我的拿手好戲拉小提琴作文必備3篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的我的拿手好戲拉小提琴作文，希望對(duì)大家有所幫助。

我的拿手好戲拉小提琴作文1

　　要說(shuō)拿手好戲，每個(gè)人的都不一樣：跳舞、剪紙、挑西瓜、吹口哨……而我的拿手好戲則是拉小提琴。

　　從小，我就喜歡聽(tīng)關(guān)于小提琴和鋼琴的演奏音樂(lè)，它們那優(yōu)美的音樂(lè)與旋律令我非常著迷�？粗�那些大師的手指在琴弦上跳動(dòng)的景象，我既崇拜又羨慕。因此，從那時(shí)我就在心里種下了一顆音樂(lè)的種子。

　　光是種下種子是不行的，還要每天辛勤地澆水與施肥。于是，媽媽為我請(qǐng)了一位一對(duì)一的小提琴老師，并讓我每天晚上堅(jiān)持練琴。就這樣，我日復(fù)一日，年復(fù)一年，從寒風(fēng)凜冽的嚴(yán)冬，到熱浪滾滾的酷夏；從年味十足的春節(jié)，到喜氣洋洋的國(guó)慶，我?guī)缀趺刻於荚诤?jiǎn)單枯燥地練曲中度過(guò)。

　　小提琴業(yè)余級(jí)別中最難過(guò)的級(jí)別是八級(jí)。而我考八級(jí)時(shí)，正是小學(xué)學(xué)業(yè)最繁忙的五年級(jí)。有很多次我都想放棄小提琴，專心攻克學(xué)業(yè)。但我回憶起最初下定的決心，想起了媽媽說(shuō)的“堅(jiān)持才是最終的勝利者”，決定咬著牙繼續(xù)學(xué)琴，不想讓這門愛(ài)好半途而廢。

　　終于到了考級(jí)的那一天。因疫情影響，曲目須老師拍視頻發(fā)至考級(jí)官網(wǎng)�？晌矣X(jué)得，在鏡頭前比在考官面前更使我嚴(yán)肅和緊張。

　　馬上就要開(kāi)始了。這次抽到的是中國(guó)樂(lè)曲《豐收漁歌》。它是最考驗(yàn)指法與感情的曲目。我長(zhǎng)舒了一口氣，手提上了指板，拉響了第一個(gè)音符。

　　一幅幅生動(dòng)的畫面浮現(xiàn)在了我眼前：海邊的漁民，唱著自編的小曲，揚(yáng)帆出海。一陣海鷗的叫聲過(guò)后，漁民們拋了錨，準(zhǔn)備開(kāi)始捕魚。經(jīng)過(guò)一番努力后，漁箱里的魚已經(jīng)堆成小山。收獲滿滿的漁民臉上綻放出燦爛的笑容。最后，兩位漁夫駕著各自的.小船放聲對(duì)歌，再次揚(yáng)帆啟航，漸漸駛到水天相接的地方……

　　一曲拉完，老師和我爺爺都拍手叫好，稱贊我拉得動(dòng)聽(tīng)，拉得美妙。我忽然感覺(jué)之前五年多的辛勞沒(méi)有白費(fèi)，有種說(shuō)不清的激動(dòng)也瞬間涌上心頭。

　　后來(lái)，當(dāng)我拿到八級(jí)的通過(guò)證書時(shí)，我體驗(yàn)到了以前從來(lái)沒(méi)有感受過(guò)的快樂(lè)。我也希望，在我長(zhǎng)大以后，這株小樹(shù)苗能長(zhǎng)成讓我在悲傷、憂慮時(shí)能夠依靠的參天大樹(shù)。

我的拿手好戲拉小提琴作文2

　　小提琴，經(jīng)過(guò)五年多的練習(xí)，考級(jí)，比賽。許久的磨練鑄造了我今天六級(jí)的成就.

　　有一次表演，讓我記憶猶新。那時(shí)，約莫20xx年，在新加坡，這是我第一場(chǎng)國(guó)外的比賽，全國(guó)各地甚至外國(guó)的同學(xué)齊聚一堂，讓我不禁緊張起來(lái)。上臺(tái)時(shí)，雖然有幾分害怕，但伴奏一響，我就進(jìn)入了放松狀態(tài)，節(jié)奏一過(guò)，起琴，按弦，拉弓，一個(gè)個(gè)優(yōu)美的音符躍琴而出，那些音符像精靈，散發(fā)出無(wú)限的音樂(lè)魔力，那魔力，讓坐在現(xiàn)場(chǎng)的選手和觀眾無(wú)一不沉醉其中，評(píng)委們緩緩閉上眼睛，享受著。手指和弓子的配合之下，曲子也拉完了，觀眾們紛紛鼓掌，這讓我感到無(wú)比自豪，評(píng)委們連連點(diǎn)頭，時(shí)不時(shí)還低頭私語(yǔ)，果然，一等獎(jiǎng)花落我手。

