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成長路上的溫暖作文
無論是在學(xué)校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的成長路上的溫暖作文，歡迎閱讀與收藏。
成長路上的溫暖作文1
夜深了，窗外月明星稀，靜謐的房間里只能聽到紙筆摩擦的沙沙聲和遠(yuǎn)處隱約的貓叫。
書桌旁的我正在奮筆疾書，冰涼又憔悴的燈光將我模糊的身影打到了墻上，久久定格在了那里。突然，廚房里傳出了陣陣不和諧的聲響，打破了夜的寧靜，也打亂了我的思緒。于是我便推了推眼鏡，揉下眼睛，伸了個(gè)懶腰，長舒了口氣再次貓神在書叢中。
不知過了多久，立春后依然寒冷的夜似乎麻痹了我的雙腿，動彈不得，我不得不伸手去揉我麻木的腿。
廚房的聲音也不知什么時(shí)候停了下來，我沒有在意，但之后，媽媽卻端著一碗奶茶走了進(jìn)來，她將碗放在了我的面前，對著疑惑的我說：“別愣了，快喝吧，喝完了還得寫作業(yè)……�！�
我輕輕端起桌上的奶茶，小小的喝了一口，溫度適宜，于是便大口喝了下去，柔柔的奶茶調(diào)皮地溜過了舌尖，漫過喉嚨，溫潤的感覺彌漫開來，充斥在了鼻腔和口腔之間。奶茶的暖能夠直接感覺到，所到之處皆由內(nèi)向外熱了起來，我透過層層水霧，窺視到了母親臉上漾開的幸福的笑。她發(fā)現(xiàn)我盯著她看，又開始絮絮叨叨地叮囑著什么，我聽著，仰頭喝盡了奶茶，滿意地拍了拍肚皮，待母親離開。
隨著關(guān)門聲響起，我又一次振奮了精神，回憶香醇的奶茶味，動動不再寒冷的'雙腿，投身題海中去。
夜靜了，房間內(nèi)只聽得沙沙聲響，而夜晚不在寒冷，只留滿屋清香和溫暖。
成長路上的我們是戰(zhàn)士，需要不顧一切的堅(jiān)忍與執(zhí)著，但在累的時(shí)候，在無人理解的無盡黑暗中，那樣的溫暖會指引我們方向，亦或是驅(qū)走嚴(yán)寒。
成長路上，需要溫暖，在疲憊時(shí)它是最好的港灣。
成長路上的溫暖作文2
自打我出生時(shí)，我就覺得世界上只有父母才會對我無條件的好，然而不是這樣。步入小學(xué)的我，在一年又一年的學(xué)習(xí)中終于又找到了成長路上的溫暖，那就是教我們知識和做人的老師。說起他們帶來的溫暖，那還得從幾件事說起。
上三年級的時(shí)候，就有這么—位老師。有一次上體育課上，同學(xué)們都在開心的.玩耍，而我卻悶悶不樂，老師看到后就回我：“怎么了？”因?yàn)槟菚r(shí)我不喜歡說話，所以就炎淡的說了聲：“沒什么。”后來，老師從同學(xué)那里得知是因?yàn)槲夷懶。ε履抢锏捏w育器材想玩而又不敢玩，才孤零零的一個(gè)人站在那里的。隨后，她就對同學(xué)們說：“同學(xué)們，你們想玩丟手絹嗎？”同學(xué)們異口同聲的答應(yīng)著，我也參與了進(jìn)來，和同學(xué)們愉快的玩了一節(jié)課。
