傳遞優(yōu)秀作文[經(jīng)典]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的傳遞優(yōu)秀作文，歡迎大家分享。

傳遞優(yōu)秀作文1

　　雪是寒冷的標(biāo)志，是冬天的代名詞。但在雪花中義賣，卻能讓人從心底產(chǎn)生一股暖意。心里想著那些即將穿上新冬季校服的山區(qū)孩子，每一個彭浦實驗小學(xué)的孩子都會露出甜美的笑容，因為他們幫助了山區(qū)的孩子呀！“滬湘牽手，圓夢行動”是我們這次義賣的口號，學(xué)校里每天都有廣播說：“大家注意，再過十天，就是義賣活動了！請大家抓緊時間，把從家里拿來的義賣物品交給班主任，再由班主任轉(zhuǎn)交到學(xué)校教務(wù)部！”

　　在義賣當(dāng)天，每一個孩子都無比興奮。他們手攥著錢，眼睛盯著攤位上的物品。攤位上的東西琳瑯滿目，有文具，手工只見我們班級的攤位上放著四個標(biāo)有從五元DIY，毛絨玩具……只見我們班級的攤位上放著四個標(biāo)有從五元到二十元價格標(biāo)碼的籃子，籃子里擺放著整齊的物品。一個亭亭玉立的美少女立在籃子里，扭動纖細(xì)的.腰肢，跳起了美麗的華爾茲。一個頑皮的女孩兒扭動了一個八音盒，八音盒緩緩“吐”出美妙的音樂，整個學(xué)校頓時成了音樂的海洋。四年二班的攤位上擺放著一盒拼圖，拼圖上還寫了一句話：“我打賭你拼不出來！”后面還畫了一張笑臉。三年五班的攤位上放著一個上面印著米老鼠的保溫水壺，米老鼠畫得栩栩如生，就像隨時可能跳出來一樣。

　　活動終于開始了，同學(xué)們蜂擁而入，擠到自己喜歡的攤位前購買物品。有的人站在攤位前大聲吆喝，有的人干脆抱起賣不出去的玩具，滿操場推銷，大聲吆喝：“快來呦！一本書加一個毛絨玩具只要五元錢！三個毛絨玩具只要十元錢！快來看一看呦！”這么一吆喝，立刻有同學(xué)圍了過去。旁邊攤位見狀，也吆喝了起來。有的同學(xué)這個攤位上看看，那個攤位上瞧瞧，就是下不定主意買什么。結(jié)果等好東西都被人家選沒了，他們才后悔不已。看著兩樣?xùn)|西，我猶豫不決，摸摸這個，又抱抱那個。其中有一個是發(fā)夾，定價為二十元。我摸摸口袋里所剩無幾的錢，覺得有點兒不值，就決定不買了。但我又想到了班主任對我們說的話：“義賣不是做生意，不用在乎你賺了多少，虧了多少。你應(yīng)該在意這份愛心捐出去了沒有�！边@么一想，我還是開心地買下了這個發(fā)夾。

　　這次義賣活動圓滿結(jié)束了。老師說，山區(qū)孩子不僅能穿上冬裝，還能吃上了營養(yǎng)餐呢！彭浦實驗小學(xué)的孩子們深深祝福他們！

傳遞優(yōu)秀作文2

　　愛心是沙漠中的一泓清泉，使迷途的人們體會到清涼的慰藉；愛心是冬日里的一輪暖陽，使饑寒交迫的人們體會到生活的暖意；愛心是久旱大地上的一場甘霖，使貧瘠的心靈得到雨露的滋潤，愛心作伴好飛翔！

　　一條留言，千人傳遞，一筆筆的`捐款支撐起了花季少女的第二春。透過一筆筆捐款，我們可以看到這個世界上，總有一些人肯用心底一點愛心的火種，點亮他人生的希望。 細(xì)細(xì)針線，濃濃深情。

　　病魔可以摧殘你的身體，卻無法摧毀你對兒子的愛。姚厚芝，一位平凡的母親，當(dāng)她被查出患有癌癥時，她便擔(dān)心起孩子的未來。于是她買來十字繡，用一針一線繡好的作品來換取孩子的學(xué)費。原來慈母手中的針線，不僅可以縫補(bǔ)孩子的衣衫，還可以為孩子縫繡出一個美好的人生藍(lán)圖！面對病痛，姚厚芝選擇拋開對死亡的恐懼，選擇毅然擔(dān)起一個母親的責(zé)任。因為愛心，姚厚芝點亮了人生光芒。

　　濃濃風(fēng)雪，巍巍大愛。

　　風(fēng)雪可以凍住河水，卻無法凍結(jié)你對孩子們的熱烈的愛。格桑德吉，一位普普通通的藏族教師。為了讓孩子們讀上書，學(xué)習(xí)知識，她每天都要翻山越嶺地跋涉，冬天時，她更是要過冰河，溜鐵索，只為不讓孩子的讀書夢黯然墜落。在這個日益物質(zhì)化的社會中，還有一些人堅持相信愛心的力量，不肯改變初心。面對困難，格桑德吉用自己的肩膀，撐起了孩子們的未來。因為愛心，格桑德吉點亮了人生光芒。

