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神奇的書(shū)簽作文集錦【9篇】
在我們平凡的日常里，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的神奇的書(shū)簽作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
神奇的書(shū)簽作文1
我是一個(gè)熱愛(ài)讀書(shū)的學(xué)生，我的家里存放著許許多多的書(shū)，每本書(shū)里都夾著一個(gè)書(shū)簽。在這么多的書(shū)簽中，有一個(gè)最神奇的書(shū)簽，它為我的讀書(shū)生活帶來(lái)了無(wú)限樂(lè)趣。
這枚神奇書(shū)簽有一個(gè)不平凡的來(lái)歷。我每次放學(xué)回家都要去很遠(yuǎn)的.圖書(shū)館讀書(shū)，最近我們家附近新開(kāi)了一家圖書(shū)館，我常常進(jìn)去讀書(shū)。圖書(shū)館里有一列書(shū)櫥，里面的書(shū)是我最喜愛(ài)的讀物，我暗下決心，要把這一排書(shū)讀完。于是我一有時(shí)間就跑來(lái)圖書(shū)館，一坐就是好幾個(gè)小時(shí)，有時(shí)竟然忘了回家吃飯。當(dāng)我看到第八本書(shū)的最后一頁(yè)的時(shí)候，“吧嗒”一聲，一個(gè)東西掉了出來(lái)。我撿起來(lái)一看，是一枚書(shū)簽，外觀看上去很簡(jiǎn)單，和普通書(shū)簽沒(méi)有差別，但仔細(xì)看，上面有許多小孔，還有電源開(kāi)關(guān)和迷你攝像頭。我拿起它，它就對(duì)我講話：‘親愛(ài)的主人，感謝你這些天努力的閱讀，我作為獎(jiǎng)勵(lì)送給你，將陪伴你，幫助你讀書(shū)’。從此以后這枚書(shū)簽和我日夜相伴，給我的讀書(shū)帶來(lái)了很大的幫助。
我對(duì)讀書(shū)的興趣越來(lái)越大，不管是在圖書(shū)館，還是在家里，我讀的廢寢忘食。當(dāng)我讀書(shū)疲倦的時(shí)候，它便蹦出來(lái)播放一段音樂(lè)，為我消除疲倦。有一次我讀《詩(shī)經(jīng)》連續(xù)讀了兩個(gè)小時(shí)，當(dāng)我讀到《蒹葭》的時(shí)候，它便蹦出來(lái)對(duì)我說(shuō)：“主人，休息一下，來(lái)聽(tīng)一首《在水一方》吧！綠草蒼蒼，白霧迷茫，有位佳人，在水一方……。”這優(yōu)美的旋律不僅讓我忘了疲倦，還讓我沉浸在蒹葭所營(yíng)造的迷離意境中。
我讀的書(shū)越來(lái)越多，有時(shí)會(huì)遇到一些困難，一些疑惑。這枚神奇的書(shū)簽就會(huì)幫助我解決問(wèn)題。有一次我在家完成學(xué)校作業(yè)，在背誦屈原的《國(guó)殤》時(shí)，對(duì)“首身離兮心不懲”這句詩(shī)的意思不理解，我問(wèn)它這句話什么意思，它回答說(shuō)：“首身分離啊，壯心不改變，"懲’是改變的意思。主人，這首詩(shī)可是高考必備的詩(shī)文，你可要用心�。 �
這枚書(shū)簽不僅能幫我查閱資料，幫我解決讀書(shū)問(wèn)題，還能和我同時(shí)讀書(shū)，和我分享體會(huì)。這段時(shí)間我在讀《三國(guó)演義》，我對(duì)曹操這個(gè)人物有深切體會(huì)，于是我把我的感受寫(xiě)在本上：“曹操是一個(gè)在亂世中的梟雄，他刺殺董卓，在家鄉(xiāng)帶兵起事，征戰(zhàn)各地軍閥，挾天子以令諸侯，有勇有謀，建功立業(yè)，是我所敬佩的一個(gè)人物……�！边@時(shí)書(shū)簽跳到我的面前，說(shuō)：“曹操不僅是亂世之梟雄，也是治世之能臣呢，他頒布了法令，發(fā)展經(jīng)濟(jì)，推行屯墾，重用人才，讓魏國(guó)越來(lái)越強(qiáng)大�！蔽覀兠孔x一本書(shū)都會(huì)有這樣的交流，這種交流讓我讀書(shū)不再孤陋寡聞，使我受益匪淺。
這枚神奇書(shū)簽就這么陪伴我讀書(shū)，既是我的良師，也是我的益友。朋友們！如果你熱愛(ài)讀書(shū)，你也會(huì)得到這樣一枚神奇書(shū)簽。
神奇的書(shū)簽作文2
正是人間四月天，夫子把今天的課程安排在了午后的杏壇，點(diǎn)點(diǎn)杏花可真夠亮眼。這簇趕著潮兒吐蕊，怒放的生命正應(yīng)了春景；那枝卻更有公主風(fēng)范，紅嘟嘟的小嘴久久不舍咧開(kāi)。“道白非真白，言紅不若紅，請(qǐng)君紅白外，別眼看天工�！笔峙醯臅�(shū)簽就有文化多了，一首楊誠(chéng)齋五絕不知何時(shí)裝點(diǎn)了人家的氣場(chǎng)。
