小學生作文
在平日的學習、工作和生活里，大家對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的小學生作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
小學生作文 篇1
暑假里我看了電視劇《小兵張嘎》，媽媽說她小時候觀看的可是電影《小兵張嘎》，媽媽還說電視劇與電影故事內(nèi)容差不多，但是電影比電視劇短。所以我懷著好奇心在網(wǎng)上觀看了電影《小兵張嘎》，果然，電影講的.也是小嘎子因為親眼看見自己的奶奶被殺害，所以一心想要為奶奶報仇，還一個跑到縣城中找到了八路軍偵查員羅金保叔叔，后來終于為奶奶報了仇。
我覺得電影里的小兵張嘎應該是跟我們的年齡差不多，但是他卻已經(jīng)跟著老羅叔去執(zhí)行任務了。還有張嘎是個很淘氣的孩子，明明已經(jīng)是個八路軍小戰(zhàn)士了，還要與別的小孩爭搶東西和打架，這些都是不好的。不過最后，小兵張嘎改變了，他更加勇敢，而且變誠實了。
小學生作文 篇2
上一次的植樹節(jié)，我們?nèi)喽既ブ矘淞�！那一天的早上，我興奮地很早就醒了，因為我終于可以有一棵小樹，陪著我一起成長了！
過了一會，我們就坐上車準備去植樹了！在車上，我大體的'想了一下我們植樹的過程、情景，我越想心里就越想快點到達植樹的地方。想著想著，又過了幾分鐘，終于到達目的地了！我高興得幾乎跳起來。
到了植樹的地方以后，我們首先一人找一個地方栽樹，然后有一個叔叔就給我們每一個人拿出來一把鏟子和一顆小樹苗。畢竟我們都是第一次植樹嘛！所以都不太懂，于是那個叔叔就給我們講了一下關于植樹的問題。
叔叔講完之后，我二話不說就拿起鏟子準備挖土�？墒俏彝诹私咏�20分鐘了，看上去就像一點都沒挖似的，但是我并沒有放棄，因為媽媽說過：半途而廢的人，干什么事情都不可能成功的！然后我又開始挖了。慢慢地一個小時過去了，我終于挖出來了一個坑，于是我就喊道：“我終于挖出來一個大坑了……！”
挖完之后我就開始在小樹苗了，小樹苗很好栽，我一栽就栽上了。當我栽上小樹苗的時候，我仿佛看見它正在對我笑，那時候我就感覺全世界誰都不如這一顆小樹苗美麗、可愛、善良……這時我心里有說不出來的高興、開心、快樂！于是我就蹦�。√。『鞍�！叫��！
那一天我真的十分十分十分的開心！快樂！高興！……
小學生作文 篇3
我的奶奶
我的奶奶已經(jīng)64歲。她一臉和藹，一頭蓬松的黑發(fā)，給人一身開朗的感覺。雖然已經(jīng)64歲，但是卻“鶴發(fā)童顏”，十分活潑。
奶奶很喜歡唱歌，雖然唱的都是老歌，卻唱得聲情并茂、繪聲繪色。她還很愛笑，奶奶笑的時候總會發(fā)出“格格格”的笑聲，一臉的.愉悅。眉毛揚得老高，眼睛瞇成了一條縫，嘴巴笑得合不攏，就像一個得到玩具的孩子，可愛極了。
奶奶煮的飯菜也特別好吃，我每次都能吃上一大碗。但是有些時候未必吃得多。奶奶總是在盛飯的時候先給我來一大勺，覺得不夠，壓一壓，再盛，再壓，直到她覺得夠了為止。壓完后，這飯變成了一粒粘著一粒的，飯粒都快壓扁了，她也就罷休了。但是，當她準備盛最后一碗時，才發(fā)覺，飯鍋空了，著碗飯全盛到我這碗里了，這時，奶奶總會不舍地退回一些飯。
開始我還不是特別理解奶奶的這種行為。后來才明白，原來奶奶是為了我好，希望我快長高才這樣做的。
但是，我認為奶奶想使我長得高一點是為我好，但是死撐飯是不科學不利于健康的，愛我不見得應該用這種方式表達。
她說過，她在這個世界上在乎的人就是我。雖然奶奶也會老去，但我會永遠的愛著我的奶奶。當我把這個想法告訴奶奶時，她“格格格”地笑了，說：“我并不希望你來報答我，我只希望你能活得快樂，將來成為一個對社會、國家有用的人�！�
小學生作文 篇4
咚咚咚，咚咚咚……“小姐姐，快開門！”，門外傳來一陣急促的敲門聲和奶聲奶氣叫聲，“小弟來了！”我打開門一看，姑姑姑爹站在門口，“咦，小弟呢？”我問到，“我在這兒�！痹捯魟偮�，小弟便調(diào)皮地從姑姑身后露出一張可愛的“螳螂臉”（這是他爸爸說的）：尖尖的小臉兩邊長著一對大大的“招風耳”，一雙水靈靈的小眼睛閃爍著調(diào)皮可愛的`光芒，眼珠子骨碌一轉(zhuǎn)，一個“鬼點子”就冒出來了……
別看他年紀小小，似乎什么都不懂，但腦子卻機靈極了，因此我們都叫他“小人精”。一次，“小人精”來我們家的時候，姑爹把象棋拿出來教他認字。他拿了一個“兵”給我，問我：“這個是什么？”，我告訴他：“這是兵�！比缓螅帜闷鹨粋�“士”，一臉認真地對我說：“這個不‘冰’（兵）。”顯然，他不知道怎么樣來說清楚“不是”這個意思，我們教他說：“這個是士�！�，他回應道：“士。”姑姑又拿了一個炮，問他：“那這個是什么呢？”我們都以為他會說：“這個不‘是’”。沒想到他眼珠一轉(zhuǎn)，居然冒出一個“五”，惹得我們捧腹大笑，他卻滿臉疑惑地看著我們……
“小人精”不僅愛學習他不懂的知識，他還愛當別人的“老師”呢。一次，小弟拿著一張猴子的圖片跑到他爺爺面前，指著圖片上的猴子說：“Monkey，這個是Monkey。”爺爺說：“我聽不懂你說的英語�！毙∪司珜W著平時媽媽教他的樣兒說：“你不懂我教你嘛，”他又指了指圖片接著說：“這個是猴子，英語是Monkey。”搞得爺爺是哭笑不得……
“小人精”機靈可愛的故事非常多：不知他從什么地方聽到了枇杷可以止咳，于是，他看到爺爺買回枇杷，他會裝出一副咳嗽的樣子說：“我咳嗽，我要吃枇杷。”；他來我們家玩，會記得他所有玩具上次玩過以后放在哪兒，自己就會去拿；在街上他看到小鳥他會像找到寶一樣又蹦又跳地說出他剛學會的英語單詞：“Bird!Bird!”…… 怎么樣，我的小弟就是這樣一個機靈可愛的“小人精”，羨慕吧？
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