家長漂流日記（精選18篇）

　　轉眼一天又過去了，我相信大家都是有收獲的，不妨坐下來好好寫寫日記吧。那么你真的懂得怎么寫日記嗎？下面是小編為大家整理的家長漂流日記，希望能夠幫助到大家。

　　家長漂流日記 1

　　今天，“家長漂流日記”漂流到了我的手中，兒子的班主任要求寫一寫教育兒子的經驗，呵呵，自己想想，真的沒有什么經驗可談。就是一點想法吧：

　　一、別讓孩子做應試教育的犧牲品因為工作比較繁忙，每天早上很早上班，下班也比較晚，所以對于兒子自己照顧得很少，但是面對朋友之間給孩子報班的勸告，我就是報定一個主意：別讓孩子做應試教育的犧牲品。兒子從小沒有報過什么學習輔導班，我比較任其自由發(fā)展，只是依據其興趣學習了圍棋、游泳、吉他，也沒有要求他考級，只是隨興趣而已，不想學了就停止了，能夠自娛自樂就行了。六年級有一篇《桃花心木》，文章講的是一位種樹人，為了使桃花心木長成百年大樹，運用了科學的辦法，但作者一開始不明白，當種樹人說了“謎底”的時候，作者才恍然大悟，并悟出了做人的哲理，不只是樹，人也是一樣，再不確定中生活的人，能比較經得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心。訓練孩子自立，不要像關在籠子里的小鳥一樣，擺脫對家長依賴的心，他們就像桃花心木樹苗一樣，靠著自己找到必須擁有的`水源，才能生活下去！

　　二、培養(yǎng)孩子良好的興趣愛好我比較注意培養(yǎng)孩子良好的興趣愛好。這一點也是本著不強求的原則，而且家長一定要要善于觀察，還要了解學生的特長和興趣所在。記得兒子小時候對于漢字很敏感，在看電視的時候，逛商店的時候，看到的字，看過幾次之后就記住了，下次再見到同一個字居然能認識并讀出來了。每天晚上，我都會給他讀個故事，后來發(fā)現他竟然自己把書要過去，還饒有興趣的讀起來。有時候出去，問兒子要什么禮物，他都會回答買書，久而久之讀書的習慣養(yǎng)成了，現在每天晚上不讀會兒書，絕不睡覺。

　　三、教育孩子學會正確的與人交往善于與人交往、與人合作,是當今社會綜合素質必不可少的素質之一，所以家長要引導孩子學會交往。平時要培養(yǎng)孩子懂得平等、友好的與人相處，學會替別人著想，會關心幫助他人等。在與同學們交往的過程中難免會有你吃虧、他占便宜的情況發(fā)生。當孩子因為這些事情找到家長尋求幫助時，家長要適時引導教育孩子“吃虧是�！�，什么事不要過分與別人計較，不管是物質上的，身體上的，還是精神上的，只有積極地適應各種環(huán)境，處理好與他人之間的關系，今后才能勇于擔當，樂觀地對待人生，這也是考驗孩子的關鍵所在。

　　四、重視孩子的品行教育在前蘇聯著名的巴甫雷什中學一進門的正面墻壁上，掛著一幅標語：“要愛你的媽媽！”蘇霍姆林斯基說：“一個中學生連他的媽媽也不愛，還能愛別人、愛家庭、愛祖國嗎？”一語道出了愛父母與愛人民、愛祖國之間的必然聯系。百善孝為先，我國也有“父母在不遠游”的古訓。我們父母要做孩子的榜樣，就要從身邊的每一件小事兒教育孩子。公公心臟不好，住院期間我們晚輩細心照顧，每年一到冬天我就接他們來我們這兒住，盡做兒女的孝道。這些行為都在潛移默化的影響著兒子，每次吃飯他都先給長輩夾菜，飯后也主動做些力所能及的家務，外出買東西，他也是主動拎重的，還不忘給爺爺奶奶買上點好吃的……其實，需要家長做的還有很多，無論怎樣做都要牢記一點交給孩子一生受用的東西。

