成長作文
在日常生活或是工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的成長作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
成長作文 篇1
今天我在家里整理房間時，突然發(fā)現(xiàn)了一個舊籃球。這使我頓時想起了上次和小伙伴一起打籃球的經歷，心里翻山蹈海，不禁傷心起來。
那是去年暑假，我和好朋友獲得了一張珍貴的卡牌。這時，另一群人表示他們也想要這張卡牌，我們商量之后，決定進行一場籃球比賽，獲勝的人就能擁有這張卡牌。
第二天，我們按照約定來到籃球場。比賽一開始，我和我的隊員們很輕松地躲過對方的防守，連續(xù)投進了四個球。中場休息時，我們愜意地坐在一旁聊天，完全不把對方擋在眼里，認為勝利者必定是我們�？删褪窃谥袌鲂菹⒌倪@短短五分鐘內，對方想到了一個讓我悔恨至今的辦法。
下半場比賽開始了，我輕松地帶球躲過了試圖攔截我的敵人，來到對方籃下。誰知，就在我調整姿勢準備投籃時，對方的成員忽然集體擠到我身邊，圍成了個半圓。有一個個子很高的男生想一堵墻似的站在我眼前，我驚慌失措地將手中的球投了出去。可由于投球時機不對，而且力度太小，球連籃筐的邊都沒挨到，瀟灑的一個轉身投入了敵方的懷抱。而敵方成員趁此機會迅速將球運到我方籃下，拿下了2分。
可惡的敵人用同樣的方法連續(xù)又得了6分。盡管我們極力抵抗，可不論由誰來投球，都會被那個個子高的男生擋住，結果自然又是對方拿下分數(shù)。最后，勝利與我們失之交臂。我仍然記得那天，獲勝者帶著張揚的'笑，得意地扇了扇手中的卡牌，叫囂著：“就憑你們還想得到這張牌?回家再練習幾年吧!”
聰明的人絕不會兩次被同一塊石頭絆倒。經過這一次慘痛的教訓，我懂得了：永遠不要得意得太早，你永遠不知道你的對手有多厲害。想要獲得勝利，那就保持謙虛謹慎，強大自身。
成長作文 篇2
我是一個很自信的學生。還記得，當生物競賽班剛剛開始招生時，我就很自信地迫不及待地舉了手。在競賽班剛剛開課的第一節(jié)，老師就向我們說明了走競賽道路的艱難與曲折，我毫不猶豫地大喊了一聲：“我能行�！遍_始的一段時間，我學得并不怎么好，看著周圍競賽班同學成績的蒸蒸日上，我心里想：我會超過他們。于是，我利用課余時間，不斷地讀書，不斷地做題，最終，我在一次考試中超過了他們。這使我更加建立了堅持到底的信心。不過，過度的自信使我驕傲起來，我為此也嘗到了苦果。在取得好成績后的一段時間里，我開始了放松懈怠，我過度地追求著那種華而不實的美，暈乎乎、飄悠悠地在原地徘徊，就像是泛著彩色光芒的泡沫，太脆弱、太短暫了。終于，我決心一切重新開始，不再驕傲自滿了，終于在最后的第16屆全國中學生生物學“奧賽”上獲得了理想的成績。煙花最美的時刻就在那一瞬間，取而代之的便是漫天的塵埃。對于獲得的成績，我沒有像往日那樣的迷戀、沉醉，我認為這只是邁向生物學殿堂的第一步。
我是一個“敢打敢拼”的學生。因為我堅信：愛拼才會贏，沒有付出、沒有拼搏，就不會取得成功。從這次的生物競賽中，我真正地懂得了：人應該勇敢地追求自己想要的東西，只要相信有付出就一定會有回報。如果到最后你仍然沒有獲得，那說明你付出的還不夠多。也就是說，有時候我們不應該只在乎結果，也要在乎自己努力的過程，這樣你會得到更多。
我是一個快樂的'學生。在參加生物競賽期間，我更是表現(xiàn)了“陽光男孩”之氣。競賽歷程固然很苦，可是我信仰快樂，雖然經歷過一些沉浮，但仍能快樂地生活。還是梁啟超先生說的好“敬業(yè)與樂業(yè)”，“我們與其愁眉苦臉地面對這些繁重的工作，倒不如快樂地去面對他，積極地去面對他�！笨鞓穼W習法，這大概算是我的成功之道吧!
我也是一個珍惜青春的學生。因為我懂得，青春是人生的最美時期，更是人生最重要的時期，它將決定著一個人將來的命運!能夠把握好青春而努力拼搏的人，就必然會擁有美好的未來!處于青春時期的我愿交天下良師益友，共同努力拼搏，共同分享快樂，共同朝著燦爛的明天邁去!