“夫子，您覺(jué)得這滿樹(shù)繁花，哪株開(kāi)得最美呢？”夫子也正賞花，“我偏愛(ài)這株。每一朵都開(kāi)得富有個(gè)性，每一朵都開(kāi)出了自己的韻味。君子和而不同，小人同而不和。篤定了自己綻放的目標(biāo)，與身邊花朵構(gòu)成迎春圖，從未花云亦云，盲目追尋�；ㄖ右�！”
我正感嘆夫子對(duì)生活認(rèn)識(shí)之絕，長(zhǎng)袖里的書(shū)簽一震，三秒鐘后眼前景象便穿越兩千多年來(lái)到了二十一世紀(jì)。別擔(dān)心我精神分裂哈，誰(shuí)叫我跟幸運(yùn)之神關(guān)系好，人送給我這么一個(gè)神奇的書(shū)簽?zāi)�。我把它插在�?shū)頁(yè)間，只需稍候幾分鐘墨香的浸染，我和書(shū)簽便可以化身愛(ài)麗絲2。0版，盡情夢(mèng)游書(shū)中的那個(gè)章節(jié)啦！
“怎么樣，有沒(méi)有被古人的智慧震撼到？”“這還用問(wèn)？怪不得說(shuō)孔老夫子是咱一等一的中國(guó)好老師呢！我只能對(duì)孔老夫子的學(xué)問(wèn)表示頂禮膜拜！”書(shū)簽雖然發(fā)現(xiàn)我對(duì)剛剛的私塾游學(xué)意猶未盡，但我也發(fā)現(xiàn)又有一絲古靈精怪的氣息游走于書(shū)簽的臉頰上�！笆澜缒敲创�，那接下來(lái)咱按照計(jì)劃去老人圣地亞哥的英雄之�？纯�？”“走著！”
轉(zhuǎn)眼，我就已經(jīng)化身成一個(gè)菜鳥(niǎo)級(jí)的古巴漁夫了，在一艘很復(fù)古精致的小船上，在九月傍晚清新的海洋氣息中。“看左邊兒！”書(shū)簽這叫一語(yǔ)點(diǎn)醒夢(mèng)中人了吧，不然我還想操練一下船上的`魚(yú)叉魚(yú)槍呢。把目光投在海灣西南方，我果然看見(jiàn)了一條身長(zhǎng)將近四米的大馬林魚(yú)伏在船板上——船頭還坐著一位老人，我想他的眼睛一定像海水一樣藍(lán)。
我于是想要帶著書(shū)簽劃船過(guò)去，來(lái)近距離地感受一下老人身上如海風(fēng)初起般強(qiáng)勁的魄力�？赏蝗黄骋�(jiàn)在老人的漁船前方，有個(gè)藍(lán)色的背鰭刀子般劃水而來(lái)——這是條無(wú)所畏懼的鯊魚(yú)，它想要掠走老人的戰(zhàn)利品。我和書(shū)簽有點(diǎn)兒害怕，卻又想捕捉老人的鐵血回?fù)�。眼看鯊魚(yú)迅速接近船尾，兇猛的大嘴朝向大馬林魚(yú)，可老人也已做好了打敗鯊魚(yú)的準(zhǔn)備，魚(yú)槍同時(shí)猛地刺中鯊魚(yú)。勝負(fù)已見(jiàn)分曉。
書(shū)簽?zāi)墓苤車难任�，在這場(chǎng)戰(zhàn)斗之后便催著我把小船靠攏了圣地亞哥�！袄舷壬�！我是鎮(zhèn)上新來(lái)的漁夫，今個(gè)兒來(lái)海上探探路。您捕到的大魚(yú)可是真漂亮，剛剛跟鯊魚(yú)的比試也盡顯豪邁呀！”書(shū)簽即興杜撰出這樣的自我介紹，我于是欣欣然讓它做我的配音�！芭叮愫�！我沒(méi)想到除了馬諾林這孩子，還會(huì)有人跟我這個(gè)老頭子打招呼呢。不過(guò)我這條魚(yú)倒是真不錯(cuò)，兩天兩夜才捕到的！可惜了剛剛那只利齒鯊的糟蹋！一路上，還會(huì)有更多鯊魚(yú)的肆虐呀�！崩先祟D了頓，“但好漢不是為失敗而生的，”我和書(shū)簽都知道他要說(shuō)什么，于是跟著附和，“好漢可以被毀滅，但絕不能被打��！”老人驚奇地望向我，書(shū)簽卻把我召喚了回來(lái)，或許是他想讓老人以為剛剛的交談只是一場(chǎng)夢(mèng)罷。
神奇的書(shū)簽作文3
“書(shū)籍是人類提高的階梯”上小學(xué)的時(shí)候，異常異常的喜歡這句話，覺(jué)得讀書(shū)是件十分十分高尚的事情，而對(duì)于識(shí)字不多的低年級(jí)小學(xué)生，能順暢的讀出一篇文章，是件不容易的事情，十分佩服隔壁鄰居家的姐姐，她很刻苦，人們都說(shuō)她每一天早上五點(diǎn)鐘就起床在院子里讀書(shū)了，因?yàn)樨澦�，從�?lái)沒(méi)有在早上五點(diǎn)鐘起床，也就從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)她讀書(shū)的樣貌，只是總會(huì)想想她坐個(gè)小板凳，披件衣服，在晨曦薄暮里的側(cè)影。