課間十分鐘作文【共15篇】
在平日的學習、工作和生活里,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編整理的課間十分鐘作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
課間十分鐘作文1
“叮鈴鈴”下課鈴聲響了,我們像困在籠子里的小鳥飛了出來,同學們穿著五顏六色的衣服,像鮮艷的花朵,給校園增添了色彩。
乒乓球桌旁,高年級的同學摩拳擦掌,準備著一場“世界大戰(zhàn)”!伴_始了,開始了!”不知是誰大喊起來。只見他們把乒乓球打過來,飛過去,非常熱鬧。最終一個高高的男生輸了。他好像思索著怎樣在下一局能贏了對方。
操場北面有幾個低年級的同學在玩“123木頭人”的游戲。正在前面那個同學數“1,2,3……”的時候,所有人都到了自己安全線內,他們得意洋洋的露出了甜蜜的笑容。
瞧,操場正中間的'同學們在踢足球呢。一個同學左右躲閃,跑到禁區(qū)前,給后面的人吐了一下舌頭,正當他吐舌頭的時候,守門員已經把球抱住了。
我在校園的東面,使勁地搖晃著沙包,大喊:“誰要玩沙包?”大家爭先恐后地涌過來。我是中間躲沙包的人,不一會兒,所有人都被打“死”了,我臉上露出了驚慌,我邊走邊說:“你們都死了嗎?”他們點點頭。于是,他們追著給我丟沙包,我身輕如燕一次次躲開了,他們的打包越來越快,我就像一只小猴子左躲右閃,這會兒,我的體力被他們一點點耗盡了,我和別人換了一命,抓住沙包,才救了我一條命。
“叮鈴鈴”,上課鈴聲響了,我們依依不舍地跑回教室,課間十分鐘真有趣。
課間十分鐘作文2
“叮鈴鈴……”清脆悅耳的下課鈴響了,可愛的同學們像小鳥一樣沖出教室,快樂的課間十分鐘拉開了序幕。
下課了,同學們有的還留在教室里,有的看書;有的聊天;有的`圍在一起,像一群大老虎找到獵物一樣在爭搶著,原來他們是在拍卡。突然一陣很大的氣流沖了進來,一看原來是拍卡大王薛一陽,他一下子就拍翻了很多卡片,不一會兒就贏了一大把。你看:薛一陽的褲子都被拍黑了。
走廊上,有的同學在看校園風景,有的同學在玩跳繩,有的同學在瘋跑。我們班張寶瑞今天糗大了,課間去WC,一下子滑倒在地,弄得尿褲子了。周圍很多人都來看他的丑,他一下子沖進了WC,沒想到沖進了女WC,只聽女生大叫:“色狼!”他又沖進了男WC,由于太急太快,一下撞到了WC的墻壁,又摔到了地上,尿了一褲子,他這次糗大了,成了校園里的新聞人物。
操場上,有的同學在打乒乓球,有的同學在跳繩,有的同學在打籃球,我們班的許岳和朱子顏在玩“斗雞”,斗得可激烈了,不時傳來悅耳的喝彩聲……
突然,討厭的上課鈴打響了,我們只好停止所有有趣的活動,乖乖地各就各位,等待老師來上課。
課間十分鐘作文3
一縷陽光,一陣清風,一條大路,一群快樂的我們,踏進校園,走進課堂,去學習那似乎永遠也學不完的知識。
隨便問一名學生,在學校什么時光最快樂。他一定不加思索地說“課間十分鐘!”
是啊,每一天都有著一樣的教室,一樣的課桌,一樣的老師,一樣的同學,還有那一樣的知識。唯一不一樣的,就是那課間十分鐘里發(fā)生的事情了。
“下課!”
