[實(shí)用]中考滿(mǎn)分作文15篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的中考滿(mǎn)分作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

中考滿(mǎn)分作文1

　　那個(gè)晚自習(xí)，我又不經(jīng)意地瞥向窗外那片梅林。

　　梅林已熬過(guò)了凜冽的苦寒，終于迎來(lái)了久違的春風(fēng)。那是初春時(shí)節(jié)，天氣卻仍在眷戀冬季，氣溫遲遲不肯回升，仿佛是被冬桎梏太久，已習(xí)慣了凄雨冷風(fēng)。但梅林已然裹上了艷麗的紅裝，花枝招展地開(kāi)在料峭的春風(fēng)里。從冬末至此，已經(jīng)許多日子了。

　　在那個(gè)萬(wàn)物緩緩復(fù)蘇的季節(jié)，校園里的紫薇、牡丹們，花樹(shù)頂著才陸續(xù)發(fā)的小芽，或者在體內(nèi)積蓄力量慢慢一點(diǎn)點(diǎn)蘇醒。而梅林，卻已然披上了錦服，似乎是在召喚其他花早日開(kāi)放，真的是羨煞眾花。

　　一樹(shù)樹(shù)紅梅，開(kāi)得密匝匝的，連葉子都幾乎沒(méi)有空隙立足�；ò晖耆�綻開(kāi)，露出淺黃的絲絲花蕊，每朵花都有蠟染的質(zhì)地，像許多嬌嫩的`小臉蛋，朝著灰藍(lán)色的天空微笑。恍然間，我似乎看到有蜜蜂蝴蝶在花枝間飛來(lái)飛去。

　　紅梅此時(shí)的美，怎么可能是一朝一夕換來(lái)的？毅力和恒心，這四個(gè)字貫穿紅梅的生長(zhǎng)。坐在教室的我們，用一天天的凝望或匆匆一瞥，見(jiàn)證了紅梅從發(fā)芽到開(kāi)花，再到結(jié)果的全過(guò)程。

　　在我看來(lái)，紅梅的開(kāi)放，是一個(gè)厚積薄發(fā)的過(guò)程。盛夏，是屬于花的季節(jié)，百花次第開(kāi)放，變著法地爭(zhēng)奇斗艷，用姹紫嫣紅的色彩炫耀它們才是季節(jié)的主角。

　　眾花兒們忙得不亦樂(lè)乎，紅梅卻不招搖，仍然舒展著它那濃綠的葉子，吸收著一年中最優(yōu)質(zhì)的陽(yáng)光。它們一絲不茍地綠著，不爭(zhēng)不搶?zhuān)�仿佛是看破了紅塵�；▋簜兒�苞待放時(shí)，它是這樣的；花兒們花枝招展時(shí)，它是這樣的；花兒們紛紛凋謝時(shí)，它還是這樣的。永恒不變的，不僅是它的樣子，似乎還有它超乎想象的毅力和恒心。

　　入秋了，天氣漸漸轉(zhuǎn)寒，當(dāng)其他的花兒們?nèi)淌懿涣丝菸�凋亡時(shí)，紅梅并沒(méi)有畏懼。因?yàn)樵谙奶�，它已�?jīng)為度過(guò)駭人的秋冬做足了準(zhǔn)備，蓄足了精氣神。一股股瑟瑟的寒風(fēng)灌進(jìn)了紅梅林里，紅梅樹(shù)付之一笑，隨風(fēng)搖曳。仲秋，紅梅也漸漸開(kāi)始落葉，全身的新陳代謝降到了最低，對(duì)抗寒冬都綽綽有余。到了十月，綠葉基本上已經(jīng)落完了，紅梅顯露出了它們?nèi)�部的褐色枝干，雖光禿禿，但在陰沉的寒風(fēng)中，顯得遒勁而有力。

　　冬天漸漸來(lái)了，這才是屬于梅花的季節(jié)，積攢了一年的氣力都在這個(gè)季節(jié)釋放出來(lái)，這才是真的厚積薄發(fā)。其他花兒的精氣早已在夏日就消耗殆盡。而那時(shí)，紅梅仍在耐著性子養(yǎng)精蓄銳，似乎只為了在冬日暖陽(yáng)下、冰天雪地里綻放出自己的色彩。它紅得那么鮮艷，那么純粹，像火苗一樣呼呼燃燒在雪野里，點(diǎn)燃了我們的眼睛。

　　世人都說(shuō)“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。其實(shí)，梅花的香并不僅僅是從苦寒中逼出來(lái)來(lái)，也是從梅花一年四季堅(jiān)忍的毅力和恒心中來(lái)的。紅梅，掙扎地熬過(guò)一年，在最嚴(yán)酷的日子，把最好的一面回饋給萬(wàn)籟俱靜、單調(diào)無(wú)味的大地。滿(mǎn)山白雪之中點(diǎn)綴的紅梅，別有韻味，更多一分雅致的驚喜。

　　到了春天，紅梅結(jié)了果，核桃大小，由青到綠再到黃，由小到大再到落地。自它落地的那一刻，對(duì)紅梅來(lái)說(shuō)，新的一輪的生命挑戰(zhàn)賽又開(kāi)始了，它又將竭它所能，完成下一階段的任務(wù)。

　　窗外的紅梅，確實(shí)令我欽佩，它也應(yīng)是我們的榜樣。連無(wú)聲的植物都懂得堅(jiān)持，懂得付出，懂得蓄勢(shì)待發(fā)。我們，還有什么理由不努力不奮斗呢？

　　紅梅，應(yīng)該值得所有奮斗者仰望。

中考滿(mǎn)分作文2

　　1.大膽想象，虛構(gòu)故事

　　寫(xiě)好這類(lèi)作文，應(yīng)該以現(xiàn)實(shí)為基礎(chǔ)，發(fā)揮合理而豐富的想象，以此虛構(gòu)故事，展開(kāi)故事情節(jié)。整篇作文應(yīng)是一個(gè)完整的故事，一般具有故事的開(kāi)端、發(fā)展、高潮、結(jié)局等幾個(gè)情節(jié)。當(dāng)然，由于中考作文一般只有600～800字的篇幅，所以，故事情節(jié)在追求曲折的同時(shí)，要力求簡(jiǎn)潔，力避繁復(fù)，人、物、活動(dòng)地點(diǎn)都宜少不宜多。表達(dá)時(shí)，語(yǔ)言應(yīng)活潑生動(dòng)，淺顯易懂，多用口語(yǔ)，不用或少用書(shū)面語(yǔ)。如中考滿(mǎn)分作文《野菊花的路》，考生運(yùn)用想象，虛構(gòu)了一個(gè)生動(dòng)的寓言故事：一株野菊花由室內(nèi)主動(dòng)到野地的遭遇和心路歷程，文章先以一個(gè)特寫(xiě)鏡頭展現(xiàn)它在室外頂烈日、抗酷暑的情景，然后回憶它假裝蔫了被主人棄之室外的經(jīng)歷，并與梔子花、百合花、茉莉花為贏(yíng)得主人的歡心而努力開(kāi)放的情景進(jìn)行鮮明對(duì)比，接著追憶野菊花堅(jiān)守信念與殘酷的野外環(huán)境作斗爭(zhēng)終于成長(zhǎng)起來(lái)的歷程。文末通過(guò)野菊花的心理活動(dòng)揭示主旨，彰顯人類(lèi)生存的道理：“野菊花終于明白了，走自己的路，免不了要吃些苦頭，但是，只有在屬于自己的路上，才能綻放最美麗的花朵!”這自然比同場(chǎng)很多考生以自我生活故事揭示主旨的作文要技高一籌。

