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描寫的小學(xué)生作文

時間:2024-05-06 15:11:48 小學(xué)生作文 我要投稿

描寫的小學(xué)生作文

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢?下面是小編整理的描寫的小學(xué)生作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

描寫的小學(xué)生作文

描寫的小學(xué)生作文 篇1

  我家養(yǎng)了一只小灰兔,是爸爸送給我的。我見到它的時候,它在一個兔籠子里面。

  這個小灰兔,體型小小的,耳朵也小小的。而且,它的眼睛不像其它兔子的眼睛紅紅的,它的.眼睛是藍色的。我覺得很奇怪,其實它是一只荷蘭兔。

  這只兔子,吃東西的時候很可愛。它的三瓣嘴巴動起來,就像一個小風車。我喂它吃胡蘿卜的時候,它會兩顆像菜刀一樣的板牙,咔嚓咔嚓把蘿卜吃光了。

  每天放學(xué)回家,它看到我就興奮地在籠子里跑來跑去。然后,我會打開籠子,它就一蹦一跳地跑出來,跟我玩起捉迷藏。我還會帶它到樓下草地上玩耍,順便它也吃點青草。

  它真是一只可愛的小灰兔,帶給我無限的歡樂。

描寫的小學(xué)生作文 篇2

  今天早晨,我和媽媽在草地上玩兒,看見了一群可愛的小雞。

  小雞的身子是圓形的,身上的毛是黃色的,像一個個黃色的絨球。它們的耳朵很小,藏在眼睛后面的毛中間,如果你不仔細看還以為他們沒有耳朵呢!它們都長著一張尖尖的嘴,用來琢食物。

  小雞喜歡吃蟲子,它們在草地上跑來跑去,好像在尋早它們的食物。忽然,一只小雞發(fā)現(xiàn)了一只又肥又嫩的蟲子,急忙跑過去,另一只小雞也發(fā)現(xiàn)了,也跑過去。它們你爭我搶,互不相讓,只聽"啪"的'一聲,小蟲斷了,兩只小雞都摔了個大跟頭。我看著它們那調(diào)皮的樣子,忍不住"哈哈"?大笑起來。

  看著這些可愛的小雞,真是太喜歡啦!?

描寫的小學(xué)生作文 篇3

  我們班的早自習(xí)可以說是世界第五大奇觀。有自己玩的,有大聲說話的……一秒鐘都沒安靜過,和菜市場有一拼。其實有幾個看書的,只不過在車煜慶的“河?xùn)|獅吼”下全都放棄了(他是負責紀律的)。不過只有一個人過五關(guān),斬六將,戰(zhàn)勝了所有干擾,在那旁若無人地看著書。他長著包子臉,戴著一副比臉都大的藍色方形眼鏡。一看就有學(xué)究氣質(zhì)。相信一定有人會問:“他不會是個偽君子,表里不一吧?不,不,不,如果你真這么想就大錯特錯了。他不僅不是偽君子,他比任何一個君子都君子。相信如果你被任何人夸作是書蟲心里都會暗暗得意的吧,不過告訴你,人外有人,天外有天,高手有的是,這不,這位山博淵就是——人家是“書蟲王”或者“書蟲父”。不信的話,咱們騎驢看唱本——走著瞧。

  “書蟲王”可不是白當?shù)。大自然有無字書、石頭書,聽著就邪乎。而咱們這書蟲王山博淵更厲害了。簡直就是中國文化歷史百科全書。你問他什么,都對答如流,行云流水?傊褪侵挥心悴粫,沒有他不會的。

  山博淵還是個“識字大王”。蘇東坡曾寫對聯(lián)一幅:“識遍天下字,讀盡人間書。”之后受一老者教導(dǎo)發(fā)奮讀書。山博淵也有這么一拼,真的差不多識遍了天下的字,讀盡了人間的書。記得《三國演義》(文言文版)有一段特別難讀,我們一般人看就像看天書一樣。山博淵這個語文奇才來了,他看了一眼,迫不及待地讀了起來。讀得十分流利,眉飛色舞?雌饋聿幌瘛把b腔作勢”。