　　家長漂流日記 2

　　首先，我要說，漂流日記這種形勢非常好，我能從中看到自己在教育孩子中的不足，學習到其他家長的經驗，對小學教育，有一些新的看法，感謝前面各位家長，感謝老師提供這樣一個平臺。

　　小學的`學習很重要，但怎么樣教會孩子去學，怎樣讓他自己去學跟重要，要讓孩子學會怎會樣去學，這才是小學階段的重點，養(yǎng)成了良好的學習習慣，才能應對，中學、大學的學習。非常感謝老師五年的辛苦，特別是五年級，我看到孩子一天天進步，學習的勁頭足了，成績也有了提高，作為家長，我一定會配合學校;配合老師，家校互通，讓孩子以一個全新的姿態(tài)結束小學生活，迎接中學的到來!

　　家長漂流日記 3

　　今天聽孩子說漂流日記第二次“漂流”到了，我很高興，因為學校用這種載體讓我和學校、老師、家長之間都有了交流，看到前面劉可心家長寫的漂流日記，寫的非常好，對我很有啟發(fā)也深有同感，我想大多數家長都會有同感的，我和所有家長一樣有著望子成龍的迫切之心，但我內心深處也有一種“有心栽花花不開”的緊迫之感。那么怎樣讓孩子將來成為一個對社會有用的人，不辜負老師、家長的厚望呢?我想就要讓孩子從小做起，從小事做起。今天我在這里和大家交流一下我個人教育孩子的心得，不足之處敬請各位予以批評指正。

　　一、學會對孩子的理解

　　小學三年級的學生，應該有自己的思想，有對有錯，家長就要去理解孩子，引導和幫助孩子去選擇和判斷�，F在學生的壓力也很大，不去理解孩子是不行的，例如孩子考試成績得98分，我主要看孩子是不會呢，還是大意等其它原因，如果是不會，那怕孩子得了92分我都理解孩子的，不會可以學習，如果是大意就不好了，那就是另當別論了。

　　二、培養(yǎng)孩子的好習慣

　　孩子從小養(yǎng)成好習慣是很重要的。人常說：“三歲看小七歲看老，”我雖然不全認可，但也有一定的道理，所以從小養(yǎng)成好習慣對孩子一生都有影響。在老師的幫助下，我從孩子的行、走、坐、立、臥包括飲食就寢等方面規(guī)范孩子，雖然孩子現在的好習慣、好養(yǎng)成還不怎么扎實，但我想這也是我今后對孩子要做的一件重要的事。當然，我們要教育子女還要先約束好自己，規(guī)范好自己的言行，這樣子女有一個好的.榜樣，不必我們家長有多少說教，子女也會跟著去做。所以我們應該用良好的環(huán)境和榜樣去影響、熏陶孩子。

　　三、重視孩子的心德教育

　　現在社會在和諧的氛圍中發(fā)展進步，社會需要德才兼?zhèn)�，德為先的人才趨勢�，F在城市生活學習條件都非常好，孩子平時生活在校園和家庭之間，對世事涉及的不多，尤其是做人做事方面，我就找一些嫌窮愛富、勢利看人、盛氣凌人的事、人或現象，引導孩子學會明辨是非，教育孩子以平常心對待、幫助他人，不要有圖回報的心理，但是，對于他人的幫助，卻應懷有回報的愿望，做一個感謝他人、知恩圖報的人。

　　四、積極配合老師對孩子進行教育

　　作為家長要多與老師聯系，關心孩子在校表現，和老師探討孩子的不良習慣，有錯誤能夠及時的糾正。這樣老師也能夠更全面地了解你的孩子，更有利于老師從孩子的個性出發(fā)，尋找一種更適合這個孩子的教育方法。正因為這樣，我們要經常教導孩子尊敬老師，認真聽從老師的教導，“一日為師，終生為父”這正是老師的偉大之處。