　　2.化物為人，賦物以情

　　在很多童話(huà)、寓言中，一切生物都被賦予了人的思想情感，具有了人一樣的言行舉止。這就是寫(xiě)作童話(huà)和寓言的一個(gè)最重要的技法――借物喻人，以此揭示人間道理，反映人的思想情感，折射人類(lèi)社會(huì)現(xiàn)象。如童話(huà)《丑小鴨》、寓言《蚊子和獅子》采用的就是這種技法。在歷年的中考作文中，運(yùn)用這類(lèi)技法的作文也頻頻亮相，并因其角度新穎而獲得高分。如上文所舉《野菊花的.路》。再如兩篇同題中考滿(mǎn)分作文《墻的故事》，都采用了借物喻入的 方法來(lái)寫(xiě)。第一篇以萬(wàn)里長(zhǎng)城的口吻敘述故事，講述“我”(萬(wàn)里長(zhǎng)城 )所經(jīng)歷的三個(gè)歷史階段：第一階 段， “我”是一堵“罪惡的墻”，因?yàn)椤拔摇弊屆辖�女與她的丈夫萬(wàn)喜良陰陽(yáng)兩隔;第二階段，“我”是一堵“無(wú)愧于天地的墻”，因?yàn)椤拔摇睆淖飷褐杏X(jué) 醒，重新站立起來(lái)，保家衛(wèi)國(guó)，擋住了異族的侵略;第三階段，“我”因見(jiàn)證了改革開(kāi)放的成果，迎來(lái)五湖四海的游客，而成了一堵“笑傲世界的墻”。作者明寫(xiě)萬(wàn)里長(zhǎng)城;意在通過(guò)萬(wàn)里長(zhǎng)城見(jiàn)證的歷史變遷，歌頌我們偉大的祖國(guó)，特別是歌頌祖國(guó)改革開(kāi)放以來(lái)的繁榮景象。第二篇?jiǎng)t以一堵普通的墻的口吻來(lái)講述自己的經(jīng)歷，先是樂(lè)于忍受孩子們?cè)凇拔摇鄙砩系膩y涂亂畫(huà)和一棵樹(shù)的根深深扎入墻基所帶來(lái)的痛苦，然后話(huà)鋒一轉(zhuǎn)，講述那群孩子把“我”裝扮得漂亮典雅，那棵成長(zhǎng)起來(lái)的大樹(shù)為“我” 遮風(fēng)擋雨。以此揭示出人生哲理：“善待他人;就是善待自己�！�

中考滿(mǎn)分作文3

　　手牽手一步兩步三步四步望著天，看星星一顆兩顆三顆四顆連成線(xiàn)……

　　——題記

　　“像孩子依賴(lài)著肩膀，像眼淚依賴(lài)著臉龐，你就像天使一樣給我依賴(lài)給我力量”。我依賴(lài)著你，我的母親。

　　成長(zhǎng)的路上因?yàn)橛心�，我才自信滿(mǎn)滿(mǎn)；因?yàn)橛心�，我才能夠�?zhàn)勝挫折；因?yàn)橛心�，我才能認(rèn)真學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)眼回到小時(shí)候。在我成功的背后總有你的嚴(yán)格要求和鼓勵(lì)。那天，看著電視上的自行車(chē)秀，我羨慕極了，吵嚷著也要學(xué)自行車(chē)。你用甜美的聲音對(duì)我說(shuō)：“真的嗎？那真是太好了�？墒悄隳軌驁�(jiān)持嗎？這是很苦的�！甭�(tīng)著這既是勸告又是威嚇的話(huà)語(yǔ)，我猶豫不決�？僧�(dāng)我鄭重其事地宣布我的決定時(shí)，你的眼神中充滿(mǎn)了對(duì)我的信任和鼓勵(lì)。

　　在剛開(kāi)始的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我雖然經(jīng)常摔跤但仍堅(jiān)持了，可人總有承受的極限。當(dāng)那一天我摔了四腳朝天后，用懇求的目光看著你，希望你能來(lái)鼓勵(lì)、安慰我�？赡銢](méi)有這樣做，我生氣了，坐在地上對(duì)你說(shuō)“摔得那么多還是學(xué)不會(huì)，我不學(xué)了。”說(shuō)完，就看見(jiàn)你眼中閃過(guò)一絲失望的眼神，隨即你就嚴(yán)肅地說(shuō)：“自己提出的要求尚且還半途而廢，你又怎么能做好其他事情？起來(lái)，一定要有始有終�！蹦翘�，我含著委屈的淚水，不知道又摔了多少個(gè)“狗啃泥”，終于，“皇天不負(fù)有心人”，在你嚴(yán)厲目光的逼迫下，勝利女神降臨在我身上——我學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)。

　　思緒回到現(xiàn)在。作為一名初三的學(xué)生的我，總有堆積如山，做不完的.作業(yè)，經(jīng)常不到半夜不睡覺(jué)。而你也不辭辛勞，做完家務(wù)后總會(huì)準(zhǔn)時(shí)在我書(shū)桌上放一杯熱氣騰騰的咖啡或者牛奶，讓我趁熱喝了。每當(dāng)我讓你去睡覺(jué)的時(shí)候，你卻總有編不完的謊話(huà)，說(shuō)不完的借口和理由來(lái)陪著我，或者是和我一起學(xué)習(xí)，一起探討題目，直到我做完作業(yè)，看我入睡，你才去睡覺(jué)。有人說(shuō)初三就像一杯苦茶，是苦澀的。但是我卻想說(shuō)初三就像一杯咖啡，香甜總是隱藏在最后。因?yàn)橛心�，初三不�?huì)顯得苦澀；因?yàn)橛心�，我不�?huì)獨(dú)自忍受悲傷；因?yàn)橛心�，世界到處都是溫暖�?/p>

　　成長(zhǎng)的路上因?yàn)槟愕呐惆槎�精彩�?/p>

中考滿(mǎn)分作文4

　　我們心目中的美術(shù)課，就是可以隨心所欲地畫(huà)一些奇怪的娃娃。

　　可是，只要看見(jiàn)那個(gè)不化妝、不噴香水的美術(shù)老師走來(lái)，我們就會(huì)趕緊將桌上的紙藏起來(lái)，假裝去畫(huà)她要我們畫(huà)的畫(huà)。

　　有一節(jié)美術(shù)課，她把我們帶到操場(chǎng)，讓我們畫(huà)春風(fēng)的'氣味。

　　“春風(fēng)，一股氣流而已，哪兒來(lái)的氣味?就算有，怎么畫(huà)啊?”

