留下的作文優(yōu)秀
在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編收集整理的留下的作文優(yōu)秀,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
留下的作文優(yōu)秀1
啊,又下雪了,潔白的雪花在空中飛舞。記得去年,我們玩打雪仗,雪里留下了一串令人快樂的腳印。
去年的.這個時候,天空也在飄著鵝毛大雪。我高興得手舞足蹈,連忙拉起哥哥到外面堆雪人。
哥哥倒是堆得快,不一會就堆出一個雪人。而我則費了九牛二虎之力也沒堆出一個,氣的我抓起一塊石頭就往地下摔,不料把哥哥堆得雪人砸壞了,哥哥大怒:“我精心堆得雪人就被你殘害了,豈能繞你?”說著抓起一把血就朝我丟去,我也不甘示弱,拿起一個雪球就向哥哥還擊,然后我躲在一棵大樹下“休整”。捏了一個大雪球,再看哥哥,正四處找我哩,我連忙朝哥哥打去,哎!攻擊距離太短,沒打著。我只能在捏,可能是剛才那一下暴露了目標,哥哥走過來,一搖樹,樹上的雪花落下來,弄得我滿臉是雪,哥哥指著我這個“滿頭銀發(fā)”的小老頭,不禁哈哈大笑起來。
這時,大姑喊道:“快來吃飯,”哥哥剛一轉頭,我朝著哥哥的后腦勺就是一下,哥哥便抓起雪往我臉上蹭,幸好大姑及時相救。
我可不能就這么輸了,吃飯時,我偷偷鉆進桌子底下,系上了哥哥的鞋帶,然后又從冰箱里取出一塊冰,塞到了哥哥的脖子里,哥哥頓時打了個冷戰(zhàn),正要起身追我,不料“啪”的一下,又坐下了。
我跑到外面,又蹦又跳,雪地留下了一串令人快樂的腳印。
留下的作文優(yōu)秀2
帶走的是什么?留下的又是什么?是誰帶走的?也許你會這樣問。時間老人帶走了童年的歡樂;留下的是題海的掙扎;帶走的`是青春年華;留下的是滿頭白發(fā)……
六年了,這六年似流水,我只怨它流得為何如此快;似瀑布,我只怪它瀉得為何如此急;似清風,我只恨它為何無痕跡以至于一眨眼,便不見了蹤影。我又帶走了什么?太陽從樹葉縫隙中投下縷縷陽光,我們在操場上留下的歡歌笑語;在課堂上,老師的循循善誘、孜孜教誨,同學們的相互扶持,令我受益匪淺;科學課上,同學們制作零件時那是執(zhí)著、堅持、鍥而不舍的目光;聽課時的那熱切眼神;討論時的句句話語;老師那從烏黑靚麗的黑發(fā)隨著我們年齡的增加逐漸變白,連皺紋也不放過老師,攀上鬢角的樣子……這些場景、片段我都會一一地裝在心中最寶貴的地方……
我又留下了什么呢?春天,那里是一片生機盎然、萬花競相開放的地方;秋天,那個地方是遍地都鋪滿了金黃樹葉,秋風一掠,就下起“樹葉雨”的“仙境”;夏天,那里是暖陽高照,小鳥在郁勃的綠樹上婉轉啼叫的圣地;冬天,那里是一片冰雪琉璃的世界;當然,那里也是存有我美麗記憶的花園……“那里”,何處?“那里”就是我們的母校,是母校,是這個仙境,是這處圣地,是這個世界,是這片花園提供了我們汲取知識的地方。
帶走的是美好的,留下的是遺憾的;也許這就是人生的真諦吧:人生就如一彎新月,總有那么一點兒的遺憾……
留下的作文優(yōu)秀3
人生有太多的美好都會給你留下足跡,留下印痕。
我們都是一步一步的直到今天,一天一天的長大,這中間一定經歷了讓人所難忘、所感動的情節(jié)。
我生在農村,對家鄉(xiāng)的一切都熟悉的很。記得小時候,我和小伙伴最有趣的游戲就是到河邊去玩,我那時才幾歲,只知道玩,有一次剛下完雨,河邊漲水了,我從小就愛水,于是又和往常一樣,雨停之后,與一大幫小孩到河邊,我們剛開始誰也不敢下水,他讓他下,他讓他下,后來,一個小伙伴勇敢的跳下了水,水一下子到腰了,我當時真的被他的英勇所震撼了看他跳下水里,那些小伙伴也相繼跳到水里,唯有我不敢跳水,他們在河里向我展示它的威力,可是我就是擺脫不了自己,看到同學們在盡興的玩著,我真的好羨慕,他們不時的說我是膽小鬼,可是我任他們怎么說,我還是沒有下去。