　　什么是愛心？愛心不是一定要轟轟烈烈，也不一定要萬眾矚目，胡秋琴老人的每一筆捐款都十分細(xì)微，但日積月累，卻圓了幾百名學(xué)子的成才夢；胡佩蘭醫(yī)生的每一診藥方都很小，但日復(fù)一日，卻惠及了周圍的無數(shù)百姓；姚厚芝媽媽的每一針線都細(xì)若牛毫，但夜以繼日，卻繡出了母愛的大氣磅礴。因此，我們不一定要做什么感天動地的大事，只要用心中一點善念的火種，也可以將愛心擴(kuò)張成燎原之勢，愛心作伴好飛翔。

　　狄更斯說過：“這是最好的時代，也是最壞的時代�！比诵娜罩鹄淠�的今天，讓我們點起愛心的火炬，薪火相傳，讓愛心光照大千世界！

傳遞優(yōu)秀作文3

　　慈善在商人的眼中是一筆巨大的財富；慈善在媒體的眼中是一條巨大的價值線。以前總以為慈善離我們遙不可及，畢竟我們不是慈善家，偶爾也只是在學(xué)校捐款，但是現(xiàn)在我才明白，慈善是高尚的品德，是每個人所擁有的愛心。

　　一般人會認(rèn)為做慈善就是要捐贈幾十萬元去幫助人，可是我認(rèn)為做慈善為別人捐獻(xiàn)出的一分錢一角錢的普通人和捐贈成千上萬的人一樣值得尊敬。因為，在慈善的天平上，他們是等重的。只要我們對他人心懷善意，在別人需要時哪怕只能給予微不足道的幫助，我們也一樣慈善。比如: 無償獻(xiàn)血，為人指路，送老爺爺老奶奶過馬路，在公交車上為孕婦、老人、孩子、殘疾人讓座……別看這些事很小，這就是在做慈善。

　　還記得中央電視臺采訪時候問到的那句話嗎？還記得那些所謂的“你幸福嗎”的字眼嗎？倘若把這些疑問統(tǒng)統(tǒng)放到眼下，那么我相信在黔西北山區(qū)的孩子們一定會眨著童真的眼睛把擁有充足的水當(dāng)成生命中最幸福的事情。春去秋來，在他們瘦弱的身軀下永遠(yuǎn)是沉甸甸的水桶。也許你看到的是水被他們挑了起來，可是我看到的卻是壓在這些孩子們身上的重?fù)?dān)。回想起來，我不覺有些慚愧。只要我們珍惜每一滴浪費的.水，那就應(yīng)該能給他們家鄉(xiāng)省下一個湖泊，其實你珍惜每一滴浪費的水，就等于傳遞了一份大愛心。

　　愛心是困難中不求回報的一點幫助；愛心是痛苦中情意濃濃的一聲安慰；愛心是病痛中無微不至的一點照顧。當(dāng)別人遇到困難需要金錢幫助，你若不能借出，那么你給予她一個微笑，給予她一點希望，讓她振作起來，那何嘗不是一種愛心？你若不能給予她幫助，那么你在心中默默祈禱，那何嘗不是一種愛心？

　　“不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江�！敝灰�我們?nèi)巳双I(xiàn)出一份愛，那社會會充滿溫暖，家庭會充滿幸福。慈善是一件很小很小的事情，它就在我的身邊。

傳遞優(yōu)秀作文4

　　泱泱大國，沸騰的熱血傳遞著亙古不變的民族精神；中華民族，數(shù)千年的大河傳遞著璀璨的文明；龍的傳人，一樣的相貌傳遞著偉大的品質(zhì)。我站在歷史的河畔，回眸，看到了三個精神傳遞的瞬間——

　　忍辱負(fù)重

　　“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。”或許你的愿望只是想完成父親的遺愿，將《史記》完成，可是命運無情。漢武帝年間，你因替李陵辯護(hù)而慘遭極刑，不幸的遭遇使你受到了極大的刺激，一度想一死了之，但想到《史記》還沒有完成，你又放棄了這個念頭，忍辱負(fù)重活了下來。司馬遷啊，你不僅將這種忍辱負(fù)重的精神傳遞了下來，還留下了一本千古著作——《史記》！

　　浩然正氣

　　“人生自古誰無死，留取丹心照汗青�！眹�家的風(fēng)雨飄搖讓你悲痛，個人命運的大起大落讓你感到惶恐而零丁。但面對這種巨變，你想到的卻不是個人的出路和前途，而是深深遺憾之前自己未能在軍事上取得重大勝利，扭轉(zhuǎn)國家滅亡的局面。面對敵人的威逼利誘，在這生與死的關(guān)頭，你坦然選擇了用你的生命將這種浩然正氣傳遞下去，也讓世界記住了這個名字：文天祥。

　　自強(qiáng)不息

　　“天行健，君子以自強(qiáng)不息�！绷�十年代的新中國，經(jīng)濟(jì)蕭條，設(shè)備簡陋。而你在美國剛剛獲得博士學(xué)位，就毅然回國，走進(jìn)了漫天黃沙的.戈壁，投身于祖國的核事業(yè)。當(dāng)你因為長期受輻射傷害而彌留之時，你還叮嚀著：“不要讓人家把我們落得太遠(yuǎn)……”。鄧稼先啊，當(dāng)你看到戈壁深處一團(tuán)巨大的蘑菇云升起時，你是否會想到，一種自強(qiáng)不息的精神已經(jīng)傳遞到了所有中國人的心里？