只聽老師一聲大喊,原本寧靜的我們,都仿佛炸開了鍋,頓時班級一片混亂。
班里里好像分了勢力似的,一到下課。xx就去xx哪里,去了那似乎永遠也聊不完的故事。xxx和xxx一起去上了廁所(我到現在還不明白為什么上廁所也要兩個人上。)
那邊的一幫人在討論著明星八卦。
那邊的一幫人在討論著國事家常。
那邊的一幫人在討論著最新動態(tài)。
那邊的一幫人在討論著最新知識。
那邊的.一幫人……
課間十分鐘我們過得很快樂,也很開心。但……
“老師回來了!”不知哪位好人大喊一聲。頓時,所有的人都迅速的跑回自己的座位。只聽一陣桌椅挪動的聲音。“咔吱、吱啦……”在老師進來的一剎那,同學們終于坐好了。但很多人的臉上都露出了不甘。仿佛是明星八卦,各有各的意見,尚未談完?還是國事家常,各有各的見解,尚未說完?還是最新知識,尚未復習完畢?這些你我都不知道,因為已經上課了。
課間雖然短暫,卻給我們帶來快樂。留在我們的記憶里,讓我們回味無窮。
課間十分鐘作文4
每當早晨一睜開眼睛,就表示繁忙的一天又開始了?墒窃谀欠泵χ校矈A雜著快樂。那快樂就藏在課間十分鐘里。
“鈴鈴鈴。”伴隨著愉悅的鈴聲,我們終于下課了。老師帶著書本走出教室,隨后便是一群男生爭先恐后的跑了出去。他們是去干嗎呢?我來到窗前,看了看樓下的一排球臺。這時,一個男生進入了我的視線。只見他像火箭一般的沖向球臺,然后用手一撐,以敏捷的身手,迅速的坐上球臺。哦,原來是去搶球臺的!之后,一大批男生出現了。跑在前面的為了慶賀自己搶到了臺子,正洋洋得意的`大笑;有的跑慢了,沒搶著,只能沮喪的在一旁嘆氣;還有的兩個同學為了球臺而爭得不可開交。為了球臺,大家?guī)缀醢衙计瓷狭恕?/p>
接下來就是打球了。大家你一拍,我一拍,剛才還在吵架,現在都好得不得了了。乒乓球左一飛,右一飛,在空中綻放出燦爛的笑容。大家都笑著,叫著,笑聲遠遠地傳出去,F在,仿佛世界上沒有了痛苦,沒有了悲傷,只有歡樂。大家一起唱唱跳跳,多好!
“鈴鈴鈴。”快樂的時間總是那么短暫,又該上課了,我回到了座位上。
課間十分鐘作文5
下課時,我會坐在位子上寫功課, 或者是跟其他同學聊“八卦”,其他同學都會出去打籃球、曬曬太陽;一、二、三年級的小學生,都會以萬馬飛奔的速度直沖到操場,所以,我們最熱鬧的就是操場了,而最冷清的地方則是教室,因為大家?guī)缀跞慷寂艹鋈ネ,所以教室每次都有可能是沒人。
而有時留下來的同學會看漫畫、談天說地、忙著寫功課、或是罰寫罰抄;而那時候我們的.老師,有時候會去上廁所、改作業(yè),或者督促我們把上次沒寫的功課補完。下課時,我們的操場就像是蜂窩,而同學們就是蜜蜂,盡情地在里面飛舞著;而上課就像準備是在休眠的動物,也像牛累了,趴在地上睡覺一樣,無精打采的,跟上課和下課的情況來比,簡直是天壤之別。
但在上課鐘聲響后,像是死神在對我招手,讓我的心情跌到懸崖下面了,而同學們也是一樣,短短的十分鐘,像箭射出去一樣快,但可以讓我們的心情更加愉快、更加開心,下課十分鐘,對我的上課時間更有幫助,因為會讓我像開心果一樣,開心地笑著。
課間十分鐘作文6
我們班的課間,十分有趣,今天我就帶大家看一看吧!
