憂優(yōu)秀作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的憂優(yōu)秀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　憂優(yōu)秀作文 篇1

　　父母的愛(ài)是無(wú)私的，只要你去觀察就能發(fā)現(xiàn)它。在我剛剛轉(zhuǎn)到南師附中江寧分�？荚嚨哪翘欤�我才發(fā)現(xiàn)父母對(duì)我的憂與愛(ài)。

　　那天早上，烈日炎炎。我們出來(lái)不久，渾身上下就都冒了汗，好像剛出爐的肉包子一樣，坐在出租車(chē)上，爸媽一向異常叮囑我考試的時(shí)候要細(xì)心，寫(xiě)完就檢查，不要呆在那里不動(dòng)，異常是數(shù)學(xué)，要更加細(xì)心。先寫(xiě)拿得準(zhǔn)的.題目，拿不準(zhǔn)的題目最終再寫(xiě)，這樣，不會(huì)浪費(fèi)時(shí)間。考不好不要緊，關(guān)鍵只要盡力了就行。不下車(chē)，他們還在說(shuō)。這難道不是憂嗎？語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)這三張?jiān)嚲�，在筆下“唰唰唰”就寫(xiě)完了，開(kāi)始檢查�！岸！�”，“考試結(jié)束”�？纪暝�，我一覺(jué)得自我沒(méi)考好，就對(duì)爸媽說(shuō)：“我怕我考不上！”爸媽撫摸著我的頭說(shuō)：“不要緊，盡力了就行�！彪y道這不是愛(ài)嗎？

　　暑假里的一天，我依然在寫(xiě)著我的作業(yè)，突然，電話鈴響了起來(lái)，媽媽去接了：“喂，請(qǐng)問(wèn)是哪位？”“你好，我是南師附中的教師，恭喜你家孩子考上了�！薄芭叮�是嗎！”顯然，媽媽很高興，我聽(tīng)了之后，一蹦三心高。全家都大呼小叫了起來(lái)。

　　愛(ài)憂與，無(wú)處不再！

　　一顆像石頭懸在空中的心，最終安穩(wěn)了下來(lái)。

　　憂優(yōu)秀作文 篇2

　　這一刻，我雖然表面如常，但心里卻泛起了酸意。

　　有多久？沒(méi)回家了？真的是在學(xué)校忙這個(gè)忙那個(gè)忙得回不了嗎？借口罷了。

　　我們總是把心的太多空間留給了自己的情感，比如愛(ài)情，友情。戀人不開(kāi)心了，你郁悶難受，一個(gè)勁的在那糾結(jié)自個(gè)兒是不是哪做的不對(duì)惹他（她）不高興啦？隨即就是發(fā)條說(shuō)說(shuō)以表自個(gè)兒現(xiàn)在處于愛(ài)情危機(jī)期，心情欠佳。朋友鬧別扭了，你心里也悶悶的，感覺(jué)很窩火，隨即人人狀態(tài)以表我現(xiàn)在處于友情危機(jī)期，謝絕說(shuō)話。有些人不開(kāi)心的時(shí)候，我們也會(huì)如此般心情并發(fā)個(gè)啥說(shuō)說(shuō)啥狀態(tài)什么的嗎？那可不見(jiàn)得吧。前提還得是你知道的情況下，問(wèn)題是你知道嗎？知道他們?yōu)槭裁床婚_(kāi)心嗎？

　　一直在忙呀忙呀，忙著找能為你憂傷的白馬王子呀；一直在追呀追呀，追著找能為你排憂解難的.真命天女呀。有些人，他們不用你忙不用你追，卻反而最易忽視。誰(shuí)的眼里才會(huì)始終如一地含著憂傷，老媽的一句話點(diǎn)醒了我。

　　憂優(yōu)秀作文 篇3

　　生活中，處處都有著那一份屬于你的愛(ài)。我原以為憂與愛(ài)是遠(yuǎn)隔千里之外，但憂與愛(ài)卻總是在一齊。

　　俗話說(shuō)的好，“父恩比山高，母恩比海深”。父母為了我們，默默地為我們做了許多，但他們都沒(méi)有一絲怨言。如果認(rèn)真體會(huì)，大家都能感受出父母那濃濃的愛(ài)。

　　在四歲時(shí)，當(dāng)阿姨把我從幼稚園接回來(lái)時(shí)。突然意外發(fā)生了，當(dāng)我把腳踏在自行車(chē)兩側(cè)時(shí)，不巧，正好被自行車(chē)輪子卡住了。當(dāng)時(shí)，我還是呆若木雞的坐在自行車(chē)上，不明白到底發(fā)生了什么事情，之后感覺(jué)到疼痛時(shí)才發(fā)現(xiàn)。我恍然大悟，忽然嚎啕大哭。阿姨不知發(fā)生了什么，被我嚇了一跳，趕忙停下車(chē)來(lái)，才發(fā)現(xiàn)我的腳被車(chē)子卡住了。阿姨看見(jiàn)，立刻打電話給我媽媽?zhuān)瑩芡ê笪衣?tīng)到媽媽心急火燎地說(shuō)著：“趕快回來(lái)吧，快點(diǎn)！”阿姨飛奔到媽媽公司，媽媽立即拿出*箱，把紅霉素拿了出來(lái)�？晌乙豢匆�(jiàn)*就痛哭流涕，媽媽便一邊仔細(xì)的涂*一邊安慰我：“別哭了，不疼的！乖！這只是消*的。”漸漸地，媽媽頭上一顆顆彈珠般大小的汗珠緩緩的流下來(lái)。我看著看著，便忘記疼痛，不哭了！此刻想起來(lái)，那個(gè)*箱可能是在出事后的那一刻媽媽沖去拿的'。

