成長(zhǎng)作文[錦集10篇]
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖怯晌淖纸M成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的成長(zhǎng)作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
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成長(zhǎng)作文 篇1
她是夏日絢爛奪目的陽(yáng)光，她是夜幕璀璨耀眼的星輝，但她卻愿墜入深海，忍受著冰冷的黑暗，來(lái)為永存海底的我?guī)?lái)神圣的光明。
喧鬧的聲音不斷傳入我的耳中，放肆的捶打著耳膜，似乎要將之敲碎才肯罷休，而就在這刺耳無(wú)比的噪音中，那如鈴聲般悅耳的笑聲從遠(yuǎn)處飄來(lái)，是那么的熟悉，那么令人懷念，在那不遠(yuǎn)的過(guò)去，有那么一個(gè)人，時(shí)常在我身邊那般笑著。
我從原來(lái)的學(xué)校轉(zhuǎn)到那里，人生地不熟，不知如何融合到這個(gè)集體當(dāng)中，只得默默像個(gè)悶油瓶一般獨(dú)自坐在教室的最角落，不與人交談，不放聲大笑，將自己封閉在心底深處的牢籠中，做一只陰郁的烏鴉，而就在這時(shí)，她出現(xiàn)了。天生開朗的她就這樣闖入我的世界中，散發(fā)著屬于她的光芒與熱情。
她站在我面前，“嘿，你好，你叫什么？”閉目養(yǎng)神的我被驚動(dòng)，懶散的抬起頭，卻不慎墜入一片銀河之中——那是她的雙眼。
而我卻愣愣的看著她，像個(gè)稻草人，她也不在意我漠然的`態(tài)度，反而露出燦爛的笑容：“XXX是吧！歡迎你來(lái)到我們這個(gè)班！”隨后我才猛然覺醒，緩慢而又機(jī)械的握住她小小的手，頓時(shí)，她笑了，如夏花般燦爛，如星火般耀眼。
我這樣的性格，與她完全相反，如果說(shuō)她是日出的太陽(yáng)，被眾人所期待，那么我就是日落的余暉，但我卻和她成為了好友。時(shí)不時(shí)走在一起，聽著她說(shuō)些并不好笑的冷笑話，我假裝著附和著，這種奇怪的組合就如同冬雪與夏日共存般奇妙。
慶幸，我們還是成為了好友。
有一天，我聽到她原先的同伴質(zhì)問(wèn)她：“XXX那么奇怪的人，又自私又冷漠還不合群，你怎么會(huì)跟她混在一起？”她毫不猶豫的回應(yīng)了，語(yǔ)氣堅(jiān)定，“她才不是那種人！她可是我的朋友！”正欲奪門而出，不料，望見一邊的我，愣了一下。她猛地拉起我的手，一起奔向門外……
最后的最后，她將我拉出深淵，將白雪融成春雨，然后悄然離開，但她帶給我的光芒，卻并未追隨著她離開。
驀然回首早已尋不見記憶中那人，卻又猛然想起，自已已成為那人。
成長(zhǎng)作文 篇2
書是我生活中的一道“美食”，我每天都要“品嘗”它。
上幼兒園時(shí)，我就開始看書了。那時(shí)不識(shí)幾個(gè)字，就只能看小人書，小人書里的人物可愛、幽默，深得我的喜愛。我也在小人書中學(xué)到了知識(shí)：大海很大，無(wú)邊無(wú)際；地球是圓的，每天都在慢慢地轉(zhuǎn)……
上了一、二年級(jí)，我就對(duì)小人書不感興趣了。我開始接觸童話書，并學(xué)著慢慢地品嘗它。哇！善良的魔法師、夢(mèng)幻的公主與王子、可怕的妖魔鬼怪和古靈精怪的小花仙，它們一個(gè)個(gè)人物把我?guī)нM(jìn)了一個(gè)個(gè)奇妙的童話仙境。