我們正在上數學課,教學老師正在講臺上津津有味地講著課,唉,看看我們班上課的氣氛,那叫一個死氣沉沉。老師在上面講著,唾沫星子都能飛到最后一排了,連門大爺都要用手絹來遮擋。突然,“叮鈴鈴”一聲,預備鈴終于打了?炜!我們班的瞌睡蟲,都打起精神來了。再看,我們班的小書蟲,帶著一個哈利波特的眼鏡,手早就在書包里面滑來滑去了,趁老師轉過去寫了一個公式的時間,快速的把那本小說拿了出來,放在了教科書下面,在書的海洋里邁進又邁出,邁進又邁出。
玩笑大爆炸
終于下課了,我們班的'笑話大王就好像椅子上有釘子似的彈了起來,一下子就坐在了講臺上,開始講起了他預先準備好的笑話,也不知道他講了什么笑話,那幾個聽笑話的同學好像被點了笑穴似的“咯咯咯”的笑了起來。有人捧著肚子說:“哎呦!笑死我了!笑得肚子都疼死了!”有人則躺在地上打著滾。
“足球”也瘋狂
有的人則三五成群的去往操場上,只見他們在足球場上,圍著一個“足球”在踢,踢來踢去的,最后我們班的那個大力士,踢了一下:“進球了,耶!”但是那個球只是一個易拉罐。
零食滿天飛
看到小賣部門口排起了像長龍一樣的隊伍。只見幾個高年級的男生堵在了門口,后面的低年級同學只能踮起腳尖跳起來。
“叮鈴鈴”上課了,教學樓又恢復了寂靜。
課間十分鐘作文7
今天,我讀了一本《藍貓小學快樂作文》。這本書里我最喜歡《課間十分鐘》這篇文章。因為“下課鈴響了,同學們快步走出教室,到操場上參加自己喜歡的活動,校園里頓時沸騰起來了”和我們的課間一樣,我很喜歡課間活動。
“校園東墻邊,有一張乒乓球臺,球臺四周圍滿了人,不時傳來喝彩聲乒乓球小將一連打了十幾回合還不分勝負。”我們跳皮筋時也非常認真,生怕跳不好。有一次,同學們在跳皮筋時眼睛一直盯著皮筋怕跳不好。
“‘丟沙包’是同學們十分喜歡的活動。操場西墻邊,這一組,那一組,玩的多起勁!中間的'同學身手敏捷,來了個海底撈月,一把抓住了沙包!
我們玩丟沙包和他們不一樣,我們一起打中間的許多人,他們左擋右閃,蹦來跳去,不好有一位同學被打中了。
在玩丟沙包時兩邊的同學要密切合作,向中間的同學發(fā)動猛攻,不要讓他抓住沙包。
“球臺右邊的大樹下,也圍著一些同學,他們在爬竿。剛下來一位高年級同學,一位小同學像‘小猴子’一樣敏捷的爬了上去。周圍傳來了鼓掌聲!蔽覀円荒昙壍男⊥瑢W在老師帶領下,正在玩老鷹捉小雞的游戲呢,真糟糕!末尾一只“小雞”跑的太慢一不小心被“老鷹”捉住了,這時候呀老師笑的可真歡,似乎在說:“哈哈,這回可被我捉住了!