　　民族精神是中華民族的魂，我們作為祖國的新一代、新世紀(jì)的開拓者，更要抓好民族精神這個接力棒，將它穩(wěn)穩(wěn)地傳遞下去。生命雖然是有限的，但精神的薪火將永遠(yuǎn)傳遞下去，永遠(yuǎn)……

傳遞優(yōu)秀作文5

　　有一個人，他生前是一名普通的戰(zhàn)士，他十分樂于助人，他曾說自己想當(dāng)“一顆永不生銹的螺絲釘”,他喜歡用日記的形式記錄當(dāng)天發(fā)生的事情，這位英雄年僅二十二歲的人生，時光短暫如流星在浩瀚蒼穹里劃過，但是他的精神卻是永遠(yuǎn)不滅，他的名字就叫雷鋒，雷鋒精神，像一面飄揚的旗幟，樹立在每個人心中。還記得那是一個炎熱的午后，我和爸爸正計劃去中山陵游玩。烈日當(dāng)空，酷暑難耐，我們打算乘坐出租車。一上車，就聽到一聲爽朗的招呼，“上哪�。俊蔽翼樦�聲音望去，只見一位熱情的出租車司機(jī)正對著我們微笑，他的頭發(fā)已有些花白，眼角的皺紋清晰可見，黝黑的皮膚見證著他辛勤的勞動，爸爸說明了目的地，便和司機(jī)閑聊起來。說著說著司機(jī)程師傅便談到了他早上搭載的一位乘客。那是一位外地來求醫(yī)的中年婦女，操著不太熟練的普通話，詢問xx醫(yī)院的'地址，好像是家里人住在醫(yī)院正等著醫(yī)藥費做手術(shù)。那位婦女滿頭大汗，緊張又不安，緊緊地攥著懷里的包。

　　她說：“我們一家都是農(nóng)民工，孩子剛上小學(xué)就生了一場重病，急需治療。她爸爸先帶孩子去醫(yī)院了，我回家拿了錢正要趕過去，可是也沒去過那醫(yī)院，還要師傅幫幫忙盡快把我送到醫(yī)院門口�！背處煾嫡f到這兒，又嘆了口氣，繼續(xù)說道，“我看她的樣子真是可憐，這年頭不容易的人太多，這不，我把她送到醫(yī)院也沒收她車費了，都是辛苦錢，她也不容易，我想著吧，能幫一點是一點�！卑职中α诵φf，“師傅，您還真是個活雷鋒！”司機(jī)憨厚地笑笑，又繼續(xù)聊起其他的話題。到了目的地后，我先一步下了車，卻看到爸爸多付了20元，我正詫異，卻聽爸爸說道，“程師傅，我雖然賺的都是辛苦錢，可比起您也算是輕松點，這大熱天的，哪能讓您白跑一趟呢，之前那位乘客的車費就我來付吧，您也別推辭了，就當(dāng)讓我學(xué)一次您的雷鋒精神吧！”我聽了之后，不禁肅然起敬。是啊，其實我們身邊到處都是活雷鋒，好榜樣，善良的言行總能給人帶來溫暖并感染他人。只要我們有顆善于觀察與發(fā)現(xiàn)的心，多想一點，多做一些，往往能為他人帶來極大的影響，讓雷鋒精神得以傳遞。讓我們學(xué)習(xí)雷鋒叔叔，做一顆永不生銹的螺絲釘吧！

傳遞優(yōu)秀作文6

　　“人類呵/相愛罷/我們都是同行的旅客/向著同一的歸宿�！碑�(dāng)?shù)�倒老人無人幫扶，當(dāng)誠信危機(jī)頻發(fā)，當(dāng)愛心被許多人束之高閣，回眸時光的柵欄，給自己一個傳遞愛的理由。

　　那是一個怎樣寂冷的夜晚！正值除夕，奶奶家燈火通明，親朋好友談笑著，笑聲隨鞭炮鳴響。我與姐妹出去放炮，不經(jīng)意間，看到一個熟悉的身影在爸爸的車前徘徊，是奶奶！我張張嘴卻沒有發(fā)聲，因為我看到那個身影，從口袋里緩緩掏出了什么，俯下腰，用手撫著車鏡，隨后麻利地系著什么。夜空下，那個身影是多么單薄，甚至顫動著。良久，她才直起身，捶了幾下腰，若無其事地走開了。我疑惑地經(jīng)過車輛，發(fā)現(xiàn)上面是系得很整齊的紅布條，隨風(fēng)舞動著�；秀遍g我想起每年過年，爸爸的車上總掛著紅布條。不，這不是布條：這是濃濃的愛！我手里緊攥著奶奶給的香包，感到它的香氣無聲地浸潤尚涼的夜。那是奶奶的囑托，是我傳遞愛的理由。

　　從小就對巨犬有一種說不出的畏懼，我家樓下就有一條威風(fēng)的巨犬，快趕上一個人的身材。每晚放學(xué)，我總小心凝神，或者待在樓梯口止步不前。直到我在樓梯口碰上一位鄰居，她詢問原因，我尷尬笑而不語。從那以后，似乎每次放學(xué)都會碰上她，和她一同上樓。我感到很幸運，有一種安全感，卻總以為這只是巧合�？蓩寢専o意間說起鄰居總在固定時間下樓，一小會兒后又與我一起上樓。我吃驚不小，鼻子陡然有一種酸楚感，心中滿是愛的漣漪。我依舊和鄰居上樓，守護(hù)著滿懷的愛，給自己了一個傳遞愛的理由。