　　好了，這次先交流到這里，不足之處，望其他家長多指教，也希望能和更多的家長交流，最后祝三年級十五班的同學學習進步，身體健康，祝老師和家長們工作順利，家庭幸福。

　　家長漂流日記 4

　　漂流日記這種形式非常好，讓我能從中看到自己在教育經驗中的不足，學習到其他家長的經驗，對孩子教育有一些新的看法，感到各位家長的珍貴經驗，感謝老師提供這樣一個平臺使家長們可以互相交流教育心得，學校漂流日記范文。

　　一，教育的頭等大事就是品德教育。良好的品德教育是對孩子的品德教育是極為重要的。人品的力量來自于榜樣的力量。作為孩子的榜樣要做到身心力行，我們要求孩子的東西沒有效果，是因為我們沒有做到。

　　二，培養(yǎng)孩子的責任感，讓孩子的品質綻放光彩，責任心是一個人走向成功和人生幸福的必備條件，不要養(yǎng)成總是找借口為自己辯護的壞習慣。

　　三，讓孩子學會感恩。感恩，對幫助自己的.人應該懷有感激之情，在孩子面前不能議論別人的確定的缺點，一定要說對方的好話。

　　四，包容之心。同學之間要互相禮讓、包容、協(xié)作、團結。對孩子個性和感情的健康發(fā)展尤為重要。所謂細節(jié)成就人生，細微人生正是培養(yǎng)習慣的關鍵之外，只有思想一致，步調一致，行動一致，形成合力，才能達到預定的目標。

　　最后非常感謝老師的辛勤勞動，我一定會配合學校，自己和老師、家�；ネ�，讓老師在這方面費心了

　　家長漂流日記 5

　　轉眼，又是一個金秋，新學期開始的這段日子，我和孩子都收獲了很多，也伴隨著些許感動。

　　以前，坐公交車的時候，總會有人給我和孩子讓座，這個時候孩子總是說聲“謝謝”就坐下來，不知從何時開始，遇到乘車有困難的'乘客，她會主動讓座；每當開車過紅綠燈或路過比較復雜的的路口時，她也會提醒我們讓行，人先過，要遵守交通規(guī)則；在家里，她知道來客人要主動打招呼，知道給老人拿水果，還知道爸爸、媽媽累了的時候給捶捶背；能幫家里干些力所能及的家務活；知道做賀卡祝老師節(jié)日快樂。每每這些時候，我都很欣慰，孩子長大了，懂事了，知道什么是文明和不文明，知道什么是感恩了。雖然“感恩”這詞對她來說還有點模糊，我知道這些都與老師的用心教導和周圍人的良好生活氛圍是分不開的。

　　家長漂流日記 6

　　每一個家長都望子成龍，望女成鳳，我也如此。我對孩子也有過高的期望，我也希望他能健康快樂的成長，長大后能有屬于自己的立足之地。

　　我愛我的`孩子，但他的學習讓我不省心，他調皮好動，每一次考不好成績，我告訴自己對他嚴厲些，一道簡單他能做正確的題目，而有他的粗心做錯，我生氣想打他，而他可憐的小模樣又讓我心疼，我陪著他學習，希望他的學習成績能提高。我告訴他。沒有笨孩子，只在于學習要用心，上課用心聽講，做作業(yè)用心，不要三心二意。

　　家長漂流日記 7

　　“時間的漂流像一首無聲的樂曲，歲月的流逝是一條平靜的小河”。

　　當我讀老師的第一句話時，我內心起伏我是一名五年將讀完孩子的父親，說實話，三個字“不舍得”，不舍得“陽光神小”，不舍得“陽光神小”全體老師。陽光神小是一個大花園老師實辛勤的園丁培育了無數朵美麗的'花，有血，有汗，有淚。我借此平臺道一聲“老師，您辛苦了”!

　　我再次也和家長說幾句，孩子的成長與家庭，學校是分不開的，不是單方面能解決的，需要雙方共同努力，我上學師老師就說過“近朱者赤，近墨者黑，”我希望在和諧的校園里，在溫馨的家庭里，我們的孩子會越來越好!