上四年級(jí)時(shí)，我越來(lái)越喜歡看書了！我就像一只辛勤的小蜜蜂，穿梭在花叢中，采集著知識(shí)的花蜜：《兒童文學(xué)》的`經(jīng)典故事讓我看得如醉如癡；《趣味語(yǔ)文》的奧妙的知識(shí)使我的大腦充滿疑問(wèn)。
上五年級(jí)時(shí)，我又喜歡上了名著，《西游記》里的孫悟空最讓我羨慕，吃了王母娘娘的蟠桃不說(shuō)，還練成了火眼金睛；《三國(guó)演義》里的關(guān)羽最令我佩服，練成了一身的好本事，憑著一把青龍偃月刀，過(guò)五關(guān)斬六將。
我的生活中不能缺少書。在童年里，我需要它；在成長(zhǎng)中，我也需要它，它將永遠(yuǎn)陪伴著我。
成長(zhǎng)作文 篇3
十三歲的我已不是從前的黃毛丫頭了�，F(xiàn)在的我比以前更成熟了，少了天真、無(wú)知與愚昧。
小學(xué)時(shí)代
那時(shí)的我不知天高地厚，就是愛貪玩兒。每每周末，便約著同學(xué)去賽車、溜冰、郊游，可以說(shuō)那時(shí)的我是最開心的，最瀟灑的．我的男同學(xué)較多，誰(shuí)叫我是一個(gè)“假小子”呢！我與男生志同道合，有著見義勇為的精神，見大欺小，強(qiáng)欺弱，便會(huì)拔刀相助，把“行兇者”扁得落花流水，好不痛快人也。最終的`結(jié)果，當(dāng)然就是被老班請(qǐng)去喝茶嘍．雖然如此，但我樂(lè)意，隨心所欲，做我自己，何樂(lè)而不為呢？時(shí)間煩躁的奔波，算起來(lái)，離中學(xué)時(shí)代只有一步之遙了。我是一則喜來(lái)一則憂啊！舍不得過(guò)去的風(fēng)風(fēng)雨雨，更舍不得那些推心置腹的哥們兒們．同時(shí)又迫不及待地想嘗試一下中學(xué)的生活。
中學(xué)時(shí)代
現(xiàn)在，我以又增添了幾分成熟，執(zhí)著和憂傷。中學(xué)的我愛幻想，幻想著未來(lái)我又該何去何從。在那些充滿了幻想的季節(jié)里，我輕輕惦起腳尖，擁抱未來(lái)。然而那多了的幾分執(zhí)著又讓我憂傷。常�；貞浲拢莻�(gè)無(wú)憂無(wú)慮的我，比起現(xiàn)在，我卻大不如從前了，身負(fù)讀書重任，一點(diǎn)也不敢怠慢。秋天，蕭索，荒蕪，悲涼，正如我這時(shí)的心情。很多的憂傷剎時(shí)像開了匣的洪水一樣傾瀉下來(lái)，蔓延得無(wú)邊無(wú)際，我沒力氣去收拾。
高中時(shí)代
那時(shí)又將會(huì)是一翻怎樣的場(chǎng)景呢？不過(guò)希望它不要早日到來(lái)！
成長(zhǎng)作文 篇4
冬，又來(lái)了吧！南國(guó)的冬，卻溫和依舊。
在夢(mèng)的轉(zhuǎn)角，我聽見風(fēng)的腳步越來(lái)越沉重，像極了北風(fēng)呼呼的狂傲，虐殺了我徜徉的詼諧，委地的旖旎。遠(yuǎn)處清脆的吉他青春的歡唱，忘卻了被時(shí)光抹殺的輝煌。
自行車的車轱轆悠悠的向前，也在偶爾遇到坑坑洼洼的時(shí)候陶醉的顛簸或吱呀有聲。車上的人兒，輕快地哼著歌，大聲的說(shuō)些玩笑，然后看被呵出的氣像偷吃了仙藥的嫦娥，翩翩而舞，這些，都是曾經(jīng)的冬季，我們擲地有聲的過(guò)往。
冬，總是要下雪的吧，尤其在這個(gè)極少見雪的地方，它就成了我們滿心的期盼。所以，當(dāng)凜冽的寒風(fēng)夾著六瓣的晶花飄揚(yáng)而至的時(shí)候，內(nèi)心的吶喊是超越了分貝的欣悅的！