　　從媽媽的著急中，看到了媽媽的愛(ài)。憂與愛(ài)親密無(wú)間，有憂就有愛(ài)，有愛(ài)就有憂。

　　憂優(yōu)秀作文 篇4

　　愁和愛(ài)表達(dá)兩個(gè)完全不同的意思，但它們總是同時(shí)出現(xiàn)！讓我舉幾個(gè)例子！我們都是五年級(jí)的學(xué)生小升初也離我們不遠(yuǎn)。媽媽經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：“施明，你已經(jīng)五年級(jí)了，快成小升初了！”囑咐道。你們老師說(shuō)你現(xiàn)在以這樣的.成績(jī)考上實(shí)驗(yàn)班還是有點(diǎn)困難的。你要努力學(xué)習(xí)，不要再像以前一樣玩了！“以前我覺(jué)得媽媽很?chē)Z叨，總是心不在焉地說(shuō)”哦！”回答說(shuō)。這不是“擔(dān)心和愛(ài)”的“擔(dān)心”嗎？媽媽每天都為我做好吃的有時(shí)為了讓我早上吃豐盛的早餐，有時(shí)會(huì)在凌晨4、5點(diǎn)起床，去廚房不打擾我，為我做早餐。這樣早上一起睡覺(jué)就能吃到好吃的早餐�！�—媽媽即使自我疲憊也能讓我過(guò)上好日子。這不就是“愁和愛(ài)”中的“愛(ài)”嗎？但事實(shí)上，愛(ài)和擔(dān)心是在一起的。例如，有時(shí)爸爸和媽媽打我罵我的時(shí)候，我總是生氣�！案改笧槭裁创蛭遥克麄儾粣�(ài)我嗎？不，當(dāng)然不是這樣。那是因?yàn)樗麄儛?ài)我，希望我們健康健康成長(zhǎng)，不期待我們犯錯(cuò)誤。那是為了我們！”“打孩子，痛在娘心”這句老話。難道父母打我的時(shí)候心里很舒服嗎？他們心中有更多的擔(dān)憂和失望�！俺钆c愛(ài)”無(wú)處不在，有愛(ài)就有愁，有愁就有愛(ài)！

　　憂優(yōu)秀作文 篇5

　　呵，風(fēng)能帶走葉，我能帶走什么？不過(guò)憂愁罷了，不過(guò)徘徊罷了。

　　什么能夠代表我的心，唯那憂愁的音樂(lè)。緩緩響起，低沉的聲音，在我的心中蕩漾，延長(zhǎng)……什么能夠代替我的感受，唯那孤寂的夜。黑沉沉的夜幕，似一幽靈，悠悠走上前，扼住我的咽喉，掐住我的脖子，我動(dòng)彈不得，即使不是這樣，我也不會(huì)反抗，任憑它打擊、摧殘……

　　我眼中還有什么，只有那憂在在徘徊，它像迷霧一般，籠罩了我的.世界……

　　呵，多么孤寂，我的內(nèi)心多么孤寂。同學(xué)冷淡我，老師冷淡我，我在他們眼中算什么。我的世界只有灰色！我的天空下著雨，我的心被打碎，我的希望被破滅！

　　��！誰(shuí)來(lái)解救我，誰(shuí)把我拉出著個(gè)滿是憂愁的世界，是善良的天使，還是邪惡的惡魔！什么是快樂(lè)，什么是無(wú)憂，我能感受嗎！

　　心凍僵了，眼前的事物凝固了，憂愁和孤獨(dú)是我的故事的主角，煩勞和沉痛是心靈的知己。我的心還在跳動(dòng)嗎？有人能感受到我的心跳嗎？

　　墜落吧！讓我的心獨(dú)自在迷茫中墜落吧！我已感受不到人間真情，我已感受不到悲歡離合。

　　呵！泛起漣漪的湖面映出我迷茫的雙眼，遠(yuǎn)方的道路那么朦朧，我還能擁有什么，只有那憂，唯有那憂，獨(dú)有那憂。

　　憂優(yōu)秀作文 篇6

　　那一天，老師走了進(jìn)來(lái)，面帶笑容的說(shuō)：“同學(xué)們，告訴你們一個(gè)好消息，星期天我們?nèi)ゴ河巍�…”“耶！”同學(xué)們的叫聲鬧翻了天，簡(jiǎn)直要把教室震塌了�！鞍察o！”老師止住了叫喊聲，說(shuō)：“但是，星期六要期中考，而且考不好就不能去春游，還要罰抄課文！”我們開(kāi)始抗議了：“老師啊，為什么��？”抱怨聲充滿教室。

　　沒(méi)辦法，師命如山，我們只好依老師所言，但我們心中有一百個(gè)不愿意。

　　到了第二天，老師把春游事項(xiàng)單發(fā)給我們并叫家長(zhǎng)簽字，家長(zhǎng)高興地簽了同意二字，人人都很高興，但是為了去春游，我們不得不把知識(shí)復(fù)習(xí)好，并且要考好。

　　總算熬到了期中考了，我們躍躍欲試，個(gè)個(gè)興奮不已，結(jié)果老師也只是激勵(lì)我們，其實(shí)我們?nèi)巳硕伎梢源河巍?/p>

　　這個(gè)春游真是讓人歡喜讓人憂��！

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