我更是一個懂得感恩的學生。我要感謝學校，感謝我親愛的遼寧省實驗中學，是學校的栽培和鼓勵使我獲得今天這樣的成績，沒有實驗中學，我們哪有如此先進的實驗設備?我們哪有如此強大的師資力量?我們哪有如此雄厚的圖書資源?我更要感謝我的老師，包括我的教練王雪梅老師和我的班主任王勇老師。是他們的鼓勵和教導成為了我取得成功的催化劑，使我勇敢地面對并戰(zhàn)勝一切困難。最后，請允許我再一次說：“感謝您，我的學校，我的老師!”
成長作文 篇3
偶像的人格魅力及對人的影響是不可詆毀的。人生的路上有偶像伴我成長，會充滿信念，會最大化地挖掘，發(fā)揮自己的潛能。
幼時，我心中的偶像是孔融。他四歲能讓梨。這在我幼小的心靈中埋下了謙和禮讓的種子。懂得了和小伙伴玩耍，要把玩具。好吃的讓給小伙伴，讓大家與自己同享快樂。更要向孔融那樣，禮讓比自己年長的伙伴，讓集體充滿親和力。我這良好品質的養(yǎng)成，得益于心中的偶像孔融伴我成長。兒童時，我心中的偶像是機智勇敢的司馬光。當小伙伴落入水缸的.危急關頭，他能想到舉石砸缸，真是聰明勇敢至極。讓我敬佩不已。于是，我會勇敢地走在上學放學的路上，免上了家人接送的勞苦。我能獨自燒水．熱飯照顧好自己。能獨自在家完成老師留的作業(yè)。還能在爸媽下班之前用電飯鍋把米飯做好�？傊�，我能勇敢從容地做同齡孩子不能做的事情。這些能力的養(yǎng)成，得益于心中的偶像司馬光伴我成長。少年時，我心中的偶像是鄭板橋。他用一支妙筆，描繪出大自然的美侖美奐。描摹出人世間的風土人情。他將愛融入花鳥草蟲，天地山水之中，將情傾注于盛衰榮枯，紅黃藍白之間。于是我愛上了繪畫。拿起了畫筆。雖然筆鋒稚嫩，功底淺薄，但我用心中的情與愛，臨摹美好的現(xiàn)實生活，勾畫心中祖國的美好未來。隨著對偶像崇拜的加深，我的畫技在不斷提高。我的畫技能提高，得益于心中的偶像鄭板橋伴我成長�，F(xiàn)在我心中的偶像是中國遨游太空第一人－－楊利偉。為了完成祖國人民給予的“飛天夢”，為了祖國能成為科技大國和強國，他不但要掌握大量的科學知識，還要完成殘酷的體能訓練。
為了實現(xiàn)我心中的夢想，成為行走太空的后來人，給祖國創(chuàng)造新的輝煌，讓世人仰視我的祖國，我正勤學苦練，加強體能訓練。他日，我會飛翔在廣闊的太空。成為一名遨游太空的女英雄……我有這樣的雄心大志，得益于心中的偶像楊利偉伴我成長。人生有偶像伴隨成長，才會有目標，有追求。與偶像同行，才會有動力。才能為最大化地實現(xiàn)人生的價值而努力拼搏奮斗。
成長作文 篇4
當生命的弧線滑過生命最絢爛美麗的年齡，我們走在青春的旅途上，一路拾起感情，接受生命的饋贈，從懵懂走向成熟。隨著慢慢成長的節(jié)奏，舞動生命的光輝。
握著叫做青春的畫筆，把成長的色彩涂抹在生命的長卷上，隨著時間的流逝，細細品味這種色彩的過程帶來的心靈的改變。飄走了我們手中的黃色流沙，飄走了粉紅色的蝴蝶結，錯過了童話故事的多彩封面，看到了課本上教的仁義禮智，教我們認識自己，認識世界。浮躁的心是寧靜的，陳舊的色彩只裝點著青春的夢想。
青春的腳步越走越遠，未來的方向越來越清晰。在這個時代，我們在積累知識和智慧，堅信只有追求夢想的人才能收獲陽光和成功。在完成這段旅程后，不想留給他的記憶只有悔恨和悔恨的.凄涼景色，所以現(xiàn)在我們爭分奪秒，逐云追逐希望，用實際行動演奏希望之歌。
長大了，我們都會受傷，都會痛苦。如果你受傷了，你會明白生活不是馬平川。如果你受傷了，你就會明白，人生不會一帆風順。感謝成長的陣痛，讓我們的情緒蕩漾，讓年輕人學會了含淚奔跑時的堅強和獨立。面對生活中更大的風浪，我們會看到自己堅定的目光和勇敢的心，依然在風浪中勇往直前。這是成長給我們的精神財富和動力源泉。