課間活動真是豐富多彩啊!操場中間有的在玩跳皮筋,有的在玩跳繩,有的在玩丟沙包,還有的在玩老鷹捉小雞。我非常喜歡課間活動。
課間十分鐘作文8
有的人生活因讀書而精彩,有的人生活因友誼而精彩,有的人因寬容而精彩,有些人是因手機、電腦而精彩。而我的生活是因籃球而精彩。
我從小就是個小球迷。在我的家里,遍布著大大小小球星的各種照片,甚至連我都數不清有多少張。我喜歡打籃球,都喜歡到籃球砸到我的頭,都沒有感覺,不在乎的地步。那是我上幼兒園大班的.時候,每晚放學回家,我都會把我那心愛的籃球把玩一會,運球、拍球……那時我就已經學會了好多籃球技術,比如:投籃姿勢,傳球姿勢……并且我一分鐘還可以運一百零五個球了。記得有一次,我和爸爸正在練習傳球和投球的動作時,他忽然間用力過猛,籃球一下子猛地向我飛了過來。按照以往的計策,我原本只要輕微躲一下,就可以接到這個球,但是當時我的大腦突然“崩潰”了。沒想到,這個籃球不偏不歪的正好砸在了我的腦門上。爸爸也嚇了一跳,一臉嚴肅地立刻跑過來,看我被砸得是不是很嚴重。我被籃球砸到之后,沒有哭,反而笑了,爸爸也跟著我開懷不已。
就在今年暑假,我上了籃球陪訓班,開始練習打半場球賽了。起初,我是球隊的控球后衛(wèi),我指揮著大家打比賽,大家也打得不錯。后來我去了中鋒的位置,不知怎么,我經常帶球撞人或被別人撞倒,我回家后仔細研究戰(zhàn)術,改變策略,經過反復練習,終于把球賽打出了滿意的效果。
我從小就喜歡打籃球,我的生活不可缺少籃球。如果我一個星期不打籃球,身體會感覺很不舒服。我的生活因籃球而精彩。
課間十分鐘作文9
下課了,同學們像出籠的小鳥一樣涌出教室,來到操場,盡情地享受這難得的課間十分鐘。
同學們有的踢足球,有的打籃球,有的打乒乓球,還有的跳繩……操場上不時傳來一陣陣歡笑聲。
我東瞧瞧,西看看,決定加入踢足球的'行列,可是他們說:你那么瘦,能踢球嗎?我說:你們可別小瞧我,人不可貌相,海水不可斗量,懂嗎?他們這才答應我。
我是紅隊的,對手是藍隊。比賽開始了,藍隊先發(fā)球,藍隊主力準備把球傳給他的隊友,不過我和隊友已經商量好了,等他準備把球傳給隊友時,我嗖的一聲搶到了球,然后以迅雷不及掩耳之勢開始射門,球中了!我們大聲歡呼!我的隊友們緊緊地抱住我,不停地說:你太牛了!,我感到無比的開心!藍隊隊員們也互相鼓勵:不要灰心,只要我們團結起來,頑強拼搏,接下來我們也會進球的。
這時,上課鈴聲叮玲玲地響了起來,同學們依依不舍地跑回教室,開始上課。操場上頓時恢復了平靜,教室里傳來老師的講課聲和同學們的陣陣讀書聲。
我喜歡課間十分鐘!
課間十分鐘作文10
課間十分鐘是我們解除疲勞、放松心情的時間。下課鈴聲讓我們涌出教室、填滿操場走廊上的一切空間,課外的話題永遠比上課更豐富、更有趣。課間十分鐘讓我們期待和向往,是我們最歡樂的時光。
叮鈴鈴,叮鈴鈴,又下課了。我寫完最后一行字,理好書本離開座位到書包里去拿水杯喝水。喝完水后我看了一下鐘面,現在離上課還有好幾分鐘哩。我想不能讓這幾分鐘白白度過,那樣就太可惜了,可以找人玩一玩。于是,我找到了林張悅和他玩起了推手游戲。這時候,同學們都陸陸續(xù)續(xù)的圍了上來,自覺分成兩隊替我們喊加油。
這個游戲的規(guī)則是這樣的:首先在地面上畫兩條直線,大概相距兩個手臂的距離。一個人站在這邊,另一個人站到對面的一條線上。兩個人互相推手,但是腳不能動,誰失去平衡移動腳步就算輸了。
有一次他使勁一推,我要躲開他的手,腳又不能動,急中生智就仗著自己藝術體操的基本功立馬下了一個腰。這樣一來,林張悅推了個空,腳就不自覺的挪了下位置。哈哈哈,圍觀的同學都笑翻了!我也為自己的小聰明得意。林張悅看到我下腰,張大了嘴巴,氣不打一處來的`嚷嚷說:“這樣也行?不算,不算!”我捂著笑得痛的肚子,眨了眨眼睛說:“可是我也沒有違反游戲規(guī)則啊!”