　　我開始改變。上學(xué)時對孩童說一聲“小心車輛”；繞過正啄食的麻雀；微笑著稱贊媽媽的廚藝；對散步的.老人說一聲“早上好”。因為我給自己一個傳遞愛的理由，盡管有“毒膠囊”，有“小悅悅事件”，有詐騙囂張之人；但也有“最美老師”，也有默默植樹的人，也有清晨教室中開啟的加濕器。四季真好，因為有愛。

　　邪念扎根的那些人，可以搶去一個人的財物，甚至奪去一個人的生命，但永遠(yuǎn)奪不走永恒不變的一個字——愛。所以，我給自己一個傳遞愛的理由。

傳遞優(yōu)秀作文7

　　在生活中的某個地方傳來爽朗的笑聲，那是快樂、積極向上的笑；從賽場上傳來帶著歡呼雀躍的笑，那是成功后的笑；面前的一個悄息無聲的微笑，那是給予鼓勵和肯定的笑……

　　星期一的早晨，我懷著忐忑不安的心走進(jìn)學(xué)校廣播室，做著演講國旗下講話的準(zhǔn)備工作，我一遍一遍不厭其煩地默讀著似乎已經(jīng)背得滾瓜爛熟的文稿，看似平靜的狀態(tài)下，心里卻有一只小熊在打鼓。

　　我想象著開始朗讀后的情景。這時，王老師微笑著走了進(jìn)來，她的嘴角微微上翹，眼睛好似一泓深深的潭水，映出了她對我的'期盼與信任。王老師柔和的聲音傳入了我的耳朵：“孩子，不要緊張，念不好老師不會怪你。加油，老師期待更棒的你！”我信心百倍地點點頭。

　　我一拿起話筒，就又開始緊張起來，原本抑揚頓挫、洪亮優(yōu)美的聲音怎么變成了結(jié)結(jié)巴巴、毫無感情的平淡語言。我又想起了王老師的微笑，她的嘴角微微上翹，眼睛好似一泓深深的潭水，映出了她對我的期盼與信任。我的耳畔仿佛又響起王老師柔和的聲音：“孩子，不要緊張，念不好老師不會怪你。加油，老師期待更棒的你！”

　　我頓時覺得全心都投入了演講中，我的聲音頓時變了樣，變得優(yōu)美自如、抑揚頓挫。我此時此刻的心情真是“撥開烏云見太陽”。我氣吞山河地讀完了整篇稿子，聽到操場上熱烈的鼓掌聲，我笑了，笑得多么快活！是呀，當(dāng)生活像一首歌那樣輕快流暢時，笑顏常開乃易事；而在一切事都不妙時仍能微笑的人，才活得有價值。

　　我笑著走出了廣播室，又看到了王老師的微笑，她的嘴角微微上翹，眼睛好似一泓深深的潭水，映出了她對我的肯定與贊揚。王老師柔和的聲音傳入了我的耳朵：“孩子，你真棒！”

　　用微笑傳遞力量，快樂就會伴隨我們；用微笑傳遞力量，煩惱就會遠(yuǎn)離我們；用微笑傳遞力量，心情會變得舒暢，心胸會變得開闊，生活會變得更美好。

傳遞優(yōu)秀作文8

　　書本里夾著一枚來自深山的小小紅葉，雖然已經(jīng)收藏多年，但那火紅的色彩卻依然鮮潤誘人。透過陽光看去，它經(jīng)脈分明，通體透紅。正是這枚小小的紅葉，時時向我傳遞著愛的溫暖。

　　紅葉·琴

　　從前，很古的時候，秋風(fēng)乍起時，它們可曾有幸聽過人在樹下奏琴？最古的曲子當(dāng)然是《高山》《流水》了。高山有喬木，流水無知音時，伯牙一砸琴，會有無數(shù)紅葉飄落成泥嗎？那琴，那被古人用木制成的琴，年輕時便是一棵樹啊。當(dāng)人的十指彈撥如雨，琴音流淌似水時，那是樹的另一種生命形式，那時候，人和樹，怎么能會如此相通呢？望著這小小的楓葉，我聽到了傳遞友愛的天籟之音。

　　紅葉·情

　　在深秋風(fēng)中緩慢旋落的紅葉，讓我想起了京戲舞臺上那出慘烈的“霸王別姬”。身著紅裳的虞姬決斷地橫抹一劍，便在生命舞臺上輕盈深情地旋轉(zhuǎn)著，旋轉(zhuǎn)著，恰似一片紅葉，在命運的風(fēng)中緩緩著地。但求以一己的美麗消亡，換取愛者的生存之路，那一片紅裳，濡濕了古今多少英雄淚水？真正是天地為之動容的永恒一幕，接下來便是烏江自刎。至此，樹們又該嗟嘆人類的脆弱了，“無顏見江東父老”，難道如此便有顏見虞姬之魂？李易安自可以“至今思項羽，不肯過江東”，為項羽的英雄氣節(jié)擊掌贊嘆，但虞姬呢，那一片紅裳，算不算白白飄落在地？望著紅葉，我仿佛觸到了那至善至美的悲情。

