[精選]手拉手心連心作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的手拉手心連心作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

手拉手心連心作文1

　　愛(ài)心是一種無(wú)私的情感，它在每個(gè)人心中有著不同的定義。然而，無(wú)論我們?cè)鯓咏忉屗�，都無(wú)法向一個(gè)沒(méi)有感情的人闡述感動(dòng)的真正含義。因?yàn)楦袆?dòng)無(wú)法用口舌言說(shuō)，只能通過(guò)內(nèi)心的體驗(yàn)來(lái)感知。

　　愛(ài)心，如沁人心脾的甘泉。暢飲甘泉，我們的內(nèi)心變得澄澈而又明亮。

　　愛(ài)心，如熏人欲醉的海風(fēng)。感受海風(fēng)，我們的內(nèi)心變得純凈而又寬敞。

　　愛(ài)心，如令人心折的白雪。領(lǐng)略白雪，我們的內(nèi)心變得安靜而又平和。

　　在五年級(jí)的春天，我們學(xué)校舉辦了一場(chǎng)充滿愛(ài)心的活動(dòng)，讓每個(gè)人的心都變得溫暖而又美麗。

　　這個(gè)月，我們學(xué)校舉辦了兩個(gè)令人難忘的大型活動(dòng)，第一個(gè)是“感恩有你”，第二個(gè)是“書香相伴傳遞計(jì)劃”。

　　給我留下深刻印象的是——“同在一片藍(lán)天下，書本傳遞活動(dòng)�！�

　　上一次回家前，老師特別叮囑我們要帶一些小學(xué)的教科書過(guò)來(lái)，不管是哪一類的，只要是教科書就可以。于是，我趕緊回到家，第一件事就是找出以前小學(xué)的教科書。當(dāng)爸爸媽媽看到地上堆滿了小學(xué)的書時(shí)，他們好奇地問(wèn)我在做什么。我邊繼續(xù)我的“工作”，邊告訴他們：“學(xué)校正在進(jìn)行一個(gè)捐書活動(dòng)，老師要求我們把小學(xué)時(shí)候的書帶回學(xué)校，捐給民工子弟學(xué)校的孩子們�！卑职謰寢屄牶笪⑿χ鴮�(duì)我說(shuō)：“很好，我們應(yīng)該幫助那些貧困的人，尤其是孩子們，他們需要接受教育！你多捐一些書，這樣更多的人就能得到教育的機(jī)會(huì)！”聽了爸爸媽媽的話，我變得更加積極起來(lái)！

　　本周一，學(xué)校將所有同學(xué)捐贈(zèng)的書籍全部送到了吳中區(qū)一所民工子弟學(xué)校。當(dāng)我看到同學(xué)代表將書籍遞給那些民工子弟時(shí)，我感到非常激動(dòng)，腦海中又浮現(xiàn)出爸爸媽媽曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的一番話！我為能夠幫助貧困學(xué)生感到非常自豪，并且很榮幸地知道在這些書籍中，有三十二本是我捐贈(zèng)的；我為擁有一顆愛(ài)心而感到自豪。

　　看完中央電視臺(tái)的“感動(dòng)中國(guó)十大真情故事”后，我意識(shí)到自己過(guò)去并不是一個(gè)樂(lè)于助人的人，對(duì)此我深感慚愧。這些故事中，幫助者和被幫助者之間沒(méi)有任何親屬關(guān)系，但當(dāng)幫助者看到需要幫助的人時(shí)，他們毫不猶豫地伸出援助之手，這是常人難以做到的`。我非常渴望能彌補(bǔ)以往的過(guò)錯(cuò)，幸好學(xué)校給了我們這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，我抓住了這個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)，并且及時(shí)利用了這個(gè)良機(jī)！我真心希望學(xué)校能多舉辦一些類似的活動(dòng)，讓我們更多地感受到奉獻(xiàn)的快樂(lè)！

　　如果我們能夠毫不猶豫地伸出援手，給予他人需要的幫助，那么當(dāng)我們自己需要幫助時(shí)，也會(huì)得到別人無(wú)私的支持與關(guān)愛(ài)！如果每個(gè)人都能奉獻(xiàn)出自己的愛(ài)心，世界將變得更加美好，我們的未來(lái)將更加光明和輝煌！