時(shí)間來到四年級時(shí)，當(dāng)時(shí)的班主任老師張老師，她讓我由一個(gè)不愛說話的小女孩變得善于表達(dá)自己的感受。上課時(shí)，我從來不會舉手回答問題，也不會參加學(xué)校和班級里的活動。因?yàn)槲液ε氯绻麊栴}回答錯(cuò)誤時(shí)老師會嚴(yán)厲的批評我，還害怕如果參加學(xué)校和班里的活動失敗時(shí)我會面臨同學(xué)們的諷刺。但有一次張老師發(fā)現(xiàn)我有點(diǎn)內(nèi)向的原因，就在一節(jié)課中說到：“同學(xué)們，你們要善于表現(xiàn)自己，善于發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，只有大膽的展示自我，才能越來越自信，越來越優(yōu)秀�！蔽衣犕昀蠋煹脑�，便積極上進(jìn)，敢于挑戰(zhàn)自己，整個(gè)人也就活潑開朗了。
這些都是我成長路上送給我溫暖的人，他們就像我的母親一樣，不為利益，只求我們以后的生活變得更好，他們就是我生命中的彩虹，成長路上—路相伴。
成長路上的溫暖作文3
失敗、挫折并不可怕，因?yàn)檫@一路，有溫暖。 ——題記
人間至愛，那是親情；患難與共，那是友情；它們像一簇簇火苗，溫暖著我的心。
母愛伴我成長
我不是一個(gè)特別淘氣的孩子，但意外還是發(fā)生了——我從樓梯上摔了下來，住進(jìn)了醫(yī)院。媽媽那張頓時(shí)蒼老了幾分的臉深深印在我的心中。那天，我睜開眼睛，白茫茫的一片中只有媽媽慈愛的眼神�！跋氤渣c(diǎn)什么？”“芒果�！蔽一卮稹寢尪挷徽f，提著包走出了大門。我迷迷糊糊地一直等到媽媽回來。呀！那一頭亂發(fā)，一對重重的黑眼圈，那蒼白的臉，這還是媽媽嗎？看著媽媽一點(diǎn)一點(diǎn)把金黃的芒果剝開，我早已潸然淚下了……
母愛伴隨我成長，溫暖著我的心。
友誼伴我成長
那是一個(gè)夏天，我們面臨著小學(xué)畢業(yè)考試，信心滿滿的整天昂著頭走路，盼望已久的模擬考試到了，但那試卷右上角那鮮紅的分?jǐn)?shù)卻刺痛了我的眼。我坐在學(xué)校的草坪上，久久的惆悵。這時(shí)，一雙手搭在了我的肩膀上：怎么了，一次考試而已，別那么在意�！彼俏易詈玫呐笥眩覀冊黄鹱嗉壍谝坏�'寶座�！鞍Γ蔽覈@了一口氣，“這么低的分?jǐn)?shù)，怎么應(yīng)付畢業(yè)考試�！彼话褤屪呶业木碜�，“唰唰”地寫著，不一會兒就寫了滿滿一張卷子。我一看，是沒一道錯(cuò)題的分析。她沖我一咧嘴：“相信我，咱們一定沒問題�！蔽乙惨话驯ё×怂骸皩Γ≡蹅円欢ㄐ�！”
友誼伴我成長，不離不棄。
受傷時(shí)，有親情補(bǔ)給我微笑；失敗時(shí)有友情教會我堅(jiān)持。他們在我的成長路上譜寫著一首首樂章，一首首溫暖的樂章，伴我成長。
成長路上的溫暖作文4
人們總是和時(shí)間在比賽，生怕停下來，但我更喜歡比生活慢半拍，去回味那些點(diǎn)滴的溫暖與愛。
忘不了那個(gè)三年級的下午，接近放學(xué)時(shí)分，天公突然不作美，只見天空中的淡藍(lán)轉(zhuǎn)變至濃墨，云不知在思念誰，心漸愁，淚漸落，雷也為云悲鳴，世間好似被一層灰黑的悲傷籠罩，四周唯有地母擁吻云的淚的響聲。我也被這雨困在了傳達(dá)室中。