轉(zhuǎn)眼她就中學(xué)畢業(yè)了，成績(jī)很優(yōu)秀，考上了一所讓村里人都羨慕的學(xué)校，臨開(kāi)學(xué)的時(shí)候，隔著墻頭和她說(shuō)話：“姐姐，你每一天看書(shū)，累不累啊那么厚的書(shū)，都是說(shuō)什么的啊能認(rèn)那麼多的字，你真是了不起”“妞妞，你長(zhǎng)大了就明白，讀書(shū)不累啊，讀書(shū)是件十分有意思的事情，書(shū)里有你不沒(méi)有去過(guò)的地方，有你沒(méi)見(jiàn)過(guò)的東西，可好了，妞妞必須要好好學(xué)習(xí)，好好讀書(shū)哦”姐姐送我一本小學(xué)生優(yōu)秀作文選，書(shū)里面還有一枚漂亮的書(shū)簽，細(xì)長(zhǎng)的硬紙板上是姐姐自我畫(huà)的一個(gè)小姑娘，用蠟筆涂了顏色，用一條紅色的絲線栓了夾在書(shū)頁(yè)之中，紅絲帶飄在書(shū)間，甚是顯眼，喜歡的不得了，當(dāng)成寶貝一樣，不允許任何人動(dòng)它。
大一點(diǎn)后，喜歡上了讀書(shū)，磕磕巴巴的，不認(rèn)識(shí)的字就囫圇的跳過(guò)去，小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候就讀完了《西游記》《格林童話》《安徒生童話》《森林奇遇記》還有成箱的小人書(shū)，每讀一本書(shū)，都會(huì)用到那枚書(shū)簽，還會(huì)記錄摘抄下喜歡的文字和段落，每當(dāng)學(xué)校放假的時(shí)候，總喜歡在院子里的樹(shù)蔭下讀書(shū)，安靜的中午，人們都在午睡，知了的鳴唱陪伴著我讀書(shū)，那麼多的故事新奇而吸引人，不認(rèn)識(shí)的字，查字典，看解釋，學(xué)會(huì)了很多的詞句，很少出去瘋玩，總是想起姐姐的話，總是有那枚神奇的書(shū)簽提示我，讀書(shū)，讀書(shū)。
讀書(shū)成了一大愛(ài)好，也喜歡安靜的思考，也喜歡詩(shī)詞歌賦的意境，上中學(xué)時(shí)喜歡買書(shū)，把零用錢贊起來(lái)，不舍得買零食，就買一本心儀的書(shū)來(lái)看，每讀一本書(shū)，都會(huì)用那枚書(shū)簽，它好像總在警醒著我，多多讀書(shū)。
因?yàn)樽x書(shū)交過(guò)書(shū)友，因?yàn)樽x書(shū)培養(yǎng)了自信，獨(dú)立的性格，在書(shū)中看到了簡(jiǎn)愛(ài)的堅(jiān)韌，在書(shū)中看到了保爾的頑強(qiáng)，在書(shū)中結(jié)識(shí)了古人，在書(shū)中暢游了熱帶雨林。有書(shū)在側(cè)，內(nèi)心是安寧的，志趣是高遠(yuǎn)的，人生是色彩斑斕的。
養(yǎng)成讀書(shū)的'好習(xí)慣，從買書(shū)到圖書(shū)館，從借書(shū)到給別人講趣味的故事，遇到困難的時(shí)候，總是有堅(jiān)強(qiáng)的信念在支撐著自我，遇到瓶頸時(shí)候，總是從中找尋答案“書(shū)就是我人生的小木屋”常常想起幼時(shí)的那枚書(shū)簽，總覺(jué)得它有一股神奇的力量，把我和書(shū)緊密的聯(lián)系在了一齊，此生與書(shū)結(jié)緣，那枚書(shū)簽是個(gè)不可少的媒介，讀書(shū)，豐富人生的見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊人的眼界；讀書(shū)，能夠穿越到遙遠(yuǎn)的時(shí)代，與古人神交和歷史交談；讀書(shū)，解惑心結(jié)，照亮前路，少走彎路，何樂(lè)而不為呢
神奇的書(shū)簽作文4
“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”上小學(xué)的時(shí)候，特別特別的喜歡這句話，覺(jué)得讀書(shū)是件非常非常高尚的事情，而對(duì)于識(shí)字不多的低年級(jí)小學(xué)生，能順暢的讀出一篇文章，是件不容易的事情，非常佩服隔壁鄰居家的姐姐，她很刻苦，人們都說(shuō)她每天早上五點(diǎn)鐘就起床在院子里讀書(shū)了，因?yàn)樨澦瑥膩?lái)沒(méi)有在早上五點(diǎn)鐘起床，也就從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)她讀書(shū)的樣子，只是總會(huì)想想她坐個(gè)小板凳，披件衣服，在晨曦薄暮里的側(cè)影。。。