　　“就是嘛!”一個(gè)個(gè)不滿(mǎn)的聲音附和起來(lái)。

　　“孩子們，請(qǐng)閉上眼睛!”她露出一個(gè)難得的笑容。

　　一小部分同學(xué)閉上眼睛。我偷偷地睜開(kāi)一只眼，看見(jiàn)不少同學(xué)瞇起眼睛在笑。不過(guò)，幾分鐘后，所有的同學(xué)都閉上了眼。

　　“好香啊!”一陣陣香氣隨風(fēng)吹來(lái)。

　　“那是桃李花香。只有春風(fēng)，才能吹開(kāi)桃李;也只有春風(fēng)，才能吹來(lái)桃李的芬芳……”一個(gè)柔柔的聲音傳來(lái)，甚是好聽(tīng)。

　　我們睜開(kāi)眼睛。我看見(jiàn)一簇簇粉紅的小花，點(diǎn)點(diǎn)地綴在枝頭，隨風(fēng)搖曳;我看見(jiàn)一朵朵淡白的花兒，夾雜在枝葉間，微微顫動(dòng)。一團(tuán)又一團(tuán)，一片又一片，滿(mǎn)是春天氣息。是春風(fēng)，吹開(kāi)了花，又將香氣送到眼前。樹(shù)葉也隨著風(fēng)，輕輕地?fù)u著。

　　一只只畫(huà)筆在紙上飛舞起來(lái)，她也在一旁微笑了，畫(huà)著些什么。

　　兩個(gè)月后，春天將盡。有同學(xué)說(shuō)她要走了，而且她本來(lái)早就要去那繁華的大都市的，只是為了再陪陪我們。

　　翻開(kāi)畫(huà)本，我又看見(jiàn)了那幅《春風(fēng)的味道》。春風(fēng)終究過(guò)去了，香氣也會(huì)隨風(fēng)飄散。這時(shí)我們才意識(shí)到以前的我們忘記了她怎樣教我們用心感受，忘記了她是怎樣在我們一次次受傷時(shí)給予了莫大的安慰。

　　最后一節(jié)美術(shù)課，她站在講臺(tái)旁。我們仿佛聞到了淡淡的香氣。她將手上的畫(huà)卷緩緩展開(kāi)，春天的氣味撲面而來(lái)。

　　“春天過(guò)去了，春風(fēng)走了，卻在這里留下了桃李的香味……”

　　春風(fēng)桃李花開(kāi)日。多少年過(guò)去了，春風(fēng)還在吹著。當(dāng)年桃李的香味卻永遠(yuǎn)地留在了畫(huà)紙上，留在了我們的心里……

中考滿(mǎn)分作文5

　　美國(guó)作家菲爾丁說(shuō)：“世界上正在失去偉大的孩提時(shí)代，一旦失去這一王國(guó)，那就是真正的沉淪。”初看時(shí)想要反駁，卻發(fā)現(xiàn)終是抵不過(guò)現(xiàn)實(shí)的執(zhí)拗，而不得不承認(rèn)社會(huì)正在處于“正在失去”狀態(tài)中，只有成年人的世界，是我們用想象也不能也不愿到達(dá)的地方，所以我們所要做的，是守護(hù)純真，拒絕沉淪，調(diào)整為“正在恢復(fù)”狀態(tài)。

　　英國(guó)作家赫胥黎對(duì)人類(lèi)壽命延長(zhǎng)，少男少女心靈卻提前硬化表示不解。讓我想起了重慶摔嬰案中那個(gè)十歲的小女孩。本該是天真爛漫的年紀(jì)，卻毫無(wú)猶豫的把一歲嬰孩摔摜在地。讓整個(gè)社會(huì)都在為之震驚。當(dāng)今社會(huì)，孩子已成為每個(gè)家庭的信仰。家長(zhǎng)要給孩子最好的，所以拼命賺錢(qián)讓孩子從小上各種補(bǔ)習(xí)班，卻不去考慮孩子真正想要的是什么。孩子在這樣的壓力下折斷羽翼。失去純真，終是淪為了和常人無(wú)異的人。這是家庭的悲哀，更是社會(huì)的悲哀。若我們連孩子的純真都守護(hù)不住，就更別想在承認(rèn)身上在尋到純真的蹤跡了。

　　守護(hù)純真，是一場(chǎng)全民總動(dòng)員，是我們每個(gè)人都不可推卸的責(zé)任。20xx年11月15日，整個(gè)舊金山為了圓一個(gè)患白血病的5歲男孩邁爾斯成為蝙蝠俠的夢(mèng)，全城總動(dòng)員，讓整個(gè)城市變?yōu)轵�蝠俠故事中的高譚市，引起了全世界關(guān)注，讓整個(gè)世界都感動(dòng)不已。我們感嘆于這個(gè)城市守護(hù)純真的決然與努力。這般溫暖，這是一個(gè)城市的溫度。這場(chǎng)為孩子的童真，夢(mèng)想而大的漂亮仗，他會(huì)在舊金山史上留名。

　　不僅是孩子，成年人才需要純真，無(wú)關(guān)于年齡增長(zhǎng)，只需要純真常住心中，世界在你眼中便會(huì)使永遠(yuǎn)多彩繽紛，灼灼其華。熊培云在《自由在角處》中說(shuō)道：“又怎么樣的心靈，就會(huì)有怎么樣的風(fēng)光�！背錆M(mǎn)童心的汪曾祺老人，總是稱(chēng)自己是個(gè)可愛(ài)的老人；想象力豐富的.漫畫(huà)家?guī)酌�，總是在�?chuàng)作的熱切和壓抑的快樂(lè)與痛苦中靜靜聆聽(tīng)內(nèi)心的聲音，總是能聽(tīng)到令人歡喜的旋律。他追求簡(jiǎn)單又不愿膚淺，所以他的作品又簡(jiǎn)單又好；充滿(mǎn)童趣的畫(huà)家豐子愷在他的漫畫(huà)中寫(xiě)到：“爸爸說(shuō)今天的月亮很大很圓，我出去看了整個(gè)晚上。”小孩子的世界充滿(mǎn)愛(ài)與相信，這樣的眼睛看什么都是美麗的。他們?cè)诿Ｃ�塵世中守護(hù)一顆純真而又空靈的心，所以能成為一代大家。

　　盡你所能去守護(hù)純真，讓社會(huì)在每個(gè)人對(duì)純真的堅(jiān)守中由“正在失去”變?yōu)椤罢�在恢�?fù)”，共筑孩提世界，拒絕沉淪。