突然，遠(yuǎn)處的黑暗中出現(xiàn)了一個(gè)高大的身影，我定睛一看，是姥爺！我激動的揮了揮手，姥爺也加快腳步向我走來。走到跟前，姥爺摸摸我的頭，一邊把外套給我披在身上，一邊用略帶沙啞的嗓音說到：“姥爺來晚了，等的著急了吧？”我看著姥爺身上只穿著一件單薄的藍(lán)色長袖，不由的拉起姥爺那布滿繭子的手，回答道：“沒有呢姥爺，我們快回家吧。”說著我拉著姥爺就步入了這滂沱大雨中。
天公爺爺?shù)挠晖尥迋儬幭瓤趾蟮仨樦鵀踉苹絺闵希至镞^傘架，滴到姥爺身上。我望著姥爺一半深藍(lán)一半淺藍(lán)的衣服，好奇的問：“姥爺，你的衣服為什么有兩個(gè)顏色呢？”姥爺笑著說道：“因?yàn)槔褷數(shù)?左肩膀跟雨點(diǎn)有個(gè)約會，它們太愛我了才會讓衣服變色�。 蔽覔狭藫项^，又問道：“那為什么我不能呢？”“等你長大了就知道嘍�！崩褷斏衩氐卮鸬健Ｎ易Я俗砩系耐馓�，又問道：“那姥爺你不冷嗎？”“不啊，因?yàn)橛心阍谏磉�。”姥爺說著我那聽不懂的話，將我摟在懷中，用長滿胡子的下巴蹭了我臉一下，寵愛的抱起我，回了家。
那個(gè)三年級的下午，氣溫只有10度，但我卻沒有感受到寒冷，只因姥爺那斜斜的傘與那件外套給予了我足夠的溫暖。
人們總是和時(shí)間在比賽，與其去幻想空洞的未來，何不享受現(xiàn)在，相信一切都是最好的安排！
成長路上的溫暖作文5
自打我出生時(shí)，我就覺得世界上只有父母才會對我無條件的好，然而不是這樣。步入小學(xué)的我，在一年又一年的學(xué)習(xí)中終于又找到了成長路上的溫暖，那就是教我們知識和做人的老師。說起他們帶來的溫暖，那還得從幾件事說起。
上三年級的時(shí)候，就有這么一位老師。有一次上體育課上，同學(xué)們都在開心的玩耍，而我卻悶悶不樂，老師看到后就問我：“怎么了？”因?yàn)槟菚r(shí)我不喜歡說話，所以就淡淡的說了聲：“沒什么�！焙髞�，老師從同學(xué)那里得知是因?yàn)槲夷懶�，害怕那里的體育器材想玩而又不敢玩，才孤零零的.一個(gè)人站在那里的。隨后，她就對同學(xué)們說：“同學(xué)們，你們想玩丟手絹嗎？”同學(xué)們異口同聲的答應(yīng)著，我也參與了進(jìn)來，和同學(xué)們愉快的玩了一節(jié)課。
時(shí)間來到四年級時(shí)，當(dāng)時(shí)的班主任老師張老師，她讓我由一個(gè)不愛說話的小女孩變得善于表達(dá)自己的感受。上課時(shí)，我從來不會舉手回答問題，也不會參加學(xué)校和班級里的活動。因?yàn)槲液ε氯绻麊栴}回答錯(cuò)誤時(shí)老師會嚴(yán)厲的批評我，還害怕如果參加學(xué)校和班里的活動失敗時(shí)我會面臨同學(xué)們的諷刺。但有一次張老師發(fā)現(xiàn)我有點(diǎn)內(nèi)向的原因，就在一節(jié)課中說到：“同學(xué)們，你們要善于表現(xiàn)自己，善于發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，只有大膽的展示自我，才能越來越自信，越來越優(yōu)秀。”我聽完老師的話，便積極上進(jìn)，敢于挑戰(zhàn)自己，整個(gè)人也就活潑開朗了。
這些都是我成長路上送給我溫暖的人，他們就像我的母親一樣，不為利益，只求我們以后的生活變得更好，他們就是我生命中的彩虹，成長路上一路相伴。
成長路上的溫暖作文6