轉(zhuǎn)眼她就中學(xué)畢業(yè)了，成績(jī)很優(yōu)秀，考上了一所讓村里人都羨慕的學(xué)校，臨開(kāi)學(xué)的時(shí)候，隔著墻頭和她說(shuō)話：“姐姐，你每天看書(shū)，累不累��？那么厚的書(shū)，都是說(shuō)什么的��？能認(rèn)那麼多的字，你真是了不起”“妞妞，你長(zhǎng)大了就知道，讀書(shū)不累啊，讀書(shū)是件非常有意思的事情，書(shū)里有你不沒(méi)有去過(guò)的地方，有你沒(méi)見(jiàn)過(guò)的東西，可好了，妞妞一定要好好學(xué)習(xí)，好好讀書(shū)哦”姐姐送我一本小學(xué)生優(yōu)秀作文選，書(shū)里面還有一枚漂亮的書(shū)簽，細(xì)長(zhǎng)的硬紙板上是姐姐自己畫(huà)的一個(gè)小姑娘，用蠟筆涂了顏色，用一條紅色的絲線栓了夾在書(shū)頁(yè)之中，紅絲帶飄在書(shū)間，甚是顯眼，喜歡的不得了，當(dāng)成寶貝一樣，不允許任何人動(dòng)它。
大一點(diǎn)后，喜歡上了讀書(shū)，磕磕巴巴的，不認(rèn)識(shí)的字就囫圇的跳過(guò)去，小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候就讀完了《西游記》《格林童話》《安徒生童話》《森林奇遇記》還有成箱的小人書(shū)，每讀一本書(shū)，都會(huì)用到那枚書(shū)簽，還會(huì)記錄摘抄下喜歡的文字和段落，每當(dāng)學(xué)校放假的時(shí)候，總喜歡在院子里的樹(shù)蔭下讀書(shū)，安靜的中午，人們都在午睡，知了的鳴唱陪伴著我讀書(shū)，那麼多的故事新奇而吸引人，不認(rèn)識(shí)的字，查字典，看解釋，學(xué)會(huì)了很多的詞句，很少出去瘋玩，總是想起姐姐的話，總是有那枚神奇的書(shū)簽提示我，讀書(shū)，讀書(shū)。
讀書(shū)成了一大愛(ài)好，也喜歡安靜的思考，也喜歡詩(shī)詞歌賦的意境，上中學(xué)時(shí)喜歡買書(shū)，把零用錢贊起來(lái)，不舍得買零食，就買一本心儀的書(shū)來(lái)看，每讀一本書(shū)，都會(huì)用那枚書(shū)簽，它好像總在警醒著我，多多讀書(shū)。
因?yàn)樽x書(shū)交過(guò)書(shū)友，因?yàn)樽x書(shū)培養(yǎng)了自信，獨(dú)立的性格，在書(shū)中看到了簡(jiǎn)愛(ài)的堅(jiān)韌，在書(shū)中看到了保爾的頑強(qiáng)，在書(shū)中結(jié)識(shí)了古人，在書(shū)中暢游了熱帶雨林。。。有書(shū)在側(cè)，內(nèi)心是安寧的`，志趣是高遠(yuǎn)的，人生是色彩斑斕的。
養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣，從買書(shū)到圖書(shū)館，從借書(shū)到給別人講有趣的故事，遇到困難的時(shí)候，總是有堅(jiān)強(qiáng)的信念在支撐著自己，遇到瓶頸時(shí)候，總是從中找尋答案“書(shū)就是我人生的小木屋”常常想起幼時(shí)的那枚書(shū)簽，總覺(jué)得它有一股神奇的力量，把我和書(shū)緊密的聯(lián)系在了一起，此生與書(shū)結(jié)緣，那枚書(shū)簽是個(gè)不可少的媒介，讀書(shū)，豐富人生的見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊人的眼界；讀書(shū)，可以穿越到遙遠(yuǎn)的時(shí)代，與古人神交和歷史交談；讀書(shū)，解惑心結(jié)，照亮前路，少走彎路，何樂(lè)而不為呢？
神奇的書(shū)簽作文5
【作文題目】
北京卷：老腔、神奇的書(shū)簽
作文題：
1、《白鹿原上奏響一支老腔》記述老腔的演出每每“撼人肺腑”，令人有一種“酣暢淋漓”的感覺(jué)。某種意義上，老腔已超越了其藝術(shù)形式本身，成為了一種象征。請(qǐng)以“‘老腔’何以令人震撼”為題，寫(xiě)一篇議論文。
要求：從老腔的魅力說(shuō)開(kāi)去，不局限于陳忠實(shí)散文的內(nèi)容，觀點(diǎn)明確，論據(jù)充分，論證合理。
2、書(shū)簽，與書(shū)為伴，形式多樣。設(shè)想你有這樣一枚神奇的書(shū)簽，它能與你交流，還能助你實(shí)現(xiàn)讀書(shū)的愿望……你與它之間會(huì)發(fā)生什么故事呢？