早起的時(shí)候，新的銀色灼傷了我的眸子，亮眼的潔白讓人的心靈都圣潔了。但雪，終是停了。干燥的空氣卻讓人無(wú)所適從，像獨(dú)個(gè)的螞蟻迷失在深林里，回不了家。失去了上帝的庇蔭，在皚皚的白雪也要被踐踏的一無(wú)是處，然后徹底消失，就像從不存在過(guò)的隨波逐流，赤裸裸的印證了那句：終究是這個(gè)世界弄臟了潔白的雪。
略有技術(shù)的擺弄后，疏松的雪地也會(huì)形成一大片的明鏡般的冰鏡，晶瑩剔透，這可不容我胡謅的，只有親身體驗(yàn)，我才敢如是的說(shuō)。所以，那天，在我被幸福與“欺騙”同時(shí)彌漫的時(shí)候，只有選擇微笑，不，應(yīng)該是大笑，或許瘋笑還能更確切些的。
我是被拖著并蒙著眼睛帶到冰鏡中央的，在得以重見天日的時(shí)候，我滿眼都是無(wú)法形容的驚訝。只是很快，驚悚就徹底取代了驚訝之感。我還不禁惋惜的望著那群將我絆倒的始作俑者們。這神圣的冰雪世界竟被我們毀得面目全非了還恬不知恥的縱情歡笑。只因?yàn)�，我們都年輕，有大把的.時(shí)光可以揮霍無(wú)度而已。
現(xiàn)在，窗外的樹依然綠著，更諷刺的是，好像綠得更發(fā)可愛了，沒有雪了，沒有歡笑了，沒有青春了。冬，真的只剩下北風(fēng)肆虐的怒號(hào)，瘋狂的侵遍我單薄的衣衫，見不到六瓣的雪了，倏地，淚落在臉龐凝結(jié)成冰。雪，真的是它，真的！
街，車轱轆吱呀向前，悠悠地避開了那些隆起的石塊，靜靜的向前，和諧的畫面映得人眼睛生疼。呵出的白霧依舊婉轉(zhuǎn)盤旋，這一年的冬，又來(lái)了吧！
屬于冬季，依舊在;屬于冬季的我們，依舊在；屬于冬季的我們的故事，依舊在。只是，他們將凝結(jié)于琥珀之中，光彩鮮艷的呈現(xiàn)給你們。
成長(zhǎng)作文 篇5
人生，不是一趟一帆風(fēng)順的列車，在這條路上，唯有嘗試，才是致勝的唯一法寶，也是通往成功的唯一途徑。
哪怕前路充滿荊棘、布滿泥濘、滿是溝壑，我們都不能被表面的現(xiàn)象所嚇倒，只有不斷去嘗試，走過(guò)，踏過(guò)，我們才能真正戰(zhàn)勝眼前的困難。
所以，從某種意義上來(lái)說(shuō)，嘗試，是我們推開成功的大門的唯一鑰匙。只有在不斷的勇敢常識(shí)中，我們才會(huì)真正得到收獲，對(duì)此我，我深有體會(huì)。
我從小便有一個(gè)毛病，就是在遇到理科難題時(shí)，總是草率地瞥一眼，心里一想:這反正不是我能做起的題，不管了。于是，就不停地翻頁(yè)，見一個(gè)棘手的幾何難題，心里便閃過(guò)無(wú)數(shù)的煩悶，只想著不斷跳過(guò)。結(jié)果，就是因?yàn)槲业倪@種逃避情緒，導(dǎo)致自己的很多基礎(chǔ)知識(shí)掌握得不牢靠。
后來(lái)有一次，媽媽看我做作業(yè)時(shí)，耐心地說(shuō):孩子，你這樣做作業(yè)可可不行啊，完全沒效果。不能碰到難題就跳過(guò)，要去嘗試，不斷地嘗試攻破它，這樣才有所收獲。
我恍然大悟，心里為自己之前的行為感到愧疚。是啊，不去嘗試怎么就知道它一定很難呢?有人說(shuō)：我們嘗試了，不一定能取得最好的結(jié)果，可如果我們不去嘗試，就一定只會(huì)面臨失敗。
此后，我認(rèn)真地嘗試去做一些以前我沒有碰到過(guò)的難題，哪怕很難，我都咬著牙去尋找新的解題思路。盡管最終結(jié)果不盡如人意，可在那個(gè)我不斷嘗試、思考的過(guò)程，我覺得自己的思維得到了拓展，收獲良多。那種發(fā)自內(nèi)心的愉悅快樂(lè)就好像有一股暖流涌入心底。
嘗試，更是一種崇高的境界，一種積極樂(lè)觀的生活態(tài)度。生活中的.人們，在很多時(shí)候，都在尋找一條通向成功的捷徑，可他們不知道的是，唯有自己親身嘗試，才會(huì)真正收獲經(jīng)驗(yàn)。
