廣東省高考滿分作文4篇（優(yōu)秀）
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的廣東省高考滿分作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
廣東省高考滿分作文1
暮色暗淡，殘陽如血。
北風(fēng)呼嘯著，刺骨的寒意讓人不禁打了個寒顫。河邊，一個年僅十八歲的少女坐在那里，手中捧著最新的一次模擬考試試卷，那上面的分?jǐn)?shù)讓她心如刀絞。她的成績差強(qiáng)人意，離心儀的大學(xué)還有相當(dāng)大的差距。但更讓她傷心的是，父母的責(zé)罵和冷漠，讓她感到無比失落。
女孩在夕陽的余暉中起身，握著手中的試卷，輕輕撕碎。她默默回到家，心中思緒萬千。那個夜晚，她獨(dú)自坐在書桌前，沉浸在自己的世界里。從那一刻起，她似乎在書桌旁生根發(fā)芽，專注于自己的學(xué)業(yè)。
幾個月后，女孩坐在高考考場上，心情復(fù)雜地回想著剛剛結(jié)束的幾份考卷。經(jīng)過艱苦備戰(zhàn)，她的成績比最后一次模擬考試提高了許多，然而仍然未能進(jìn)入心儀的大學(xué)，僅僅因為幾分之差。希望女孩能堅定信心，不畏失敗，繼續(xù)努力追尋自己的夢想。
女孩跑在田野上，淚水在臉上劃過，最終疲憊地倒在地上。夏夜，星空璀璨，照亮了農(nóng)村的夜晚。女孩抬頭望著星空，眼中閃爍著淚光，她感到自己的夢想似乎如同那些繁星般遙不可及。這時，女孩的`父親走到她身邊躺下�！昂⒆�，不要難過。最后一次考試我責(zé)備你，并不是因為你沒考上，而是因為我看到你對學(xué)習(xí)的態(tài)度不端正。但是我也看到了你的努力和進(jìn)步。進(jìn)步是好事，即使沒有達(dá)到目標(biāo)也無妨。只要能不斷進(jìn)步，你就能在任何地方創(chuàng)造精彩的人生�！�
父親的一席諄諄教誨，猶如點燃了女孩內(nèi)心的一盞明燈，照亮了她心靈深處的每一個角落。幾個月后，女孩帶著父親的教誨，背起行囊，踏上了通往一所二本院校的征程，繼續(xù)著她的求學(xué)之路。
女孩畢業(yè)后并沒有選擇過上大富大貴的生活，而是坐上南下的火車，找到了一份工作，過著平凡的生活。盡管如此，她依然努力活出精彩，不斷提升自己。
再后來，她結(jié)了婚，生了小孩，成為了我的母親。
或許是因為自己的經(jīng)歷，我媽媽從小到大都不太在意我的成績，所以在別人學(xué)奧數(shù)的時候，我基本上都在扔泥巴。但我媽媽也是有底線的，她不要求我每次都要考滿分、90分，她只要求我每次進(jìn)步，哪怕只有一點點。
上了高中后，由于我的愛好，我學(xué)了藝術(shù)，成為了藝術(shù)生。功課落下了不少，成績自然也不算優(yōu)秀，媽媽也還是只有“進(jìn)步”一個要求。她只是不想我也像她一樣因為沒有努力和進(jìn)步而在迷霧中穿梭。
如今，我踏著媽媽曾經(jīng)走過的路，心懷問心無愧和追求進(jìn)步，或許我的進(jìn)步微小，但我努力不懈�；蛟S錯過了想要搭乘的那輛列車，但我知道后面還有許多列車在等待，因為我一直在不斷進(jìn)步，就像小樹茁壯成長，就像水滴匯聚成江河奔向遠(yuǎn)方的夢想。
一點進(jìn)步，一種不一樣的人生。
廣東省高考滿分作文2
一張考卷，幾分浮動，換得巴掌與吻。是耶？非耶？報以無奈苦笑。
在這幅漫畫中，母親對于孩子從滿分降為98分的退步表示了求全責(zé)備，而對于一開始不及格但后來進(jìn)步的孩子卻給予了充滿愛的吻，看似是在強(qiáng)調(diào)鼓勵進(jìn)步的重要性和不妥的苛責(zé)退步。然而，深入思考后會發(fā)現(xiàn)，僅僅是因為分?jǐn)?shù)上的微小變化，就能引發(fā)家長截然不同的反應(yīng)。這種現(xiàn)象反映了許多家庭中類似的情況，值得我們深入思考。