請(qǐng)展開(kāi)想象，以“神奇的書(shū)簽”為題，寫(xiě)一篇記敘文。
要求：表現(xiàn)愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)的主題；有細(xì)節(jié)，有描寫(xiě)。
【優(yōu)秀作文】
神奇的書(shū)簽
我，是一枚書(shū)簽，一枚神奇的書(shū)簽。由竹子切下雕成，也透著修竹獨(dú)有的芬芳。或許是在油墨中浸潤(rùn)了太久的緣故，將我拿在手中的人總會(huì)不由自主地靜心，將身心托付在書(shū)中。
初來(lái)世間，我毛刺未脫。扎手的身體被放入一本《海國(guó)圖志》中。我什么都不懂但卻隱約感到從手上傳來(lái)的炙熱。天演論、沉淪、彷徨、家春秋……漸漸地我身上的毛刺被磨滅，我越發(fā)的看清了這布滿硝煙的天空，看清了那雙燃燒著希望的雙瞳。一個(gè)時(shí)代下，一個(gè)民族在屈辱中守護(hù)著千年文明奮身站起的形象印在了我的身上。
時(shí)光流轉(zhuǎn)，清風(fēng)吹散了烽火，漸漸一股如早春的復(fù)蘇氣息盈溢在空氣里。我又被夾在了一些新朋友中�！哆叧恰防餃貪�(rùn)的鄉(xiāng)土氣；《平凡的世界》里充斥的倔強(qiáng)感；《繁花》里飄逸的落寞情。王小波、王火、畢飛宇、北島……這些名字帶著這個(gè)時(shí)代獨(dú)有的奔放與內(nèi)斂、激昂與沉思填滿了我的又一份記憶。在那陣?yán)墙逑磉^(guò)后殘存的剛強(qiáng)，挾裹著年輕與朝氣，染就了人們的心魄。晨光之中我甘做橋梁，在字與心之間勾勒了一份安逸，一份靜謐。
曾經(jīng)迷蒙幽邃的天空，慢慢被燈光照亮；曾經(jīng)清新沁心的空氣，慢慢紛揚(yáng)了塵土；曾經(jīng)靜謐安寧的世間，慢慢被噪音不留空隙的填滿。時(shí)光荏苒，我竟是再也抓不住人心，再也看不清人們的瞳孔。書(shū)頁(yè)越發(fā)的白了，越發(fā)的軟而光滑，我掙扎著不閉上雙眼，卻抵不過(guò)外邊的黑暗——我罕見(jiàn)天日。我被長(zhǎng)久的夾在一本雜志里，只能透過(guò)縫隙看見(jiàn)人們的目光，流連在刺眼的屏幕上。手，緊緊地握著冰涼的手機(jī)。他們?cè)桨l(fā)的孤獨(dú)，蜷縮在心中黑暗的角落里，瑟瑟發(fā)抖。
長(zhǎng)久地等待，長(zhǎng)久地窺視，我終于看懂了人們的心，他們?cè)谀耆A中遺失了曾經(jīng)的'記憶，迷茫在無(wú)知的昏暗中。他們狡辯說(shuō)他們可以看手機(jī)中的文字，卻不懂得我較之他們更多了一份溫度，多了一份記憶。多了風(fēng)花雪月之外的家國(guó)天下，紙醉金迷之外的微言大義，醉生夢(mèng)死之外的血?dú)夥絼�。正因�(yàn)樗麄內(nèi)笔Я藢?duì)這個(gè)悠久文明的曾經(jīng)苦難心酸的體察，才有悵惘與迷茫……
我，是一名考生，一名普通的考生。書(shū)簽為我講述了它非凡的經(jīng)歷，渴望并向往著將一份人文記錄、流傳。我想，這就是我在這個(gè)時(shí)代的使命與光榮。
神奇的書(shū)簽作文6
(一)靜
我要是有這片神奇的書(shū)簽，我會(huì)在自己人生漫漫的旅途中標(biāo)記自己難忘的記憶。
人總是念舊，在滄桑的面部回憶過(guò)去的痕跡，你把臉皮拉長(zhǎng)，把肉捻痛，你依舊覺(jué)得滿足。把書(shū)簽夾雜在其中，或許它是見(jiàn)證者，或許它是記憶者，它就放在你的時(shí)間桌旁。
這書(shū)簽如翱翔于天空的大雁；如海洋里暢游的鯊魚(yú)；如陸地上奔跑的豹；如塵埃里的浮光若隱若現(xiàn)。和其光，同其塵，湛兮似或存。你是這個(gè)星球的觀摩者、體驗(yàn)者，帶著你不同名字的書(shū)簽尋找屬于自己故事的延續(xù)。
(二)動(dòng)
我需要解脫，需要獲得存在感，需要得到屬于我所追求的。但是有些世俗的約束，讓我藏在心里。它是裝飾嗎？不是，它一直陪著我，放在我能夠時(shí)刻想看到它的地方。它不是我不累贅，它的重量很輕，就如輕于鴻毛。
夢(mèng)里夢(mèng)外，我一直在尋覓我的支柱。它漂浮在我的大腦，在里面勾勒出一幅幅充滿美麗的幻想。這些是它功不可沒(méi)的功勞，我能做的'就是依賴，這書(shū)簽不是誰(shuí)給予的，是我渴望的。我很想沉迷于其中，讓自己成為瘋子，一個(gè)被人關(guān)進(jìn)精神病院的人種。
可惜，那只是我無(wú)聊時(shí)的構(gòu)思。因?yàn)檫@是我好動(dòng)，動(dòng)之后就導(dǎo)致胡思亂想，再后來(lái)就成為一個(gè)白日夢(mèng)的傻孩子。