例如，美國(guó)著名的雜志《黑人文摘》的創(chuàng)辦人約翰遜，在剛開始起步時(shí)，不斷碰壁，遭受了無(wú)數(shù)的挫折�？伤匀桓矣趪L試，并向俄羅斯夫人寫了一封誠(chéng)懇的信，得到了幫助和良好的建議。此后，他仍舊堅(jiān)持著，不斷嘗試將雜志辦出新的風(fēng)格，嘗試著向業(yè)界各個(gè)領(lǐng)域的人學(xué)習(xí)最終，他取得了自己的成功。
而眾所周知的愛迪生，更是如此。這位偉大的科學(xué)家在發(fā)明電燈的時(shí)候，也幾乎是從零開始嘗試。在這個(gè)艱難的過(guò)程中，他遭受了上千次的失敗，可他并不曾退縮。在極度困難的情況下，他仍舊只做出一個(gè)選擇:繼續(xù)嘗試。他嘗試了幾千種做燈絲的材料，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的實(shí)驗(yàn)，才終于找到了最適合做燈絲的材料，發(fā)明了造福于人類的電燈。
是啊，紙上得來(lái)終覺淺，絕知此事要躬行，無(wú)論是名人的事例，還是生活中的經(jīng)驗(yàn)事實(shí)，這都告訴我們:要敢于嘗試，勇于探索，在嘗試中，我們才能獲得真正的成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)作文 篇6
小時(shí)候，我就像是一個(gè)丑小鴨，沒有誰(shuí)會(huì)喜歡那樣丑陋的我，當(dāng)媽媽把我抱回家時(shí)，哥哥姐姐爸爸都選擇遠(yuǎn)離。慢慢的，他們似乎不那么討厭我了，但那丑陋的樣子始終還是沒能討得別人喜歡，各種花名都隨之而來(lái)，就像“大路妹”“大番薯”之類的，在一個(gè)小小的心靈里流下了陰影。
當(dāng)我5歲時(shí)，不知怎的，丑小鴨的樣子給抹去了，只留下一張白白的可愛的臉龐，令一些人對(duì)我的態(tài)度也有了翻天覆地的變化。
在我學(xué)前班時(shí)，爸爸就開始逼我學(xué)數(shù)學(xué)，先是加減，之后要我背乘法口訣，我哭著對(duì)鄰居的姐姐說(shuō)我不想背，忘記了那位姐姐說(shuō)了什么話，之后我就很努力的去背了，終于，我在起跑線贏了別人，一年級(jí)就已經(jīng)會(huì)三年級(jí)的數(shù)學(xué)了，老師總是稱贊我聰明，這讓爸爸欣喜若狂。
二年級(jí)，我轉(zhuǎn)學(xué)了，轉(zhuǎn)到了鄉(xiāng)村里的小學(xué)讀書，這就更讓我在人群中突出了，成績(jī)一直名列前茅，一直居高不下，總是第一名，你知道為什么嗎，因?yàn)槟情g學(xué)校每個(gè)年級(jí)只有一個(gè)班，一個(gè)班只有50多人。在那間學(xué)校我一直讀到四年級(jí)，因?yàn)榭几?jìng)賽成績(jī)優(yōu)異而被那里最好的小學(xué)錄取了。
五年級(jí)，我的成績(jī)并很突出，因?yàn)槟抢锔呤秩缭�，這是第一次讓我明白了什么叫做強(qiáng)中自有強(qiáng)中手，一山還比一山高。但是，我也沒有很差，六年級(jí)時(shí)，我還是在重點(diǎn)班。我開始努力，在數(shù)學(xué)方面我有得到了老師重視，而且我的各科也平衡，數(shù)學(xué)老師不久之后就升做了校長(zhǎng)，在小升考試中，自然而然的， 我也被市里的重點(diǎn)中學(xué)錄取了，但是 ，上了中學(xué)，我并沒有那么如意。
