我的日記[通用4篇]

　　已到了一天的末尾，你有什么總結(jié)呢？這時候十分有必須要寫一篇日記了。那么你真的懂得怎么寫日記嗎？以下是小編收集整理的我的日記4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

我的日記 篇1

　　一走進(jìn)我們四（2）班的教室，就能看到整齊擺放的桌椅，眼前仿佛出現(xiàn)了同學(xué)們正在認(rèn)真聽課的情景。班級正前方有塊大黑板，平日里老師都是在黑板上寫板書，教育我們，給了我們許多知識的`啟迪。黑板旁邊有一張“眼保健操”示意圖，仔細(xì)瞧瞧，它上面有每節(jié)眼保健操的標(biāo)準(zhǔn)動作，它時刻在提醒我們，只有動作到位，才能保護(hù)好眼睛！黑板上方有一面國旗和“博學(xué)求新”四個大字，都知道它是在說：“你們要好好學(xué)習(xí)，多多地學(xué)習(xí)新知識，將來好報效祖國！”

　　南面墻上張貼有“趣味數(shù)學(xué)”這個板塊，上面有各種各樣的題目，可以讓我們利用課余時間思考，以提高同學(xué)們的數(shù)學(xué)能力。北面是“讀書排行榜”，上面記錄了同學(xué)們本學(xué)期讀過的各種書的名稱，這好讓我們知道別人最近讀了

　　什么書，如果感興趣，還可以向那個同學(xué)借來看。東面墻正中是我們班的黑板報，每次一期新的黑板報“新鮮出爐”，總能吸引來全班同學(xué)的駐足觀看，看著、讀著，我們就了解到了更多的知識。黑板報旁邊設(shè)計有一塊“光榮墻”，上面記錄了我們?nèi)�班同學(xué)得來的成績。黑板報上方有“博愛、博求、求真、求新”八個大字，讀著它，我們就知道要做一個怎樣的好學(xué)生！

　　這就是我的教室，沒有那么華麗，但我愛我的教室，因為它干凈、整潔，是一個輕松學(xué)習(xí)的好地方。

我的日記 篇2

　　我的家鄉(xiāng)是一個被祖國譽為“棗鄉(xiāng)”的小城—臨澤；都說“桂林山水甲天下”，我的家鄉(xiāng)雖沒有桂林那仙境般的美，但也別有一番小城美景；小城那靜謚的美，綠色的美，迷人的美，使每個小城的居民心靈也美。

　　要說小城美的核心，那便屬頤和綠苑了。那兒有千多棵樹，綠樹成蔭，是避暑的好地方呢！

　　春天，小城是翠綠色的，樹葉翠色*滴，頤和綠苑里，小草隨微風(fēng)擺動，青的草，綠的葉，各色鮮艷的花聚攏而來。街心公園連翹花吹起金黃的小喇叭，廣場里，千姿百態(tài)的.風(fēng)箏和白云戲耍，一切都是那么靜謚。

　　盛夏，頤和綠苑里人們穿著涼鞋踏在水道里，音樂噴泉中，孩子們鉆進(jìn)鉆出，站在一旁的大人個個露出笑容，廣場上的夜市香味濃濃，燒烤味、羊肉串味，小城的夏天真是火辣辣啊！

　　金秋，小城充滿了棗香味，頤和綠苑的棗樹枝上掛滿了又大又紅的紅棗，它可以泡茶，可以作中藥，過路的行人都忍不住要嘗一個。大街上，賣紅棗的人們各各喜笑顏開。

　　隆冬，雖然冬天是那么的冷，可人們心中是那么暖和，雪的世界真好看，那一群群孩子的嬉戲，為小城景色增添了幾爭光彩。

　　不是有這樣一首歌嗎？“小城故事多，充滿喜和樂，若是你到小城來，收獲特別多”，靜謚的美，迷人的美，獨特的美。

　　我愛你——家鄉(xiāng)臨澤！

我的日記 篇3

　　2月26日

　　昨天我找來一些蒜，先找個盒子鋪上了一層衛(wèi)生紙，又找來一些棉花，倒上了點溫水，把蒜掰開泡上，放到學(xué)校的窗臺上。早上上學(xué)，我發(fā)現(xiàn)它們長了小小的須根，呈現(xiàn)出白色，這就是我的小蒜苗呀！我決定明天給它們換水。小蒜苗的根保持濕潤，才能長出蒜苗吧！周六周日我把它放在學(xué)校，過兩天再看看吧！我滿懷信心的回家了。

　　3月3日

　　我驚奇地發(fā)現(xiàn)，我的蒜竟長大約1cm的小蒜苗，一切仿佛變魔術(shù)似的，太神奇了。我再一次給它換水，換水我發(fā)現(xiàn)蒜苗的根緊緊地抓住棉花，我小心翼翼地給它換水。我發(fā)現(xiàn)新長出的小蒜苗又嫩又綠，跟春天的'小草一樣，欣欣向上，可能是蒜苗要吸收營養(yǎng)，白色的小須根不得不多多吸收水份，看一物跟一物是并通的。水也少了一半，我又添了點水。真希望我的小蒜苗長更高更大，更強壯！

　　3月12日

　　今天，我的小蒜苗已經(jīng)長成15厘米多了！欲欲蔥蔥的，春姑娘唱著歌，拎著籃子到來了……。我想著想著，又想把我的綠油油的小蒜苗放到土里，于是我把蒜移到土上，把蒜苗剪下來，做蒜苗炒雞蛋，我把蒜苗洗好后，切一下，再炒雞蛋。我的手藝還是不錯的，香噴噴的飯菜我都做好了。吃著自己炒的菜真是味道非凡，好極了！

我的日記 篇4

　　本來為暑假做出了千百個快樂的娛樂計劃，但計劃不如變化來的快：本準(zhǔn)備對成績不聞不問，但由于我的爸爸也是一名我所在學(xué)校的教師，別人想知道成績難，但我是不想知道成績難。別的老師以碰見我的爸爸便說：“您女兒某某成績是……”而且又是爸爸也會主動去看我的成績，真煩！為了躲清靜，我和妹妹一放假便去了奶奶家，但現(xiàn)在的科技太發(fā)達(dá)了，有了現(xiàn)代順風(fēng)耳――電話，爸爸便給我打了電話，我也就極不情愿的.知道了我的成績，不出我的所料，退步了，現(xiàn)在我的成績居然不在全校前二十名了。唉――

　　現(xiàn)在的我，心里頭總有一種說不出的悲痛，傷感，我太差勁了，成績一降再降，本討老師喜歡的我，我都難以想象出我現(xiàn)在在老師心中的地位是怎么樣的，沒有顏面在見到老師，但不知是否是上天對我的懲罰，這個暑假，我的班主任居然沒有回家，仍在學(xué)校，這可難了，我也在學(xué)校住著，我和老師不就是抬頭不見低頭見了嗎？果然，在一天二十四小時中，要碰見老師無數(shù)次，躲也躲不及，只能低著頭向老師問聲好，這聲：“老師好”似乎我也聽不見。

　　現(xiàn)在的我，每一天都心不在焉，每一刻都垂頭喪氣，每一分都愁眉苦臉……

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