成長(zhǎng)作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的成長(zhǎng)作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
成長(zhǎng)作文 篇1
21世紀(jì)，一個(gè)什么都飛速發(fā)展的時(shí)代，它引領(lǐng)我們?cè)谛聲r(shí)代中不斷發(fā)現(xiàn)自己，提升自己！隨著時(shí)代的進(jìn)步，科技的發(fā)展，人們的生活也變的多彩多姿，尤其是因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)的發(fā)展和深入，對(duì)我們的生活，學(xué)習(xí)和工作更是有了極大的影響，我們可以足不出戶的在家工作，購(gòu)物，娛樂(lè)……一句話，我們這個(gè)世界因?yàn)橛辛司W(wǎng)絡(luò)，而變的更加精彩！
網(wǎng)絡(luò)不僅影響著我們，它同樣深刻影響了孩子們的生活，大家可以看到一些青少年網(wǎng)絡(luò)人才不斷出現(xiàn)，如雨后春筍，他們用那活躍靈敏獨(dú)特的思維在網(wǎng)絡(luò)世界開(kāi)辟出一個(gè)自己的天地，還有一些青少年電腦科技大賽也給孩子們提供了一個(gè)很好的展現(xiàn)平臺(tái)，讓他們?cè)缭绲恼莆障冗M(jìn)科技，為日后打下堅(jiān)實(shí)的電腦應(yīng)用基礎(chǔ)。但，與此同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面影響象一個(gè)“殺手”，殘害了許多少年兒童,令許多家長(zhǎng)們煩心的那一大群癡迷于網(wǎng)絡(luò)而不能自拔最終毀了學(xué)業(yè)的孩子們，那些沉陷于網(wǎng)戀的孩子們，那些因?yàn)樵诰W(wǎng)上看到淫穢錄象書籍而走向犯罪的孩子們，這些無(wú)不令我們沉思啊……所以我說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)是孩子們健康成長(zhǎng)的雙面手，我們只有加以好好的引導(dǎo)利用，才能讓網(wǎng)絡(luò)成為孩子們的'好朋友！
作為家長(zhǎng)，我們是應(yīng)該首先讓孩子們對(duì)網(wǎng)絡(luò)樹(shù)立一個(gè)良好的全面的理念認(rèn)識(shí)，現(xiàn)在，理念是最重要的，一個(gè)人在自己的心中對(duì)某個(gè)事物有了一個(gè)什么樣的理念，將直接影響他為人處事的行為和態(tài)度！所以，我們一直提倡理念，讓孩子們?cè)谀X海中樹(shù)立“網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)對(duì)我有很大幫助的朋友，我要好好利用它”這樣一個(gè)思想是很重要的。而且做為家長(zhǎng)，我們還應(yīng)鼓勵(lì)讓孩子們接觸網(wǎng)絡(luò)，因?yàn)閺哪抢锖⒆觽儗@得很多學(xué)校里學(xué)不到的東西，豐富自己的知識(shí)，開(kāi)拓自己的視野！另外，及時(shí)和孩子們進(jìn)行溝通，看他這段時(shí)間從網(wǎng)上都學(xué)到了些什么，有那些收獲，我們要用心去讓網(wǎng)絡(luò)成為孩子們成長(zhǎng)學(xué)習(xí)中的良師益友！
作為老師，我想我們更應(yīng)該積極的引導(dǎo)孩子們，在課堂上可以開(kāi)些辯論課，讓孩子們自己說(shuō)出心中對(duì)網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識(shí)，正方反方開(kāi)始辯論，最后老師為他們做一個(gè)全面的深刻的總結(jié)，增加孩子們自己認(rèn)知事物的能力以及對(duì)好壞的分辨力！
同時(shí)社會(huì)也應(yīng)做好普及網(wǎng)絡(luò)教育工作，營(yíng)造一個(gè)綠色健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，讓孩子們?cè)谄渲凶杂山】档某砷L(zhǎng)！
總之，網(wǎng)絡(luò)，對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)，是一個(gè)雙面手，我們利用好的話，是孩子們的一個(gè)知曉天下的無(wú)形百科老師，幫助孩子們更好的成長(zhǎng)，所以，希望我們大家共同努力，攜手讓網(wǎng)絡(luò)的“黑暗”之處永藏地下，讓網(wǎng)絡(luò)的“光明”之處更加明亮，普照在孩子們的心間！
成長(zhǎng)作文 篇2
