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一堂什么課作文
在日常學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的一堂什么課作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一堂什么課作文1
我喜歡深奧的數(shù)學課，我喜歡充滿藝術(shù)的美術(shù)課，但我更喜歡李老師上的作文補習班。
在二年級下半學期，那時我們因為三年級要寫作文，媽媽把我送到了李老師的作文補習班去，要知道作文可是我最討厭的事，我可不愿意。
終于，“開學”的時間到了，我被媽媽連拖帶拉給拽到了教室。
一到教室，我的面前出現(xiàn)的是個大胖子——臉上堆著肉，手指也很粗，和蘿卜差不多，最胖的還是肚子，腰圍至少也有三尺。一看肚里肯定都是脂肪，能教好嗎？
那老師見我一直盯著他的肚子看，就樂呵呵地說：“人都到齊了，我自我介紹一下，我姓李，大家可以叫我李老師，在我這兒上課有個優(yōu)點，可以快快樂樂、輕輕松松地學好作文�！笨炜鞓窐�？輕松？作文可不是個簡單活兒，能開心嗎？我半信半疑，但我已經(jīng)開始接受而且喜歡這個老師了。
說完了開場白，李老師變戲法似的拿出五條不同口味的口香糖，這我就納悶了，老師這是要干什么？老師突然發(fā)話了，“老師給你們個任務(wù)，要你們閉上眼，捏著鼻子吃出口香糖是什么味……”還沒等老師說完，大家便議論開了，“老師，你也太小瞧我們了吧！”“對啊，太簡單了！”“大家都說簡單就來試試吧！”說著就由露露打頭陣——失敗，小薈——失敗，我居然連草莓和檸檬也分不出——失敗�！按蠹也皇嵌颊f簡單嗎？怎么？那是因為嗅覺是味覺的.輔助器官……”
“老師問你們，剛剛的游戲好玩嗎？”“好玩！”“順序記得嗎？”“記得！”，“好！”老師頓了頓，“現(xiàn)在把順序具體地記下來，寫作文就是這么簡單�！�
我低下頭，“唰，唰，唰”地寫了起來，一小時后，我竟寫了500字！在沒上作文課前，我半小時還寫不出一個字呢？
快樂的時光總是過得飛快，我完成了這篇“愉快作文”。老師問：“作文簡單嗎？快樂嗎？”“簡單，快樂！”
從這節(jié)課后，我喜歡上李老師，更重要的是，我愛上了作文，這樣一節(jié)課，我怎能不喜歡呢？
一堂什么課作文2
誰有第三只眼？哎呀，不對呀！除了二郎神有三只眼外，別的人都沒有��！可幸運星培訓中心作文班的張老師為什么說每一個人都有第三只眼呢？那這第三只眼睛到底在哪里呢？在臉上，還是在其它地方？我們怎么也想不通，看著大伙困惑不解的樣子，張老師決定讓同學們親自體驗一下。大家聽了，躍躍欲試，結(jié)果我和一個同學很幸運地被選上了。
老師拿了兩塊紅布，把我們的眼睛給蒙上了。接著，老師把一個長方形，有點輕的東西放在我的手上，讓我猜一猜是什么東西？我摸了摸它的表面，摁了摁，它發(fā)出了清脆的'聲音，憑感覺好像是手機。于是，我小心翼翼地說：“是手機”。“你真聰明，答對啦！”老師把蒙住我眼睛的紅布拉了下來。我一看，果真是手機，不禁心花怒放，回到了自己的座位上。再看看那位同學，正拿著老師的錢包在表皮上摸呀摸，摸了半天就是摸不出個所以然來，還在無意中打開了錢包的拉鏈，在大家的哄堂大笑中才$2老師的一個重要的東西，趕忙合上。再摸，還沒摸出來是什么東西，過了好一會兒，他說：“好像是錢包�！崩蠋熥屗麥蚀_地說，不能說好像。他又打開錢包，摸了一會兒錢包內(nèi)部，肯定地說：“這就是錢包�！崩蠋熚⑿χf對了，然后告訴我們第三只眼是手。
