實用的小學(xué)生作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)生作文4篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)生作文 篇1
“五月五，是端陽。插艾葉，帶香囊。吃粽子，撒白糖。龍船下水喜洋洋�！�
今天是端陽節(jié)。仲老師要教大家包粽子，我十分的興奮！一開始大家不知道要干嘛，經(jīng)過仲老師慢慢的講述大家都明白了！大家趕忙拿起手中的粽葉包了起來。后來我才知道看起來一個形狀很簡單的粽子真的包起來的時候才知道沒那么簡單，通過我和舅媽的實際動手包的`幾個粽子形狀就怪怪的，和外面商店買的不一樣，但這些粽子是我和舅媽辛勤的勞動所做的。
在吃完飯的時候我和舅媽拆開了粽子，雖然粽子的外表不太好可是也很好吃哦！我和舅媽一邊吃一邊笑。
通過這次包粽子我明白了中國傳統(tǒng)節(jié)日的民俗，也讓我明白了任何看起來很簡單的事情也許根本沒那么簡單，要好一件事情必須通過不斷的練習(xí)和努力！
小學(xué)生作文 篇2
在生活中，您總是對我嚴(yán)格要求；做錯事時，您總是對我“嚴(yán)刑拷打”。我憋了一肚子的心里話，趁這次習(xí)作的機(jī)會，好好向您傾訴。
記得有一次數(shù)學(xué)測試，我因為粗心大意，只考了七十多分。當(dāng)我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地把試卷拿給您看時，您二話不說，毫不猶豫地扇了我一耳光，大聲地喝道：“陳琪，你怎么考得這么低的分?jǐn)?shù)？看吧，這就是你平時不復(fù)習(xí)的結(jié)果�！碑�(dāng)時您神情嚴(yán)肅，我心里卻想，這是我粗心大意的毛病造成的，您不僅不安慰我，還只管狠狠地打我。您知道我心里有多難受嗎？您就不能給我一次改過的機(jī)會，語重心長地教育教育我嗎？您要知道，考這么低的'分?jǐn)?shù)也是我所不愿意的呀！
還有，您在生活中也是不分青紅皂白就批評我：那次我拿起照相機(jī)拍照的時候，發(fā)現(xiàn)照相機(jī)出了問題，不能拍照。我告訴您時，您就嚴(yán)厲地責(zé)罵我。媽媽，您知道，我心里有多委屈嗎？媽媽，您處理問題應(yīng)該要三思而后行呀！要查清楚事情的經(jīng)過，再做出決定。您看，您現(xiàn)在不是把照相機(jī)修好了嗎？再發(fā)生這樣的事情，您就要弄清事情的來龍去脈，再做出處理，好嗎？
現(xiàn)在，我明白這全是您對我的嚴(yán)愛，但是，您卻沒把愛表現(xiàn)出來，而隱藏在心里。其實您每次罵我，就像一根針扎進(jìn)您的心里，也扎進(jìn)了我的心。媽媽，換一種方式吧！
小學(xué)生作文 篇3
我有很多很多的玩具，毛絨玩具啦，積木啦，拼圖啦，紙牌啦我都有，但其中在我眼里最出眾，最漂亮的，還要數(shù)芭比了，在芭比里呢，我又有我最愛的。
這位芭比長得可漂亮了，她就是我最愛的芭比，她也是我第一個芭比。我親昵地稱她為“安妮”，“安妮”還是一位“天鵝公主”呢!她的頭發(fā)又卷又長，金黃中帶著微白，頭頂上的小王冠仿佛閃閃發(fā)光;她那淡紫色的雙眸亮晶晶的，睫毛又細(xì)又長，還涂著水粉色的眼影，
淡而細(xì)的眉毛自然地舒展著，鼻子高貴地立著，粉艷的嘴唇微微上翹，露出如白雪般的整齊牙齒;那件淡藍(lán)色連衣裙加透明網(wǎng)狀的'美麗披肩依舊落在她那白皙，嬌嫩的肌膚上，手，依舊是那么纖細(xì)，腳，依舊是那么柔滑很久沒有與她嬉戲，給她打扮了，如今，我把她翻出來，她依舊是那么嬌貴，臉上，依舊掛著動人的微笑，我忍不住笑了，“公主殿下，受苦了。”
我為什么這么喜歡“安妮”呢除了她的國色天姿，還有一個原因，她是我生病時的玩伴。
記得是一年級時吧，我突如其來地生了一場大病，因為爸爸還有事，不能陪我，所以爸爸給我買了一個漂亮的芭比公主，就是“安妮”了。安妮陪我睡覺，看電視，我們還會“對話”，我還會給她講故事，請她給我做幾個優(yōu)美的動作總之，“安妮”陪我度過了很多病床上的時光，現(xiàn)在想起來，我不免有些感激她，要不是“安妮”，我都不知道有多無聊和難受呢!這就是我喜歡她的主要原因。
“安妮”，你是我心中最美的公主，最好的芭比!
小學(xué)生作文 篇4
“哈哈哈……”聽，這爽朗的笑聲來自何方？這愉快的笑聲的發(fā)源地，正是我們卓越外語學(xué)校A班大教室傳來。想知道我們?yōu)槭裁催@么開心嗎？待我向大家細(xì)細(xì)道來！
那天上英語課時，老師看見我們一個個都死氣沉沉的，一個哈欠連著一個哈欠，便想出了一個讓我們打起精神的方法！就在我的上眼皮和下眼皮打架的時候，老師告訴我們要玩一個游戲，游戲的名字叫“木頭人啞巴人”（游戲規(guī)則就不用我介紹了吧）。
游戲開始了，老師大喊了一聲“木頭人”，我們班立刻靜了下來，連掉一只螞蟻都可以聽到掉落的聲音。老師看我們一動不動，就想使壞了。她來到我們跟前，手伸到了我們的腋窩下，給我們撓起了癢。有的同學(xué)招架不住，被老師請上前“喝茶”去了。而懲罰的方法也是千奇百怪，老師先在黑板上畫一個豬頭，然后讓那個受懲罰的人對著黑板上的那個豬頭說I LOVE YOU。那個人說了之后，全班同學(xué)都笑的肚子痛。那個人掃了我們一眼，說：“笑什么笑，我就喜歡豬，沒有豬哪來的豬肉？”又有一個同學(xué)說：“還有豬瘟病呢！”全班同學(xué)再一次笑倒！
又玩了一會兒之后，老師叫我們讀單詞，我們雖然很想在玩一會兒，但是師命不可違，我們只好翻開課本，剛讀了五六個單詞，老師突然說“啞巴人”，我沒反應(yīng)過來，“��？”了一聲，老師說：“啊什么啊，上來！”我只能自認(rèn)倒霉。等我上臺后，正要對著那個丑的畸形豬頭說I LOVE YOU，老師打住我，說：“你的懲罰是用屁股寫你的'姓！”“啊？可不可以讓我對豬頭說……”我的話還沒說完，老師又說：“不行，豬有豬瘟病，不能離太近！”我只好自認(rèn)倒霉。我每寫一筆，后面就發(fā)出一片笑聲，我想：以前一心想保護(hù)自己的形象，不過這次可糗大啦！
不知不覺，到下課時間了，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都認(rèn)為這節(jié)課的時間好短，快樂的時光總是如此的短暫！
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