手拉手心連心作文2

　　清晨，拉開窗簾，陽(yáng)光透過(guò)窗戶照進(jìn)房間，照進(jìn)我們的心房。外面起得比雞還早的小二乘起第一碗熱騰騰的餛飩；賣油條的大媽忙活著一筆又一筆的“大生意”；喊孩子起床的媽媽倒數(shù)著三二一……

　　世界漸漸從熟睡中醒來(lái)了。

　　陽(yáng)光反射的光線照到了桌上那張我和爺爺?shù)暮嫌�，我站在窗戶邊，回想起兒時(shí)爺爺和我在一起的一幕幕——

　　那年夏天的晚上，怕熱的我不肯睡覺(jué)，不是歇斯底里的大哭就是大叫。拿我沒(méi)辦法的爺爺只好左手拿著小凳子，右手拿著扇子，帶著我來(lái)到門口的院子里乘涼。我坐在小凳子上，爺爺則悠哉悠哉的睡在躺椅上，不時(shí)的煽動(dòng)著他手中的扇子。調(diào)皮的我大概有多動(dòng)癥，不停地動(dòng)來(lái)動(dòng)去。不一會(huì)便爬到了爺爺?shù)纳砩�，�?jiàn)爺爺有些睡意，便狠狠的揪了一下爺爺?shù)男『�子。爺爺疼的立馬捂著下巴大叫到：“你這小屁孩，可真調(diào)皮。都快把爺爺留了多少年的“小辮子”給揪掉了。”我哈哈大笑起來(lái)，爺爺見(jiàn)我大笑，便也摸著他的花白胡子大笑起來(lái)。

　　天漸漸黑了許多，我躺在爺爺身上�？粗�夜空，傾聽著爺爺給我講的以前的九一八事件——

　　1931年日本的關(guān)東軍們駐軍中國(guó)東北地區(qū)，他們很想占領(lǐng)東北地區(qū)，因?yàn)槟膬河写罅康馁Y源。逐漸，他們妄圖占領(lǐng)我們中國(guó)的領(lǐng)土的欲望越發(fā)強(qiáng)烈。終于，1931年9月18日那天晚上大概十點(diǎn)多鐘的時(shí)候。日本關(guān)東軍中尉帶領(lǐng)部下多人，在沈陽(yáng)北大營(yíng)南約800米的.柳條湖附近，將南滿鐵路一段路軌炸毀，自稱是中國(guó)軍隊(duì)破壞鐵路。非要為他們的“委屈”討回一個(gè)公道。沒(méi)過(guò)多久，日軍守備隊(duì)第二大隊(duì)便立即向我國(guó)東北軍的駐地北大營(yíng)發(fā)動(dòng)進(jìn)攻。這一切都是日本人早已精心預(yù)謀好的，第二天清晨四點(diǎn)多鐘時(shí)，日軍守備隊(duì)第五大隊(duì)從鐵嶺到達(dá)北大營(yíng)加入激烈的戰(zhàn)斗。早上五點(diǎn)半時(shí)，東北軍第七旅退到沈陽(yáng)東山嘴子，日軍很快占領(lǐng)了北大營(yíng)。在這場(chǎng)冷酷二殘忍的戰(zhàn)爭(zhēng)中我國(guó)東北軍傷亡300余人，日軍傷亡24人。不久這件事就傳遍了大江南北，成了震驚中外的918事件。

　　如今過(guò)著幸福的生活的我們，怎么會(huì)想得到那些年的中國(guó)老百姓過(guò)著什么樣的生活：每天提心吊膽，就連晚上睡覺(jué)都害怕會(huì)發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)；還有那些孩子們，哪里有我們?nèi)缃竦暮贸院煤取２粷M十歲，就要被拉上戰(zhàn)場(chǎng)拿著比他們還高的槍桿打仗。我們?nèi)缃裥腋０惨莸纳�活是踩著他們流下的血液走過(guò)得到的。

　　聽著聽著，我便睡著了，做了一個(gè)很美很美的夢(mèng)：我們?nèi)�世界的人都和平相處，沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，沒(méi)有武器，大家都手拉著手，心連著心，美好的生活著！

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