老師又點了兩個同學上臺體驗，我心想：“明明已經(jīng)知道了第三只眼是手，干嘛還要體驗呀？”難道第三只眼不單單是手嗎？正猜想著，老師已經(jīng)捂住了他們的眼睛，把兩個裝著不同飲料的瓶子放到他們手中。老師把瓶子打開讓他們聞聞，一個說是奶茶，另一個說是礦泉水。老師沒說什么，又讓他們嘗嘗，結(jié)果他們都說對了。
我這才恍然大悟：原來第三只眼除了我們的手，還有我們的鼻子和嘴巴，還有人體的多種感覺器官。張老師最后總結(jié)說：“只有調(diào)動多種感官去感受生活，才能寫出好作文�！�
這堂生動有趣的作文課，我的收獲可真大啊！
一堂什么課作文3
周五的時候聽同學說，今天同學的家長來我們班了�！笆裁词�？桌子上是什么？”我焦急地問�！斑@是學包餃子。”同學慢慢回答。我心想：“原來是餃子！我已經(jīng)知道了！但是沒關(guān)系，我用不同的方法包裝不同的餃子。
丁鈴鈴—丁鈴鈴—上課~我和同學們趕去一樓實驗室。原來好多同學都已經(jīng)到了！我們很快找到了做這件事的地方。
是林曉的爸爸給我們上課�？此Τ渑娴臉幼�，就知道他有備而來。他打開ppt，告訴我們餃子的起源，餃子在各個國家是什么樣的，以及包餃子的步驟。林曉的爸爸讓黃的爸爸給我們演示如何包餃子。先拿個餃子皮，然后用勺子弄點餡。記住，不要太過分，不然餡就出來了。然后蘸一點水，這樣餃子皮就能粘的很牢，以免煮的時候變松。最后捏一下中間的包裝紙，兩邊都插上。當當當當！“懶餃子”準備好了！
當我們都讀完后，我們迫不及待地開始吃餃子。我趕緊拿了一塊皮，像黃的父親一樣，包在“懶餃子”的袋子里。包一個！這樣打包太無聊了~讓我想想。有什么方法可以包裝的不一樣？就在那里！看我，我用饅頭包餃子，哈哈！“包子餃子”完了！還有什么？可以，我先按照平時包餃子的'方法包起來，但是捏的時候不需要有圖案，直接對著就行了，然后蘸點水，把餃子兩邊都弄濕，最后把兩個角粘在一起，就可以了！有點像金元寶。我就叫他“金元嬌子”。我們還包了許多不同的餃子！有觸角形餃子、糖果形餃子、枕頭形餃子和鮑魚形餃子……各種各樣的事情。
過了一會兒，我們的餃子都包好了，該做飯了。我立馬沖過去拿了碗和筷子，然后沖同學要了點醋和醬油，然后就跟服務(wù)員一樣在那邊等著。餃子沒多久就煮好了。我立刻拿起碗放在老師面前。一個接一個，我煮了餃子，呈現(xiàn)給我。哇！在我面前閃閃發(fā)光。一片“金子”掉到我碗里，我立馬跑到座位上吃了。嗯~真好吃！
本來自己做的餃子最好吃！
一堂什么課作文4
記憶被時光切開，切成一片一片，被晾在綠色草坪上。我走進，撿起一片，細細觀賞，我的視線停留在一節(jié)非同尋常的課……
樹枝被太陽燒灼，無精打采的垂著頭，鳥兒也在樹上叫著熱。我們得知下午有體驗課，原本坐在位置上沉默不語的同學都“唰”一下蹦起來，三人一堆，五人一群的聚在一起討論�！吧瞎�(jié)課是去操場比賽，你們說這節(jié)課會是什么？”“會不會到風景秀麗的地方做拓展訓練！”大家七嘴八舌，期盼著體驗課的來臨。
不知不覺間，已到下午兩點。“該上體驗課了！”隨著班長的一聲令下，同學們?nèi)讲⒆鲀刹�，像是被風卷出了教室。
蟬鳴聲聲，鳥兒在窗外歡快的叫著，樹葉隨風搖曳，仿佛在為這熱烈的夏日舞蹈。我們滿懷期望的.來到體驗教室，卻不想迎接我們的是一間臟亂，衛(wèi)生工具隨意擺放的教室。同學們都非常失望，有的在大聲抱怨，還有的不死心，在繼續(xù)尋找有沒有其它驚喜。突然一位同學指向黑板，我們隨之望去，看到了幾個大字“在體驗中成長——打掃衛(wèi)生”。