　　家長漂流日記 8

　　隨著社會的進步，孩子的教育問題牽動著家庭與學校，以前小學的教育方式只是注重書面的課本知識，稍加教導考個理想的成績是沒有大的`問題，但到了初中并非如此，當然科目較多是個原因之外，等多的是學習方法要改進。有的同學或家長就要問，班上有的同學為什么成績差別那么大呢？從我個人認為不外乎這么點兒：

　　一、家庭教育問題。家長的品行對孩子的成長很重要，讓孩子如何做人，父母的言行舉止平時在家很重要。孩子在家說話尊老愛幼，在學校里要尊師守紀，這就是最起碼的做人道理，其次在談學習。

　　二、學習環(huán)境問題。孩子在家做作業(yè)盡量不要影響。有些不能領悟的題目要與孩子相互琢磨與分析，實在不行的話，讓孩子多與老師聯系溝通。這樣既能提高孩子的語言交流，又能提高孩子的學習成績，這樣何樂而不為呢？

　　三、自身修養(yǎng)問題。有句古言：師傅領進門，修行在個人。為啥有的同學天天不是學習，就是補課，成績還是不能上升。而有的同學并非勤奮刻苦，成績一直前列，學習很輕松。

　　綜合這幾點，我個人認為孩子教育問題，主要還是取決于自己。哪個做父母的不望子成龍，望女成鳳呢？家長、老師的能力就是提供好的學習環(huán)境罷了。為了孩子的美好的明天，我們一起奮斗吧！

　　最后感謝各位辛勤的老師及家長們。

　　家長漂流日記 9

　　?五年滋潤一生。小學是人生中最美好的時光。孩子們很幸運。他們在神小度過了五年。前四年，在神小領導和老師的努力探索和辛勤工作中，我們見證了孩子們的健康成長。如何分享去年的寶貴時光是班主任、老師和家長非常關心的問題。

　　學校領導非常重視畢業(yè)班的`培訓和教育，安排了經驗豐富的優(yōu)秀教師，這讓家長們非常放心，并對新學期以來的辛勤工作表示衷心的感謝。

　　在五年級的教育教學工作中，我認為我們仍然應該注重培養(yǎng)傳統(tǒng)美德、良好習慣、創(chuàng)新精神和實踐能力，輔以培養(yǎng)人文情感和社會責任感的指導。

　　作為家長，我們將一如既往地全力支持學校和班級的工作，以培養(yǎng)德、智、體、美、勞綜合法杖的新青少年為目標，以素質教育為導向，促進學校教育與家庭教育的有機結合，努力履行家長的責任。

　　家長漂流日記 10

　　今天，我作為一位小學一年級的家長，體驗了一次家長漂流日記。在這一天中，我和其他家長們一起跟著孩子的課表走，親身體驗了他們的學習生活。

　　早晨，我送孩子上學后，按照課表來到了孩子的班級。首先是語文課，老師講解了一段課文，然后讓孩子們依次朗讀�？粗�孩子們稚嫩的嗓音，我不禁感嘆他們的成長速度之快。

　　接下來是數學課，老師用趣味的方式教授加減法，孩子們在黑板上寫下計算結果，互相檢查。我也隨著孩子們一起動手，感受到了這種互動帶來的.快樂。

　　午餐時間，我和其他家長們一起來到了學校的餐廳，享受豐富多樣的午餐。在孩子們的身邊，我感覺到了他們快樂的氛圍，也更加理解了孩子們在學校里的生活。

　　下午的課程中，體育課最受孩子們歡迎。我和其他家長們也積極參與了課堂活動，帶著孩子們一起跑步、跳躍。我們大聲呼喊、拍手，共同創(chuàng)造了一段美好的時光。

　　最后，我在下午放學后，帶著滿滿的收獲離開了校門。這次家長漂流日記，讓我更加深入地了解了孩子們的學校生活，也更加珍惜了這樣的時光。

　　家長漂流日記 11

　　一直以來我都希望與兒子能成為最好的朋友平時我也盡量與他做朋友式以交流，有問題互相探討尊重他理解他。希望他能快樂的學習和生活，作為一個自主的'孩子。而他也真不負我所愿“快樂永相隨”。甚至學習還偷著“樂”，還鬧得有些過分，這一點，我知道給老師們也添了許多麻煩，讓老師沒少操心，在此我替孩子道個歉，你們勞累了。