　　紅葉·恩

　　山谷中的老楓樹仍然伸開它的手掌，我仿佛聽見它們善意的調(diào)侃和嘲笑：“人類是如何經(jīng)受不住疼痛啊，這么年輕就失去了感動和愛的能力，只會躋身于熱鬧以求麻木和消解生命的疼痛，是多么愚不可及的一群！”心驚于樹的嘲弄，卻不得不承認(rèn)罵得好！明眸皓齒的我們，心已粗糙蒼老；而歷經(jīng)滄桑的紅葉，該是經(jīng)歷了多少次生命的大慟，卻依然維護(hù)住青翠年輕而充滿愛意的心。歲歲之秋，紅葉染山，那份生命的`高貴，無法與人言語。我望紅葉，紅葉亦望我。藍(lán)天若水，紅葉如魚。我聽見有金屬的聲響，一陣陣愛的溫暖穿越內(nèi)心的深處，漸漸的升起。

　　紅葉，傳遞了愛的溫暖，人間的真情，在火紅的葉中全部體現(xiàn)，愛的涵義，愛的精神，愛的奉獻(xiàn)……雖然紅葉易逝，但生命永存！

傳遞優(yōu)秀作文9

　　這是一洌清泉，洗滌著人們的心靈；這是一種能量，沖擊著人們的靈魂。

　　——題記

　　在這人心上了鎖的時代，人與人之間，早已沒有了最初的信任、最初的關(guān)懷，社會也都變的冰冷了。但是，想起那一年的3月5日，想起動力十足的雷鋒精神，便覺得這雷鋒精神給社會注入了一股全新的正能量。

　　有人說：“現(xiàn)在的社會是人吃人的社會：”或許這個說法是正確的，不然也不會有這么多人同意。雖然我從未否認(rèn)過強(qiáng)者生存，弱者淘汰的道理，但是我始終相信：無論變強(qiáng)或弱，人與人之間的愛是不會變的�？墒堑搅俗詈�，我發(fā)現(xiàn)我錯了，單純的我低估了人們的欲望。放眼望去，多少人紙醉金迷，多少人醉生夢死，整個社會都充斥著銅臭的味道。但是轉(zhuǎn)變就發(fā)生在1963年3月5日，自領(lǐng)導(dǎo)人為雷鋒題詞后，社會上出現(xiàn)了一股清風(fēng)，刮走了污濁，刮走了陰暗。

　　隨著雷鋒精神在社會上盛行開來，一代又一代的人們受著雷鋒同志的感染，主動獻(xiàn)身社會，用自己的力量去幫助他人，推進(jìn)著社會的發(fā)展。從攔驚馬救兒童壯烈犧牲的著名烈士劉英俊，到后面的奮力撲火的英雄少年賴寧，無私奉獻(xiàn)的叢飛和此生不需浮名伴的朱光亞等等。這些都是新時期的`雷鋒式人物，他們用自己的力量奉獻(xiàn)著，感染著他人，他們渾身散發(fā)著一股正能量，感染著社會。

　　當(dāng)今的社會確實有些不完善的地方，但是我相信，有了這種雷鋒精神，這社會定能迅速向前發(fā)展，不過這些需要多數(shù)人的參與，正如雷鋒同志所說的：“一朵鮮花打扮不出美麗的春天，一個人先進(jìn)總是單槍匹馬，眾人先進(jìn)才能移山填海�！比绻�有一天，雷鋒精神在社會上蔚然成風(fēng)了，這社會就一定會像古代人們所向往的“大同”社會一樣，人與人之間講信修睦，互幫互助，大家可以夜不閉戶，坦誠相待，而這個時候，也就到了我們所期盼的共產(chǎn)主義時代。

　　雷鋒精神，不是一個任務(wù)，不是一個稱號，這是一種習(xí)慣，一種素質(zhì)。人的生命是有限的，但是為人民服務(wù)是無限的，我們要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)中去。讓生命從此充滿意義。

　　雷鋒精神像是一陣暖和的春風(fēng)，吹暖了冰冷的社會；雷鋒精神又像是一把鑰匙，打開了人們封鎖了多年的心鎖。

　　我相信，雷鋒精神：是一洌可以洗滌人們心靈的清泉；是一種可以沖擊人們靈魂的能量。

傳遞優(yōu)秀作文10

　　俗話說：“送人玫瑰，手留余香�！蔽覀冏屑�(xì)觀察，用心尋找，在很多生活的細(xì)節(jié)上，都會發(fā)現(xiàn)讓人感動的事情。這些小事傳遞出人們真摯的愛心，讓社會充滿溫馨。

　　公交車上

　　汽車正在往前行走，正在大修的公路坑洼不平，車子一路顛簸。

　　售票員正忙著售票。

　　一位老農(nóng)背著一大背篼青椒，吃力地上車，售票員迅速幫他提起了背篼，并貼心地將背篼放在了汽車前面的空位上。農(nóng)民大哥感激地說：“謝謝�！�

　　一會兒，上來了一位白發(fā)蒼蒼的老人，一位中年人迅速站了起來：“您坐這兒�！�

　　老人顫巍巍地說：“謝謝。”

　　又走了一段，一位抱著小孩的年輕婦女上來了，一位大約十來歲的小男孩脆生生地叫道：“阿姨，到這兒來坐�！卑⒁探虘驯е械男『⒄f：“謝謝哥哥�！�

　　一個個的'平凡舉動，傳遞出的是平凡人對社會的愛心。

　　十字路口

　　崗?fù)ど�，一位英俊的警察，揮舞著手臂，冷靜、鎮(zhèn)定地指揮著過往的車輛。

　　某幼兒園的小朋友，要橫穿馬路，到對面的少年宮，去參加兒童節(jié)的慶�；顒�。這群笑臉如花的孩子，排成了長隊，都牽著前面那個小朋友的后衣襟，每隊前后各有一位漂亮的阿姨帶隊或壓陣。