(三)時(shí)間
后悔藥很多人需要吧？如果可以穿梭回到過(guò)去，你是否愿意呢？當(dāng)然，在人們心理有無(wú)數(shù)的不走回頭路的堅(jiān)定，但是還是有一些不甘和自責(zé)。只不過(guò)來(lái)一次穿梭之旅，不要干涉，讓它照舊發(fā)，你做的到嗎？其實(shí)書(shū)簽已經(jīng)標(biāo)注了所以你走過(guò)的記錄，只是你想不想回去。
時(shí)間是流動(dòng)的，書(shū)簽真的不提供這款服務(wù)。因?yàn)樗⻊?wù)條款里寫(xiě)著它沒(méi)有義務(wù)為你犧牲自己的生命。它只有讀檔和存檔的功能，即使它爆炸了，為你拼那么一次機(jī)會(huì)，結(jié)果還是一樣，已經(jīng)發(fā)生的再也無(wú)法更改了。古文云：天降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓饑體膚。
(四)空間
它的容納很大，它可以把你一輩子都裝進(jìn)去。你或許不知它到底在哪，也許它漂浮不定，也許它可以幻影移形。你永遠(yuǎn)無(wú)法看清它真正的面目，即使它是你設(shè)計(jì)出來(lái)的一款軟件，或是一臺(tái)機(jī)器，你給予它名字和形態(tài)，但是那只是你一廂情愿。
人世間，是是非非。它不過(guò)是你為自己獲得短暫的自由書(shū)簽，遺忘與回憶的中間人。它算人嗎？我覺(jué)得算，因?yàn)樗梢栽谀阈枰臅r(shí)候變幻出一個(gè)滿足你內(nèi)心的靈魂，而靈魂的載體就是人。它是神奇的，它可以在你需要以及該提醒的時(shí)候出現(xiàn)，它不會(huì)背叛你，只會(huì)默默陪你。書(shū)簽，是因?yàn)樗鼞?yīng)該有個(gè)名字陪你走完這一生的回憶代言。
神奇的書(shū)簽作文7
離開(kāi)高考的日子已經(jīng)整整15年零11個(gè)月了�；叵氘�(dāng)年，咱也是上知天體運(yùn)行原理，下知化學(xué)反應(yīng)神奇，內(nèi)修古文猶如先人附體，外講英語(yǔ)好似英倫后裔！可現(xiàn)在，除了會(huì)在自媒體號(hào)里扯扯淡……啥都不會(huì)了！
昨天，拿到北京作文題目的那一刻，瞬間覺(jué)得自己就像文盲，接下來(lái)的一小時(shí)，我居然一點(diǎn)思路都沒(méi)有！如果說(shuō)去年那篇《深入靈魂的熱愛(ài)》是花了半小時(shí)在公交車上寫(xiě)完的，那么《老腔》我是徹底沒(méi)有了注意，所以決定聊聊《神奇的書(shū)簽》。不過(guò)，這記敘文，已經(jīng)不會(huì)寫(xiě)了……
清明，搬家……（別誤會(huì)，正常舉動(dòng)，與亡者無(wú)關(guān)）收拾屋子后賣廢舊圖書(shū)，僅雜志一項(xiàng)，摞起來(lái)三米有余。母親大人問(wèn)之：“這么多，扔了不可惜？”我點(diǎn)頭：“這是那個(gè)時(shí)代的記憶�！彪S手翻開(kāi)幾本，無(wú)論是泛黃的《讀者》，還是發(fā)霉的《科幻世界》，亦或是那琳瑯滿目的IT雜志，似乎都在和我做著最后的道別。不經(jīng)意的翻開(kāi)一本：《寫(xiě)在雜志邊上——-大眾軟件五周年》，16元！看到這熟悉的紅色封皮，我不由得一笑，為了省錢買到她，當(dāng)年愣是吃了兩周的燒餅代替午餐。輕輕地翻開(kāi)已經(jīng)磨損的書(shū)脊，一張普通的不能再普通的書(shū)簽輕輕掉落，我彎腰拾起，一行小字映入眼簾：
童年
那是一段沒(méi)有霧霾，沒(méi)有手機(jī)，沒(méi)有互聯(lián)網(wǎng)的日子。那時(shí)，盛夏的雨后，到處都是蜻蜓，草叢中也盡是蟋蟀的叫聲，蟬鳴伴著長(zhǎng)輩的蒲扇成為了揮之不去的詠嘆調(diào)；那時(shí)，三九隆冬，空氣中混合著蜂窩煤的煙味，平房屋檐上垂下的冰錐足足有20厘米長(zhǎng)，打雪仗成為了冬季最快樂(lè)的集體活動(dòng)；那時(shí)，家家都沒(méi)有電視，放學(xué)后除了和小伙伴一起砍包兒、踢毽，剩下的就是坐在話匣子前聽(tīng)田連元的“楊家將”；那時(shí)，父母的經(jīng)濟(jì)十分拮據(jù)，但就是這樣仍會(huì)花5元錢給我買到幾本心儀的書(shū)籍，而我也會(huì)精心的用廢舊掛歷紙給新書(shū)包上書(shū)皮兒，翻來(lái)覆去的體會(huì)字里行間的意義。
而今
