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寒假閱讀計劃方案

時間:2024-05-13 07:39:55 計劃方案 我要投稿
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寒假閱讀計劃方案通用

  日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,迎接我們的將是新的生活,新的挑戰(zhàn),是時候開始寫計劃了。我們該怎么擬定計劃呢?下面是小編為大家收集的寒假閱讀計劃方案通用,僅供參考,歡迎大家閱讀。

寒假閱讀計劃方案通用

寒假閱讀計劃方案通用1

  一、活動時間

  20xx年1月10日至20xx年2月16日。

  二、活動主題

  好讀書充實寒假生活借書香助力茁壯成長

  三、參加人員

  全校一至六年級所有學(xué)生。

  四、活動要求

  1、把每天閱讀的篇章或誦讀的題目記錄下來,寫好讀書筆記,開學(xué)后在班級讀書交流會上展示。

  2、鼓勵采取多種形式讀書,如親子共讀、吟誦、表演、背誦等,建議家長把這些有特色的讀書瞬間排成小視頻,上傳到班級微信群供大家學(xué)習(xí)參考。

  3、鼓勵多種形式的線上讀書活動,可以設(shè)置背景配以音樂。

  4、安排學(xué)生每天練一至兩篇鋼筆字或毛筆字,優(yōu)秀作品也可以在班級群里曬一曬。

  5、各位語文老師要對本班學(xué)生的讀書和寫字情況進行有計劃、有針對性的`指導(dǎo),每天要及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,對表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生和家庭及時鼓勵,并精選圖片和視頻上傳至語文教師群。

  6、春季開學(xué)后,各班要以讀書匯報會、讀書成果展覽等形式對本次活動進行檢查、總結(jié),對活動中表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生予以表揚、獎勵。

  五、表彰獎勵

  同學(xué)們利用寒假,通過閱讀優(yōu)秀讀物,結(jié)合自我成長經(jīng)歷,以謳歌新時代、謳歌美好生活、弘揚新風(fēng)尚、傳播正能量為主要內(nèi)容撰寫一篇讀后感,擇優(yōu)參加全縣“寒假讀好書”活動征文比賽。開學(xué)后,學(xué)校對本次活動進行總結(jié),對在活動中表現(xiàn)突出的學(xué)生、班級進行表彰獎勵。

寒假閱讀計劃方案通用2

  為進一步提升學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng),豐富師生假期文化生活,深化我校書香校園閱讀活動的落實,讓讀書成為習(xí)慣,引導(dǎo)廣大師生多讀書、讀好書、善讀書,倡導(dǎo)師生過一個快樂祥和、書香馥郁的假期,經(jīng)研究,決定開展全校師生“讓讀書成為習(xí)慣,讓經(jīng)典點亮人生”寒假讀書系列活動。

  一、活動時間

  20xx年寒假期間(20xx年1月—2月)

  二、活動對象

  全校教師、學(xué)生

  三、組織機構(gòu)

  1.主辦:教導(dǎo)處

  2.協(xié)辦:各年級、各班主任

  3.指導(dǎo):語文科組

  四、活動內(nèi)容

 。ㄒ唬┳哌M國學(xué)感悟經(jīng)典

  1.活動主題:沐浴書香,感悟經(jīng)典。

  2.參加對象:初中部學(xué)生

  3.活動要求:細(xì)讀、研讀一本或幾本國學(xué)經(jīng)典著作(或同伴共讀),撰寫讀書感悟。(原創(chuàng),800字以上)

  (二)書香高中,成就夢想

  1.活動主題:閱讀名著,提升素養(yǎng)。

  2.參加對象:高中部學(xué)生。

  3.活動要求:研讀一部或兩部名著,撰寫讀書感悟。(原創(chuàng),1000字以上)

 。ㄈ┳x書是教師最好的`修行

  1.活動主題:讀教育經(jīng)典,做智慧教師。

  2.參加對象:全校所有教師。

  3.活動要求:精讀一本或幾本教育著作,撰寫教育隨筆或教育故事。(原創(chuàng),1000字以上,以科組為單位交)

  四、獎項設(shè)置

  班級在廣泛開展讀書心得評比的基礎(chǔ)上,開學(xué)初擇優(yōu)上報3—5篇參與年級優(yōu)秀讀書心得評比;顒臃謩e以年級為單位設(shè)置初一組、初二組、初三組、高一組、高二組、高三組、教師組一、二、三等獎;對組織較好,學(xué)生參與較多,成效顯著的班級頒發(fā)優(yōu)秀組織獎;對組織較好,教師參與較多的科組頒發(fā)優(yōu)秀組織獎。

寒假閱讀計劃方案通用3

  一、活動時間

  20xx年1月-2月

  二、活動對象

  全體學(xué)生

  三、活動實施

  倡導(dǎo)學(xué)生每天快樂閱讀半小時,將培養(yǎng)學(xué)生閱讀習(xí)慣和閱讀興趣作為一項重要任務(wù)、有規(guī)劃、有系統(tǒng)地推進。開學(xué)后,學(xué)校將分年段開展讀書成果評比活動。

  一、二年級:書簽制作賽。

  要求書簽精致、美觀,書簽上必須摘錄一句書中最精彩的1、2句話,標(biāo)注出處。書簽可以不止于一張,成主題、成系列為最佳。

  三、四年級:好書推薦卡。

  選擇一本書,制作一幅好書推薦手抄報。A4紙張,統(tǒng)一豎版,作品背面右下角寫上姓名、班級。

  五、六年級:人物故事匯。

  圍繞一本書中的`一個人物,選取幾個典型事例進行概括,突出人物的形象特征,制作一張人物小報。8K紙張,統(tǒng)一橫版,作品背面右下角寫上姓名、班級。

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