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小學(xué)生作文

時(shí)間:2024-04-27 16:38:04 小學(xué)生作文 我要投稿

實(shí)用的小學(xué)生作文經(jīng)典(8篇)

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編精心整理的小學(xué)生作文8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

實(shí)用的小學(xué)生作文經(jīng)典(8篇)

小學(xué)生作文 篇1

  親情是怎么樣的呢?接下來(lái)我就要說(shuō)說(shuō)爸爸對(duì)我的愛(ài)!

  我的爸爸工作非常繁忙,經(jīng)常去外地出差,一去就是四五天。有一次,他出差下飛機(jī)時(shí)已經(jīng)快十二點(diǎn)了,我早已進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。睡覺(jué)之前我把我需要批簽的語(yǔ)、數(shù)作業(yè)放到了書(shū)桌上,并在一張紙上寫(xiě)好了批簽作業(yè)的要求。爸爸到家已經(jīng)很晚了,再加上出差旅途與工作非常勞累,回到家后還要再給我檢查作業(yè),真的.是十分辛苦的。那天當(dāng)晚爸爸給我批簽完作業(yè)后,不知不覺(jué)中竟然趴在書(shū)桌上睡著了。

  第二天早上我一起床,就跑去看爸爸回來(lái)了沒(méi)有,結(jié)果發(fā)現(xiàn)臥室沒(méi)有爸爸,走到書(shū)房看見(jiàn)爸爸趴在了書(shū)桌上睡著了;再看看旁邊已批簽完的作業(yè),我感到眼淚在眼眶中開(kāi)始打轉(zhuǎn)。就在那一瞬間,我體會(huì)到了爸爸對(duì)我濃濃的愛(ài)!我一轉(zhuǎn)身躡手躡腳地向我房間跑去,拿上毛毯后輕輕地蓋在爸爸的背上,然后拿起作業(yè)往書(shū)包一放,背上書(shū)包帶著爸爸對(duì)我的愛(ài)去上學(xué)了。

  通過(guò)這件事使我懂得了,親情是互相的。在這個(gè)家庭里每一個(gè)人都能夠時(shí)刻體會(huì)到別人對(duì)他濃濃的愛(ài),每一個(gè)人都是幸福的!

小學(xué)生作文 篇2

  人們挖出了鐵罐。人們又把陶罐再次捧起,欣賞著陶罐的花紋。陶罐注意到了鐵罐。“你好,鐵罐兄弟又見(jiàn)面了!碧展抻押玫卣f(shuō)。鐵罐驕傲地說(shuō):“你從一個(gè)易碎的罐子變成了人們的文物,但你還是那么容易破碎,而我不管人類(lèi)怎么碎,還是用力碰我,我都不會(huì)破!薄拌F罐兄弟你經(jīng)過(guò)這樣的.艱難,難道你還不懂得尊重他人嗎?”陶罐奇怪地問(wèn)!澳闼闶裁礀|西,敢教訓(xùn)我。”鐵罐憤怒地說(shuō)!昂伪剡@樣呢?我們還是做一個(gè)世不分離的好朋友吧?”陶罐親切地說(shuō)。鐵罐想:陶罐曾經(jīng)也這樣跟我說(shuō)過(guò)。說(shuō):“那我們就交個(gè)朋友吧!”陶罐高興極了!

  就這樣,陶罐和鐵罐成了永不分離的好朋友。

小學(xué)生作文 篇3

  今天,我們?nèi)ネ薰W(xué)參加了生存訓(xùn)練的活動(dòng)。

  第一節(jié)課我們?nèi)ヂ?tīng)老師講生存小知識(shí),這節(jié)課的主要內(nèi)容是講了遇到火災(zāi)是怎么逃離的小知識(shí),遇到火災(zāi)的時(shí)候,應(yīng)該要用半濕半干的`毛巾折3次,捂住嘴,匍匐前進(jìn)。或用水把自己全身打濕,沖出去;蛟诖翱诖舐暫敖。這是自救的方法。遇到火災(zāi)時(shí),請(qǐng)關(guān)閉煤氣和電源;鹗且粋(gè)“大殺手”,無(wú)論它在哪,都會(huì)拼搏一戰(zhàn),個(gè)個(gè)都不放過(guò)。