中考滿(mǎn)分作文6

　　聽(tīng)雨時(shí)，也是我頭腦最明確的時(shí)刻，同時(shí)也是最能讓我心事如潮的時(shí)刻�！�—題記

　　又是夏雨傾盆的時(shí)節(jié)，總喜歡隔窗聽(tīng)雨。從前不會(huì)聆聽(tīng)，是由于不曾了解語(yǔ)文之美，而今，在語(yǔ)文課上，我將詞賦詩(shī)曲如雨般聆聽(tīng)。語(yǔ)文課不僅有寫(xiě)作、詞匯的講解，更有一種情懷，一種情結(jié)，一種精神的升華。

　　我喜歡把上語(yǔ)文課比作聽(tīng)雨，是由于語(yǔ)文如雨一般可以蕩滌人心。

　　聽(tīng)！“夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”，如萬(wàn)馬奔騰般的雨聲是冷漠的外表下一顆熾熱的心。聽(tīng)！“落花人獨(dú)立，微雨燕雙飛”，如和煦春風(fēng)般的雨聲。聽(tīng)！“山河破碎風(fēng)飄絮，身世沉浮雨打萍”，如塵詠悲嘆般的雨聲。聽(tīng)！“濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)”，如悠悠羌管般的雨聲。聽(tīng)！“君問(wèn)歸期未有期，巴山夜雨漲愁池”，如絕塵回響般的雨聲……

　　真像雨聲啊，在語(yǔ)文課上詞賦詩(shī)曲如雨般成了修飾感情、寄托心聲的使者，讓他俘獲人的內(nèi)心，肆意渲染。唯有語(yǔ)文可以讓承擔(dān)起那份感恩，那份執(zhí)著。

　　雨霧朦朧，被人恍若走進(jìn)了過(guò)去。去聆聽(tīng)那天外之音——“萬(wàn)籟此俱寂，但余鐘磬音”。去觀(guān)賞那長(zhǎng)安秀美——“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”。去領(lǐng)會(huì)那沙場(chǎng)悲涼——“黑云壓城欲摧，甲光向日金鱗開(kāi)”。

　　所以，我感到語(yǔ)文課如一陣雨，每當(dāng)下課，卻總有的.從雨給我?guī)��?lái)的幻夢(mèng)中驚醒的暢快和歷經(jīng)迷茫的滄桑。

　　在語(yǔ)文課上，曾學(xué)過(guò)一詞，詞云：“少年聽(tīng)雨歌樓上，紅燭昏羅帳。壯年聽(tīng)雨客舟中，江闊云低，斷雁叫西風(fēng)�！边@是語(yǔ)文告訴大家，生活處境不一樣，看到的聽(tīng)得到感受也各異。

　　頓時(shí)，狂風(fēng)起，雷電吼，大雨下，我感受到了語(yǔ)文的生命，狂風(fēng)告訴我，“君子當(dāng)行如風(fēng)”；雷電告訴我，“君子說(shuō)話(huà)擲地有聲”；大雨告訴我，“人活得當(dāng)淋漓盡致”。

　　所有又歸入平靜。窗外，雨淅淅瀝瀝。大雨依然，風(fēng)景仍舊，多了的只是心靈的喘息，歲月的回響和心靈的升華。

　　語(yǔ)文課上，書(shū)聲依然，雨聲悠遠(yuǎn)……

中考滿(mǎn)分作文7

　　成長(zhǎng)路上，有彩虹，也有風(fēng)雨。成功時(shí)，留一點(diǎn)清醒給自身，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，更多的理想需要追求;失敗時(shí)，留一點(diǎn)夢(mèng)想給自身，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，前方的路何其寬廣;幸福時(shí)，留一點(diǎn)責(zé)任給自身，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，幫助別人多么快樂(lè);憂(yōu)傷時(shí)，留一點(diǎn)微笑給自身，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，平凡的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光;高興時(shí)，留一點(diǎn)忙碌給自身，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們的責(zé)任多么重大;難過(guò)時(shí)，留一點(diǎn)快樂(lè)給自身，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們?nèi)松�充滿(mǎn)希望… …

　　留一點(diǎn)快樂(lè)給自身吧!在人生道路上在有許很多多的坎坷和挫折，在悲傷時(shí)，你應(yīng)該用快樂(lè)的心情去面對(duì)一切困難，像我，在任何困難面前都是微笑的走過(guò)。也許，有一天你會(huì)發(fā)現(xiàn)，在你的身邊也有人會(huì)像你一樣，他們雖然沒(méi)有表現(xiàn)出來(lái)，但他們也是用快樂(lè)的`心情去面對(duì)，讓我來(lái)說(shuō)一件事來(lái)告訴你們。

　　記得，我有一位朋友，吳一凡在讀三年級(jí)時(shí)，他和他的爸爸媽媽晚上回家時(shí)，被一輛大貨車(chē)給撞倒，在撞倒的瞬間，吳一凡的爸爸媽媽將他從車(chē)上推了出去，之后爸爸媽媽被大貨車(chē)撞到幾十米遠(yuǎn)的地方，當(dāng)我那位朋友跑過(guò)去看他的爸爸媽媽時(shí)，他們已經(jīng)停止了呼吸，我的那位朋友淚流滿(mǎn)面。第二天，吳一凡來(lái)學(xué)校時(shí)，兩只眼睛腫的像桃子那大，我問(wèn)他怎么了，可他就是不說(shuō)，后來(lái)我從別人那得知這件事的，自從這件事以后他變得沉默了，他不在像以前那樣貪玩了，一下課他就在座位上看書(shū)。

　　時(shí)間過(guò)得飛快，一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，我們都上四年級(jí)了，報(bào)名時(shí)，沒(méi)有看到吳一凡的名字，這時(shí)我們才想起他現(xiàn)在是個(gè)孤兒，他失去了世界上最?lèi)?ài)他的人，我在別人那聽(tīng)說(shuō)，他只有哥哥和奶奶這兩個(gè)家人。我們?cè)趯W(xué)�？匆�(jiàn)他沒(méi)有露出一點(diǎn)悲傷，有時(shí)候還笑了，我知道，那段時(shí)間他沒(méi)有過(guò)度的悲傷，而是留一點(diǎn)快樂(lè)給了自身，其實(shí)在他的眼里我能感受到他的憂(yōu)傷，只是不愿說(shuō)出罷了。

　　到現(xiàn)在，我才知道，他不告訴別人是因?yàn)樗�不想讓同學(xué)和老師擔(dān)心。留一點(diǎn)快樂(lè)給自身吧!只要心中有快樂(lè)世界將變得美好，在人生的道路上，留一點(diǎn)快樂(lè)給自身吧！