初一，由于驕傲，成績(jī)拖了下來(lái)，從100退到200名，然后就再也沒有升上去過(guò)，老師不再重視，眼里不再有我，小學(xué)的優(yōu)異感沒了，學(xué)習(xí)也就沒了興趣，一天天的荒廢了自己的學(xué)習(xí)。
初二第二個(gè)學(xué)期，突然醒悟了，為什么我要因?yàn)槔蠋煹牟恢匾暥蝗W(xué)習(xí)，為什么要把自己的內(nèi)在評(píng)價(jià)轉(zhuǎn)成了外在評(píng)價(jià)，如果學(xué)習(xí)是為了自己，那么我何必去在乎老師對(duì)我的看法，我需要做的是為自己的未來(lái)努力而已，于是，我開始努力的讀書，暗示自己不能分心，一點(diǎn)都不能，把所有時(shí)間投入學(xué)習(xí)當(dāng)中。幾天下來(lái)，我發(fā)現(xiàn)自己好累，自己的心好累，什么都不想去做，但我又不能放棄，就這樣，讓自己成了一個(gè)學(xué)習(xí)的`傀儡，直到今天放假，我才發(fā)現(xiàn)，那樣的努力只是徒勞的，逼自己只會(huì)讓自己更累，物極必反，我不能這樣，后來(lái)我在反思，反思自己所做錯(cuò)的，所荒廢的，好讓自己找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，什么“學(xué)無(wú)定法，貴在得法”我發(fā)現(xiàn)原來(lái)這句話是廢話。
其實(shí)，自己的事自己最清楚，往往就是這樣，經(jīng)歷了，才發(fā)現(xiàn)自己所做錯(cuò)的與對(duì)的，所獲得的與失去的，所明白的與含糊的。在重視我的老師與不曾關(guān)注過(guò)我的老師中，我覺得我更應(yīng)該感謝那些不曾關(guān)注過(guò)我的老師，是他們讓我找到了屬于自己的路，不再盲目的因別人的看法而學(xué)習(xí)。謝謝你們。
這是我至今為止的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)經(jīng)歷！
成長(zhǎng)作文 篇7
我不知道應(yīng)該用什么樣的語(yǔ)言來(lái)形容我小時(shí)候的生活，也許是五彩繽紛，也許是肆無(wú)忌憚，反正不管怎么說(shuō)，我那時(shí)是快樂(lè)的，特別快樂(lè)。
不過(guò)遺憾的是，我現(xiàn)在張大了，不能再像以前那樣無(wú)憂無(wú)慮。別人都說(shuō)，我們漸漸張大，思想漸漸成熟，不像小時(shí)侯那樣無(wú)知，那樣幼稚。難道小的時(shí)候在他們眼里真的就是這樣嗎？只是無(wú)知，只是幼稚，難道就沒有一點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)了嗎？如果真是這樣，那為何那么多歌星總是在唱：“我的小時(shí)候…”而不唱“我的老時(shí)候”，為何那么多詩(shī)人總在詩(shī)里寫“我的童年…我的小時(shí)候…”而不寫“我的`老年……”“我老了的時(shí)候”為什么那么多作文里總是有《我的童年》《童年趣事》而沒有《我的晚年生活》《待我老了》？
試問(wèn)，在你閑來(lái)無(wú)事的時(shí)候，你更多的是回憶小時(shí)侯還是暢想老之將至？我想，應(yīng)該是前者吧．既然這樣，那你又為何總是說(shuō)小時(shí)侯是多么無(wú)知多么幼稚多么愚蠢？
噫！科學(xué)在進(jìn)步，思想在進(jìn)化，難道就進(jìn)化成了這般模樣？幸虧我們的祖先－古猿們?cè)缫阉懒耍駝t看到他們千辛萬(wàn)苦進(jìn)化而來(lái)的人類思想竟是這樣，我想他們也會(huì)被氣死的，而且永不瞑目．那么人類還進(jìn)化干什么，還不如回到古猿生活。