　　紅綠燈變換了顏色，交警依然毫無表情，冷峻地指揮著交通。兩邊車輛秩序井然，司機(jī)似乎也沒有絲毫的急躁。

　　大隊的小朋友陸陸續(xù)續(xù)地安全通過了。

　　小朋友們在阿姨的指點下，一起大聲喊道：“謝謝叔叔�！�

　　在這一片安靜中，傳遞出的是交警叔叔和司機(jī)們對小朋友們的愛心。

　　學(xué)校里

　　老師在教室大發(fā)雷霆：“今天，誰沒有交作業(yè)？”

　　一位男孩站起來了，像一個泄氣的皮球，說：“老師，我忘了交�！�

　　“跟我到辦公室！”

　　男孩乖乖地隨老師來到辦公室。

　　“你不是忘了，是又沒有做吧？我跟你說過很多次，作業(yè)一定要完成，并準(zhǔn)時交給老師。隔段時間又忘了�！�

　　看著老師氣憤的臉，男孩低下頭一言不發(fā)。

　　“完成作業(yè)是學(xué)生的責(zé)任，不做作業(yè)，學(xué)習(xí)成績不可能好，還養(yǎng)成不盡責(zé)的不良習(xí)慣……”

　　小男孩明白，在老師的喋喋不休中，傳遞出的是老師對學(xué)生的一片愛心。

傳遞優(yōu)秀作文11

　　秋日的第一縷陽光照在醫(yī)院外面的花壇上，漸漸地，周圍的霜融化了。一陣清風(fēng)拂過，水珠從葉尖滑落，桂花的香氣開始逐漸地彌漫開來……

　　醫(yī)院里面很靜，靜得似乎能聽到葉子從樹梢上飄落的聲音。我走到媽媽病房前，躡手躡腳地推開房門——

　　媽媽躺在床上睡著了，嘴角還帶著淡淡的'微笑，很恬靜。爸爸一只手握著媽媽的手，另一只手枕著腦袋，眉頭緊鎖著，伏在床沿也睡著了。陽光悄悄地灑了進(jìn)來，溫柔地氤氳在病房里……

　　似乎是我的走動驚醒了爸爸。他直起腰，然后輕輕地捶了捶背，然后無限愛憐地看了媽媽一眼，便走出來，順勢把我也拉出了門外。

　　看著爸爸布滿血絲的眼睛，我不禁有些心疼地問：“爸，怎么不在陪護(hù)床上睡？”爸爸一邊打著哈欠一邊說：“我夜里睡得沉，你媽有什么事又不肯叫我，我這樣睡，她一動我就醒了。”“哦，這樣��！”我應(yīng)了一聲。

　　陽光緩緩地在走廊里熏染，暖暖的。

　　爸爸去買早餐了，我快步走回病房。媽媽已經(jīng)醒了，見到我，笑著朝我招招手：“來，兒子，快過來給媽媽捏捏腿，趁你爸不在�！�

　　我著急地問：“媽，你怎么了？腿不舒服？”

　　“沒有，”媽媽笑了笑，“是你爸昨晚伏在床沿睡著了，看他睡得那么香就沒叫醒他，所以一直沒敢動，腿都麻了……”

　　陽光在媽媽的發(fā)絲間跳躍，折射出滿臉的幸福！

　　給媽媽捏著腿，想起了爸爸媽媽的種種恩愛，想到了《詩經(jīng)》中的那句“執(zhí)子之手，與子偕老”……我發(fā)現(xiàn)，爸爸媽媽之間有一根線——傳遞愛的導(dǎo)線，雙向的。

　　“怎么了？”媽媽用手在我眼前晃了晃。

　　“沒……沒什么”我回過神來，“媽，你對爸真好。”

　　媽媽“撲哧”地笑了出來，笑得很甜很甜……

　　一陣微風(fēng)吹來，病房里瞬時彌漫著桂花的氣息。我朝窗外望去，陽光鋪在桂花樹上，金黃璀璨，恍惚間似乎有一只蝴蝶飛過。我笑著拍了拍頭，秋天哪來的蝴蝶？是落葉吧，我想它要把愛傳遞給泥土吧！

傳遞優(yōu)秀作文12

　　李明是個不幸的人，就在高考快要來臨之前，他的媽媽和爸爸因患癌癥相繼離開了人世，留下他和姐姐相依為命，考上大學(xué)卻因家庭貧困而面臨輟學(xué)。李明又是個幸運的人，面對這一連串命運的打擊，國家和社會沒有丟棄他，一條“綠色通道”讓他重新回歸幸福的生活。

　　李明的家庭本來就十分貧寒，李明自己非常懂事，平時勤奮刻苦，學(xué)習(xí)成績一直名列前茅。父親臨終前雙眼遲遲不肯閉合，他最放心不下的是李明考大學(xué)的'事，“兒啊，你一定要去讀大學(xué)��！”李明滿含熱淚地看著父親，使勁地點點頭說，“爸，您放心吧！”