  第二節(jié)課,我們走進(jìn)了生存訓(xùn)練的基地——游泳館,我們都到游泳池集中了。我激動(dòng)萬(wàn)分,可腦子里卻在胡思亂想:如果我游不好怎么辦?如果我的動(dòng)作做不好,被老師批評(píng)怎么辦?如果,如果……我們?cè)诎渡献龊昧藴?zhǔn)備活動(dòng),就下水游泳。剛下水,就覺(jué)得水里冷冰冰的,可把頭一鉆到水底,像抱了個(gè)熱水袋似的,一下子暖和起來(lái)了。開(kāi)始游泳了,準(zhǔn)備——游泳!只聽(tīng)教練的一聲口令,我后腳一蹬,兩手一劃,順利地向前游,從遠(yuǎn)處看就像一群小魚(yú)在水里快樂(lè)地游著……

  生存訓(xùn)練結(jié)束了,游泳池等著我哦!我們明天還來(lái)!

小學(xué)生作文 篇4

  在美國(guó)生活的一天早晨,爸爸做了我最?lèi)?ài)吃的培根。因?yàn)槲移鸬眠t,要趕著去坐校車(chē),所以沒(méi)那么多時(shí)間去好好享受美味的早餐,只能匆匆?guī)蟽蓧K培根和一杯牛奶在路上吃。

  一天的時(shí)間很快,轉(zhuǎn)眼間就到了放學(xué)的時(shí)間了,我坐在回家的校車(chē)上,眼睛雖然看著窗外,但嘴里卻還在回味早晨吃的培根。

  回到家,看見(jiàn)媽媽還在陪著剛出生不久的小弟弟睡覺(jué),為了不吵醒他們,我小心翼翼的洗了洗我的'手,躡手躡腳地走向廚房,輕輕地從盤(pán)子里拿起一塊培根就往嘴里塞。那可口的培根似乎把我給“麻醉”了,都沒(méi)發(fā)現(xiàn)媽媽已從房間里出來(lái)。媽媽看了看我,什么也沒(méi)多說(shuō),只說(shuō)了聲:“快先去寫(xiě)作業(yè)”。我聽(tīng)到媽媽的吩咐后,只好慢慢地走到寫(xiě)字桌,拿起我那厚厚的作業(yè)本,開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)……

  過(guò)了一會(huì)兒,媽媽準(zhǔn)備好晚飯,呼叫我去吃晚飯。我的肚子早已咕嚕嚕叫,一聽(tīng)可以吃飯了,便迫不及待的跑過(guò)去,坐了下來(lái)。吃飯的時(shí)候,為了找一些話(huà)題來(lái)聊,我便問(wèn):“媽媽?zhuān)野职肿類(lèi)?ài)吃什么?”。“爸爸和你一樣,最?lèi)?ài)吃培根了”媽媽回答道。聽(tīng)到培根,我看了看眼前的那盤(pán)培根,“。∨喔贸粤耍恢挥X(jué)一大盤(pán)的培根,現(xiàn)在就只剩下一塊啦”我吃驚的自言自語(yǔ)。看著那最后一塊培根,我手中的筷子頓時(shí)懸在半空中,心里是糾結(jié)起來(lái)。不過(guò),我還是決定把那最后一塊培根留給爸爸。

  大約到了晚上九點(diǎn)半,我已經(jīng)上床準(zhǔn)備睡覺(jué),只聽(tīng)見(jiàn)爸爸從實(shí)驗(yàn)室下班回來(lái)開(kāi)門(mén)的聲音,我連忙下床,跑出房間,只見(jiàn)爸爸的衣服已被雨水打濕了。我連忙幫爸爸打好一碗飯,放在桌上。爸爸脫掉濕漉漉的外套,坐下便開(kāi)始吃起飯來(lái)。爸爸夾菜時(shí),看了看培根又看了看我。那時(shí),我本以為爸爸會(huì)說(shuō)我吃的太多,不過(guò)爸爸沒(méi)有,他什么也沒(méi)說(shuō)。然后,我便回房間睡覺(jué)去了。

  第二天早上,我醒來(lái),媽媽說(shuō)爸爸今天很早就出發(fā)去很遠(yuǎn)的地方出差了,要過(guò)幾天才回來(lái),我心里很是失落。我正要吃早飯,忽然發(fā)現(xiàn)桌上的一個(gè)盤(pán)子里還盛著昨晚爸爸留下的最后一塊培根,頓時(shí)我的眼淚止不住地流了下來(lái)。我心里默默的感謝爸爸,因?yàn)樗坏珵榧冶疾ú賱冢疫總把最好吃的留著給我。

