我能行作文常用[15篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的我能行作文，希望對大家有所幫助。

我能行作文1

　　天空藍(lán)藍(lán)的。云姐姐在天上自由發(fā)揮。鬼鳥在樹枝上唱著快樂的歌。陽光使地球上的人感到溫暖。多和平多美好��！

　　就像我此時的心情，好開心，但也有點緊張。我很開心，因為第一篇作文結(jié)束了，不用天天慌慌張張寫。我很緊張，因為我害怕我考不好，所以我媽媽不讓我去夏令營。

　　我想不到的是，李先生的題目比劉先生的簡單多了。給了我們一些思路。做起來很簡單。考場上大家都很努力，你追我。很孤獨。除了每個人寫“沙子”的`聲音。沙�！吧�，一切連大氣都不敢出�？纪暝�，自我感覺很好。因為我覺得考試內(nèi)容很簡單，題目。阿華出去玩，不小心掉進(jìn)了黑蜘蛛網(wǎng)里。他稱蜜蜂、蚱蜢和其他動物。他們在救華時與黑蜘蛛搏斗。我覺得我的性格描述很貼切。老師看了肯定會得到好評。

　　回家的路上，感覺自己99%的把握這次能去夏令營。我覺得不去夏令營也沒關(guān)系。一個人在家玩挺好的。但是一個直覺告訴我——可以，你可以參加夏令營。

　　天空還是那么藍(lán)，白云妹妹還是那么調(diào)皮。百靈鳥的歌聲還是那么動聽，太陽還是那么溫暖。一切都沒有改變。我仿佛聽到了天空，白云，云雀，太陽。他們都鼓勵我說：“你能行！”

我能行作文2

　　從你降臨的那一刻起，父母教我們牙牙學(xué)語。父母教我們走路，每一個步伐對于我們來說都很困難。但父母扶著我們走到終點。如今，我們長大了

　　在學(xué)習(xí)中我們想到玩耍時，在上課時我們跑神時，作業(yè)很多我們不想寫時我相信我能行初中作文6篇。我們都要嘗試一下，做每一件事時都有這件事的酸。甜�？�。辣。但第一我們先想到的是自信;相信自己，我能行;

　　生活中難免有磕磕碰碰，都有自己的喜怒哀樂。先苦后甜，苦果最終可以變成甜甜的。世上無難事，只怕有心人;我們要對自己有自信

　　可能你還記得，你在第一次學(xué)自行車時。你的腦�？倳�想起;一會兒摔倒的局面，自行車翻到的`局面。但這些也許只是你的空想，只是你為自己的害怕的一個理由，但最終還是成功。

　　記住;做每件事，我們不必想他可怕的地方，但只有三個字;我能行。

我能行作文3

　　“我能行”，這句話常常掛在我嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管是在學(xué)習(xí)上，還是在日常生活中，遇到困難，我總是對自己說：“我能行”。

　　記得在二年級上半年期末考試時，老師發(fā)下了考卷，我看見這張滿是題目的考卷，我的手因緊張而發(fā)抖，我已對這次考試沒了信心，這時耳邊傳來了熟悉的聲音：“加油！我能行！”突然間我心中充滿了信心，結(jié)果考了97.5分.

　　暑假學(xué)游泳考試時,我聽教練宣布考試標(biāo)準(zhǔn)：“男生4格線，女生3格線。開始！”我看到我的標(biāo)準(zhǔn)線，看得目瞪口呆：4格？我能達(dá)到嘛？輪到我時，我猶豫不決，老師一次次催促我，忽然，我聽到了一種聲音，那聲音低沉，嘶啞：加油，我能行，試試吧，別因害怕而不做，那是最可怕的`！我心中激起了一股熱潮，于是，我潛入水中，奮力向前，結(jié)果游了5格，超過了考核標(biāo)準(zhǔn)線。

