!”小胖這才回過(guò)神來(lái),但也來(lái)不及了,只見(jiàn)獵人的沙包擊中小胖了。最終我贏得了第一名。我們樂(lè)此不疲地玩著這種游戲,小胖也因此而得一綽號(hào):在操場(chǎng)上奔馳的'豬。
多么快樂(lè)的游戲,多么幸福的童年!
頂雞蛋作文2
今天,老師讓我玩一個(gè)好玩的游戲,題目叫手指算術(shù)。
游戲規(guī)則是兩個(gè)人手指觸碰相加所得數(shù)字,得出結(jié)果,最先算出10者勝。
我和黃煜嘉被老師選為對(duì)手,我們倆剛開(kāi)始表情很?chē)?yán)肅,好像上場(chǎng)的將軍,黃煜嘉說(shuō)讓我先來(lái),我就先用一根手指和黃煜嘉的一根手指碰一下就變成2,我們倆的神情似乎更嚴(yán)肅了,空氣也變得有些緊張了,這時(shí),黃煜嘉先發(fā)制人,率先算出三,我也不落后,算出了5,后來(lái)黃煜嘉又用她的`2碰了我的7,算出了9,我的心變得更加緊張了,她離10已經(jīng)很近了,而我離10還遠(yuǎn)著呢。我心里想:我要快點(diǎn)追上黃煜嘉才行,否則我會(huì)輸?shù)模也桓曳潘删,我直直地盯著她的手指,心里不斷盤(pán)算著要怎么才能贏她呢?我邊做邊想,可是我忘了她還有一個(gè)3,直接用我的5和她的2,算出7,讓她贏了,她特別高興,而我有些失落,怪我一時(shí)疏忽,真是一步錯(cuò),全盤(pán)皆輸。
不過(guò),這個(gè)游戲讓我們玩得很開(kāi)心。
頂雞蛋作文3
我玩過(guò)很多很多游戲,有三個(gè)字、鬼捉人、老鷹捉小雞、躲貓貓……好玩的游戲就像太陽(yáng)一樣給我們溫暖,又像棉花糖能給你甜蜜的感覺(jué),還像微風(fēng)吹來(lái),給我們帶來(lái)涼爽。
老師說(shuō):“今天的游戲是趕“豬”過(guò)河,游戲規(guī)則是選兩名同學(xué),坐在桌子的兩側(cè),可以用手扶著桌子,但不能用手碰到‘豬’,也不能讓桌子晃動(dòng)。只能用口吹‘豬’,誰(shuí)先吹過(guò)河誰(shuí)就贏了,還可以得到五分!
游戲開(kāi)始了,老師選了呂赫振和于文瑞。在沒(méi)有開(kāi)始的`時(shí)候,于文瑞深深的吸了一口氣,老師說(shuō)開(kāi)始后,只見(jiàn)于文瑞和呂赫振都深吸一大口氣,非常努力的吹,他們吹呀吹、吹呀吹,等到他們剛吹到河的時(shí)候桌子卻動(dòng)了,因?yàn)榉敢?guī),所以這局得重新來(lái)。游戲又開(kāi)始了,他們還是吹呀吹、吹呀吹,桌子不聽(tīng)話的又動(dòng)了。老師說(shuō):“最后一局定勝負(fù),在犯規(guī)兩人就都輸!钡降捉Y(jié)局是什么?
看我給你揭曉:這次呂赫振把全身的力氣都用出來(lái)了,使勁一吹‘呼、呼’,呂赫振的豬一下子就過(guò)河了。所以呂赫振贏了,還得到五分獎(jiǎng)勵(lì)。
今天的作文課,給了我不一樣的感受。這個(gè)游戲不僅有趣。還給我?guī)?lái)了開(kāi)心和快樂(lè)。通過(guò)今天的游戲,還讓我明白了一個(gè)道理:在生活中要快快樂(lè)樂(lè)的。
頂雞蛋作文4
間操時(shí),由于三年級(jí)在操場(chǎng)比賽跳短繩,我們沒(méi)法去進(jìn)行課外活動(dòng)。老師想了一個(gè)好辦法,讓我們?cè)诮淌依锿媪艘粋(gè)有趣的游戲。
游戲規(guī)則是這樣的:老師站在講臺(tái)旁,喊“左”,我們就舉起右手;喊“右”,我們就舉起左手。老師把我們分成四組,一組一組地進(jìn)行這個(gè)游戲。我在第三組。
“好!第一組準(zhǔn)備——左!”呵,大部分同學(xué)都舉起了右手,只有幾個(gè)“特殊分子”高高地舉起了左手!肮沐e(cuò)了!”同學(xué)們哄堂大笑,那幾個(gè)舉錯(cuò)了手的同學(xué)趴在桌子上,不好意思地笑了笑,有幾分羞愧。
第一組,第二組都做完了,該我們第三組了。本來(lái)并不緊張的我立刻繃緊了神經(jīng),兩只眼瞪得大大的,嘴巴張成半圓形,恨不得老師趕快發(fā)令!白!”老師大聲地喊道,“右,右!”她連續(xù)發(fā)了兩個(gè)右的口令,好多同學(xué)都舉錯(cuò)了手,我沒(méi)有舉錯(cuò),長(zhǎng)長(zhǎng)的'松了一口氣。同樣沒(méi)有舉錯(cuò)手的同桌得意洋洋地說(shuō):“哈,看我多機(jī)靈!”