小學(xué)生作文 篇5

  暑假剛放幾天,我就去了媽媽工作的地方摘荔枝。

  媽媽工作的地方不遠(yuǎn)處就有一個(gè)生產(chǎn)荔枝的地方,名字叫作荔枝園。

  我和一個(gè)哥哥一起去荔枝園摘荔枝。荔枝園是一個(gè)山清水秀的地方,有跟多山,山上有許多荔枝樹(shù)。今天的目標(biāo)是來(lái)到這些郁郁蔥蔥的山里摘荔枝。

  我和哥哥走進(jìn)了一座山,我們看到了無(wú)數(shù)的荔枝和荔枝樹(shù),我挑到了一棵荔枝樹(shù),這樹(shù)好似千手觀音,這千手觀音手上有許多葉子,葉子上結(jié)了長(zhǎng)滿(mǎn)了刺的荔枝。我要上去摘了,可是我心里想:為什么這棵樹(shù)長(zhǎng)得這么矮,爬上去會(huì)不會(huì)有危險(xiǎn)?我小心地把腳放上去,我松了一口氣,真是嚇?biāo)牢伊。我現(xiàn)在不害怕了,并迅速地爬到樹(shù)頂上摘了許多荔枝。哥哥也夸獎(jiǎng)我很能干,我高興極了。于是我們繼續(xù)往前走,到了林子的.深處,我發(fā)現(xiàn)荔枝長(zhǎng)得更加茂密了?墒牵@些荔枝都不好吃,看來(lái),我有去山下看看。我急忙地從坡上跑下山,這坡非常的陡,這下可完了,我停不下來(lái)了,“救命呀!救命呀!”我求救到。就在這時(shí),哥哥一手抓住我,哎,得救了!拔覀冞是慢點(diǎn)走吧!”“好!”我又發(fā)現(xiàn)了目標(biāo),不過(guò)這棵樹(shù)比較大,有可能難爬一些,“這難不倒我!”我在為自己打氣,——“就快爬上去了,加油!”哥哥為我打氣道。我成功了,結(jié)果我摘了幾大竄荔枝,“哎……功夫不負(fù)有心人那!”

  今年夏季是我第一次摘荔枝的季節(jié)。

小學(xué)生作文 篇6

  天空依然飄著霏霏霪雨,我的思想被這霧似的雨與老師布置的一篇作文弄得朦朦朧朧,于是我便打開(kāi)了電腦,向網(wǎng)友求助,手指敲打鍵盤(pán)的聲音如雨打芭蕉般清脆。

  瞬間,進(jìn)入了高一生活聊天室。

  主持人:無(wú)事不登三寶殿,你必須又有煩惱事了吧!

  我 :嘿!沒(méi)辦法,我是這世上最不幸的美少女了。老師要我們寫(xiě)關(guān)于“信念”的作文,能幫我嗎?

  小博士:sure,很樂(lè)意為你服務(wù)。是以“信念”為主題嗎?

  我 :對(duì)!很難寫(xiě)呢!

  主持人:據(jù)我所知,信念是指對(duì)某事物或未來(lái)小不有的確定不夠或看法。

  小博士:在生活中飽受挫折,困難和失敗的凡人最終能以他們對(duì)人類(lèi)的特殊貢獻(xiàn)而飲譽(yù)人間,流芳百世,就是他們擁有偉大而堅(jiān)定的信念。

  我 :信念嗎?

  哥倫布:囈,你好笨吶!我,哥倫布就是靠著堅(jiān)定而不畏疾病與死亡,戰(zhàn)勝狂風(fēng)熱浪,四次橫渡大西洋,生命不息。

  我 :信念?何物呀?

  諾貝爾:信念,不是一種事物,而是人的想法或看法,你難道就沒(méi)看主持人的嗎?