于是我踏著沉重的步伐,留下了遺憾的腳印。
步畢竟是一步一步走出來的,帶著遺撼的步伐我走入了小學,我已告別了膽小,更多的是挑戰(zhàn)與上進。
一次,學校舉行朗讀比賽,我那時的.性格是天不怕,地不怕的,我便參加了比賽,沒想到歪打正著得了第一名,我太不敢相信了,于是我代表學校參加了中心校的比賽,在老師的細心管教下,認真輔導上,我終于去參加了比賽,在比賽中由于我太自負了,取得第六名的成績,我一下子失落了,可是這時,我的班主任終于出現(xiàn)在我面前!他說,名次并不重要,重在參與,何況第六名也不錯呀!你這個年齡就需要打擊與挑戰(zhàn),于是,我又做回了自信又自負的我。
原來挑戰(zhàn)和打擊也能為我留下一串串深深的腳印。
人生的每一步都會留下每一個腳印,那一串串腳印就是一串最美好的回憶。
留下的作文優(yōu)秀4
人生就是一次旅行,重要的不是目的地,而是看風景的心情。行程終結,留下的是一串串幸福而美好的腳印。
人生就像一次演出,幕起幕落,上演一幕幕喜劇和悲劇。
打開相冊,看一張張歷史彌留下來的印跡,不由得感嘆萬千。
瞧這一張,上面的小孩胖嘟嘟的,臉上掛著那天真無邪的笑,笑得那么真誠,那么自然。孩童時期,玩就是我的天職,笑就是我們的特權。這一切都被緊鎖在記憶中,重溫故夢成了一個遙不可及的奢望。
這張,四個花季少女笑得如此燦爛,周圍的鮮花在她們身旁都顯得黯然失色。只是,稍大一點兒的女孩臉上明顯帶著一絲憂傷。她將要和我們分別了,去外地打工前,她想帶去一些回憶。她的笑顯然有些許勉強,只是不會讓年少無知的我們察覺,現(xiàn)在想來,那抹憂傷是來自自己的無可奈何吧。
還有這張,把時光永遠停留在六月。就像何炅唱的那樣,“這是個季節(jié),我們將離開……”空氣也受到了我們的感染,顯得有些沉重。我們四個在一起吃飯,一起睡覺,一起學習,一起嬉戲。一年的相處之后,我們還是即將分離。同窗摯友,再加上知音難求,讓我們四個的笑生硬無比。
或許,在將來的.某一天,想起以往的朋友和點滴生活瑣事,昔日的場景又會在腦海上映了。我們各奔東西,卻彼此保持著聯(lián)系,我們不愿意讓一份為期不長的友誼夭折。所以,閑暇之時,總會想起以往。
沙灘上,顆顆腳印點綴著它。這條路還很長,生命還在繼續(xù),行程也就不會中止;剡^頭來,看那布滿腳印的沙灘,就真的不枉此生了。
留下的作文優(yōu)秀5
從前,我們的世界多么美麗,多么可愛,多么單純。老師指著小河對我們說:“這是藍色”;指著白云對我們說:“這是白色”;指著青山對我們說:“這是綠色”。
以前,大自然是多么神奇。茫茫無際的草原;遮天蔽日的森林;連綿起伏的山巒;煙波浩渺的大海,還有幽藍的天空;清爽的小雨;溫和的陽光。更令我們自豪的是那些可愛機靈,生氣勃勃的動物們。
我愛這五彩繽紛的世界,我們更依賴于大自然。
這一切都是我們的祖先留下來的,留給我們不斷繁衍生息。
我們面對這留下來的寶貴財富,只是貪婪地享受,奢侈地浪費。
現(xiàn)在,我們的.世界那么丑陋,那么骯臟,那么復雜。老師指著小河對我們說:“這是黑色”;指著白云對我們說:“這是灰色”;指著群山對我們說:“這是黃黑錯綜的大毯子”。
現(xiàn)在,我們的大自然充滿了危機。水土流失,環(huán)境污染,使它變得面目全非。許多森林草原不見了,取而代之的是工廠的滾滾濃煙和干燥、酷熱、荒涼的沙漠。許多河流湖泊不再清澈甘洌,而是污泥濁水,臭氣熏天。隨著農藥的大規(guī)模使用,許多害蟲被消滅的同時大批益蟲也慘遭浩劫。在人類的大肆捕殺下,許多動物已經瀕臨滅絕……
我們不再愛這個面目全非的世界,我們無法再去依賴大自然。
一切都是我們留下的,是留給后代的嗎?這一切留給他們還有什么意義!