  剛才說的是山博淵的小招,現(xiàn)在說的才是書蟲王的大招呢——視旁物如浮云。這第一大招當然不是蓋的,我就領(lǐng)教過,而且被深深打擊了自尊心。我是一個數(shù)學(xué)組長,每天要收老師留的數(shù)學(xué)作業(yè),我那組是最難搞定的'。我不知被詛咒了多少遍,被氣了多少回,終于到了最后一桌——山博淵那桌。他同桌很快就把數(shù)學(xué)作業(yè)交給了我。關(guān)鍵是這個磨嘰鬼山博淵,他不但不動,而且連動的準備都沒有。只光顧著看書。“他一定是故意的!蔽倚睦硐搿N疫@么想肯定是有理由的,他同桌都聽見了,為什么他聽不見?于是,我準備等他。三十秒、一分鐘、兩分鐘……他的眼睛始終沒有離開過書面,眼神沒有一絲空洞,目光聚交在字里行間。他的意識跌進了一個叫“書”的山谷。他在浩如煙海的書籍里,如魚兒暢游大海,如饑餓的小羊闖入了嫩草地,不錯過一個字,不放過一個詞!芭叮瑢Σ黄,數(shù)學(xué)作業(yè)在這!

  “哦,好,就這樣吧。”我驢唇不對馬嘴地答道。

  這就是我的好朋友——“書蟲王”山博淵。有他這么個朋友,我驕傲。

描寫的小學(xué)生作文 篇4

  一聽題目,你一定以為我家有個日本人吧?其實“黑三郎”是一只沒有母親的雛鳥。在它身上還有許多故事呢。

  暑假,我與姥爺來到地里拔草。草可真多啊,回去一定能讓羊羔們吃個夠。這時,大黃狗小警狂吠不止,順著它叫的方向望去,一條草蛇正向我們游來。我剛要逃,只見那條草蛇突然躍起將一只鳥死死叼住游走了。姥爺扒開草叢,原來是一個鳥巢。正當我為剛才的情景而恐懼時,姥爺招呼我說:“快來看!”只見一只雛鳥從巢中掉了出來。我想雛鳥兒們沒了鳥媽媽會死的,應(yīng)該喂養(yǎng)它們。姥爺也表示贊成,我們將一窩鳥兒帶回了家。

  一覺醒來,第二天我再去看鳥兒時,卻只聽見一只小鳥的吱吱叫聲,原來其他的都死了。大自然如此殘酷,對小生靈如此無情!

  10月1日,我又回到了老家。一進門,不知哪來的水花濺到了我臉上,仔細一看,才發(fā)現(xiàn)了水中有一只黑色的小鳥。原來是暑假我們救的那只小鳥呀!沒想到兩個多月的時間居然長了這么大,而且長出了黑羽毛,于是我給它取下了“黑三郎’健個別致的名字。

  到十月中旬鳥兒們就該南飛了,黑三郎怎么辦?于是我要讓它學(xué)飛。我用姥爺架羊棚剩下的'木料制做了一個高兩米,長六米的“學(xué)飛棚”,下面還放上了厚厚的“海綿”,即使鳥在飛行中掉下來也不會受傷。為了黑三郎起飛時有個好基礎(chǔ),我又做了個高一米的“起飛臺”。做好飛行棚,又放上了活蚱蜢,我將小鳥放到臺子上,它居然向前飛了幾米。第二次比上一次多飛行了一米,我不厭其煩地來回訓(xùn)練,在折騰中,它終于能飛了,F(xiàn)在要做的就只有迎接秋天的來臨了。

  11月11日,小鳥在我的手上呆的時間很長,飛向天空!只見它在天空中嘰嘰叫著,盤旋了一陣子,像留戀這個家,但最終還是飛走了,我知道,它是屬于自由的天空的。我也知道,明年的春天它一定會再飛回來的。

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