時(shí)過(guò)境遷。盛夏，除了一身的空調(diào)病，最常見(jiàn)的就是夜幕降臨時(shí)，高樓大廈的酒綠與燈紅；隆冬，當(dāng)霧霾成為了新興的主流詞語(yǔ)，意味著口罩也多了一份全新的健康意義。如今，家家都有電腦和手機(jī)，下班后除了宅在家中，還有就是“暢游”在各種虛擬的網(wǎng)絡(luò)游戲里，漸漸地，頸椎病也成為了“低頭一族”早晚都要面對(duì)的嚴(yán)重問(wèn)題；如今，自己的工資已經(jīng)是父輩們難以企及的高度，但為什么放在書(shū)柜中成套的管理書(shū)籍卻難以勾起我閱讀的興趣？
一張神奇的書(shū)簽，讓我的'思緒穿梭于三十年的光陰記憶，也從世事的變遷中體會(huì)生活的五味雜陳�；ヂ�(lián)網(wǎng)+時(shí)代的今天，我們是否還在為兒時(shí)的夢(mèng)想打拼？也是否在殘酷的現(xiàn)實(shí)中一聲嘆息？無(wú)論如何，請(qǐng)將曾經(jīng)美好的記憶風(fēng)干，年老時(shí)再去慢慢品嘗，請(qǐng)將那些痛苦悉數(shù)接納，因?yàn)榭部啦攀浅砷L(zhǎng)路上的“大醬湯”。
一本好書(shū)，可以針砭時(shí)弊，為我們開(kāi)啟一隅新的視野，一只樸素的書(shū)簽，也可以穿越時(shí)空，讓我們?cè)诩姺睆?fù)雜的今天，重拾兒時(shí)的記憶！
最后，借用劉慈欣先生在《三體》中的一句話結(jié)束這篇高考作文隨筆：給歲月以文明而不是給文明以歲月！
神奇的書(shū)簽作文8
那不過(guò)是一枚簽，慎重地被夾進(jìn)時(shí)光的書(shū)頁(yè)，傾注了我們所有的情感。書(shū)頁(yè)輕翻，一念起，一念滅。
一念起，萬(wàn)水千山
那年，孟姜女用淚在長(zhǎng)城上注下悲憤的簽，留一段傳奇;那年，屈原用悔恨在汨羅江畔注下愛(ài)國(guó)的簽，留一個(gè)偉大;那年，司馬遷用心血在史記上注下執(zhí)著的簽，留一部典范;那年，李后主用柔情在春花秋月下注下不朽的簽，留一份亡國(guó)之痛;那年，文天祥用氣節(jié)在零丁洋注下正氣的簽，留世代民族精神……一種叫歷史的東西以時(shí)光為橫軸把事物串成一本書(shū)，而那一枚枚簽，則成了亙古的、不變的記憶。
而這所有，在歷史的長(zhǎng)河中，不過(guò)是滄海一粟的瞬間。
縱觀歷史，不免幻想如果可以活一千年，我們大可以像一株山巔的紅檜，掃云拭霧，臥月眠霜。如果可以活一萬(wàn)年，那么亦效仿悠悠磐石，冷眼看哈雷彗星以76年為一周期，旋生旋滅，盡情翻覽秦時(shí)明月漢代邊關(guān)。如果可以活10萬(wàn)年，那么就做冷冷的玄武巖巖岬吧，縱容潮汐的乍起乍落，浪花的忽開(kāi)忽謝，巖岬只一徑兀然枯立。果真可以活一百萬(wàn)年，你盡管學(xué)大漠砂礫，任日升月沉，你只管寂然靜闃。然而，我們只擁有百年光陰。其短促倏忽，只如一聲喟然嘆息。
我們?nèi)绱嗣煨�，繁華落盡，又是一出劇的落幕，又是一盞燈的熄滅，即使孤獨(dú)的老演員還在臺(tái)上等人提詞，時(shí)光也不再允許。于是，明月再次照到深院的時(shí)候，梧桐樹(shù)不曾變化，卻少了那個(gè)惆悵的人，飛鴻再過(guò)，寒色依舊，那個(gè)眺望的人卻已不在。
一念滅，滄海桑田
于是心里不忍，因?yàn)槲锸侨朔�。才發(fā)覺(jué)，原來(lái)，這一枚書(shū)簽才是一直的守候。人類真是神奇，普通的物件，竟可以被賦予如此豐富的意義;一段記憶，竟可以玩味如此之久。夢(mèng)里不知身是客，一晌貪歡。
我們吝嗇每一輪碩碩東陽(yáng)，不放過(guò)任何一個(gè)落葉的季節(jié)和斜陽(yáng)淺照的午后。所有的一切，竟都因?yàn)橐环N莫名的幸福，成了青春的書(shū)簽。而青春，不過(guò)是一本太倉(cāng)促的書(shū)。很多事物，如一段旋律，一場(chǎng)畫(huà)面，一個(gè)背影，在我們的心里拿不去，抹不掉。它們成了我們青春的簽。是我們，在青春的.書(shū)頁(yè)上，細(xì)致做好批注，小心翼翼把它們夾進(jìn)書(shū)頁(yè)中珍藏，慎重標(biāo)注那樣一段屬于我們的燦爛回憶，標(biāo)注那一次可遇不可求的幸福的感覺(jué)。以便有一天，在一個(gè)落著雨的黃昏，我們記憶迭起，這些書(shū)簽帶我們回到那個(gè)歲月的煙塵所企及不到的地方，便想起了生命中最最光華的那一段時(shí)光。
在那段時(shí)光里，你曾如一棵樹(shù)在陽(yáng)光下慎重地開(kāi)滿了花。每一朵，都是前世的盼望。前世，我們因這樣一枚枚書(shū)簽聯(lián)系到一起，今生，我們續(xù)一段塵緣。
豪情不減，嬉笑當(dāng)年