中考滿(mǎn)分作文8

　　你是我生命中最美的風(fēng)景，美如一道精彩的虹。

　　你是我生命中最美的風(fēng)景，美如陽(yáng)光般燦爛。

　　是的，不論什么時(shí)候，你在我心中始終都是那樣的美麗，一種樸實(shí)的美麗，一種讓人深感幸福的美麗。我走在你風(fēng)景如畫(huà)的長(zhǎng)廊，呼吸著一種甜蜜清新的空氣。你不知道，你宛如一束帶露的鮮花，在我心的庭院里灑落一地溫馨。我看到自己的天空里飄著七色的彩霞，閃耀著靈動(dòng)的美。

　　我一直在你愛(ài)的長(zhǎng)廊漫行，你是一幅柔美的畫(huà)卷，象一幅樸實(shí)深沉的水墨山水，常常讓我感動(dòng)于那樣一種淳樸深沉的美麗。

　　我想你并不知道自己在我心中到底有多么的美，有多么的重要與珍貴。從來(lái)不曾對(duì)你說(shuō)過(guò)我愛(ài)你，我的筆尖也難以流淌那種愛(ài)的.美。但我知道，你在我的生命中，象冬日里那束溫暖的陽(yáng)光，象夏日里那縷清涼的風(fēng)。我很感謝我的生命里有你，穿越時(shí)空的隧道，依然可見(jiàn)夕陽(yáng)西下彩蝶翩然而去帶走一串銀鈴樣的歡笑，水風(fēng)車(chē)流轉(zhuǎn)的故事就象耐人尋味的童話(huà)。紅霞樣的楓林中飛舞的落葉鋪滿(mǎn)一地快樂(lè)的記憶，連同你斜倚樹(shù)桿的姿勢(shì)以及散文詩(shī)淡淡的墨香依然清晰如昨。

　　我踩著你的足跡邁在人生的征途，你是我生命中一道美麗的風(fēng)景，有著花一樣的馨香，雨露一樣的甘甜，陽(yáng)光一樣的溫暖。

　　你知道嗎?你在我心中就象是一本內(nèi)涵豐富的書(shū)，我一直用心的讀你。把最精彩的篇章珍藏在心底。你那深沉的愛(ài)，那溫暖的呵護(hù)，讓我覺(jué)得自己不曾長(zhǎng)大。

　　從來(lái)不曾說(shuō)愛(ài)你，可你一直是我心中最?lèi)?ài)的人。從來(lái)不曾告訴你你是我心中最美麗的風(fēng)景。一道讓我深感幸福的風(fēng)景，一道讓我牽掛著淡淡憂(yōu)傷的風(fēng)景。

　　我很幸運(yùn)我的生命中有一個(gè)你，因?yàn)橛心阄业娜松�變得更加美麗與幸福。我會(huì)珍惜這份濃濃的深情。我知道在我人生的路上會(huì)有很多的風(fēng)景，而你，永遠(yuǎn)都是我心中最美的那一道風(fēng)景。

　　一路上有你

　　手牽手一步兩步三步四步望著天，看星星一顆兩顆三顆四顆連成線(xiàn)????——題記

　　成長(zhǎng)的路上因?yàn)橛心悖�我才自信滿(mǎn)滿(mǎn)；因?yàn)橛心�，我才能夠�?zhàn)勝挫折；因?yàn)橛心�，我才能認(rèn)真學(xué)習(xí)�！跋窈⒆右蕾�(lài)著肩膀，像眼淚依賴(lài)著臉龐，你就像天使一樣給我依賴(lài)給我力量”。我依賴(lài)著你，你是我的天使。

　　轉(zhuǎn)眼回到小時(shí)候。在我成功的背后總有你的嚴(yán)格要求和鼓勵(lì)。那天，看著電視上的自行車(chē)秀，我羨慕極了，吵嚷著也要學(xué)自行車(chē)。你用甜美的聲音對(duì)我說(shuō)：“真的嗎？那真是太好了�？墒悄隳軌驁�(jiān)持嗎？這是很苦的。”聽(tīng)著這既是勸告又是威嚇的話(huà)語(yǔ)，我猶豫不決�？僧�(dāng)我鄭重其事地宣布我的決定時(shí)，你的眼神中充滿(mǎn)了對(duì)我的信任和鼓勵(lì)。

　　在剛開(kāi)始的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我雖然經(jīng)常摔跤但仍堅(jiān)持了，可人總有承受的極限。當(dāng)那一天我摔了四腳朝天后，用懇求的目光看著你，希望你能來(lái)鼓勵(lì)、安慰我。可你沒(méi)有這樣做，我生氣了，坐在地上對(duì)你說(shuō)“摔得那么多還是學(xué)不會(huì)，我不學(xué)了�！闭f(shuō)完，就看見(jiàn)你眼中閃過(guò)一絲失望的眼神，隨即你就嚴(yán)肅地說(shuō)：“自己提出的要求尚且還半途而廢，你又怎么能做好其他事情？起來(lái)，一定要有始有終�！蹦翘�，我含著委屈的淚水，不知道又摔了多少個(gè)“狗啃泥”，終于，“皇天不負(fù)有心人”，在你嚴(yán)厲目光的逼迫下，勝利女神降臨在我身上——我學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)。

中考滿(mǎn)分作文9

　　只要我們心中有愛(ài)，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)——人間處處有真情。真情的含義很深，它包含無(wú)數(shù)的愛(ài)，只要有愛(ài)，就有真情。

　　在我心里就埋藏著這樣一件事，是我親眼見(jiàn)到的，那愛(ài)是那么的深，那么的無(wú)微不至……

　　那是一個(gè)寒冬的深夜，時(shí)鐘已敲過(guò)十二下，可對(duì)我這夜貓子來(lái)說(shuō)，這正是我活動(dòng)的時(shí)候。從屋里哪出一個(gè)洗得發(fā)亮的蘋(píng)果，披上一件厚得不能再厚的棉衣。我站在陽(yáng)臺(tái)欣賞著這寒冬的深夜，天上沒(méi)有星星，很黑，只有月亮孤零零的，它發(fā)出微弱的光，正在這時(shí)，一陣小孩“哇哇”大哭的聲音傳到了我的耳邊。我隨聲望去，只見(jiàn)對(duì)樓的四樓里的燈打開(kāi)了，不是很亮，有些微微暗黃，但還看得清里面的人在干嗎。我打趣地向那望去，原來(lái)是她家的小孩哭了，只好起床看看。那小孩看起來(lái)才一歲左右，很小，她的樣子看不清楚，畢竟離得還是瞞遠(yuǎn)的嘛!