我冒險(xiǎn)說(shuō)了這么多關(guān)于人類進(jìn)化的東西，其實(shí)是想告訴那些不把小時(shí)候的生活看作一會(huì)事的人，當(dāng)你真正老了的時(shí)候，你就會(huì)知道小時(shí)候是多么的好了，可是到了那時(shí)候你才覺悟，難道不覺得有些遲了嗎？
好好珍惜你的童年吧！
成長(zhǎng)作文 篇8
陽(yáng)光是天神送給人類最好的禮物，樹木在陽(yáng)光下生機(jī)勃勃；鳥兒在陽(yáng)光下盡情歌唱；我們也在陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)。回望過(guò)去，我不曾缺少過(guò)陽(yáng)光。
我在陽(yáng)光下成長(zhǎng)，因?yàn)槲覔碛幸粋�(gè)和諧，充滿著快樂(lè)氣息的“大家庭“。有一次，我忘帶了校服的錢，急的如熱鍋上的螞蟻。這錢當(dāng)天上午就必須上交，而我中午才可以回家。正當(dāng)我心急如焚時(shí)，同學(xué)們知道了我的情況，七拼八湊，將自己身上帶的零錢湊起來(lái)幫我交了校服錢，我十分感動(dòng)。雖然同學(xué)們之間會(huì)有一些小摩擦，但是在同學(xué)有難時(shí)，始終記著自己是這個(gè)大家庭的一份子，伸出自己的援助之手。在同學(xué)們暖暖的友誼下，我快樂(lè)成長(zhǎng)。
我在陽(yáng)光下成長(zhǎng)，因?yàn)槲覠釔圩闱�。每�?dāng)我看見足球，一切煩惱都會(huì)煙消云散。每當(dāng)我頭頂烈日，汗流浹背，不知疲倦地在足球場(chǎng)上自由奔縱時(shí)，那份無(wú)拘無(wú)束、酣暢淋漓的感覺真是人生一大快味，沒有了課堂上的`拘謹(jǐn)，告別了考場(chǎng)上的緊張，更忘記了家中的謹(jǐn)小慎微，此時(shí)的我才真正感覺到一個(gè)男孩子應(yīng)有的豪放不羈，這里，我找回了男孩子應(yīng)有的大氣。在足球的快樂(lè)下，我快樂(lè)成長(zhǎng)。
我在陽(yáng)光下成長(zhǎng)，因?yàn)橛辛死蠋煛Ｋ自捳f(shuō)得好，一日為師，終身為父。沒有老師對(duì)我的諄諄教導(dǎo)，就肯定不會(huì)有我今天的成績(jī)。記得有一次，我的英語(yǔ)成績(jī)?cè)诎嘀幸宦淝д桑抑雷约菏植粦?yīng)該，對(duì)不起老師，也對(duì)不起父母。我對(duì)自己失去了信心與希望。沒想到，英語(yǔ)老師并沒有責(zé)怪我，反而鼓勵(lì)我。重拾信心的我，東山再起，重新登上英語(yǔ)的高峰。在老師的鼓勵(lì)下，我快樂(lè)成長(zhǎng)。
我在陽(yáng)光下成長(zhǎng)，因?yàn)橛辛烁改�。我一出生，父母便是我的第一任老師。是他們將我辛勤撫養(yǎng)長(zhǎng)大，培養(yǎng)成人。無(wú)論我遇到多大的困難，他們都是我最溫暖的港灣；無(wú)論做錯(cuò)了什么事，他們都會(huì)悉心教育我。有他們的地方，才是我真正的家。在你們的影響下，我快樂(lè)成長(zhǎng)。
時(shí)光像離弦得箭一樣，飛快的流逝著，但我仍舊成長(zhǎng)在溫暖的陽(yáng)光下，溫暖的陽(yáng)光給了我溫暖和力量，溫暖的陽(yáng)光給了我美好的生活，溫暖的陽(yáng)光給了我追求理想的動(dòng)力和勇氣。我貪婪的享受著，幸福的成長(zhǎng)著。
成長(zhǎng)作文 篇9
我成長(zhǎng)的故事在一本厚厚的相冊(cè)里。每一張相片都是一個(gè)故事。這不，我又看起來(lái)了：