游戲結(jié)束了,它鍛煉了我們的注意力。我不由地贊嘆道:“好一次有趣的游戲!”
頂雞蛋作文5
今天,陽(yáng)光明媚,碧空如洗,我和姑姑來(lái)到了余姚的萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)。
走進(jìn)萬(wàn)達(dá),一個(gè)個(gè)琳瑯滿目的物品看的我眼花繚亂,陶醉其中!翱茨鞘鞘裁矗俊蔽易哌M(jìn)一看,原來(lái)是探險(xiǎn)游戲,我迫不及待地跑過(guò)去,立刻叫姑姑給我去買(mǎi)票,姑姑答應(yīng)我了,我高興地一蹦三尺高。
終于可以去玩了,我立刻去排隊(duì),讓阿姨給我?guī)Ш妹弊酉岛冒踩珟,我立刻跑過(guò)去,第一個(gè)是抓住繩子,踩著麻繩,我把繩子抓得動(dòng)彈不得腳慢慢的移動(dòng),我非常害怕,萬(wàn)一掉下去了那就慘了,這時(shí),我冒了一身冷汗,后來(lái),姑姑在下面說(shuō):“不要害怕,要勇敢!甭(tīng)了這句話,我鼓起勇氣,一步一步向前走,過(guò)了一會(huì)兒,我走到了第二層,第二層最難的.是拽著繩子,踩在輪胎上,一開(kāi)始很順利······到了最后一個(gè),要跨過(guò)去的時(shí)候,我的腳咋么也跨不過(guò)去,后來(lái)我靈機(jī)一動(dòng),計(jì)上心來(lái),我把繩子一拽,猛得跳過(guò)去最后,全部順利過(guò)關(guān),我非常滿意。
今天真是快樂(lè)的一天。
頂雞蛋作文6
一年一度的端午節(jié)又來(lái)到了我們的身邊,早晨天空沒(méi)有一絲陽(yáng)光,地面上濕漉漉的,街上時(shí)不時(shí)傳來(lái)賣(mài)粽子的聲音。媽媽早就在我們的手上纏上了五彩繩,在大門(mén)上栓上了艾艾葉,我在床上醒過(guò)來(lái),溜進(jìn)了廚房,挑了一個(gè)小雞蛋,因?yàn)槲矣浀每茖W(xué)老師說(shuō):“雞蛋越小,防御力和攻擊力就越大”。我在那思考了好一陣子,才準(zhǔn)備上了戰(zhàn)場(chǎng)。
一到陣上,我的“法寶”就和爸爸的“炸彈”打了起來(lái),三五個(gè)回合,我故意露出個(gè)破綻,爸爸可不知道這是計(jì)。朝我的雞蛋撞去,于是我一個(gè)“泰山壓頂”,把爸爸的雞蛋撞碎了很小的一塊。爸爸的“炸彈”見(jiàn)自己的實(shí)力不夠,便想“落荒而逃”但我的“法寶”又朝爸爸“炸彈”撞去,爸爸的.“炸彈”被我的“法寶”撞“開(kāi)了花”-----
我的“法寶”雞蛋消滅了這一將,但身后又來(lái)一將———媽媽,媽媽的“蛋蛋”和我的法寶打在一起,不分勝負(fù),打了一會(huì)兒,我見(jiàn)時(shí)機(jī)已成熟,便橫沖直撞的向媽媽的“蛋蛋”撞去!暗暗啊倍汩W不及,被我的“法寶”撞得粉身碎骨,我大獲全勝。
爸爸媽媽心服口服,在頂雞蛋的笑聲中,我度過(guò)了一個(gè)難忘的端午節(jié)。
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