氣溫驟降，同學們的討論聲戛然而止，就連窗外的鳥兒都停止了它的演唱。這時老師對我們說“現(xiàn)在分小組，在15分鐘內(nèi)打掃完衛(wèi)生。”同學們立刻動了起來，擦窗子的同學用抹布擦完后還要用指甲細細地清除留有的污漬。很快我們就打掃完畢，轉(zhuǎn)身去欣賞我們的勞動杰作——窗明幾凈，桌椅都被整齊的擺放好，就連窗外的一切都變得鮮活起來�！昂昧耍甲�，每個人都來交流一下自己的感受�！�
我們按順序坐下后，我感到吸入的空氣都是香甜的�！拔艺J為不論這個世界有多么的骯臟，只要我們每個人都獻出自己的一份力，世界就會更美好�！薄瓦B一向不擅長發(fā)言的我也深有感觸，起身說“我們也是能夠改變世界的，只要我們動動手。我們不能只消費別人的勞動成果，我們也要成為有價值的人”…..體驗教室里，沸騰了，一片熱烈的掌聲。幾乎所有同學，都有了獨特的感受。
地面逐漸被夕陽鋪開一抹紅暈，顯得那么的溫馨美好，我在這節(jié)別開生面的課上得到了一些新的體驗。這節(jié)課也化作了一道最美的風景，刻入我心。
一堂什么課作文5
第一部分:華麗的化妝舞會曾詠欣
有這樣一個游戲，我玩的，名字叫假面舞會。
-銘文
每個人都帶著自己的面具，只是因為他想保護一個重要的東西——自己。
也許我們每個人都是這樣。我們都戴著面具，然后走在城市孤獨的天空下，每天都經(jīng)過不同的人，感覺世界很大很空。有時候我們會迷茫，迷茫，感到孤獨無助。因為人與人之間的復雜和無奈，人生不是一系列的選擇題，不是純粹的黑白，是摻雜了太多的色彩。當我們真的不得不面對的時候，我們發(fā)現(xiàn)，我們一直重視的人是自己，我們一直在保護自己。
隨著《愛情演習》的發(fā)展，愛麗絲再次施展魔法，描述了另一個悲傷的故事——化妝舞會。四年后，再見面的四個人會怎么樣？
那個叫一秀雅的.男生，長相和聶天逸差不多，但不肯承認身份；夏依然愛著四年，默默地為她遮風擋雨；貝爾似乎在原來的城市里過著不同的生活...
本來應該是這樣平靜的生活，但還是引起了一些波瀾。
——魏一直沒有忘記聶天逸，聶天逸依然愛著。
當伊秀雅出現(xiàn)的時候，命運的齒輪又轉(zhuǎn)了:伊秀雅是聶天逸，貝爾高中畢業(yè)就毀容了。貝爾甚至利用天一的罪惡感瘋狂逼他。網(wǎng)上的“天宇”告訴我們，貝爾對韋唯矛盾的感情是如此深刻...
那些曾經(jīng)美好的感情都變成了瘋狂的仇恨，折磨著四個人，帶給他們比四年前更深的痛苦。最終，夏汐在手術(shù)中死亡，貝爾自殺，魏流產(chǎn)，蕭凌回老家，三人消失在城中。所以美好的友情和愛情都變成了他們心中永恒的痛。
我覺得故事的高潮發(fā)生在華麗的化妝舞會上，這也許是書中最悲傷的一幕:他們小心翼翼地跳舞，魏巍的金狐貍面具見證了那段思念的愛情童話。每一個質(zhì)疑，每一個否定，對雙方來說，都只是無盡的愛與痛。
但是，我們還是希望在故事的結(jié)尾，魏依然能夠得到幸福，能夠和聶天一在一起�？墒�，發(fā)生了這么多事，他們之間的感情還會像以前一樣純潔嗎？他們都經(jīng)歷過生活丑陋的一面，幸福對他們來說似乎太遙遠了。
至此，愛麗絲給了我們可以想象的空間。在另一片天空下，我們不知道魏和聶天一會再遇到什么樣的人和事。
然而，這種假面舞會每天都在我們身邊上演，從未結(jié)束。
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