　　只見(jiàn)她母親披著一見(jiàn)不算太厚的小棉衣，好象有些發(fā)抖。呵，的確啊，她穿得那么薄。她急急忙忙的幫孩子換尿布，這下，那可愛(ài)的`小孩子總算安靜了�？伤龐寢屵�是不肯睡下。她發(fā)抖著，這可以從她唱的搖籃曲中聽(tīng)出，雖然隱隱約約，但還是可以聽(tīng)出，因?yàn)橐箤?shí)在是太安靜了，我覺(jué)得好奇怪，為什么她媽媽幫她換完尿布，她也安靜的睡著了，可她媽媽還是把她摟在懷里，不看睡下呢?突然，我隱隱約約的看見(jiàn)從那母親的眼里流下一顆晶瑩透明的東西，我知道，那是滾滾淚水，她為什么要哭?我有點(diǎn)莫名其妙。

　　第二天，我才知道，原來(lái)那孩子剛生下來(lái)就有病，是個(gè)不健康的孩子。我的記憶中，只要生出來(lái)的孩子有病，大多數(shù)母親都會(huì)把孩子丟棄，再生一個(gè)。而這位母親她沒(méi)有，她沒(méi)有丟棄她的孩子，即使她家不算很富裕。她是一個(gè)好母親，母愛(ài)是偉大的，是的，的確如此……

　　晚上，我再次看到如此的情景，而不同的是，這次我哭了，流下了熱淚，因?yàn)槲颐靼滓稽c(diǎn)：人間處處有真情!只要有愛(ài)，就有真情存在!

中考滿(mǎn)分作文10

　　我的成長(zhǎng)一直都沐浴在愛(ài)的光輝中。愛(ài)我的人非常多。我要謝謝愛(ài)過(guò)我的人。

　　老師就是愛(ài)大家的`人。

　　老師對(duì)大家學(xué)生會(huì)有兩種愛(ài)。第一種是關(guān)心的愛(ài)，第二種是嚴(yán)厲的愛(ài)。兩個(gè)詞匯雖不是同一個(gè)定義，不過(guò)都是愛(ài)。

　　老師會(huì)告訴大家讀什么書(shū)有趣，我就聽(tīng)老師的話(huà)，讀了那本書(shū)。讀了后，確實(shí)非常有趣。這是關(guān)心的愛(ài)。

　　當(dāng)老師批評(píng)我上課不認(rèn)真聽(tīng)課，心不在課堂上，考試成績(jī)非常差。之后，我認(rèn)真念書(shū)，考試都考高分，這就是嚴(yán)厲的愛(ài)。

　　這兩種愛(ài)給我的感受非常大。第一個(gè)愛(ài)老師告訴了我哪一本書(shū)對(duì)自己有好處，這個(gè)愛(ài)是無(wú)私的，老師讓我增加常識(shí)愛(ài)大家。第二個(gè)愛(ài)批評(píng)我，不讓我將錯(cuò)就錯(cuò)，怕大家走進(jìn)歧途。老師是真的非常愛(ài)大家。

　　同學(xué)也會(huì)給我真誠(chéng)的友愛(ài)。

　　以前，每次我遇到了學(xué)習(xí)上的難點(diǎn)，我會(huì)亂寫(xiě)一通。是同桌同學(xué)把我從歧途上救了出來(lái)。遇到了難點(diǎn)，同學(xué)就會(huì)教我這一題如何寫(xiě)，不讓我一錯(cuò)再錯(cuò)，啟發(fā)我動(dòng)腦子考慮。同學(xué)對(duì)我太好了。這件事讓我知曉了，同學(xué)的愛(ài)是無(wú)私的，他們讓我掌握了自己去探索常識(shí)的奧秘。同學(xué)的關(guān)愛(ài)太有用了。

　　我成長(zhǎng)的路還非常漫長(zhǎng)，一路上會(huì)有愛(ài)的陽(yáng)光伴隨著我。前面的路雖然有的辛苦，但愛(ài)的陽(yáng)光會(huì)使我充滿(mǎn)活力。我會(huì)在愛(ài)的光輝下前進(jìn)成長(zhǎng)。

中考滿(mǎn)分作文11

　　散發(fā)著淡雅的幽香，熾熱的雙眸如同溫暖的，你是我的太陽(yáng)�！�—題記

　　我是一棵轉(zhuǎn)角處的向日葵，默默地生長(zhǎng)。很少遇到溫暖的，沒(méi)有他人的關(guān)愛(ài)。直到那日，你的出現(xiàn)溫暖了我的`世界。

　　清晨如舊，我抬起頭，眨著蒙眬的睡眼享受著轉(zhuǎn)角僅有的一絲。突然，一雙黑亮的眼睛出現(xiàn)在眼前，那美麗的眼里有溫暖，如同一般照耀著我，溫暖著我的全身。原來(lái)是你——跛腳的小女孩。你抬起手，輕撫我的嬌軀，烏黑飄逸的長(zhǎng)發(fā)掠過(guò)你的臉頰，你俯身附在我的耳畔輕輕訴說(shuō)："以后由我來(lái)照顧你好了!〞暖流. .劃過(guò)心田，我點(diǎn)頭，我舒展開(kāi)身體微笑。只見(jiàn)你嘴角上揚(yáng)，唇紅齒白，淘氣的酒窩也出現(xiàn)在臉上。此時(shí)，你和我一樣快樂(lè)呀!

　　那段日子，我們度過(guò)了快樂(lè)的時(shí)光。淺唱輕吟，我看到了你如詩(shī)的美麗;沉思凝神，我嗅到了你淡雅的芳香。你如同太陽(yáng)，給予我最暖的。不，你就是我的太陽(yáng)。

　　一夜，大雨滂沱，雷電交加。我被雨滴打彎了腰，痛苦不堪地趴在地上，已抬不起傲慢的頸項(xiàng)。你撐著傘一瘸一拐地趕來(lái)，當(dāng)你看到這破敗的一切時(shí)，鉆石般的淚珠滑過(guò)你的臉龐，滴落在我的身上，如火般灼燒著我�；琶χ校�只能聽(tīng)見(jiàn)你說(shuō)："你要撐住，如果你要倒下了，我會(huì)傷心的。〞緊接著，我的軀體被你用木棒支起，然后用細(xì)線(xiàn)輕輕扎住。你用顫抖的手撫摩著我，那雙瞳孔里迸發(fā)出溫?zé)岬墓�，比太�?yáng)還要溫暖。我會(huì)好好的，我會(huì)撐住，因?yàn)椋�你的�?jiān)強(qiáng)，感動(dòng)了我。

　　第二天清晨，我被一身的淡香驚醒。你在我的身旁靜靜地注視著我。我翻卷著花葉，半透明的鵝黃色花瓣通過(guò)雨珠在的折射下愈顯璀璨。微風(fēng)拂過(guò)，我提起裙裾向你翩翩起舞，儼然碧水江畔的仙女。你輕笑，說(shuō)著："真美!〞我在你的贊揚(yáng)中展現(xiàn)著美。

　　你的雙眸里充滿(mǎn)了，溫暖著我。我散發(fā)著香，只為你展現(xiàn)著我的美，因?yàn)�，你是我的太�?yáng)。

中考滿(mǎn)分作文12

　　現(xiàn)在的地球已經(jīng)變成了一個(gè)機(jī)器化大都市，而我已經(jīng)兩百多歲了。我的專(zhuān)屬機(jī)器人小Kitty也和我相處了100多年了�，F(xiàn)在全世界都已經(jīng)合成一國(guó)，那就別提經(jīng)濟(jì)有多發(fā)達(dá)了。我用了三千六百億人民幣買(mǎi)了一架時(shí)空機(jī)。我和Kitty將要到未來(lái)去旅游了。