這時候上課鈴響了,大家都意猶未盡的紛紛跑回自己的座位,拿起了下堂課的書本……
課間十分鐘作文11
“叮鈴鈴”,下課了。鈴聲雖然單調,但對我們小學生來說,這十分鐘可以讓我們那疲勞的眼睛看一看藍天,讓緊張的大腦吹進清風,讓我們盡情享受吧!
課間十分鐘多姿多彩,我們喜歡這十分鐘。下課了,操場上跳繩的、踢毽子的、老鷹捉小雞的、跳橡皮筋的、丟沙包的……歡聲笑語好一派熱鬧景象。我們拿起大繩一窩蜂奔到操場上。快速分好隊員,便開始了。兩人有節(jié)奏的搖動著翻滾的“長龍”,我們面帶笑容,眼睛瞅準機會,快速奔向那翻滾的長龍陣中,有節(jié)奏的.一上一下蹦跳。有些同學跟不上節(jié)奏,便踩到繩了,同學們不介意,因為誰也有失誤的時候。長龍再次舞動,我們鉆進鉆出,熱的滿臉通紅,汗珠也隨著頭發(fā)尖慢慢滑落。然而我們沒感覺到累,我們的心樂的跟花一樣。
教室里也是我們快樂的場所。女生們坐在一起竊竊私語,不時發(fā)出銀鈴般的笑聲。男同學拿出象棋,圍在一起殺一盤象棋;蛘咦谧约旱奈蛔由,慢慢讀一本好書,因為讀書可以增長知識,杜甫有句詩說得好——讀書破萬卷,下筆如有神。
課間十分鐘雖然很短暫,但我們是快樂的!
課間十分鐘作文12
我的學校坐北朝南,有一個四百平方米的操場。操場是同學們娛樂的天地,一到課間,操場上頓時熱鬧起來。
你瞧,校鈴敲響小鑼鼓,向同學們提示:“該休息十分鐘了。”當老師喊下課時,同學們猶如離弦之箭“嗖”地沖出教室,投向操場媽媽的懷抱。你看,一群小妹妹牽起繩跳起來,各個跳的氣喘吁吁。咦?那兒還有一群大哥哥在比賽跑步呢!他們跑得氣喘吁吁,爭先恐后的.跑向終點。身后傳來哭聲,原來是一個小妹妹跌倒了,正當我準備走過去的時候,一位大姐姐走到小妹妹身邊,蹲下來親切地問她:“怎么了,乖別哭,摔傷了嗎?姐姐帶你給校醫(yī)看一下!笨,那兒還有一群小妹妹在玩辦家家,她們用沙子當“飯”葉子當“碗”還分誰當媽媽,誰當寶寶,媽媽要煮飯,還要喂寶寶。當我看得津津有味時,校鈴又敲起小鑼鼓,向大家提示:“休息好了,該進教室好好讀書了!蓖瑢W們依依不舍地離開操場媽媽的懷抱。
好了,我也該進教室認真讀書了,下一個課間活動,我們不見不散。
課間十分鐘作文13
“叮鈴鈴”下課了!我像炮彈一樣彈出了教室,站到了外邊的走廊上,多么新鮮的空氣呀!