在青春列車上，我們在旅行，從來不孤獨�？蓯鄣耐瑢W陪我們數(shù)著我們成長的美好影像。勤奮的老師在課堂上詮釋靈感和生動，用無私的心開拓我們的人生道路。一路走來的友誼，會變成一段動人的回憶，成為永遠漂浮在我們身邊最溫暖的春風，像一股汩汩的泉水流進每個人的心里，滋養(yǎng)和激勵著我們。
閃閃發(fā)光的風鈴，在晨風中蕩漾，是青春的歌，伴隨著清脆的音樂，踏著成長的步伐，我們不斷前進。
成長作文 篇5
文明是一種美德，我們每個人都要講文明，懂禮貌，這樣我們的城市才能更加美好！
在公交車上遇到老人，我們要主動讓坐，這是一種美德。在大街上看見垃圾，我們要主動扔進垃圾箱里，這是一種文明。在家里遇到長輩，我們要主動問聲好，這是一種禮貌。
中國，一個傳承五千年歷史的悠久古國，是世界文明的發(fā)源地之一。勤勞的龍的傳人創(chuàng)造了悠久、燦爛的文化。讀了《文明美德，伴我成長》這本書，我深深為我祖國自強不息的文明所嘆服。它讓我懂得了什么是真正的文明，文明是從一點一滴創(chuàng)造的。
四川抗災時許多小英雄用堅強和勇敢，詮釋著生命的勇氣�！罢\信老爹”等人向我們展示，誠信和無私奉獻是多么的.重要……。種種學習的榜樣，讓我懂得了一個人要以禮待人，勤儉節(jié)約，誠實守信，熱愛祖國。
所以，我相信，通過大家的努力，從平常事做起，傳承文明，踐行美德，我們一定能在中國特色的社會主義道路上譜寫中華民族自強不息、頑強奮進的華麗樂章！
成長作文 篇6
當昨天的童年已成為一般過去時，而被今日的青春代替為一般現(xiàn)在時，所有的希望都集中在一般將來時的時候，才意識到我已狂奔在成長的不歸之路上了。
懷念昨天
隨著最后一個六一的結束，也宣告了我的童年已成為昨天。
開啟成長的大門，就發(fā)現(xiàn)成長之路的艱辛：更多的科目，更多的作業(yè)，更多的考試更陡的道路，更多的墻都擺在了我的眼前，恐懼的我想選擇其他的道路，可是沒有——兩旁都是萬丈深淵。
無法逃避的我只好在艱辛之余懷念起昨天。
不必說小學的歡快的音符，緩慢的節(jié)奏，也不必說童年有看日出日落的空閑，有朝花夕拾的那般自由，更不必說現(xiàn)在有源源不斷的煩惱，無休無止的`作業(yè)。單是時間就讓我無限地懷念。小學時，就知道有這么一句話：時間就像海綿，只要愿意擠，還是有的。那時悠閑自在的我馬上就博回了這句話：時間還是像海綿，只要愿意吸，還能勉強地充實。讀者不要誤認為為我用了夸張手法，因為事實的確如此：早上起床時，還能賴十分鐘；上學路上時，漫步走過去更不會晚；課間時，可以追逐打鬧上十分鐘，老師很少拖堂；放學時而如今的狀況卻是完完全全的反其道而行之！
事今如此，也只能學周瑜經歷諸葛亮草船借箭后而仰天長嘆：唉——！，或者唱著齊秦的外面的世界很精彩，外面的世界很無奈來安慰自己。
面對今天
既然無法逃避，就只能面對。
語文作業(yè)今天晚自習前交。數(shù)學作業(yè)快點做完。英語報紙利用課余時間完成。隨著初一中素稱三大溫柔殺手的一聲令下，盡管我心中很是不快，可左顧右盼，前看看后看看，大家都在龍飛鳳舞，我也不甘落后，只好斷掉所有雜念，拋去一切繁瑣，埋頭苦干起來。
經過一番徹骨寒冷，終于得到了梅花香，剛想舒活舒活精骨，轉頭一看：8：59分，還有2分鐘下課。
習以為常的我還是投給了它一可標準的苦笑。
期待未來
時光匆匆，轉眼就將近過了三分之一。
期中考試的結果也已張榜公布，無數(shù)雙關注的眼睛與無數(shù)顆怦怦跳動的心都傾注了所有的熱情與期待，很快就形成了月兒彎彎照九洲，幾家歡樂幾家愁的局面：里面有許多高手壟斷了上等，但也不乏幾匹黑馬，也有的是原地踏步的，或者大提，或著大降。
學如逆水行舟，不進則退。
學校學到的，將來最多也只會用到20﹪。
學習忽上忽下，不踏實。
可是不管怎么說，只需用普希金的心兒永遠向往著未來來概括。
成長三部曲依然在瘋狂地演奏著。
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