緊緊盯著分?jǐn)?shù)，視分?jǐn)?shù)進(jìn)與退為獎罰標(biāo)準(zhǔn)，與其產(chǎn)生的求全責(zé)備之態(tài)，并非是個別家長所為。滿分得吻、98分得巴掌這一荒謬現(xiàn)象，正是被詬病許久的唯分?jǐn)?shù)論的體現(xiàn)，當(dāng)家長并不在乎分?jǐn)?shù)背后反映的知識掌握情況，指導(dǎo)學(xué)習(xí)作用時，也就不再在意“98分已經(jīng)很接近滿分”這一事實，而是只看見比上次退步了2分的情況，辨不清“無論55分還是61分都說明孩子學(xué)習(xí)狀況不佳”，而只關(guān)注比上次進(jìn)步了6分。在啼笑皆非之余，我們不免要發(fā)出這樣的疑問：這樣粗暴的分?jǐn)?shù)對待，對分?jǐn)?shù)的執(zhí)著，到底因何而來？
固然，對考試分?jǐn)?shù)的普遍關(guān)注在中國社會中并不是沒有原因的。在激烈的競爭環(huán)境和重視考試的傳統(tǒng)下，人們往往以分?jǐn)?shù)作為衡量學(xué)生能力和成就的唯一標(biāo)準(zhǔn)。然而，這種現(xiàn)象的背后其實反映了我們?nèi)狈⒆映砷L的全面評價，忽視了除學(xué)習(xí)外其他方面的重要性。古人有“為己之學(xué)”的觀念，強(qiáng)調(diào)修養(yǎng)完善人格，而非追求外在的名利。如今，社會更需要綜合素質(zhì)優(yōu)秀、人格健全的人才，而非只看重分?jǐn)?shù)。近期發(fā)生的校園投毒案，犯罪者雖然分?jǐn)?shù)優(yōu)異，但卻存在嚴(yán)重的人格缺陷，這引發(fā)了對教育目標(biāo)的反思。如果我們只關(guān)注分?jǐn)?shù)，而忽視了學(xué)生的人格培養(yǎng)，那我們到底是在培養(yǎng)棟梁還是速生木呢？教育的目的應(yīng)該是培養(yǎng)全面發(fā)展的人才，而不是只關(guān)注外在的成績。
所謂求全責(zé)備與寬容鼓勵之異，在向教育敲響警鐘，內(nèi)里顯現(xiàn)的教育觀念之弊，正中痛點。我們不能僅停留在“知道”，“改變”的`背后正需“痛定思痛”作引擎，重新審視日常中我們早已熟悉的情景，以此為契機(jī)，給孩子的成長路上正確的引導(dǎo)與培育，幫助他們獲得除了分?jǐn)?shù)的其他優(yōu)良品質(zhì)與綜合能力，以真正的吻報以最大的鼓勵，以真正的吻對待他們的教育報以決心與堅守。
巴掌與吻，是耶非耶？唯有痛定思痛，對未來的教育報之以歌。
廣東省高考滿分作文3
在一幅引人深思的漫畫中，第一幅圖展現(xiàn)了一個滿臉笑容的孩子拿著一張滿分的考卷，臉頰上印著父母鼓勵的唇印。與之形成鮮明對比的是另一個孩子，他拿著一張55分的考卷，臉上留下了巴掌印，愁眉苦臉。而在第二幅圖中，那個之前考了滿分的孩子這次只考了98分，臉上也多了一道巴掌�。涣硪粋�孩子卻因為這次考了61分而受到父母的贊揚(yáng)，獲得了一個親吻。
家長們對孩子的學(xué)習(xí)成績過分關(guān)注，無論是好是壞，都會對孩子進(jìn)行懲罰或表揚(yáng)，好像成績就是孩子全部的代表。他們似乎只看重那張白紙上的數(shù)字，忽略了孩子的其他方面。雖然父母們希望孩子能夠取得好成績，但過分追求“唯成績”其實不利于孩子全面健康的發(fā)展。
私以為，如今的孩子已不及昔日的孩子快樂，而越來越大的學(xué)業(yè)壓力是一個極重要的原因。家長們將太多的期望寄予孩子，他們嚴(yán)苛的要求成了殘酷的枷鎖，將孩子牢牢捆綁在童年那絢麗的夢境之外。我知道很多孩子，他們一考不好就擔(dān)驚受怕，生怕回到家里會經(jīng)受父母“狂風(fēng)暴雨”的洗禮。他們一想到考試就不寒而栗。他們的快樂童年已支離破碎，從來就只存在于記憶中遙不可及的一隅。的確，他們都是漫畫中的孩子，無論55分還是98分，只要未到標(biāo)準(zhǔn)，便被家長呵斥。筆者曾聽過這樣一句話：“你折斷了我的翅膀，卻怪我不會飛翔。”漫畫中的家長用他們對“分”的嚴(yán)厲要求折斷了孩子的翅膀，當(dāng)“分”真正成為了孩子的“命根”，孩子早已失去了自由翱翔的能力。