　　“我能行！”這句話我要將它作為我的座右銘，因為它能讓我從失望中找回信心。

我能行作文4

　　每個人都應(yīng)該學(xué)做家務(wù)，會做家務(wù)，記得有一句格言這樣說：“鏡子不擦起灰塵，人不勞動變廢人�！彼�以我從小就學(xué)做家務(wù)，做爸爸媽媽的小幫手。

　　這天星期天，我饒有興致地說：“今天的家務(wù)我包了�！钡�光說不做可不行，于是我就跑進(jìn)廚房去洗碗，一陣強烈的風(fēng)吹來，我的.手好象千萬根針扎在我手上，可我不退縮，咬牙堅持著。

　　可碗在我手中似乎不聽使喚，怎么也洗不干凈，這時我想起媽媽洗碗時都要先放點洗潔精，我也照著樣子倒了點洗潔精，再拿塊抹布擦，再用清水沖洗干凈，這樣一個個碗在我手中都唱起了歌，很快一疊碗就洗得干干凈凈。

　　爸爸媽媽走過來看到這些，直夸我有本事，真能干。我還謙虛地說：“我是家里的一份子，這是應(yīng)該做的�！逼鋵嵨倚睦锸菢烽_花了，這時我也體會到勞動的樂趣。

我能行作文5

　　現(xiàn)在我一遇到難題，都會想到“我能行”三個字。這三個字，還有來歷呢。

　　記得那時，我剛學(xué)書法，覺得它非常麻煩，每個點畫都要有動作。于是，平時我寫書法都急急忙忙，匆匆了事，養(yǎng)成了書寫快、不照著字帖寫的毛病。

　　老師再三叮嚀我要寫得滿，照著字帖寫。我看了看自己的字，又看了看別人的字，既感到羨慕，又感到羞愧。我在心里暗暗發(fā)誓：我一定要好好練習(xí)，和別人一樣。我能行！

　　一天，兩天，三天……一個月，兩個月，三個月……

　　轉(zhuǎn)眼間，兩年過去了。我已經(jīng)養(yǎng)成了好的.書寫習(xí)慣。老師的叮嚀越來越少，鼓勵和表揚的聲音逐漸在我耳邊響起。現(xiàn)在的我，已經(jīng)可以靜下心來，認(rèn)認(rèn)真真地書寫，也越來越喜歡抒發(fā)了，書法在我心中的地位越來越高。

　　這件事情告訴我，做什么事都要相信自我，相信“我能行”，再經(jīng)過不懈努力，再難的事也能成功。

我能行作文6

　　開完家長會，媽媽說我的貼畫太少了不如別人多。我暗下決心一定要趕上貼畫最多的人。還要得到更多的貼畫。

　　我的紅領(lǐng)巾臟了，媽媽要給我洗，我說：“不用，我能行！”我學(xué)著媽媽的樣子把紅領(lǐng)巾洗的干干凈凈。

　　早上媽媽要給我穿衣服，我說：“不用，我能行！”

　　晚上吃完飯，媽媽去洗碗，我說：“我來洗，我能行！”

　　睡覺時，媽媽要給我洗澡，我說：“不用，我長大了，我要自己洗，相信我我能行！”

　　我的玩具屋很亂，媽媽要給收拾，我說：“不用，我能行！”

　　干完一切到了讀書的.時間，我在看書媽媽要陪我看書，我說：“媽媽休息吧，我能行！”

　　我已經(jīng)上二年級了，我長大了不能再總依靠媽媽了，所以，我一定要自己的事情自己做。

我能行作文7

　　記得在我上一年級的時候，那是一個周二的下午，當(dāng)天該我們組值日，我一會兒擦黑板、一會兒掃地，才干這些事我就覺得有一點累了，我覺得自己真沒用。我雖然命令其他同學(xué)擦黑板、掃地，可是他們卻都不去干，所以我只能自己干了，只有一個人來幫助我，她就是我最最好的朋友——于晴。