看著看著，突然，一張相片輕輕的掉在了地上。我撿起相片，看著眼前的相片，回想起以前的故事。 第一張相片是：我偎依在媽媽懷里。小時(shí)候，我很淘氣、很貪玩。趁媽媽不注意時(shí)，從抽屜里偷偷拿錢買玩的。漸漸地，媽媽發(fā)現(xiàn)抽屜里的錢少了，責(zé)問(wèn)我：“你拿了錢沒？”我支支吾吾的不知怎么回答。媽媽仿佛看透了我的心思，和藹的對(duì)我說(shuō)：“犯了錯(cuò)誤，就要承認(rèn)，知錯(cuò)就改，這才是好孩子。”我不爭(zhēng)氣的淚水不斷的流出，低聲說(shuō)：“媽媽，我錯(cuò)了，我不會(huì)這樣了�！眿寢屝α耍o緊地把我抱在懷里。
第二張照片是我穿著跳舞的服裝。那是一次“六一”兒童節(jié)，我們班要表演一個(gè)節(jié)目�？晌姨焐懶。豢吹脚_(tái)下那么多人，心里就很緊張，喘不過(guò)氣來(lái)。這時(shí)，站在臺(tái)下的媽媽用鼓勵(lì)的眼神看著我，好像說(shuō)：“寶貝，加油！你是最棒的！”看著媽媽的眼神，我的`信心倍增，在心里暗暗為自己加油。對(duì)，我是最棒的！那一次，我表演得很出色，媽媽笑著、跳著，高興得像個(gè)小孩。
上小學(xué)了。作為一名學(xué)生，我告誡自己成績(jī)不能太差；作為女兒，我告誡自己不能讓父母大失所望；作為姐姐，我告訴自己要給妹妹做一個(gè)好榜樣……我多么想把成績(jī)提高上去，不過(guò)，總不能稱心如意。不是這科失手，就是那科敗下陣來(lái)。諸多情況往往讓人始料不及。 “你怎么這么粗心，真是死腦筋，轉(zhuǎn)不過(guò)彎。語(yǔ)文也是，不該錯(cuò)的總是錯(cuò)……”老師、爸爸、媽媽、外公、外婆的這些批評(píng)，在我耳邊不知說(shuō)了多少遍。是啊，我怎么了？已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了，可還像一年級(jí)的小學(xué)生一樣粗心大意。 為了我的學(xué)習(xí)，讓老師、父母、外公、外婆操盡了心。他們?yōu)槲腋冻隽四敲炊嗟男难慨?dāng)考試沒考好時(shí)，我的心里也很難過(guò)。接下來(lái)的便是：老師找我談話；父母問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短；外公外婆問(wèn)寒問(wèn)暖。我真切的感受到：他們給了我陽(yáng)光和雨露、給了我溫暖和滋潤(rùn)，照亮了我、澆灌了我。
瞬間，我長(zhǎng)大了。謝謝你們教會(huì)了我成長(zhǎng)、教會(huì)了我愛、教會(huì)了我無(wú)論再巨大的失落與挫折，也會(huì)隨著和煦的暖風(fēng)，被完全的治愈。 隨著我又重新恢復(fù)了斗志，回到寫字臺(tái)旁，筆緊緊地握在手里，又潛心于書上自己的一躍而起，題海之中。
成長(zhǎng)作文 篇10
在現(xiàn)在的社會(huì)中，我們之中的有些人為追求流行時(shí)尚，都喜歡去追求各種明星，如歌星——周杰倫、潘瑋珀……；笑星——趙本山、宋丹丹……；體育名星——?jiǎng)⑾�、姚明……他們�(yōu)榱诉@樣的名星不惜一切代價(jià)，去追求去模仿。有的中學(xué)生為了自己心中的明星，放棄學(xué)習(xí)，瘋狂追求，他們忘記了自己本應(yīng)該做的本質(zhì)工作。雖然這種孜孜以求的心理是好的，不過(guò)用在這樣的地方，這樣的時(shí)光，值得嗎？我們不如用這樣的精神來(lái)追求學(xué)習(xí)“巨星”——唐俊。
