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中學綜合素質(zhì):作文素材積累

時間:2024-05-03 07:39:56 作文素材 我要投稿
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中學綜合素質(zhì):作文素材積累

  在日常生活或是工作學習中,大家都接觸過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編整理的中學綜合素質(zhì):作文素材積累,僅供參考,大家一起來看看吧。

中學綜合素質(zhì):作文素材積累

  隨著的實用性日益增強,的隊伍日益壯大。越來越多的學員投入了資格證的考試之中,但不論中小學,不可避免的都是綜合素質(zhì)的學習,其中占據(jù)50分分值的作文成為了很多學員非常頭痛的問題。到底應該如何寫出一篇抓人眼球得高分的考場作文,不僅立意和分論點的書寫十分重要,素材的積累更是重中之重,能夠使得我們的作文豐盈起來。

  但如何能在有限的時間中選取合適的素材,就成為了廣大學員需要攻克的難題。素材的積累在精不在多,要盡量能夠結(jié)合自身的學習經(jīng)歷,積累自己所熟悉寶庫型人物。例如大家熟知的莎莉文老師,之所以被廣大考生所喜愛,源于她寶庫型的人生經(jīng)歷,能夠通過一個人來論證各類立意,在考場上對于考生而言是非常具有實用價值的?紤]到素材以及人物實效性的問題,今天我們將結(jié)合人物,給大家提供一些通過人物故事找契合立意的方法。

  一、南仁東——天眼之父

  1.南仁東的個人經(jīng)歷:

  (1)1963年,南仁東以高考平均98.6分(百分制)的優(yōu)異成績奪得“吉林省理科狀元”稱號,并考入清華大學無線電系;

  (2)為了給500米口徑球面射電望遠鏡(FAST)工程選址,帶著300多幅衛(wèi)星遙感圖,跋涉在中國西南的大山里,先后對比了1000多個洼地,時間長達12年;

  (3)2016年9月,“中國天眼”落成啟用前,南仁東已罹患肺癌,并在手術(shù)中傷及聲帶。患病后依然帶病堅持工作,盡管身體不適合舟車勞頓,仍從北京飛赴貴州,親眼見證了自己耗費22年心血的大科學工程落成;

  (4)2017年9月15日,南仁東因肺癌突然惡化,搶救無效逝世;

  (5)雖然南老師沒有能等到它產(chǎn)出科學成果的那一天、沒有能等到他應得的榮譽、獎勵,但我想他離去的時候心里一定非常清楚,他畢生的事業(yè)已經(jīng)成功了;

  (6)國家天文臺于1998年9月25日發(fā)現(xiàn)的國際永久編號為“79694”的小行星被正式命名為“南仁東星”;

  (7)20世紀90年代中期毅然舍棄高薪,回國就任中國科學院北京天文臺副臺長。當時他一年的工資,只等于國外一天的工資;

  (8)每一步都關(guān)乎項目的成敗,他的付出有時甚至讓學生們覺得“太過努力了”。連夜要趕項目材料,課題組幾個人就擠在南仁東的辦公室,逐字逐句推敲,經(jīng)常干到凌晨;

  (9)不認識他的人,初見面覺得南仁東像個農(nóng)民——面容滄桑、皮膚黝黑,夏天穿著T恤、大褲衩騎著自行車。在他的助理姜鵬看來,術(shù)業(yè)有專攻,在FAST項目里,有人不懂天文,有人不懂力學,有人不懂金屬工藝,有人不會畫圖,有人不懂無線電!斑@幾樣你能懂一兩個就算不錯了,但偏偏南老師幾乎都懂!

  (10)外人送他天才的“帽子”,他卻跟同事說:“你以為我是天生什么都懂嗎?其實我每天都在學!

  (11)建造一個屬于中國的大型射電望遠鏡,是他,也是所有中國天文學界人士長久以來的夢想。廣闊的視野與崇高的使命感,讓他咬定大型射電望遠鏡不放松。四處游說,直至國家立項。有那么幾年時間,南仁東成了一名“推銷員”,大會小會、中國外國,逢人就推銷自己的大望遠鏡項目。“我開始拍全世界的馬屁,讓全世界來支持我們。”他一度這樣自嘲;

  (12)FAST的靈敏度比德國波恩100米望遠鏡提高約10倍,比美國阿雷西博300米望遠鏡提高約2.25倍,并且在觀測時會變換角度,接收更廣闊、更微弱的信號。預計在未來10-20年時間里,F(xiàn)AST將一直保持世界領(lǐng)先的水平;

  (13)有這樣的科學家,這樣一群可愛的年輕人,多少個“中國夢”都會實現(xiàn)!

  (14)科學家們剛到這個坑時,喝的是天然的“渾水”,吃的是自帶的冰冷干糧。幾個青年人回憶起第一年冬天在這里的場景:凍得實在受不了,大家不得不砍下一棵樹,燃起篝火,相擁著熬過了一個漫漫寒夜;

  (15)為了FAST的建設,在這里工作的同志與親人聚少離多。他們每個月才能回一趟家。不過說到自己的工作時,每個人又都充滿著自豪之情;

  (16)一點一滴都能看出工地上的生活極其節(jié)儉。每個房間住四人,洗浴、廁所全是公用的,食堂里做的是大鍋飯菜。大家說,南仁東老師到現(xiàn)場,也過著這樣的“集體生活”;

  2.可證立意:

  (1)堅持 夢想 愛國 學習 愛心 幸福 樸素 奉獻 認真 高潔 創(chuàng)造 眼界 刻苦 專注

  (2)人生價值 人生追求 敢想敢做 不畏艱險 堅韌不拔 矢志不渝 淡泊名利 志在高遠 勇于擔當 鞠躬盡瘁 終身學習

  (3)團隊力量 國家脊梁 大國崛起 民族希望

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