　　“Kitty，能量都儲(chǔ)“Kitty，能量都儲(chǔ)備全了嗎？”我很興奮時(shí)不時(shí)嘮叨幾句，但Kitty都聽(tīng)?wèi)T了�！昂孟瘢�大概，也許，可能吧”這是她的口頭禪。“立刻出發(fā)”

　　因?yàn)楝F(xiàn)在科技水平發(fā)展的提升與進(jìn)步我們很快就到了120年后，也就是一個(gè)世紀(jì)后。我下了時(shí)光機(jī)，眼前所見(jiàn)到的是沒(méi)有一個(gè)人的游樂(lè)園�！鞍ミ希�摔死我了”我被一個(gè)東西絆倒了，經(jīng)過(guò)Kitty的調(diào)查在33.89萬(wàn)平方米內(nèi)，有一個(gè)時(shí)空隧道。那里有時(shí)空扭十多年前，小鎮(zhèn)尚未被開(kāi)發(fā)成為景區(qū)，未被冠以古鎮(zhèn)之名。幼年的我熱衷于觀(guān)賞陶二爺?shù)裢呖檀u。他好兩口小酒，頰上微酡，使描樣上線(xiàn)條飄逸圓潤(rùn)，下刀時(shí)力道勻適，打磨時(shí)凹凸有致，上藥后渾然天成。一抬腕，是丹鳳朝陽(yáng)，一低頭，是魚(yú)躍龍門(mén)。鑿削鏟旋，如寫(xiě)書(shū)法，抑揚(yáng)頓挫間光影流動(dòng)。陶家一排“�！弊滞吆�(jiǎn)單而各異，掩映著后院小葉黃楊密密匝匝的葉子，流淌著時(shí)光靜好。

　　可現(xiàn)在，那些生意紅火的攤主并不描樣，遑論上藥——現(xiàn)刻嘛，效率第一。彼時(shí)的認(rèn)真與虔誠(chéng)呢，精雕細(xì)琢與歲月安穩(wěn)呢，難道都隨著這十余載光陰漸行漸遠(yuǎn)了嗎？我聽(tīng)著耳邊高高的'鞋跟叩擊著石板路，望著尖尖的傘頂劃過(guò)起伏的墻垣，心下一絲迷惘。

　　七拐八彎進(jìn)深巷，熟悉的木門(mén)，斑駁的低檻，陶二爺竟一直沒(méi)搬家。推開(kāi)半掩的門(mén)，一聲舊舊的“吱呀”聲還是昔年音客。他正刻一條魚(yú)，磚石中心只寥寥幾筆，一條極生動(dòng)的灰鯽，然覺(jué)滿(mǎn)磚江湖，煙波無(wú)盡。抬頭見(jiàn)是我，一怔神，旋即爽朗一笑：“丫頭還記得我這老頭子？”我可處江湖之遠(yuǎn)啦！”復(fù)又低頭。有細(xì)密的雨絲飄舞，屋瓦上浮漾著濕濕的流光。

　　跨出門(mén)檻的那一剎那，我恍然意識(shí)到，那些我以為走遠(yuǎn)的，其實(shí)都在這兒，從未走遠(yuǎn)。也許在深巷里，也許在職業(yè)掩映下，陶二爺始終如此，懷著雕刻的信仰刀刀筆筆，歲歲年年。

　　那寧?kù)o空靈的檐雨滴聲，從未走遠(yuǎn)。

中考滿(mǎn)分作文13

　　我的世界，那片十七歲的絢麗的天空，由于有你，才如此美麗。

　　打開(kāi)記憶的天窗，回眸曾經(jīng)的最美——喜愛(ài)清晨那條金燦燦的校道，斜眼望去，有的只是你那熟知的摩托車(chē)的影子，說(shuō)你是全校最盡職的老師，并不過(guò)分。喜愛(ài)黃昏時(shí)天邊那個(gè)迷人的夕陽(yáng)，遠(yuǎn)眺校道，那熟知的影子又在一次映入眼簾，我潸然淚下。不為別的，只為我的世界有你，只為你的早出晚歸，全身心只為了學(xué)生。

　　喜愛(ài)那些在學(xué)校用餐的中午，失去午睡的你為大家擺放桌椅，為大家開(kāi)風(fēng)扇驅(qū)熱，為大家清理被踐踏過(guò)的教室，你與大家平起平坐，大家一起講故事，一起開(kāi)玩笑，一起談心……

　　喜愛(ài)中考前那些夕陽(yáng)西下的黃昏，由于有你，自己的教室多了幾個(gè)奮戰(zhàn)的身影;由于有你，自己的堅(jiān)持從沒(méi)放棄;由于有你，自己的約定成功地達(dá)成。

　　當(dāng)你撇下“老師”的架子，彎腰為大家仔細(xì)耐心地拾起那早已被遺忘在角落的碎紙，我哭了，不為別的，只為我的世界有你的身影，那個(gè)彎著腰從不高高在上的身影。

　　感傷于午寫(xiě)時(shí)的你趴在桌上小憩，為了批改兩個(gè)班共100多篇作文，你竟用便捷面代替了午飯，然后耐心細(xì)致地為大家批改作文，直到上課，拖著疲憊的身體，您臉上寫(xiě)的卻不是疲倦，而是辛苦后的微笑，對(duì)于學(xué)生，您從未把我們的傷感帶到課堂上，每當(dāng)看到你黑著的.眼圈，我一直默默哭泣，不為別的，只為有一個(gè)不知道是全世界還是全宇宙最好的老師。

　　感動(dòng)于你對(duì)任何學(xué)生都同等看待，你用健壯的雙臂，捧起一個(gè)又一個(gè)稚嫩的孩子，拾起一顆又一顆幼小的心靈。大家都愛(ài)圍著你轉(zhuǎn)，喜愛(ài)看到你笑，其實(shí)，大家都愛(ài)你，愛(ài)你，愛(ài)得沒(méi)辦法自拔，愛(ài)得不知所措……

　　感動(dòng)于你中考前那一條條感人的短信，你說(shuō)你不累，不辛苦，可我卻哭得一塌糊涂，只為你的付出，默默的付出;感動(dòng)于你中考后那一條條安慰的短息，你說(shuō)要站起來(lái)，要重新開(kāi)始，你說(shuō)你沒(méi)哭，可我卻哭得面目全非，只為有你的伴隨，一直以來(lái)的決不放棄……