　　孩子已把學校當做第二個家。同學成為值得思念的人還加開結束時，我問他你不想同學么?：想盡快見到他們，每人給他們一拳;他這思念方式也到挺特別。不過會思念就代表他愛學校，愛他的班級，及班級里的每一個人。

　　在這樣一個溫暖的大家庭里，孩子快樂的學習成長理想和信念會一直延續(xù)下去。

　　家長漂流日記 12

　　今天是我第一次經歷小學家長漂流，孩子要畢業(yè)了，學校安排了一個特別的活動，讓學生和家長一起體驗小學階段的生活，并且感受一下孩子在小學階段所經歷的成長和進步。

　　早上我們一家人起了個大早，準備前往學校。到了學校后，我們被分為了不同的班級。我和我的孩子一起被分在了六年級的`班級里。我和孩子都很興奮，因為我們有機會和孩子一起上課學習，還可以和老師，同學一起互動。

　　首先是語文課，老師讓我們一起朗讀課文，課文中有很多成語，孩子們唱著朗讀起來，讓人感到十分歡快。接著老師讓我們寫字，我發(fā)現孩子的字寫的很漂亮，而我的字卻有些生疏了。

　　然后是數學課，老師給我們出了一些簡單的數學題目，我發(fā)現我的孩子很快地解決了這些問題，而我卻需要花費更多的時間去思考。

　　下課后是午飯時間，我們和孩子一起到了學校的餐廳，這里的飯菜很好吃，而且還有很多種類可供選擇。孩子和同學們在餐桌上聊天玩耍，而我則觀察了一下孩子的同學，發(fā)現他們都長得很可愛，而且很有禮貌，讓人感到很驚喜。

　　下午的課程是體育課，老師帶著我們跑步，玩游戲，孩子和我都覺得很開心，也讓我發(fā)現了孩子的運動天賦和潛力。

　　最后一節(jié)課是音樂課，我們一起唱起了校歌，歌聲嘹亮，充滿了感動和感慨，我對于孩子在小學階段所取得的成就感到非常自豪。

　　整個家長漂流活動讓我意識到，孩子在小學階段成長的速度非常快，而我也需要更多地關注孩子的成長和進步，希望我能夠成為他們的支持者和鼓勵者，一路陪伴他們成長。

　　家長漂流日記 13

　　很榮幸，日記今天漂流到我的手中。首先很感謝老師倡導了《家長漂流日記》這個活動，通過漂流日記這個平臺，能讓家長經�？偨Y自己，看到自己在教育孩子中的不足，，同時又可以學習到其它家長好的經驗。在此我對每一位盡心盡責的老師表示誠摯的感謝！

　　孩子的成長與學校教育和家庭教育是分不開的學校教育給孩子的是知識，而家庭教育給孩子的是內修個人的品格和素質。兩者相輔相成。

　　在家庭教育上總結了兩個比較重要的教育導向：

　　第一、讓孩子擁有責任心！責任心，是一個人立足社會至關重要的人格品質。只有具備一定的責任感，人才能自覺，能勤奮地學習、工作。所以我一直在努力培養(yǎng)孩子責任感，讓她自己能做自己力所能及的.事，對自己負責，以便長大后能盡適應社會，能照顧家庭，盡自己的義務，從而成為優(yōu)秀人才。

　　第二、讓孩子擁有感恩的心！感恩是一種做人的道德，是一種處世哲學。有父母的養(yǎng)育之恩，有老師的教育之恩，有朋友的知遇之恩，有社會的關愛之恩……等等。懂得感恩，就懂得珍惜。珍惜家人，珍惜朋友，珍惜勞動的成果，珍惜一切自己今天所感受的幸福......那么孩子的收獲將不僅僅是物質上的家長在家庭教育中充當很關鍵的引導角色，但作為家長最重要的還是要以身作則言傳身教！