　　李明強(qiáng)忍著失去親人的痛苦，倍加刻苦地投入到高考復(fù)習(xí)中去。姐姐每天早出晚歸，到處去給別人打零工，靠微薄的收入照顧李明的生活。功夫不負(fù)有心人，李明終于以626分的優(yōu)異成績，考上了中國農(nóng)業(yè)大學(xué)。

　　就在別人以羨慕的眼光投向李明時，李明卻和姐姐看著錄取通知書愣住了。要上大學(xué)，對一個貧困的家庭來說，可不是件容易的事，學(xué)費、路費、生活費……對于一貧如洗的李明姐倆，就是砸鍋賣鐵也無濟(jì)于事�。±蠲鲙状蜗氲搅朔艞�，但父親臨終時的囑托一遍又一遍出現(xiàn)在腦海，上大學(xué)又是李明難以割舍的強(qiáng)烈愿望。

　　就在李明姐倆為上大學(xué)的事一籌莫展時，一條“綠色通道”的好消息傳了過來。原來國家教育部為保障貧困學(xué)生制訂了政策，貧困學(xué)生拿到錄取通知書后，無論有沒有錢，先到學(xué)校報到，安排宿舍，先入學(xué)。李明試著打通了中國農(nóng)業(yè)大學(xué)的電話，老師說，“你不用發(fā)愁，如果交不起學(xué)費，學(xué)校開了‘綠色通道’呢，保證讓你順利入學(xué)！”

　　李明能上大學(xué)了！后來，李明自己又利用暑假做家教賺了點錢，社會上的好心人還給他捐了款。李明臨上學(xué)那天感激地說：“感謝‘綠色通道’，感謝國家的政策和社會上關(guān)心我的人，讓我重新拾回對生活的希望，對幸福的追求，我以后一定會積極參加勤工儉學(xué)，好好學(xué)習(xí)，學(xué)好本領(lǐng)回報社會！”

　　是的，每個人都想追求幸福的生活，希望能有更多這樣的“綠色通道”，可以讓幸福在更多的人身上傳遞。

傳遞優(yōu)秀作文13

　　一陣暖風(fēng)傳來，幾乎帶著繁榮、發(fā)展、新生的消息傳達(dá)到每一個細(xì)胞，同時，也包括愛的傳遞……

　　“哇——”我不由自主地發(fā)出感嘆，映入眼簾的則是一幅幅美不勝收的油畫——一座座山如同綠巨人般，好似舉起手來就能將天空覆蓋，云兒一朵一朵地連在一起，形成了一條不規(guī)卻又明亮的帶子。草兒青青，花兒朵朵，清澈見底的小溪，倒有種“小橋流水人家”的感覺了！

　　我迫不及待地掙脫掉父親的大手，一鼓作氣地往前跑去，唯恐落后。

　　誰知，心急吃不了熱豆腐，事情總是事與愿違，“山伯伯”仿佛給我下了“挑戰(zhàn)書”一般，我跑得越快，越是“欲速則不達(dá)”。終于，一步，兩步……腿一軟，竟一屁股坐在了石板上，像賴皮猴似的，說什么也不肯起來！

　　直到看到落在身后的爺爺，我仿佛抓到救命稻草般，鬧著讓爺爺抱。當(dāng)然，免不了媽媽的一頓教訓(xùn)：“爺爺年紀(jì)大了，你怎能這么不懂事？”媽媽的一句話把我堵得啞口無言，我羞愧地低下了頭，緊緊地抓住爺爺?shù)男淇诓环�。而爺爺則是一聲輕笑，打破了這尷尬的氣氛：“沒事兒，別看爺爺我一把年紀(jì)了，身子骨可硬朗著呢！”“爸……”媽媽還想說什么，可卻被爺爺“搶先一步”將我抱起。我抓住爺爺?shù)囊路�，我的`手上頓時濕透了，我心里如同觸電般，又如同魔鬼的利爪狠狠地揪了一下，喉嚨像被堵了鉛塊，一句話也說不出……

　　爺爺帶著我跑在前面，而身后的奶奶則是在爸爸媽媽的攙扶下，一步一步向前走。每走一會兒，奶奶會發(fā)出一陣咳嗽聲，但她總是微微一笑，像是無所謂地說道：“沒事，咱們可不能落在后頭了！”

　　夕陽西下，我們的影子被越拉越長……登上山頭，一陣春風(fēng)吹來，如同母親的手這般溫柔。我的纖纖小手拉起了爺爺那粗糙的大手，輕聲地哼起歌曲。又是一陣春風(fēng)吹來，將我的絲發(fā)盤起，又好像是愛的傳遞般，將我的歌聲傳到很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)……一群燕子朝夕陽的方向飛去，直到盡頭！但我相信，此時此刻，我們一家相互攙扶，我們的愛，將永遠(yuǎn)盡頭……

　　春天，愛的傳遞——一陣清風(fēng)吹來，春暖花開！

傳遞優(yōu)秀作文14

　　生活中，到處都是溫暖的色彩。在別人有困難時，也許你的一句安慰，一個笑臉，都會溫暖別人的心。

　　在《與美同行》這本小書中，《日行一善的小天使》中的丁誠華同學(xué)使我十分感動。她每天都在用自己的愛心幫助著別人——為汪佳敏姐姐捐獻(xiàn)零花錢，做志愿者；為戴超哥哥義演；和同學(xué)們一起幫助殘疾小朋友麥爾哈巴。亞庫普到杭州圓夢……她那助人為樂的美好心靈四處傳遞著溫暖。