  我 :信念,是建筑在對(duì)前途充滿(mǎn)期望基礎(chǔ)上的心態(tài)。

  主持人:全心投入到自我所從事的事業(yè)中才能明白信念的存在,當(dāng)然,壞信念和好信念是不一樣道的',一個(gè)同向萬(wàn)丈深淵,一個(gè)則同向光明前程。

  諾貝爾:別說(shuō)壞的,說(shuō)好的,諾貝爾一次又一次地從硝煙中,從爆炸聲里,從被炸死炸傷的同伴旁邊站起來(lái),就是因?yàn)橹Z貝爾堅(jiān)持著新試驗(yàn)必須會(huì)成功的信念。

  小博士:我們想干成一件事,要想取得成功,首先得樹(shù)立好的信念,否則永遠(yuǎn)也不會(huì)獲得成功。

  哥倫布:信念,對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是十分重要的,它不是亂拍胸脯而是與行動(dòng)共行的。

  諾貝爾:每當(dāng)做一件事情時(shí),有了信念便可跨過(guò)困難,自然而然地就不會(huì)前怕狼后怕虎。

  我 :對(duì)自我為之奮斗的目標(biāo)執(zhí)著追求,對(duì)自我所向往的地方無(wú)限憧憬,堅(jiān)定必勝的信念,堅(jiān)持不懈,腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí),努力實(shí)踐也是我們高中生活的信念。多謝大家,我會(huì)努力寫(xiě)好這篇作文的。

  我輕快地關(guān)上電腦,室外已是雨過(guò)天晴的好天氣,陽(yáng)光化為金色小精靈在我的作文本上跳舞。

小學(xué)生作文 篇7

  大家在生活中肯定會(huì)遇到一些益友,而我的益友,是我的姐姐。

  我和我姐姐的關(guān)系就像八月的天氣——一會(huì)兒晴,一會(huì)兒陰。本來(lái)互相看對(duì)方不順眼,過(guò)了一會(huì)兒,就又聊上了天。

  就比如我四年級(jí)暑假的時(shí)候,那一天天氣有些陰,我和姐姐打算去公園玩,可就在去公園的路上,天空突然下起了雨。豆粒大的雨點(diǎn)“嘩嘩”地往下落,我和姐姐只好躲在了一家小超市的屋檐下。本來(lái)我們倆想等雨停了再走的,可這雨根本沒(méi)有停的意思,還是“嘩嘩”地下個(gè)不停。我和姐姐開(kāi)始著急了,這雨怎么還不停?要是等這雨停了再走,要等到猴年馬月?我越想越急,開(kāi)始埋怨起姐姐來(lái)。 “姐,你非要去公園去公園,現(xiàn)在好了吧,被困在這里沒(méi)法回家!薄澳氵怪上我了,要不是你在那里拖拖拉拉地不走,咱們?cè)绲焦珗@了,到了公園就可以進(jìn)亭子里邊避雨邊玩……”我們倆吵得不可開(kāi)交,誰(shuí)也不讓誰(shuí)。這時(shí)候,雨不知不覺(jué)地變小了,我和姐姐便冒著雨回了家。

  回到家以后,可能是因?yàn)椴挥迷俣阌炅耍部赡苁且驗(yàn)榛亓思液蟮妮p松感,我和姐姐的心情都很愉悅。我突然想起躲雨時(shí)對(duì)姐姐說(shuō)的'那些氣話(huà),覺(jué)得自己做得有些過(guò)了,于是想去我姐的房間跟她道歉。剛一開(kāi)門(mén),我就看到了姐姐,原來(lái)她也是來(lái)道歉的。我們倆對(duì)視了一眼,便心有靈犀地笑了。

  姐姐現(xiàn)在去了菏澤,幾乎沒(méi)有空來(lái)看我,但我和她的想法還是依舊地默契,只要我們倆對(duì)視一眼,就知道對(duì)方在想什么。

小學(xué)生作文 篇8

  我開(kāi)始搜索一個(gè)上午

  陽(yáng)光很泛濫 像油畫(huà)交疊的筆觸

  大量荷葉在靜止中掀動(dòng)、牽連

  昭示了不為人知的池淤

  和任憑想象的女仙

  很多人舍得花費(fèi)輕松的笑臉

  場(chǎng)景不再亂哄哄

  我學(xué)著依賴(lài)樹(shù)的枝干

  撐起亮熱的天空

  遮擋那不甚明確的陰暗

  好讓視野更加恢弘

  直到看清晰

  所有的荷葉中間

  被鑲上團(tuán)團(tuán)閃光的水

  所有待放的白荷花向瓣尖

  擠出新鮮的紅汁

  倒豎的'筆指天自薦

  我才記起

  是陣雨

  趁太陽(yáng)受不了高燒的灼熾

  要裹一會(huì)兒厚重的云毯

  你瀟灑的跨過(guò)雷

  冒充太陽(yáng)冒出的一身汗

  滴

  答

  答答

  答答答...

  你伸下無(wú)數(shù)敏感的觸絲

  偶爾的曾在這里流連

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