　　希望我們能共同努力教育出一個有素質的好孩子！最后，還得說說《家長漂流日記》是一種很好的方式，能讓家長朋友們共同分享與交流教育孩子的經驗。希望老師也能倡導一些如：《學生漂流日記》或《讀書漂流日記》之類的活動，讓學生之間分享學習心態(tài)方法，讓學生之間分享好的閱讀書箱，這樣，既增強了學生閱讀能力和寫作能力，又增添了分享的快樂，締結了友誼！

　　有了老師的與家長的共同努力，我們將共同見證孩子們的茁壯成長！

　　家長漂流日記 14

　　老師好。

　　作為學生的家長，因為知識有限，所以談不上什么方法，因為我有兩個孩子，覺的女孩比較省

　　心，男孩好幼，精力不集中，比較調皮，優(yōu)為多操心。只要方法得當，還是可以的。

　　盡量表揚孩子，孩子具有一定的自信心，才肯去學習，要使孩子每天都感覺到他在學習上取得

　　了的進步，哪怕是改正一個缺點。多關心孩子的學習內容和實際進步程度，家長要多問問孩子最近學習了什么，掌握的如何，做到家長自己心中有數。刺激孩子的學習欲望，要抓住生居中的各種機會讓孩子學習。特別是做人的道理。

　　定下家庭規(guī)矩并且自始至終執(zhí)行，形成良好的學習習慣、作息習慣。要使孩子重視上學，盡量

　　避免不缺課，盡量不要在孩子面前議論老師，尤其不要在孩子面前貶低老師。

　　還有幾點希望各位家長告訴孩子，我覺的挺有用的`：課上集中精力聽課，是掌握知識的捷徑。聽課時思想上必須與老師講解的思路保持一致。聽的過程終伴隨著思考，聽思結合，同步進行，才叫會聽。

　　家長漂流日記 15

　　一切為了孩子，孩子是我們的未來，更是我們的希望。所以我們每個做家長的都希望自己的孩子將來長大后考自己學來的本領，在今后的社會里更好的去發(fā)揮，回報社會；而不是成為社會的.負擔。教育孩子便成了我們每位家長的頭等大事。

　　光陰似箭，一晃十幾年過去了，看著孩子一天天的快樂的長大，特別是進入初中以后，學習任務也隨之增加，其實我的工作也比較忙，陪伴孩子的時間也比較少，每每看到孩子放學回到家要做二三個小時的作業(yè)，并且每天早上都會5點半準時起床看書、背誦，這讓我們感到很欣慰，我想這和他平時養(yǎng)成的良好的作息時間有關。

　　玩是每個孩子的天性，我們不反對，但玩要有個度，要有自控力，學習不能誤。希望在學校要多與同學老師溝通。不懂的問題要多請教老師，也要理解我們和老師的用心良苦，我相信你們是最棒的。

　　感謝學校給我們家長提供這樣一個交流平臺，讓我們從漂流日記中更多的分享各位家長的教育方法和心得。

　　家長漂流日記 16

　　當日記漂到我的手上，我有些激動，感覺自己有太多的話要說，下筆時卻不知該從何說起。在教育孩子方面，我相信年輕的父母們跟我一樣都是在探索中前行。從古至今成才的故事很多，我們卻不能照搬別人的去做。因為各自的家庭不一樣、生活環(huán)境不一樣，教育方式也絕對不一樣。也許我們每一個家長對自己孩子的期望值都很高，因為他們是我們生命的延續(xù)，是我們人生夢想的寄托。有時我們甚至希望孩子來幫我們實現這輩子不能實現的理想。

　　我沒有什么成功經驗與大家分享，只想談談我的幾點心得體會：

　　1、學習要養(yǎng)成良好地習慣。每天我下班的.第一件事就是和孩子一起完成當天的作業(yè)。作業(yè)要認真完成，寫完作業(yè)才可以做自己喜歡的事情。