　　這位善良可愛的小天使使我想起一件溫暖我心的事，這件事發(fā)生在學(xué)校的教室內(nèi)。

　　那天，我正在教室內(nèi)打掃衛(wèi)生。擦窗戶時，我的腳一直踮著，當(dāng)我蹲下來時，腳一不小心扭了。我叭的一下摔倒在地上，痛得使我滿面都是眼淚與汗水�！巴炅�，現(xiàn)在很晚了，學(xué)校沒有人，我怎么辦��！”我哭哭啼啼地對自己說。我忍住疼痛，想站起來，可是無論我怎么用力也站立不起身子。無助與絕望涌上我心頭，我又哇哇的哭了起來。

　　“咦？小玲你怎么了？”這時，后面突然傳來了一個著急的聲音。我欣喜若狂地回頭，但是心中希望的火苗馬上又熄滅了。身后，站著的是班里的.殘疾學(xué)生小笠，她自己都拄著拐杖，怎么幫我！我爸媽又出差了，打電話也沒用……我看看小笠，她側(cè)了側(cè)身子，要扶我起來。

　　“不用不用！”我用力地擺手，“我只是腳扭了！你自己都推著拐杖，幫不了我的呀！”她回頭沖我輕輕一笑“沒事的你別擔(dān)心，我力氣可大了�！本褪沁@一句安慰，使我的心平靜了下來。她抓住我的手臂，用一條拐杖為支撐點將我慢慢地扶起來。在這樣做的途中，她好幾次險些摔倒，都是靠扶住了墻才重新站起來。最后，我們兩個每人一條拐杖，互相扶持著離開了教室。

　　“你家在哪里？我送你回去！”剛走出學(xué)校她就問我。“啊，這么晚了，我自己跳著回去就行了！我家就在附近，而且你太晚回家也不好吧！”我連忙推托。她沖我盈盈一笑，說：“我家也不遠(yuǎn)，還是我送你回去吧！”于是，她又扶著我把我送到了家�！爸x謝！”我感激地對小笠說。“不用謝，誰讓我們是同學(xué)呢！”她笑了笑，拄著拐杖走了。我看著她離去的背影，心中涌起了一股暖流。

　　到現(xiàn)在，每當(dāng)我想起這件事，心中都暖洋洋的。我也明白了，有一種溫暖，是可以用心去傳遞的。愿這溫暖化作一股請風(fēng)，永駐人們的心間！

傳遞優(yōu)秀作文15

　　我們是蓮，亭亭玉立的蓮。我們家族在湖中，在塘中，在池中……繁衍生息了幾千年�？吹搅斯菤膺@根接力棒在一代代歷史名人中傳到了今天……

　　“眾人皆醉我獨醒，舉世皆濁我獨清”一陣仰天長嘯把我們從睡夢中驚醒，我們定睛一看，原來是鼎鼎有名的屈原，只見他徘徊在江邊，喃喃自語。我們想安慰他，可我們只是蓮，張不開口。繼而，他吟誦著“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”毅然決然地投進(jìn)滾滾江水中，我們愕然了。

　　他面對楚國上下昏庸，郢都破滅，沒有賣國求榮，而是憑著一顆“國破尚如此，我何惜此頭”的忠肝義膽，與楚國共存亡。他的死是為民殉國難，是為國捐軀精神的再現(xiàn)，他是為正義而死，為真理而死。死得其所，死得有骨氣。如一道閃光的利劍劃破了千年長空，給生與死賦予新的內(nèi)容。他的精神將流淌在每一個中華赤子的熱血里，融入炎黃子孫的`靈魂中。他的死不是一種結(jié)束，而是一個偉大的起點。不茍且偷生，一身正氣浩然長存。

　　愛蓮池中我們盡情地開放，主人周敦頤因酷愛我們家族的雅麗端正，清幽玉潔，因此挖池種蓮。池中間有一石臺，臺上有六角亭，兩側(cè)有“之”字橋。主人盛夏常漫步池畔，我們更是散發(fā)出縷縷清香，隨風(fēng)飄逸。此時，他會吟誦“予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖……”我們也如癡如醉。

　　他是我國理學(xué)的開山祖。他性情樸實，信古好義，平生不慕錢財，愛讀名理。他雖在各地做官，但俸祿甚微，即使這樣，他還把自己的積蓄給了故里宗族。他不與世俗同流合污，用自己獨特的方式傳遞著骨氣。

　　月光下，我們在塘中呢喃，只見朱自清款款走來。他這幾天心里頗不平靜。作為一位散文學(xué)家，朱自清以他獨特的美文藝術(shù)風(fēng)格，為中國現(xiàn)代散文增添了瑰麗的色彩，為建立中國現(xiàn)代散文全新的審美特征，創(chuàng)造了具有中國民族特色的散文體制和風(fēng)格。就是這位文弱書生在反饑餓、反內(nèi)戰(zhàn)的實際斗爭中，他身患嚴(yán)重的胃潰瘍，但仍簽名于《抗議美國扶日政策并拒絕領(lǐng)取美援面粉宣言》，并囑告家人不買配售面粉，始終保持著一個正直的愛國知識分子的高尚氣節(jié)和那可貴的情操。寧死也不吃美國的救濟(jì)面，這是何等骨氣。

　　你們的骨氣，我們會幫你們一代代傳遞下去。你們的精神永遠(yuǎn)長存。

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