在我們的成長過程中，有許多撩撥心弦的記憶：親人的呵護(hù)，師長的教誨，朋友的幫助，書香的熏陶……這些記憶如同和煦的春風(fēng)，甘甜的.雨露，溫暖的陽光，滋養(yǎng)著我們的心靈。
上一次月考前幾天，我和老媽打賭，這次考試我一定可以進(jìn)步，于是為了打贏這個(gè)賭，我每天都快點(diǎn)寫作業(yè)，為了寫完后去復(fù)習(xí)鞏固，結(jié)果不知為何，朋友開始疏遠(yuǎn)我，可能是我那幾天不說話的事兒。老媽跟老爸說了我倆打賭的事，于是老爸總是見我一放松，就說這事，弄得我壓力增加，考試前比以往都緊張，考試結(jié)束心里有點(diǎn)放松，但十分怕成績出來。成績出來啦，我打賭輸了，心里十分難受，周末，老媽給陳老師發(fā)了一條微信了：一定問我為何掉下來了，雖然老媽沒有給我看陳老師的留言，周一我去辦公室抱作業(yè)時(shí)，見陳老師身邊有一群學(xué)生，不用想就知道他們?nèi)タ磁琶チ�，我也湊了過去，可是老師正說“誰退步了，該打”�？吹轿遗琶麜r(shí)，我這不爭氣的眼淚在打轉(zhuǎn)，老師說了我的名字后，沒有說該打，而是說了一句：“努力哈，妮兒！”而一旁的男生還說著該打。下午放學(xué)時(shí)，陪同學(xué)去辦公室，陳老師見了我，把我叫住，對我說：“加油哈，錚錚。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，走出辦公室的門，冷冽的寒風(fēng)都溫暖了許多。
有一天語文李老師把我叫住和我聊天，老師看出來，我這幾天心情十分低落，感受到我壓力很大，于是問我為什么？老師也講了她的人生經(jīng)歷，鼓勵(lì)我。與老師交流后，我的心情好多啦，于是那幾天我變化可大：找到了原來的自己，從低落到開朗，從沮喪到開心，從自卑到自信，李老師關(guān)心我，鍛煉我，雖然我不是語文佼佼者，但李老師仍讓我講課，讓我講題，讓我……
……
老師的溫暖讓成長中的風(fēng)溫暖了許多，甜美了許多……
成長路上的溫暖作文7
成長中的事就像一顆顆在烏藍(lán)的天空中眨著眼睛的小星星。有的光彩奪目，有的黯然無光。
——題記
在我的成長里，經(jīng)歷過許許多多的事情，它們就像一只只小船，在我的腦海里回蕩。生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴�？目慕O絆、一幕幕……相信都有值得我們回味和感動的事吧。走進(jìn)歲月的長廊，翻閱生命的相冊，重溫那曾令我溫暖的記憶。
清晨，剛打開窗戶，一縷陽光直射我的房間，一股新鮮的空氣也迎面撲來，一顆顆晶瑩透亮的露珠順著葉子滑下來，歡快的'跳躍著，綠油油的小草在柔和的晨光愛撫下蘇醒了，在雨露的洗刷下顯得更加綠了。
看著眼前如此美好的天氣，我的心情也變得格外開朗，提起書包，就去上輔導(dǎo)班了。