　　那些細(xì)膩的瞬間，那些轉(zhuǎn)角的溫馨，讓人難以忘懷，讓人回味無(wú)窮，讓人感激不盡。

　　你說(shuō)，這是責(zé)任。是的，這是責(zé)任，這是超越一名作為教師的責(zé)任，是常人沒(méi)辦法理解的責(zé)任。責(zé)任，這個(gè)抽象的名詞，你只用了一年的時(shí)間，就向我詮釋得淋漓盡致，是你讓我多了一份理解，多了一份感動(dòng)。

　　愛(ài)，是信賴(lài)，是敬佩，是崇拜，是愛(ài)戴，是感恩。我說(shuō)過(guò)，我愛(ài)你，不是偶然，而是常常，不是輕描淡寫(xiě)，而是刻骨銘心。

　　歲月可以抹去一切，卻永遠(yuǎn)也磨不去我對(duì)你深深的愛(ài)。一年來(lái)，你教我怎么樣用文字去記錄爸爸媽媽的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。而目前，我卻驚呼，這么久，我卻從未用發(fā)羞的文字在小小的世界里寫(xiě)下你的背影，寫(xiě)下關(guān)于你的一切與一切。

中考滿(mǎn)分作文14

　　山東日照一考生

　　如果有人問(wèn)你，什么最美。你也許會(huì)說(shuō)，山清水秀是美麗，容貌怡人是美麗，才華橫溢是美麗，其實(shí)，真實(shí)也是一種美麗。

　　羅納爾多還有一名普通的球員時(shí)，他覺(jué)得自己的暴牙很丑，訓(xùn)練時(shí)，總會(huì)下意識(shí)地把嘴緊閉，這樣，他不能大口呼吸，精力也不集中，不能充分發(fā)揮潛力。細(xì)心的教練發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問(wèn)題，跟他談話(huà)，鼓勵(lì)羅納爾多張開(kāi)嘴，忘掉自己的暴牙，之后他的潛力充分發(fā)揮，成為一名足球明星。

　　球迷們說(shuō)過(guò)，他們覺(jué)得羅納爾多的暴牙很酷。這說(shuō)明真實(shí)也是一種美麗，我們不需要掩蓋事情的真相，既然它已成定局，你又何苦浪費(fèi)心思去掩蓋，要知道，有時(shí)候，真實(shí)是很美麗的，只是我們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)而已。

　　雅典奧運(yùn)會(huì)上，用風(fēng)一樣的速度重新書(shū)寫(xiě)中國(guó)田徑史的運(yùn)動(dòng)員劉翔，何嘗不是美麗的，他曾這樣坦言：“我歌唱的怎么樣自己知道，如果我沒(méi)有跑出12秒88，你以為真的會(huì)有人愿意包裝我成為歌星嗎？”多么真誠(chéng)的話(huà)語(yǔ)！面對(duì)他，我們能說(shuō)他不美麗嗎，許多相貌出眾的`歌星無(wú)法跟他相比，因?yàn)樗�是真�?shí)的，樸素的，沒(méi)有任何包裝的如此真實(shí)，距離我們是這樣的近，只是我們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)而已。

　　也許你的相貌平平，也許你沒(méi)有華麗的以上，或許你才疏學(xué)淺，但是只要你是真實(shí)的，那一定是美麗的。沒(méi)有人說(shuō)小偷是美麗的，因?yàn)樗麄兲摷伲�他們就像是在黑夜活�?dòng)的老鼠，不敢暴露在光天化日之下，只要的人生不是美麗的人生。

　　真實(shí)的美麗讓我們心靈踏實(shí)，讓我們的腳步厚實(shí)有力，真實(shí)的美麗讓我們挺起胸膛走路，真實(shí)讓你不畏懼，勇往直前，讓我們變得神氣活現(xiàn)。

　　不管世事如何變化，我依然選擇真實(shí)。因?yàn)槟惆l(fā)現(xiàn)了真實(shí)，你就發(fā)現(xiàn)了美麗，因?yàn)檎鎸?shí)的就是最美麗的。

中考滿(mǎn)分作文15

　　仰天大笑外出去，我輩豈是蓬蒿人？

　　千年前疏朗狂傲的笑聲震動(dòng)一片時(shí)空的漣漪，隨著著那個(gè)驚天動(dòng)地的名字——李白。

　　蒼穹之上，太白金星。

　　曾記得么？大家孩提時(shí)最先接觸的一首詩(shī)就是源于李白之手�！芭e頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，初讀時(shí)，我還是年少稚子，怎么樣能懂這十字所蘊(yùn)含的深切無(wú)奈與愁思？只是感覺(jué)語(yǔ)言淺近，比其他詩(shī)作易懂罷了。

　　現(xiàn)在，翻開(kāi)一卷卷書(shū)，千年的.時(shí)光在指尖快速流淌而過(guò)。輕輕吟誦每個(gè)字，只為探尋你，歷史長(zhǎng)河中的一顆明星。

　　事了拂衣去，深藏身與名。

　　遙想當(dāng)年，金殿上你把酒臨風(fēng)，衣袂飄飄，豪情萬(wàn)丈，讓力士脫靴，貴妃研墨。何人有你這般大膽？何人有你這般狂妄？又有什么人，有你這般才華橫溢，名垂千古？

　　然而你也正是因此為佞臣所害，由于一句被曲解的詩(shī)受盡讒言，從此仕途潦倒，換別的人，從此筆下僅剩了貶官的愁思之苦。然而你，何曾如那些平庸俗人，寫(xiě)盡哀情怒懟？又何曾因官場(chǎng)名利紛爭(zhēng)而終日攘攘郁郁？你的號(hào)為青蓮居士，脫于凡塵，心凈土無(wú)穢。是啊，你是青蓮，清凈的，素潔的蓮花�。∧悴辉摯嬖谟谶@熙熙攘攘的紅塵中，塵世皆俗，會(huì)污穢了你這朵素色之蓮，可你依舊存在著——活出了自己應(yīng)有些豪邁狂放。

　　生活在世不稱(chēng)意，明朝散發(fā)弄扁舟。

　　你一直是如此不羈的人啊！“李白斗酒詩(shī)百篇，長(zhǎng)安市上酒家眠。天子呼來(lái)不上船，自稱(chēng)臣是酒中仙“。好一個(gè)謫仙！“天子，是哪個(gè)？”你質(zhì)問(wèn)，你大笑，你醉了。什么王侯貴胄，天子老兒，都湮沒(méi)在你的一樽酒里，幻化出一個(gè)自由自在的李白——我本楚狂人，鳳歌笑孔丘。

　　千古一醉，快哉李白！

　　你這樣快樂(lè)而不羈�！拔腋柙屡腔�，我舞影零亂”。漂泊四方，你的歸宿又在什么地方？“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”，月和酒是你唯一的伴侶。在此凄涼之地，你誤把廣寒的明月認(rèn)作故鄉(xiāng)，舉手、擁抱。或許那清涼幽靜的月宮，才是你憶的歸宿。

　　古人不見(jiàn)今時(shí)月，今月何曾照古人。

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