　　她長得很可愛，眼睛雖小，但黑漆漆的特別亮，嘴巴紅彤彤的，像櫻桃那樣紅，頭發(fā)烏黑烏黑的'，像墨水一樣，真漂亮啊！每次她都幫助我整理東西、打掃教室。正當(dāng)我擦黑板擦得馬馬虎虎的時候，于晴就告訴我，劉子珍，如果你擦得馬馬虎虎，掃地也掃得臟臟的，那你就永遠(yuǎn)得不到流動紅旗，你們這一組就得一直掃到下個星期，所以你一定要努力、努力再努力！我聽了以后，心里想：我一定要把教室打掃得干干凈凈。我對自己充滿了信心，加油，加油，再加油！接下來一周，我們班終于得到了流動紅旗，我真的太激動了！我太感謝我的好朋友于晴了，是她的話時刻鼓勵著我。

　　這件小事告訴我們，做任何事情一定要加油，不能放棄，如果放棄了，就得不到你所向往的東西了。

我能行作文8

　　我叫武曌，今年九歲，上二年級。

　　我的'字寫得很寬，看起來不漂亮，老師告訴我要把字寫窄點，回到家媽媽問我：“你能把字改好嗎”我說：“我能行�！睆拇宋野炎謱懙谜�窄的，字變得比以前好多了。

　　我口訣背不熟，算式常常出錯，媽媽對我說：“你能背會口訣嗎”我說：“我能行�！蔽颐恳惶毂晨谠E最后背熟了。

　　我上學(xué)前班時，老師讓我們畫葵花，我畫了一個大雞蛋，老師看見了告訴媽媽我沒有藝術(shù)細(xì)胞，媽媽回到家問我：“你能學(xué)好畫畫嗎”我說：“我能行�！蔽液蛬寢屆恳惶煨瞧诹�練畫畫，他畫一筆我畫一筆，最后學(xué)會了。

　　上了四小以后，開始我以為自我比不上別人，呵！我不僅僅比別人強，有時還被老師夸獎呢！我明白只要肯努力沒什么能夠阻攔我，我相信我能行！我是最棒的！

我能行作文9

　　在遇到困難時，大喊一聲：“我能行”，這就是我常說的口頭禪。因為有了這句激勵我不斷向前的口頭禪，我在生活學(xué)習(xí)中的困難也變的越來越少了。

　　無論遇到什么困難我都不會退縮，因為我能行。

　　有一次，我寫作業(yè)的時候發(fā)現(xiàn)了一題難已解答的方程，我通過我原來學(xué)過的解法結(jié)合媽媽教我的.解法解開了，我堅信：我能行。還有一次，我們打羽毛球時把羽毛球打到了樹上，而我們中又沒有一個會爬樹，羽毛球拍又夠不著羽毛球，我冥思苦想，想到了一個好辦法：我從我家拿曬衣桿來，一吊，羽毛球就下來了。體育課上，老師要教我們跳山羊，第一次我跳時動作不標(biāo)準(zhǔn)，因為我以前沒學(xué)過跳山羊，第二次我在心里想：我能行，我能行！一跳就跳過去了，而且動作也非常標(biāo)準(zhǔn)。

　　“我能行”謝謝你，在我遇到難題時，解決了我的問題。

我能行作文10

　　“我能行！”這句話常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管是在學(xué)習(xí)上，還是在日常生活中，遇到困難，我總是對自己說“我能行！”

　　在一個陽光明媚的早晨，我和媽媽一起去公園游玩，在公園里有很多小朋友在騎著單車在悠閑地玩，我看見了，既羨慕又嫉妒，我多么想和她們一起玩�。∮谑俏覍�媽媽說：“媽媽，我要學(xué)騎單車！”“好，那下午我們就去練習(xí)吧！”說著，我們就回家了。