日復(fù)一日，年復(fù)一年，我看著小伙伴們都漸漸長(zhǎng)大，卻天真的以為自己不曾長(zhǎng)大。十二歲，一個(gè)溢滿了歡笑的年齡里，暮然回首，用心思索流逝的歲月，試著從模糊的記憶里搜索幾點(diǎn)淺淺的足跡……回想過(guò)去的那些年，童年時(shí)竟發(fā)生了那么多美好的事情，有聲有色、有笑有淚，許許多多的情感交織在一起，令人回味。記得那是一個(gè)夏天的晚上，我一個(gè)人在房間里玩耍，因?yàn)檎{(diào)皮，下巴碰到了桌子邊緣，導(dǎo)致下巴裂了一個(gè)好大的口子，鮮血直流，疼的我大聲的哭了起來(lái)，爸爸媽媽聞聲跑到我的面前，看到滿臉血的我，抱起我就往醫(yī)院跑，到了醫(yī)院縫了七針，有了那一次的'教訓(xùn)，讓我從此學(xué)乖了，那年我五歲。時(shí)間似長(zhǎng)江水滾滾流，轉(zhuǎn)眼間，一(2)班有一個(gè)“一問(wèn)三不知”的我。老師親切地問(wèn)：“你知道周恩來(lái)的故事嗎?”我搖搖頭說(shuō)：“不知道!”“那你能復(fù)述一下課文里說(shuō)的故事嗎?”老師又一次溫和地問(wèn)�！安粫�(huì)�！边@樣吧，你先回答課后第二題，“老師，我不知道怎么回答!”此時(shí)的我，聲音越來(lái)越低，我不知道那是一種什么樣的感覺(jué)，那年我八歲。
兩年的時(shí)光在快樂(lè)中飛逝，三(2)班的角落里坐著一個(gè)“不自信”的我，趙老師站在講桌前，眼光在班里四下搜索問(wèn)：“哪位同學(xué)能概述這位農(nóng)民的特點(diǎn)?”我一下就想出自己的答案，可手剛剛抬起，卻又猶豫了，我對(duì)自己說(shuō)，還是算了吧，萬(wàn)一我答錯(cuò)了，同學(xué)們肯定笑話我的，于是，剛剛上抬的手又安安穩(wěn)穩(wěn)地?cái)[放在課桌上了。當(dāng)老師公布正確答案時(shí)，我恍然大悟，原來(lái)自己的答案是對(duì)的，為什么?為什么我總是不相信自己呢?我有些沮喪，那年我十歲。如今，五(2)班的教室里，坐著一個(gè)大膽發(fā)言的我，因?yàn)槲颐看味及牙蠋煹奶釂?wèn)當(dāng)作一次機(jī)會(huì)、一次挑戰(zhàn)，機(jī)會(huì)越多，知識(shí)也就越豐富，而答對(duì)后的收獲則是一份難以描述的快樂(lè)。媽媽常教育我：做什么事都不要畏畏縮縮，要敢于嘗試，這樣，成功的概率也就會(huì)越來(lái)越高，千萬(wàn)不要“不懂裝懂，永遠(yuǎn)飯桶”。如夢(mèng)如煙的往事中，我欣喜地發(fā)現(xiàn)自己也在成長(zhǎng)，欣喜地發(fā)現(xiàn)成長(zhǎng)不僅印在紅紅的獎(jiǎng)狀上，也深深淺淺的印在自己平凡的生活里。十二歲的我，在成長(zhǎng)，在快樂(lè)的成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)作文 篇3
周六上午，老師帶我們來(lái)到河濱公園。老師說(shuō)我們要上一節(jié)別開(kāi)生面的英語(yǔ)戶外課。
一進(jìn)公園，就讓人感到滿園的春天氣息，滿目都是碧綠的小草、翠綠的樹(shù)林。最引人注目的還是那鮮艷的桃樹(shù)，每一棵上都是花枝招展。桃花有的已經(jīng)怒放，有的還是花骨朵。粉紅的桃花和蔥綠的松柏，再加上小鳥(niǎo)的歌唱，這一切都告訴人們，春天真的來(lái)了。于是，我看到在鳥(niǎo)兒的歌聲里，每一棵小草都在成長(zhǎng)，每一簇花朵、每一棵樹(shù)木都在成長(zhǎng)。
我們蹦蹦跳跳，像小鳥(niǎo)一樣穿過(guò)一片小樹(shù)林，來(lái)到一片青青的草地，這里環(huán)境十分清幽。老師讓我們圍坐在草地上，同學(xué)們都陶醉在春天的美景里了。我們?cè)诶蠋煄ьI(lǐng)下完成了一個(gè)又一個(gè)有趣的.英語(yǔ)游戲。老師說(shuō)：“希望同學(xué)們多學(xué)知識(shí)，像春天的樹(shù)木一樣快樂(lè)成長(zhǎng)�！�
離開(kāi)公園的時(shí)候，我被濃濃的清香吸引了，哦，原來(lái)是迎春花，黃色的花朵像一個(gè)個(gè)小喇叭，是在唱著我們的成長(zhǎng)之歌嗎？
成長(zhǎng)作文 篇4
生命在于運(yùn)動(dòng)，堅(jiān)持體育活動(dòng)不僅可以增進(jìn)健康，而且可以預(yù)防疾病，
我從幼兒園中班就開(kāi)始學(xué)習(xí)打籃球、媽媽說(shuō)籃球是一項(xiàng)講究整體配合協(xié)作的運(yùn)動(dòng)，它不僅能鍛煉個(gè)人的意志，還教會(huì)我們團(tuán)隊(duì)協(xié)作的'精神。時(shí)光飛逝，我學(xué)會(huì)了很多技能：運(yùn)球、控球、投籃、防守、傳接球
我熱愛(ài)籃球，它不僅讓我強(qiáng)健體魄，還讓我交到了許多好朋友，我感到很快樂(lè)。
我還喜歡跳繩、騎自行車等體育項(xiàng)目。剛開(kāi)始學(xué)跳繩的時(shí)候我總是手忙腳亂，手腳不協(xié)調(diào)，不是把繩子甩快了，就是腳慢了，在爸爸的指導(dǎo)下，我慢慢的手腳協(xié)調(diào)了，現(xiàn)在我可以跳二十幾下了，媽媽說(shuō)我還需要繼續(xù)努力。雖然跳繩我還要加油，但是騎自行車我已經(jīng)很熟練了。小時(shí)候我是需要輔助輪才能騎，奶奶鼓勵(lì)我卸掉了輔助輪，在奶奶的鼓勵(lì)和幫助下我克服了害怕的心理障礙，掌握到保持平衡的技巧，在小區(qū)里我可是騎自行車的小能手呢！
體育鍛煉可以促進(jìn)身體正常的生長(zhǎng)發(fā)育，可以更好的提高學(xué)習(xí)效率、發(fā)展個(gè)性、鍛煉意志，樹(shù)立不怕苦，不怕累的思想，增強(qiáng)克服困難的能力。我要做一名熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)的小學(xué)生。
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