他變了小學(xué)生作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的他變了小學(xué)生作文，歡迎大家分享。

他變了小學(xué)生作文1

　　五年級(jí)，他放學(xué)后，背起書包，低著頭，匆匆忙忙地快步走出學(xué)校，什么也不說(shuō)，沉默不語(yǔ)。不止是放學(xué)的時(shí)候，在中午飯后，他也幾乎不與同學(xué)們玩，只管自己埋著頭寫作業(yè)，偶爾與同學(xué)交談、說(shuō)話，其它課余時(shí)間也幾乎不與同學(xué)嬉戲，好像身旁無(wú)人，只管自己寫作業(yè)……總而言之，自從五年級(jí)上學(xué)期開學(xué)后，他的笑、可愛與活潑都瞬間不翼而飛了。

　　在以前，他可不是這樣的，以前的他，放學(xué)后悠閑地整理書包，一本一本，不緊不慢地，好了還和我們一起去打籃球。以前的'每一個(gè)中午，他也不是那樣的，只要他一吃完飯，就會(huì)早早的在球場(chǎng)上等我們，踢到最后才慢悠悠地回家去。

　　到底是什么讓以前活潑、自由的他，變得像如今那么的沉默、寡言，神出鬼沒(méi)，像衰神降臨了呢？我也不知道，不敢去問(wèn)他。一次，我遇見了他媽媽，我順便問(wèn)了：“阿姨，你好！曹這個(gè)周末有空嗎？我想和他去踢足球，可以嗎？”“周末啊，沒(méi)有空，他有很多學(xué)習(xí)，以后有時(shí)間再約啊�！薄芭��！蔽译m然嘴上沒(méi)說(shuō)，但心里卻有點(diǎn)不平，為什么老是那么多課外學(xué)習(xí)，讓他玩一下就不行嗎？

　　直到那一天，我才知道他為什么變了。原來(lái)，他有了各種課外學(xué)習(xí)，變忙了，才導(dǎo)致他變成現(xiàn)在這個(gè)可怕的樣子。

　　以前我覺(jué)得媽媽給我報(bào)的課外學(xué)習(xí)班太多了，可是這樣看來(lái)，我真的不多，看來(lái)我還是很幸福的。

他變了小學(xué)生作文2

　　轉(zhuǎn)眼間，兩年過(guò)去了。他已經(jīng)從一個(gè)乳臭未干的孩童，轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋�(gè)風(fēng)華正貌的少年。他是誰(shuí)？

　　幾年前，還在為找不到漫畫書來(lái)看，急得直跺腳的他；為了和別人爭(zhēng)個(gè)高低而大打出手的他；經(jīng)�？薇亲�，掉眼淚的他，哪里去啦？現(xiàn)在的他，心中早已沒(méi)有了小時(shí)候的狂燥。漸漸淡忘了曾經(jīng)與他“朝夕相處”的.漫畫書，丟掉了好勇斗狠的性格——————。他開始長(zhǎng)大了。

　　低年級(jí)時(shí)，他總是與別人比吃，比穿。總是希望像傳說(shuō)中的王子一樣，過(guò)著錦衣玉食的生活。他總是不忘上課講話，在別人談話時(shí)，還不忘時(shí)時(shí)插一杠。他與常人相比，要么不玩，要玩，就拼盡全力來(lái)玩。玩的到底有多瘋，難以用語(yǔ)言來(lái)形容———————

　　現(xiàn)在，他總是以校服為伴，不再空想盼望那種錦衣玉食的生活。他懂得了父母的不容易，他倍加珍惜與父母在一起的分分秒秒了，他變得更成熟，懂事了。他現(xiàn)在上課，總是集中百分之一百二十的精神來(lái)聽課，惟恐有一點(diǎn)疏漏。他變得更講禮貌了，別人講話時(shí)，他總是洗耳恭聽，輪到自己講話時(shí)，才發(fā)表自己的見解，他已成為變得更能克制自己的人。他已有了自已明確的奮斗目標(biāo)——————他真的已經(jīng)變成了一個(gè)在為理想而執(zhí)著奮斗的少年了。

　　他是誰(shuí)？我相信你們已經(jīng)猜到了吧！沒(méi)錯(cuò)，他就是我，一個(gè)初二的學(xué)生。在這兩年的初中生活里，我的確改變了很多，得到了很多，也失去了很多，但我卻很快樂(lè)——在快樂(lè)與勤奮中成長(zhǎng)。