　　下午，火辣辣的太陽烤著大地，我感覺要被融化了。媽媽下來了，她對我說：“好了，現(xiàn)在我們開始練習(xí)吧！”我騎上單車，左腳一踏，右腳卻沒有蹬上來，我試了十幾次，還是不行，在這情況下，我對自己說：“我能行！”于是我終于成功了，但是還是沒有像公園的小朋友那樣標(biāo)準(zhǔn)。媽媽對我說：“只要你成功了，多多練習(xí)幾次，一定沒有問題的！”我聽了媽媽的.話，我決定每個星期日一定要多多練習(xí)！

　　正是因為這句話，正是因為這鼓勵人讓人進(jìn)步的語句，才會使我，才會使生活中的每一個人進(jìn)步。當(dāng)然也要時常提醒自己，讓自己得到許多稱贊，有了這些提醒，你在生活中也有了一些幫助，讓人們克服困難，取得成功！在日常生活中或?qū)W習(xí)中如果遇到了困難，一定要對自己說：“我能行！”

我能行作文11

　　我是一個很膽小的男孩，但我能行的事多著呢!比如說：“爬樹、跑步、跳繩”……但是一提到背書比賽我就像堵了一個塞子似的啞口無言。下面就讓我來說說吧!

　　那時我還是五年級，我以為我長大了，自信的我以為什么都能行，大家都說我吹牛就在六月里，我們班又舉行了一次別開生面背書比賽。一向膽怯的我為了鍛煉自己的膽子和證明我能行，就大膽的嘗試一下。這不，該我了。

　　我此刻的.心情既激動又緊張，臺下的同學(xué)一個個都讀的非常流利、有感情。我感到有點力不從心 、坐立不安。老師突然喊道：“范典，上臺為大家朗讀�！蔽乙宦牭饺缤�頭頂上炸了個響雷，頓時發(fā)愣在那不知所措。我心里想只要勇敢些大膽些就一定能行。在同學(xué)們再三催促下我硬著頭皮大膽的上了講臺，全場頓時靜了下來。到了講臺上，看見下面平日里的同學(xué)現(xiàn)在卻感覺心慌意亂。一時不知從何背起，這時只見老師對我說：不要怕。聽到這句話，我心終于平靜下來。之后便行云流水般全部背了出來，感覺比平時效果還好。臺下掌聲不斷，我心中的石頭終于放了下來。等待臺下評委的評分……最終給我的綜合分?jǐn)?shù)是90。

　　猶記得耐克公司曾將‘Just Do It' 作為廣告語。我能行，相信自己。

我能行作文12

　　我是五年級的學(xué)生，今年十二歲，我常聽爸爸說：“勇敢的人常說：我能行！懦弱的人愛說：我不行！”

　　現(xiàn)在，許多孩子在家庭的溺愛下，變得膽小懦弱，讓他做什么事，想都不想，“我不行”三個字順口就出來了�！拔夷苄小迸c“我不行”，雖然只是一字之差，卻有著本質(zhì)的不同�！拔夷苄小笔浅晒λ�必備的心理素理素質(zhì)————自信，而“我不行”正是失敗者的'主要原因。

　　就拿這次去參加學(xué)校運動會，爸爸鼓勵我說：“相信你一定能行！取得好成績�！蔽覅⒓拥谋荣愴椖渴悄凶尤�項全能；100米、跳高、鉛球，經(jīng)過艱苦拼搏，結(jié)果我取得第二名。告訴爸爸后，“很好��！不管是第幾名，只要去參加比賽就是好樣的！”爸爸說。