剛放學(xué)，一出校門，只見天上烏云密布，還伴隨著大風(fēng)，雨馬上就要傾瀉而下，我心想，糟了！這該怎么回家呀？我思前想后，決定冒雨回家。正當(dāng)我要沖入雨中的一剎那，一個(gè)熟悉的聲音在我耳邊激蕩著：“那位同學(xué)，你沒有帶傘嗎？我這兒有一把”。一轉(zhuǎn)身，只見老師手握雨傘，站在雨中喊我，這句話猶如一罐蜜，在我需要幫助，需要溫暖的時(shí)候，滋潤著我的心靈，給我一種自信的力量。我趕緊跑過去，老師你怎么不回家呀？我沒事兒，我正在改作業(yè)，老師伸出凍得通紅的手，遞給了我一把雨傘。讓我趕快回家，老師的舉動如冬天里的一杯熱茶，溫暖著我的心。我接過傘，撐起來，對老師說了一聲：“謝謝您”。然后轉(zhuǎn)頭就往家的方向奔去。
雨如萬條銀絲從天上飄下來，屋檐落下一排排水滴，像美麗的珠簾。雨后的天空，很藍(lán)，雨后的陽光，很亮。窗外的陽光透過玻璃射進(jìn)來，暖暖的，心里回味著老師給予我的關(guān)照與幫助，如一股清新和煦的微風(fēng)灌進(jìn)靈魂，頓時(shí)感覺無比的愜意。
成長路上的溫暖作文8
在我的記憶里，小姑的手不夠纖細(xì)，還有點(diǎn)粗糙，但卻充滿著無限的溫暖，伴隨我的成長。
小姑的手特別的巧，每當(dāng)我一回到家一股濃郁的香味誘惑著我的味蕾，這個(gè)時(shí)候我知道一定是小姑已經(jīng)準(zhǔn)備好飯菜等著我回來，瞧!那餐桌上擺放著一口鍋，里面嵌滿了香辣的火鍋底料，那湯汁正翻滾著，鍋?zhàn)拥闹車鷶[滿了各種食材，我最愛吃的豆筍，油豆腐，土豆、牛肉、蝦滑。實(shí)在是抵擋不了這美食的誘惑，來不及洗手就沖過去猛吃起來，這時(shí)的小姑總會耐心地拿著濕紙巾給我擦拭著手上的污漬，說：“崽崽，學(xué)習(xí)辛苦了，要多吃一點(diǎn)，這樣才能學(xué)習(xí)的更好�！憋埡笮」眠�會煮上一鍋又香又糯的甜酒，我怎么吃都吃不膩的。最讓我驚奇的是小姑居然不怕燙，她每次端出來的那碗飯菜她都不說燙。有一次我特地去試了一下，才碰了一下手就被燙的受不了了。
冬天特別冷，長沙的'街頭處處都是冷風(fēng)颼颼，可有小姑陪伴的日子里，我總是感覺暖暖的，記得那次我正在玩雪，手凍的紅通通的，小姑叫住了我，她像變魔法似的從口袋里拿出一個(gè)熱乎乎的玉米，笑著說：“崽崽，來吃口熱玉米，這樣就暖和了�！蔽乙б豢谀菬岷婧娴呐从衩�，瞬間一股暖流沁入心扉，這玉米在冬天簡直就是解凍的好“法寶”呀!
除此之外，每天早晨，當(dāng)太陽透過窗戶落在我的身旁時(shí)，我還在床上睡懶覺，不想起床，小姑就會走了進(jìn)來，拉我起床，幫我穿衣服，幫我洗臉，還幫我刷牙。每當(dāng)小姑給我洗臉的時(shí)候，我都能感受得到小姑手上的溫暖。還有小姑帶我出去逛街，可我走丟了，她好不容易才找到我，用雙手緊緊的抱著我，讓我感到很溫暖。還有好多好多……
親愛的小姑，愿你的雙手可以一直伴隨著我，有您的時(shí)光里，日子總是像陽光一樣溫暖。
成長路上的溫暖作文9
作家高爾基曾說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！倍恳槐九惆槲页砷L的書，都是我人生中非常重要的朋友。
我第一次認(rèn)識“書”這個(gè)字，是一個(gè)寒冷的冬天，那時(shí)候的我只有兩三歲。媽媽每次買完菜，吃完飯，總要捧著一個(gè)四四方方而又厚厚的.東西在手上，當(dāng)寶貝似的翻看著。每一次我都非常疑惑，到底這是什么寶貝讓媽媽這樣愛不釋手呢？難道里頭有比我還可愛漂亮的小寶貝？我忍不住有點(diǎn)吃醋地問媽媽，媽媽摸著我的頭，笑著告訴我這是“書”。