我開始尋找目標……突然,我發(fā)現:四(二)班的'門前圍了一大群同學,我好奇地想看看發(fā)生了什么,好不容易地擠到了最前面:原來是樓上五年級的同學把一個繩子垂到了我們三樓,玩“釣魚”的游戲。繩子晃來晃去,惹得許多同學都想抓住繩子,可就是抓不著。我心想:哼!這種幼稚的游戲,我來試試你!看你還能學姜子牙釣魚——穩(wěn)坐釣魚臺!我把袖子卷了起來,盯住繩子,靜等時機。上面的人真狡猾,一會兒把繩子拽高,一會兒又把繩子放低。這怎么能難倒我,我長得這么高。我向上跳了一下,又猛得跳了一下,三下五除二地就抓住了。大家看到我抓住跳繩就齊聲給我加油。我和上面五年級同學的力氣不相上下,開始加油的同學看到我也拉不動了,就一起幫我拉。最后,他們寡不敵眾,我們終于勝利了。在我們歡呼勝利的時候,樓上的大哥哥把繩子收了上去,看樣子他們認輸了。
“叮鈴鈴”上課鈴聲響了。雖然下課只有短短十分鐘,但帶來的快樂是無比的……
課間十分鐘作文14
下課鈴聲響起了,同學們如同飛馬一般,快速跑出了教室,安靜的操場上馬上變得熱鬧起來。
在操場上,有的滑滑梯、有的調大繩、有的拍皮球、還有的踢足球。在滑梯這邊,有一個小女孩勇敢的.走上了滑梯,她雙手舉得高高的,好像很害怕的樣子,可是她還是很勇敢的滑了下去,她快樂的喊著:“太好玩了,太好玩了!
有幾個同學直接跑到操場中間玩起了跳大繩。有一個女同學跳的非常好,還有一個男同學不服氣,猛撲上去,卻被絆倒在了地上,他并沒有哭,而是哈哈大笑。
在操場的另一個角落里,有兩個同學在拍皮球,數著:“一百零一、一百零二、一百零三······”
這時,我被我的好朋友拽著去踢足球了。我是紅隊的組長,劉明明是藍隊的組長。第一局開始了,我們把球踢來踢去。最后劉明明把球踢進了我們的球門。第二局,我們把球搶來搶去,我把球踢進了他們的球門,就這樣我們平局了。正要進行第三場比賽的時候,上課的鈴聲響起了。
這就是我最精彩的課間十分鐘了!
課間十分鐘作文15
我們的英語老師是一位“壓堂高手”能熟用“孫子兵法”每次都壓堂。時間一長我們被壓得苦不堪言,心服口不服。
丁零零,下課鈴終于響了,同學們都迫不及待的想出去玩,你瞧:女孩們都已近拿出了小玩意,男孩呢?已近抱起了足球,只等老師說出:“下課”然后一蜂窩的沖向外面。
可老師一點也沒有下課的意思,走過去關上門,繼續(xù)在臺上講、布置作業(yè)。不好,老師又要壓堂了,我心中抱著一絲希望,心里默默的念道:“老師快點講啊,快點講啊,早點下課吧!”
我們越是心急如焚,老師就講的越慢,看著臺下我們都快急的冒煙了,老師依然笑瞇瞇的打開書本,又讀課文,寫單詞。還有時候點起幾個不賴煩的同學起來回答問題。
有的同學實在坐不住了,就像椅子上有釘子一樣,有些同學一個勁的看表,然后望望窗外。有些同學可憐巴巴的看著老師,似乎在說:“老師,饒了我們吧!”還有些同學就沒那么有耐心了,包括我在內,都是氣呼呼的'抄著作業(yè),心想:“壓堂、又壓堂!”
老師終于講完了,我們也松了一口氣,還有四分鐘,還可以上個廁所。課老師又講:“同學們呀,我多講一點,你們呢,就可以多學一點,這是為你們好……”終于,老師抱著戀戀不舍的態(tài)度離開了教室。我們剛想沖出去,上課鈴又響了。
有的同學朝老師做了一個生氣的樣子,然后嘆了口氣,緩緩的走進了教室;氐搅俗弧
老師啊,請您放過那課間寶貴的十分鐘吧!
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