　　在今后學(xué)習(xí)中，不管碰到什么困難我都要去克服，無論風(fēng)多猛，雨多大，我都不低頭，更不害怕，因為“我能行”。

　　從此，“我能行”這句話就烙印在我的心里，幾乎成了我的座右銘。

我能行作文13

　　生活中有很多事我們做起來感覺自信滿滿的，會有：嗯，這件事我一定會做，一定能行的。可不，我彈電子琴時就會有，因為我練得多、練得熟！

　　彈琴從二年級開始的，我做作業(yè)非常慢、又老想著玩，所以沒有時間彈琴，也就談不上有多大興趣了。每首曲子一天只練1-2遍，有時就干脆不練。

　　我也想罷工，放棄彈琴，不學(xué)了。但又有點可惜。因為練的好多都是曲子，彈出來還很好聽，每次睡覺前來一段，也挺不錯的。怎么辦……？哈，知道了，問題出在做作業(yè)太拖拉這個節(jié)點上，在不減少玩耍時間的`前提下，只要做作業(yè)的速度能像從“綠皮火車”提速到“高鐵”一樣就OK了。今后，我做作業(yè)時要做到：1.大人說話與我無關(guān)，一律不說話；2.腦子里不裝漫畫、游戲之類的東西，如果想就會分神，也就做不快、做不好了；3.不弄小動作，不玩橡皮、尺子等。

　　歐耶，功夫不負(fù)有心人，我的速度改革成功啦！現(xiàn)在我做作業(yè)那時很快的哦！我現(xiàn)在練琴的時間多了，陶醉在樂曲中了，也越來越喜歡彈琴啦！

　　看吧，我努力改掉了壞習(xí)慣，琴彈得越來越好了，我能行！

我能行作文14

　　我們的校園樹葉蒼翠欲滴，十分悅目，花朵鮮艷奪目，芬芳醉人。在這個美麗的校園里，同學(xué)們關(guān)愛集體，誠信友善，心中有他人，不但同學(xué)如此，老師對學(xué)生也是鼓勵賞識，使學(xué)生有了更多的自信。

　　記得三年級時，學(xué)校要實行手抄報的比賽，劉老師讓我們每人辦一張學(xué)雷鋒手抄報，我問劉老師：“我能夠不辦嗎？”“每個人都要辦，辦不好沒關(guān)系，只要盡力了就行”。聽了劉老師的話，我對自己說：“那就試一試吧�！�

　　放學(xué)回到家，我上網(wǎng)查看“學(xué)雷鋒手抄報”，看到一張張漂亮的手抄報，心想：“這也太難了，我能做好嗎？”突然我想起了劉老師對我說的話，信心倍增，參考別人的，再加上自己的'創(chuàng)意，一張賞心悅目的手抄報終于辦好了。最終我得到了老師的夸獎。

　　從此，“我能行！”一直伴隨著我前行，是劉老師的鼓勵讓我充滿了自信，我從心里感激劉老師。

我能行作文15

　　我已經(jīng)十歲了，可是在爸爸媽媽心中永遠(yuǎn)都是個孩子，有一天放假，爸爸和媽媽要一起出去有事，讓我在家寫作業(yè)，他們問我能行嗎？我說：“放心吧！我能行�！眿寢屇贸鲆恍┝闶澈惋灨勺屛茵I了就吃。

　　爸爸媽媽走后我就一個人在家認(rèn)真的把作業(yè)寫完，看了一會兒書，覺得有點無聊，我在想：爸爸媽媽不在家我能幫他們做一些什么事呢？我在家里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，忽然看見廚房間的窗戶玻璃很臟，我想到了擦玻璃，說干就干，我拿起抹布在水池里洗了一下，又端來一把椅子站上去，可是玻璃越擦越臟就像地圖一樣，怎么辦呢？這時我突然想起來一次在學(xué)校大掃除的時候看見有一位家長幫我們擦玻璃時用了報紙，我找來報紙來回擦，果然用報紙擦過后玻璃變得透亮透亮的，看著我的勞動成果我很是滿意心里想：等爸爸媽媽回來肯定要表揚我了，可是讓我沒想到的是他們剛回來時是表揚我了，我覺得很自豪，接下來還批評了一頓，就聽到媽媽說：“多危險��！要是跌下來怎么辦？”爸爸說：“下次不能做這么危險的.事了�！蔽液孟袷芰宋�屈似的，我說：“我可以，我能行�！�

　　經(jīng)過這件事后我在想爸爸媽媽他們說的也有道理，他們真的很關(guān)心我，很愛我，怕我摔下來，可是我還是想說：“我能行，我可以。”

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