然而，事實證明，分?jǐn)?shù)并非衡量孩子的.唯一標(biāo)準(zhǔn)，善良、勇敢、責(zé)任心等品質(zhì)同樣重要，甚至比智力更為珍貴。孩子的未來成就并不完全取決于分?jǐn)?shù)的高低。馬云在中學(xué)時成績一般，卻成為了互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的巨頭；而柳永科舉屢試不中，卻以其動人的詞句留下了千古傳世的佳作。
所以，親愛的家長們，請不要讓您的孩子淪為漫畫中的形象，不要讓他們迷失在分?jǐn)?shù)的海洋中。除了關(guān)注孩子的學(xué)業(yè)成績，也請多留心他們的興趣愛好和個性特點，讓他們健康、快樂、全面地成長。希望您能夠引導(dǎo)孩子們尋找自己的興趣所在，讓他們在多元的成長道路上茁壯成長。
要知道，每個孩子都值得得到父母的愛，無論他們考了多少分。愿我們能夠在他們臉上留下愛的印記，讓他們在成長的道路上充滿溫暖和支持。希望每一個孩子都能遠(yuǎn)離不幸，健康快樂地成長！
廣東省高考滿分作文4
心為情役，人為情役，何其悲哀!
香港電視劇《縱橫四�！方o我最深刻的印象是：一位母親，為了讓殺了人的兒子罪名不成立，竟說人是她殺的，寧愿自己背上殺人犯的罪名，也要讓罪惡滔天的兒子逍遙法外!這位“糊涂”的母親自殺前說了一句話“他是我兒子!”哎!人為情役，命為情喪，何其悲哀!
“他是我兒子”，感情便有所偏重;“他是我兒子”，理智便可少些;“他是我兒子”，便可以心甘情愿為他頂罪;“他是我兒子”，一切的一切會變得理所當(dāng)然，包括包庇、包括頂罪，這是何等的悲哀和愚蠢!人，常常如此，常都被感情所役使，無從掙脫。
心為情役，人為情役。俗話說：“事不關(guān)己，關(guān)己則亂�！蓖瑯�，事不及親，及親則失。事關(guān)及自己的親人，尤其是關(guān)乎父母兄弟，對事物的'認(rèn)知便有失偏頗。理智的天平一旦加入情感，便不可避免地產(chǎn)生傾斜，常常是感情親密的那頭下沉。有了感情，感情深厚，遇事待人便自覺不自覺地從己出發(fā)，從親出發(fā)，被感情所役使，仿佛被蒙上了眼睛，觸目所及，盡是黑暗。被感情所役使，心里早已有所偏向。于是，便視聽混淆，聽到看到的都是己長人短、親者對非親者錯;于是，便昧著良心，幫親不幫理;于是，便耳目皆失，清白不分。這是何等的悲哀!心為情役，認(rèn)知便不分真?zhèn)�、黑白、是非�?/p>
包拯曾說：“皇子犯法，與庶民同罪�！边@話極正確，要想心不為情所役，必要做到情理兩分。情歸情，理歸理。親朋犯了錯，內(nèi)心悲苦，但是不能因為感情的親厚而作出悖理之事。這世上除了情誼之外，還有法理這把尺子。法理于人，猶如掃帚于地，掃去情在身上的污穢，掃去感情的役使，使得心境清明。《讀者》上提及另一位母親，為了法理，大義滅親，不肯作偽證，親自將兒子送進(jìn)監(jiān)獄，這是何等的可敬!每個人心中都有感情，但是每個人心中也都應(yīng)有一把尺子，一把量度感情與理智的尺子。不能因為感情的深厚，而置法理于不顧，不能因為感情深厚，便罔顧法紀(jì)，不能因為感情的深厚而德義皆失。尤其是處于當(dāng)今社會，提倡依法治國和以德治國，倘心為情役，就會視法紀(jì)、德義為糞土，這怎能使得整個社會法網(wǎng)清明、德義大倡呢?又怎么會有國家的興旺繁榮?倘若人為情役，整個社會就綱法全無，德義皆失，又何來依法治國，以德治國?
愿不再心為情役，人為情役。
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