他變了小學(xué)生作文3

　　張梓宇是我的同學(xué)，還是我的好哥們兒。我們互幫互助，和對(duì)方心有靈犀。最近，我還是時(shí)刻關(guān)注著他，不過(guò)我發(fā)現(xiàn)他變了。

　　表現(xiàn)最為明顯的是他的學(xué)習(xí)成績(jī)和上課聽講方面。之前，他的學(xué)習(xí)成績(jī)總是在“E組”徘徊，就算是費(fèi)盡九牛二虎之力才能擠進(jìn)“D組”�？墒乾F(xiàn)在，他的成績(jī)卻發(fā)生了翻天覆地的.變化。就拿英語(yǔ)月考來(lái)說(shuō)吧，他幾乎不費(fèi)吹灰之力就沖進(jìn)了“C組”。所以，我總是豎起大拇指對(duì)他說(shuō)：“這娃有潛力，后勁兒足！”現(xiàn)在，他在上課聽講方面可以說(shuō)是萬(wàn)象更新。原來(lái)一副看上去傻乎乎的樣子，眼睛直勾勾地望著天花板，現(xiàn)在卻是一雙炯炯有神的眼睛一絲不茍地看著黑板。就憑這一點(diǎn)，他的成績(jī)不突飛猛進(jìn)才鬼了呢？

　　張梓宇的變化不只是在學(xué)校里，他現(xiàn)在還有一個(gè)突出的表現(xiàn)就是心理成熟了。以前放學(xué)后他總是可憐巴巴地纏著媽媽給他買玩具，回家時(shí)總是拿著一件嶄新的玩具向大家做一番炫耀。而現(xiàn)在呢，他的表現(xiàn)雖然不能說(shuō)是變化莫測(cè)，但至少可以用煥然一新來(lái)形容。以前家里堆積如山的玩具，現(xiàn)在像是被強(qiáng)盜洗劫一空了似的。以前一放學(xué)就沖向?qū)γ娴年?yáng)光文具商店湊熱鬧，那電光火石的速度呀，比劉翔還要快。而現(xiàn)在呢，對(duì)那些小玩意兒不冷不熱的，放學(xué)從不往那兒去，似乎它們都沒(méi)了魅力似的。

　　張梓宇真的變了！不光是在學(xué)習(xí)成績(jī)和上課聽講方面進(jìn)步了，更重要的是心理成熟了。我希望，我相信，張梓宇在各方面更上一層樓！

他變了小學(xué)生作文4

　　孫銳是我的同學(xué)，他長(zhǎng)得很可愛，很多人看到他之后，都會(huì)留下很好的印象。

　　由于他的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不是很好，一度時(shí)間，他在學(xué)習(xí)上很難跟上全班同學(xué)前進(jìn)的步伐，因此，我們班部分同學(xué)總愛對(duì)他另眼相看。但最近一段時(shí)間，孫銳同學(xué)變了。

　　期中考試剛剛結(jié)束，老師評(píng)講語(yǔ)文試卷時(shí)，特別表?yè)P(yáng)了孫銳同學(xué)。他在書寫上進(jìn)步很大，作文也通順具體了，考試成績(jī)就是最好的證明，這次語(yǔ)文考試他取得了90分的好成績(jī)，這可是他暗自努力的.結(jié)果呀。

　　數(shù)學(xué)老師也對(duì)孫銳給予厚望，說(shuō)他書寫作業(yè)的速度變快了，而且正確率提高了�？刹皇�，最近我發(fā)現(xiàn)他一有空就捧著書看，遇到不懂的詞句就向老師和同學(xué)請(qǐng)教。他還改掉了許多陋習(xí)：比如說(shuō)他從前愛追逐搞打，現(xiàn)在變得文明了；以前愛欺負(fù)弱小，現(xiàn)在能夠跟同學(xué)友好相處??一個(gè)“全新”的孫銳正昂首闊步地向我們走來(lái)。

　　聽了我的介紹，或許你也會(huì)產(chǎn)生許多想法吧。我們看一個(gè)人，不能只看他的過(guò)去，要善于用發(fā)展的眼光來(lái)看待正在成長(zhǎng)的事物。我們絕不能“門縫里看人——把人看扁”了，以前我和我們班同學(xué)都犯了這個(gè)錯(cuò)誤，今后我們一定要加以改正。

　　真誠(chéng)地祝愿孫銳同學(xué)在各方面取得長(zhǎng)足的進(jìn)步！

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