我最崇敬的人

　　我心中的燈一直亮著，他不曾停歇，也未曾熄滅。

　　——題記

　　在一年前有一個孩子，他來到了她的班級，從此他成為了她心中最重要的人。

　　她，一個任性的孩子，什么事情沒有順從她，她就會耍小性子，就連他給她換到了她不喜歡的位子，她也會氣上半天。他的班里有一些“壞學(xué)生”，她來到這些“壞學(xué)生”中不是因?yàn)樗�所說的“物以類聚”而是因?yàn)樾愿窆缕У乃�只認(rèn)識那些人，他曾一度認(rèn)為她和他們是一樣的，一樣的思想復(fù)雜，一樣的“不務(wù)正業(yè)”。

　　恰恰相反，她認(rèn)為她在他的心中是個典型的好學(xué)生，便繼續(xù)保持她的“好形象”，南轅北轍，他對她失望透了。

　　她還曾清晰的記得，在那個班級，在那個莊嚴(yán)的家長會上，他當(dāng)著所有人的面表揚(yáng)了她，她把他的夸耀記在了心底，也許是一生。

　　她，只要有時間就和那些“壞學(xué)生”出去瘋鬧，他也曾苦心孤詣的勸誡過她。但她，在那個花一樣的年紀(jì)，怎能聽到發(fā)自他心底對迷失的她的呼喚？

　　年難留，時易損。彈指一揮間一個學(xué)期過去了，她變了，不再孤高自傲，不再迷途忘返。她開始對他充滿感激之情，他一直是她心中的燈，在她最黑暗的時候給她一線光明，讓她回歸本我。

　　他，一個不傳統(tǒng)的教師，他帶給了她們歡笑，他總喜歡拿自己的身高開玩笑，形象的解釋，讓她們深深印在腦海里，但，在她心中，他不矮，他是普羅米修斯的化身，他是最偉岸的人，他的滿腔熱血都投在了教育事業(yè)上，他和她已經(jīng)超越了師生關(guān)系，成為了朋友。

　　她說：“燈一直亮著�！�

　　他說：“燈一直為你們亮著�！�

　　他是年級主任，每天都不停的忙東忙西，她們卻一次次的傷他的心，一次次的扣分，但，扣掉的不是分?jǐn)?shù)，也不是工資，是一個普通教師對她們最樸實(shí)、最殷切的希望。

　　她在分班單子上急切地尋找他的名字，但卻無緣再與他做師生。

　　燈一直在她心中亮著。

　　那個她就是我。

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