　　這樣精彩的演出并不是一兩天就可以練成的，必定要日復(fù)一日，年復(fù)一年的刻苦練習(xí)。

　　想當(dāng)年，我上一年級(jí)，媽媽讓我選才藝，我毫不猶豫就選了小提琴，為什么?因?yàn)槲乙蚕胱瞿莻�(gè)站在舞臺(tái)上閃閃發(fā)光的小提琴家，媽媽似乎有些擔(dān)心，說(shuō)：“小提琴可不好練，你要付出真心的努力才能閃閃發(fā)光呀!”我胸有成竹的講：“我一定要堅(jiān)持”

　　可是剛上第一節(jié)課，我就已經(jīng)被困難打敗了，那密密麻麻的.五線譜，一拿就手酸的弓子，按就手疼的琴弦，還要站著做。我真的想過(guò)要放棄，不過(guò)老師的一句話點(diǎn)醒了我，“你的媽媽和我說(shuō)過(guò)，你想成為小提琴家，但他們無(wú)數(shù)的掌聲和喝彩全都來(lái)源于平時(shí)辛苦的付出啊!”

　　從那之后，我開(kāi)始一步一步地努力、上升，拉斷了無(wú)數(shù)根弦，換了好幾個(gè)松香，幾把琴，手上的繭子也不知道厚了多少，最后，我成功了!直到現(xiàn)在，老師的話仍然回響在我的耳邊，沒(méi)有一天不警示著我。

　　每個(gè)人的拿手好戲都不同，但相同的是“冰凍三尺，非一日之寒�！迸_(tái)下的鮮花掌聲，來(lái)自于臺(tái)下日積月累的努力，我也一樣。

我的拿手好戲拉小提琴作文3

　　三百六十行，行行出狀元。每個(gè)人都有自己拿手好戲，當(dāng)然我也不例外，我的拿手好戲就是拉小提琴。

　　記得6歲的那年春天，媽媽把我送到了一個(gè)小提琴班。一進(jìn)屋，只見(jiàn)一位漂亮的女老師走過(guò)來(lái)，我怯生生地躲在了媽媽身后，不敢抬頭。那老師把我拉到她的身邊，撫摸著我的頭，溫柔地說(shuō)：“這么聰明的孩子一定會(huì)學(xué)好的�！崩蠋煹倪@句話說(shuō)得我心里暖暖的，再也不害怕了。

　　學(xué)小提琴并不是一件容易的事情，有時(shí)手指按錯(cuò)了一個(gè)音符，整首曲子都因?yàn)檫@個(gè)音符而葬身于大海了，所以不下苦功夫是學(xué)不好的。每到雙休日，我都早早來(lái)到小提琴班，一心一意跟著老師學(xué)習(xí)小提琴，認(rèn)真琢磨每個(gè)音符的演奏方法。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我拉小提琴的水平有了很大的提高，成了小提琴班里的佼佼者。

　　有一天放學(xué)，老師對(duì)我們說(shuō)：“你們10人參加全國(guó)的音樂(lè)比賽。”我一聽(tīng)喜憂參半，喜的'是終于有一次展現(xiàn)自己才能的機(jī)會(huì)了；憂的是我害怕自己拉不好，會(huì)按錯(cuò)音符，把整首曲子給毀了。我把這件事告訴了媽媽。媽媽嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事，去吧，盡你所能去拉就可以�！甭�(tīng)了媽媽的話，我增添了戰(zhàn)勝困難的勇氣。

　　比賽的那天來(lái)到了，下一個(gè)出場(chǎng)的就是我，我的心像揣小兔一樣亂蹦，心里快速地想著音符和旋律。我上臺(tái)表演了，看到臺(tái)下老師對(duì)我擺出了“加油，你很棒”的手勢(shì)，我心里的緊張和擔(dān)憂頓時(shí)減少了許多。我站在臺(tái)中央，等待著伴奏響起。音樂(lè)一起，我心中的那些緊張和擔(dān)憂也就云飛霧散了，心情轉(zhuǎn)變成快樂(lè)和喜悅。一曲拉完，臺(tái)下響起了熱烈的掌聲。此時(shí)，我感到無(wú)比的驕傲和自豪，心里就像吃了蜜一樣甜。

　　我喜歡拉小提琴，小提琴給予我快樂(lè)，小提琴陪伴我成長(zhǎng)，小提琴陶冶我心靈。我愛(ài)藝術(shù)，我愛(ài)小提琴！

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