　　2、經常和她進行溝通。每天我都會和孩子聊聊學校里的事情，比如她和哪個同學一起玩、中午吃了什么飯呀，只是想知道孩子在學校里都發(fā)生了什么事情，有什么問題需要我告訴她怎么解決，教會她與同學溝通交流的方法。

　　3、多夸獎、鼓勵她。她的每一次進步，我都會表揚她，肯定她。即使有時因為她的小粗心，導致有時沒考好，我也不會教訓她，我會和她一起改正那些錯誤，告訴她下次一定仔細，媽媽相信她。

　　這些只是我的一些體會，希望能通過這本漂流日記和家長們多交流溝通，在探索中讓孩子能夠健康快樂的成長。

　　家長漂流日記 17

　　作為家長，我深刻體會到了孩子們參加漂流活動所帶來的益處。首先，孩子們通過漂流活動學習了團隊合作的重要性。在漂流的過程中，他們需要相互協(xié)作，共同應對各種難題，這不僅提高了他們的自信心，還培養(yǎng)了他們的團隊精神和合作能力。其次，漂流活動也讓孩子們接觸到了自然和戶外運動，增強了他們的身體素質和探索精神，培養(yǎng)了他們對自然的熱愛和保護自然的意識。最后，漂流活動也讓孩子們感受到了團隊活動的樂趣，增強了他們的`社交能力和交流能力。

　　在家庭教育方面，我認為漂流活動也給了我們家長一個很好的機會。我們可以借此機會與孩子們一起交流彼此的想法和感受，更加了解他們的內心世界，并在此基礎上給予他們更多的關心和支持。同時，在活動結束后，我們還可以與孩子們一起回憶和總結這次經歷，幫助他們更好地領悟其中的意義和價值。

　　家長漂流日記 18

　　人家都說一個孩子養(yǎng)成寶，再生一個養(yǎng)成草，口說無憑，老二為證！呵呵！大寶今年八周，小寶馬上滿四周，大寶幼兒園在咱們大風車上的，我感覺這的老師和教學環(huán)境讓我很放心，毫不猶豫的二寶也入了園。

　　剛入園時，孩子很新鮮，加上姐姐在這上的，對環(huán)境并不陌生，過了將近一個月，孩子新鮮勁沒了，開始調皮，各種理由不來，或者來了不進班，哭鬧不停，我狠著心放下她走了，老師們換著法的哄，抱著給個玩具，發(fā)個好吃的，逐漸的孩子再次愛上幼兒園，交了好多好朋友，放學回家路上總是喋喋不休的說誰是她的好朋友，老師帶他們玩什么游戲來，在家就和姐姐扮演各種角色過家家。

　　一眨眼，孩子步入中班了，感覺他還是個小寶寶，天天的在我懷里撒嬌呢，怎么突然就上了中班了呢！除了上班，就是帶孩子，慚愧的說大寶占用我的時間更多些，光學習和練琴就讓我喘不過氣來，小寶的撒嬌總是被無視，孩子這么大了，沒教過她唐詩，很少給他講故事，她總是跟在姐姐屁股后邊模仿，學舞蹈動作，學寫字、畫畫，在鋼琴上亂彈，我們就當笑話拿她開心，她總是笑料百出，古靈精怪的還玩得挺開心。

　　不知從哪天起，小寶開心了就唱起了兒歌，爸爸媽媽抱抱我、小猴蕩秋千等，隨口就哼上了，唐詩也有模有樣的說上了，我興奮得問她，“說的不賴啊，誰教的'？”“韓老師”，“學得不錯��！”“我最喜歡我們老師了，韓老師、王老師、馬老師我都喜歡，媽媽，讓他們上咱們家玩來吧！”孩子的純真感染了我，是老師們的真誠付出感染了孩子們，才會讓孩子們這么依賴，這么自然而然的親近。

　　我很慶幸我選擇了大風車，大風車的老師們讓孩子在成長的路上充滿了歡聲笑語，帶給孩子們一個童真的世界！愛是一種胸懷，愛是一種給予，有愛最溫暖！借此感謝大風車的老師們，謝謝你們！有你們孩子的世界更精彩！

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