我們的后代在我們留下的這滿世界的狼籍中還能否繼續(xù)生存繁衍?答案顯然是否定的。
因此,為了生命的延續(xù),為了人類的未來,我們要改變這一切。我們不要留下絕望,要留下比上一代留給我們的更輝煌更壯麗的世界,要使我們的下一代為之自豪感嘆。
我們要讓人類一代一代生生不息的繁衍,我們要為他們留下生命的火種。
留下的作文優(yōu)秀6
踏過水泥地,我回頭一望,那凹陷下去的痕跡多么顯目,它是腳步的影子。在人生的水泥地上,我也愿留下腳印,一個美好的腳印。
(一)努力的腳印
窗外已是朦朧的一片灰,我唯有與月亮為友,與星星為伴,共度這良辰。而動物歸家了,奮斗一天的人們入睡了。書桌上的臺燈伴著發(fā)燙的觸感繼續(xù)在房間里散發(fā)著希望的光,杯子口匍匐著的水汽晶瑩透澈,杯身殘留著微微余溫,手中緊握著的筆刷刷般掠過紙張,彈出動聽悅耳的樂章。透過窗紗,月光偷偷溜到指尖,帶著光芒的美好。月光背后努力的腳印多么美好!
。ǘ┳杂傻哪_印
隨著槍聲的唱響,我已等不及伴著風兒的旋律奔跑起來,迎面的是涼爽而舒適的快感。我享受著這風中奔跑的自由感,壓抑和心酸就留在了風中。在煩躁的人世中,看遍了燈紅酒綠,卻未曾讓思想跟著自由奔跑,作業(yè)的無窮無盡讓生為學生的我們心生浮躁,一旦奔跑起來腳步就印在了風中,自由的腳印隨風飄舞,多么美好!
。ㄈ┬撵`的腳印
“小妹妹,慢走哈。”帶著歲月的聲音悠悠的從空氣傳到我的.耳朵,我?guī)е苫筠D過身卻發(fā)現(xiàn)售票員奶奶臉上綻放的笑容,眼中滿是慈祥和溫柔。我震住了,目送著公交車離去。原本以為一向沉悶的公交車不會有什么意思,可奶奶那帶給我微小的感動卻如此深刻,溫暖了我的心照亮我的迷茫的路途。若人與人之間彼此放開心懷,微笑待人,那心靈就不再孤獨。多美好的腳印!
探尋生活中的美好,未來那么遠,我們一路勇敢前進,腳印如此美好,構成了生命的感動,我在人生的水泥地上繼續(xù)留下一個個美好的腳印。
留下的作文優(yōu)秀7
14年的春去冬來,14年的爛漫年少,在這14歲的成長旅途中,遍布了我可深可淺的腳印。一串串腳印是我真實的寫照,是祭奠我成功的里程碑。
在冷冬的日出,我來到這個世界,落地的那一刻,我留下了人生中第一個腳印,很淺,卻意義重大。從此,我在父母的懷抱中茁壯成長。
在細雨的傍晚,我嘗到了苦澀的淚水。從考試名次上滑下,我受到了很大的`打擊。小孩子,十分愛面子,我更是如此,不能忍受同齡人的玩笑,而異常氣餒。踩在濕軟的道路上,我留下了一串深深的腳印。失敗的滋味從來都不好受,并不是哭哭鼻子就能消失的,它會跟著你,直到你在成功之時便舍你而去。我很慶幸自己沒有垂頭喪氣,在第二次考試后,看到名次我開懷大笑,喜悅是那么真實。
在放晴的午后,靜靜的教室只聽見筆寫在卷子上的刷刷聲。我不禁有些緊張,暗想不愧是區(qū)競賽。小心地環(huán)視了一周,又暗嘆到這里可都是同等級或等級更高的學生呢。再暗自鼓鼓氣,甩甩頭,動手答題。在離開考場的路上,老師和我們在探討試題。望著遠方的天空,心想盡了力就行,嗯,就行。有沒有獲獎的消息很慢長,在期末,老師微笑著和我談論,我聽了后心花怒放,蹦蹦跳跳的回到了教室。那時,我沿途留下了一串大大小小的腳印,一串我引以為傲的腳印。
在14年里,腳印告訴我,沒有道路是平平坦坦,總會有曲折,就如人生,沒有一帆風順,總有磕磕絆絆。在走好這條路靠的只有自己,一步一腳印,哪里跌倒就從哪里爬起來。給自己留下腳印一串串的絢麗道路,這樣,人生才不會有遺憾!
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