我第一次看書，也是因?yàn)閶寢尅Ｐr(shí)候每天晚上我都要媽媽講睡前故事，聽著故事我才能安心入睡。我曾好奇地問媽媽她為什么知道這么多，天上地下好像什么都知道。媽媽告訴我這些都是她從書里看到的。
我也喜歡看媽媽坐在沙發(fā)上，或者坐在窗臺邊，手里拿著喜愛的書，眼里充滿了溫柔和渴望，有時(shí)大笑，有時(shí)鄒著眉頭。我深深地被她迷住了，也經(jīng)不住對書的好奇捧起一本書看起來。
一捧起書，我就被書中的世界迷住了。原來在我們每天的生活之外，還有另一個(gè)豐富的世界：寒冷而又刺骨的冬天，梅花小精靈們不知披了一件什么衣裳，永遠(yuǎn)都不知道冷似的；白馬王子和灰姑娘有數(shù)不盡的甜蜜；糖果屋里有著不為人知的陷阱；而小美人魚不知道哪天就變成泡沫飛走了……
書中的世界讓我著迷，書現(xiàn)在成了我無法分離的伙伴，書就像媽媽一樣溫暖著我，指引著我，教給我成長路上的道理。更重要的是，它讓我有了一群好朋友，時(shí)時(shí)幫助著我，提醒著我。
書，是成長路上的一絲暖陽，有了它，我們不會感到孤單�？磿且患腥ざ挚鞓返氖�。讓我們以書為伴，感受溫暖，吸取知識和力量，健康快樂成長。
成長路上的溫暖作文10
西北風(fēng)卷起泛黃的亂葉飛刮著，星星漸暗，夜已經(jīng)深了。十二點(diǎn)的鐘聲咚咚作響，卻擾不進(jìn)我睡夢中的溫馨。
“阿——嚏——”一聲驚響，在房間里四處亂竄，久久不能平靜。我苦惱的揉揉鼻子，拉了拉被子，準(zhǔn)備再次進(jìn)入夢香。“沒事吧！”突然，一聲輕輕的問候，從旁邊的房間傳來，我有些不耐煩，迷迷糊糊的答道“嗯”。呼嚕聲斷斷續(xù)續(xù)的進(jìn)入節(jié)奏，朦朧中或已入眠，一聲嘈雜激起千層浪涌，我氣憤地將被子蒙住了整個(gè)腦袋。
門輕輕地開了，那個(gè)熟悉的影子，緩緩的走到床前，聲音是那么細(xì)小，生怕再弄出些許雜音。他輕柔的`給我蓋好被子，細(xì)聲細(xì)語：“天氣轉(zhuǎn)冷了，記得多添件衣服�！比缓笥致巳�。聲音漸行漸遠(yuǎn)，我探出腦袋，只望見那身著單薄衣衫的背影有些佝僂。淚花噙在眼中，不停的打著轉(zhuǎn)兒，我已不能入眠，一想到在這寒冷的夜晚，他對我的點(diǎn)點(diǎn)關(guān)愛，心中的暖意不禁熾如嬌陽。
鼻子一酸，一個(gè)噴嚏不適時(shí)宜的又要跳出來。我趕忙緊緊地握住鼻子，深深地轉(zhuǎn)進(jìn)被窩里，使用“憋大法”來阻止它的出現(xiàn)，終歸它沒有蹦出我的五指山，我笑了，會心的笑了。
往事的一幕幕如電影一般，一段段地出現(xiàn)在了腦海中：攜著一把大傘，總在風(fēng)雨中為我撐著；手中的涼傘，為我驅(qū)逐著夏夜的燥熱；病時(shí)的一杯牛奶，適時(shí)地放在床頭……在這慢慢的寒夜之中，他溫暖著我。
淚水，笑容交織著，我終究入睡了。
“咚——咚——咚——”，四點(diǎn)的鐘聲響起了，“阿嚏”細(xì)小，輕微的聲音，來自他的房間。月夜深寒，星星閃爍，我借著星光為他唱贊歌：成長路上，因?yàn)橛心呐惆槎鴾嘏?/p>
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