唐俊和我們一樣都是普通的中學(xué)生，但她有著明星一樣努力奮斗、堅(jiān)持不懈的精神，她的精神是在十二年如一日的艱苦生活中磨煉出來(lái)的，她在成功的`道路上不知付出了多少的辛勞。她是我們的驕傲，是我們中學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。
唐俊真是命運(yùn)不幸。幼年她失去了父親，8歲因母親病倒在床上不能動(dòng)彈。從此，她就開始一邊學(xué)習(xí)一邊肩負(fù)家庭生活的重?fù)?dān)，她沒有被這種困難所壓倒，反而欲艱不摧，使她化悲痛為力量，堅(jiān)持不懈的努力學(xué)習(xí)，最終考上了許多學(xué)子夢(mèng)寐以求的省級(jí)重點(diǎn)高中——營(yíng)山中學(xué)。這讓人歡喜，更讓人憂愁。她又面臨著更困難的問(wèn)題，是選擇照顧母親，還是選擇繼續(xù)完成學(xué)業(yè)？她毅然決定，為了學(xué)習(xí)，把母親接到自己的身邊，繼續(xù)照顧。就這樣她堅(jiān)持著，十二年如一日，奔走在課堂和母親之間�？蓱z她沒有錢，一天只有3元錢的花費(fèi)。在這種困難下，她依然不改變決心繼續(xù)學(xué)習(xí)，而且成績(jī)一直保持名列前茅。
在唐俊面前，我們與她完全不能相提并論，她敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)。她表現(xiàn)出了孝敬老人、心系他人的傳統(tǒng)美德，她表現(xiàn)出了勤奮好學(xué)、樂(lè)觀向上的奮斗精神，她表現(xiàn)出了一種不畏艱辛、堅(jiān)韌不拔的頑強(qiáng)毅力。
學(xué)習(xí)唐俊，成就自己的學(xué)習(xí)夢(mèng)想。在學(xué)習(xí)的道路上，我們有的人有著一個(gè)共同的缺點(diǎn)，沒有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，遇到某一種困難時(shí)，就膽怯了，就退卻了，在立志要做某一件事情時(shí)，我們往往只有三分鐘的熱情，而過(guò)了這三分鐘則就是原模原樣了，所付出的努力都付之東流去了，所做出的努力全都功敗垂成。所以，在我們的實(shí)際生活中，無(wú)論是做什么事情，都要有一顆持之以恒的心。否則，所做的努力一切都會(huì)白費(fèi)。既然我們對(duì)追求明星都有一顆孜孜不倦的心，那為什么我們對(duì)學(xué)習(xí)對(duì)工作就不能有一種堅(jiān)持到底的恒心呢？學(xué)習(xí)唐俊，給自己磨煉出一種堅(jiān)強(qiáng)的意志，讓人生的困難全部離你遠(yuǎn)去。
堅(jiān)強(qiáng)的意志是我們?nèi)巳俗呦虺晒Φ谋貍渚袼幬铮梢允刮覀冊(cè)诶щy中站起來(lái)，它可以使我們?cè)谀婢持欣^續(xù)努力，奮發(fā)圖強(qiáng)。學(xué)習(xí)唐俊，就是要學(xué)習(xí)那種克服困難的頑強(qiáng)意志，堅(jiān)持不懈的精神。她身上所擁有的精神不是在一朝一夕形成的，而是在逆境中，在一層層困難之中十二年如一日所慢慢磨煉出來(lái)的。
唐俊的精神是偉大堅(jiān)強(qiáng)的化身。學(xué)習(xí)唐俊——就是如何學(xué)會(huì)一個(gè)人怎樣在困難中戰(zhàn)勝自己，尋找自己如何在困難中尋求克服它的方法，使自己在磨煉中健康成長(zhǎng)。
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