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我在校園留個影作文
無論在學習、工作或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的我在校園留個影作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我在校園留個影作文1
春去秋來，六年時間已經(jīng)從我手中溜去，在這所漂亮的大樓里，不管是快樂的、悲傷地、生氣的，任何的記憶都在這里，或停留，或漂走，不管是停還是走，它也永遠刻在我的腦海中。
這一張，我坐在桃花樹下，靜靜地看著落下的花瓣。記得從一年級起，那幾棵大桃花樹就伸延在教學樓前。春天，桃花來的時候，那清幽的花香，便悄悄地，蔓延開來……桃花開了的時候，有粉的，有白的，一片片薄薄的花瓣，映出我們在校園歡樂的時光。而前面的`那一圈灰色的矮磚墻上，總是坐滿了人，或放滿了東西，永遠不空。累了，坐的地方，總是那堵墻：桃花枝椏上，也總是掛滿了我們大大小小的袋子，風一吹，樹枝低聲吟唱、搖擺，大大小小的袋子便如許愿的風鈴，輕輕地，也跟隨著搖擺起來。我不知道它看了我們有多久，是六年嗎？或許是更多。它在我們眼里，似乎已經(jīng)抹不掉了。正如桃花謝了，樹還立在那里一樣。
這棟樓，與我已經(jīng)沒有距離了。我正是在這里，把六年的時光給放走的。在這些日子里，我看到了從不會掃地的小孩子都變成了學會了許多知識的少年。時光雖無情，卻也是是技藝高深的雕刻師，用六年時間，刻畫了一群生龍活虎的孩子們。
我在校園留個影作文2
時光飛逝，六年的小學時光過去了，記得六年前，我剛來到這個陌生的學校時，我還哭著、喊著不想來。今天，為什么那么不舍？
為了留作紀念，我決定帶上幾個小伙伴，到校園留個影；到值得我懷念的'地方去留個影�？墒牵@如此龐大，我應(yīng)該先從哪兒照起呢？
我們就從校園門口開始吧！那是我們首先踏進的地方。我們?nèi)雽W時，走進大門，放學時，也要走過這個大門�？勺屑氂^察，這六年進進出出的大門，竟如此陌生。我們叫“王大門”（姓王，是看大門的）過來給我們照相，我喊道：“豬肉肥不肥？”“肥！”一張相片出來了。
接著，我們要在松樹下留個影。還記得，我們年幼時，非說松樹上的為成熟的松果是綠鳥蛋，知道校長解釋了一番后，這場“小風波”才結(jié)束�！巴醮箝T”過來給我們照相了，“我們最愛吃什么蔬菜？”“茄子！”第二張相片又出來了。我們依然不舍。、
我們還要在涼棚合個影。在我們玩累了，熱了的時候，我們就在那里休息，避暑。我們都非常感謝這個涼棚。我們把“王大門”叫了過來，這次我們誰也沒有說話，“咔擦”的聲音非常刺耳。
最后，我們要在操場上留個影。記得我們曾在那里做操、戲耍、上體育課，可我們再也回不到從前了�！斑遣痢币宦�，最后一張照片也出來了，這張照片中，我們誰也沒有笑出來，我們含著淚，走出了校門。
我們在校園的每時每刻、一舉一動，包括在校園留的影，都將成為我將來時的回憶……
我在校園留個影作文3
我們應(yīng)該感恩大地，因為它為我們開滿鮮花；
我們應(yīng)該感恩天空，因為它給我們陽光雨露；
我們應(yīng)該感恩母校，因為它給我們一個舞臺。一個我們活躍了三年，卻讓我們珍藏一輩子的舞臺。
三年時光，彈指一揮，1000多個日夜聽起來很漫長，但當我們真正意識到的時候，它已接近了尾聲。我們雖然即將離開母校，離開我們活躍的舞臺，但這三年舞臺上有很多的鏡頭值得我們一輩子收藏。
校園風光是舞臺上的背景：你看那：河塘邊的.鳥語花香令人陶醉，風華園的樹影疏動使人平靜�；@球場的奮力拼搏催人奮斗，田徑場的刻苦訓練促人進取，還有那窗明幾凈的教室，它讓我們在里面有時心若止水，有時心情澎湃。
舞臺上的角色是我們的老師同學：你看那：老師們在課堂上或滔滔不絕，或循循善誘，或旁征博引的風格，為我們展開了知識的無窮魅力。同學們埋頭苦讀，用心領(lǐng)略，自成一道風景。我們感到這里的每一堂課都是享受、是我們進步的階梯。
還有那舞臺上還有豐富多彩的活動：你看那：班會、班活動，團會，團活動，學校的廣播比賽，紅五月大合唱比賽，校文化藝術(shù)節(jié)，校運會。還記得這些活動中的身影嗎？或快樂，或遺憾，或充實，或悲傷，但無論如何，我們盡力過了，我們都從中找到了屬于自己的收獲。
在這繽紛的活動中，我們也漸漸學會了分析和思考，學會了豐富和凝練，學會了合作與競爭，學會了繼承和創(chuàng)新
我在校園留個影作文4
春去秋來的教導，日復一日的問候，校園，您是我這六年最常去的地方。您非常漂亮，雖然沒有百花爭艷的花苑美麗，也沒有萬丈高樓那樣氣派，但在我心中你仍是那么漂亮，所以無在離別的時候想與你留個影。在哪里好呢？是那謙敬治學的大標題下，還是那高高的國旗下呢？
哦，對了，該是那大大的多媒體教室吧�？吹侥且慌排砰L椅，我都會想起我們第一次開辯論會。那天我們又開心又激動，等老師一說完規(guī)則，我們便你一言我一語的爭論起來，雖然一句在理一句不在理，但我們都很開心�！斑青辍边@美好的`回憶變成相片保留在我的心底。
我想起來了，應(yīng)該還有那高高的白楊樹吧。每到夏天，我都會在您那里乘涼。
有一天的體育課，我來到樹下，老師也跟著走了過來，我問老師：“老師，白楊為什么那么直，還那么高呢？”老師回答說：“白楊不僅高而直還不怕洪水和沙塵暴，更不可思議的是，白楊還可以長在沙漠里”。我聽了老師的話，說：“那就是要做一個正直的人吧！”老師默默的點點頭。咔嚓，我找下了這張對我有教導作用的白楊樹。
當然我也要照下我的伙伴們，咔嚓！我伙伴們的相片也進入了我的相冊里。
時光匆匆，小學六年的時光速即逝，我當然不僅拍下值得回憶的地方，還有我的母校任何一個角落，這些美好的回憶，全部烙印我的心底了！
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