一切，都那樣熟悉，又都染上了時(shí)間的味道。你悵然不已，像個(gè)不知所措的孩子。原來(lái)，我們都已沿著時(shí)間的道路走了那么遠(yuǎn)。而這一切，都是書(shū)簽存在的意義。
閉了眼，它們一直都在，仿佛一切不曾改變……
神奇的書(shū)簽作文9
學(xué)校門外有一個(gè)小書(shū)攤，書(shū)攤的主人是一個(gè)衣衫襤褸的老爺爺，賣的也都是些舊書(shū)，書(shū)上布滿了歲月的痕跡，書(shū)頁(yè)都是黃色的，有的甚至都已經(jīng)腐爛了四個(gè)角。這書(shū)攤幾乎沒(méi)人愿意光顧，學(xué)生們大多都在書(shū)店里買嶄新漂亮的書(shū)。只有我，是這家小書(shū)攤的常客。
之所以經(jīng)常光顧這家小書(shū)攤，是因?yàn)槲铱傆X(jué)得有什么東西吸引著我，每次忍不住看看這家書(shū)攤時(shí)，都能有一些收獲，那里的書(shū)雖舊，卻深得我心，有些經(jīng)典的書(shū)籍，書(shū)店里價(jià)格昂貴，在這里確能輕而易舉地買到，而且這些書(shū)能讓我有看經(jīng)典書(shū)籍的感覺(jué)，嶄新的書(shū)倒是不符合經(jīng)典書(shū)籍的氣質(zhì)。
這天，我再一次拜訪這家小書(shū)攤，正在書(shū)架上精心挑選著，一陣柔和的`微風(fēng)吹過(guò)，一本巴掌大小的書(shū)掉在我的腳尖處，撿起它原來(lái)是一本封神演義，正巧我沒(méi)有看過(guò)這本，剛準(zhǔn)備向那位老爺爺詢問(wèn)它的價(jià)錢，老爺爺便說(shuō)：“這本書(shū)，便送于你了，你與他有緣，它選中了你，你就帶它回去吧。”雖然我聽(tīng)得糊涂，但還是欣喜地將這本書(shū)帶了回去。晚上，我翻開(kāi)書(shū)，里頭掉出來(lái)一個(gè)小書(shū)簽，書(shū)簽正常大小，卻是金屬的，上面雕鏤之幾朵清新淡雅的荷花，仔細(xì)一看，右上角還有幾個(gè)小字書(shū)鄉(xiāng)靈簽，我上網(wǎng)搜了一下，并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這個(gè)書(shū)簽的有關(guān)內(nèi)容。看他的樣子，怕是很值錢，正計(jì)劃著明天將它還回去，這是書(shū)簽發(fā)出稚嫩的聲音：“我已經(jīng)認(rèn)了你做我的主人，你再想將我還回去是不可能的了�！蔽冶粐樍艘惶骸澳恪銜�(huì)說(shuō)話？”那書(shū)簽回答道：“當(dāng)然，我可是靈簽�！闭Z(yǔ)氣里充滿了驕傲，我瞬間對(duì)它充滿了興趣：“小書(shū)簽，那你除了會(huì)說(shuō)話，還會(huì)干什么�。俊彼砩系慕饘俟鉂砷W了閃：“我會(huì)的可多著呢，等以后再慢慢和你說(shuō)吧，夜已深，我要休息了�！闭f(shuō)著，便褪去了那耀眼的光澤。
次日早晨，陽(yáng)光明媚，我感覺(jué)身心無(wú)比輕松，突然聽(tīng)到一陣童聲：“小主人，起來(lái)讀書(shū)了，今天你想讀什么書(shū)？我都能給你變出來(lái)。我還可以讓書(shū)的作者和你聊天哦。這樣有助于你更好的理解�！蔽乙魂圀@喜，這小小的書(shū)簽竟有如此神力，不禁懷疑起來(lái)：“真的嗎？那我想同曹雪芹先生交流�！痹捯魟偮洌块g里的光線暗了下來(lái)，只見(jiàn)那小小書(shū)簽在我的墻上投出一道投影，真的是曹雪芹先生！我一時(shí)激動(dòng)的不知該說(shuō)什么，想著自己還坐在床上，頭發(fā)凌亂，又害羞起來(lái)，真想找個(gè)縫鉆進(jìn)去。那小書(shū)簽見(jiàn)狀：“主人不必驚慌，這只是曹雪芹先生的投影，你能看見(jiàn)他，他不能看見(jiàn)你，只能聽(tīng)見(jiàn)你說(shuō)話。主人盡管放心問(wèn)就是。曹雪芹先生為人和藹，他會(huì)很樂(lè)意解答你的疑惑的�！�
于是，我終于冷靜下來(lái)，問(wèn)了一些關(guān)于《紅樓夢(mèng)》千古謎題，真相使我激動(dòng)不已，我感到對(duì)古代歷史及文化有了更深層次的理解，我不禁投入于此，連續(xù)“連線”了好幾位大家，不光解開(kāi)了遺留的疑惑，也了解了更多的知識(shí)，仿佛靈魂就此升華。
原來(lái)，深入地研究書(shū)本的感覺(jué)是如此奇妙，說(shuō)來(lái)還真要感謝我這神奇的書(shū)簽?zāi)兀?/p>
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