小學(xué)生的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)生的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生的作文 篇1
我心中的家是一個充滿歡樂和幸福、洋溢著歡聲和笑語的樂園，她是我成長中的港灣……
我家中的每一個成員都用愛心為這個家增添歡樂，在平凡的家事中處處體現(xiàn)出相互體貼和關(guān)心……
看，又是一個晴朗的早晨，我心中的家。太陽公公剛剛從地平線上露臉，我家里就奏起了大型“交響樂”：刷牙聲、臉盆碰撞聲和一陣陣“嘩啦啦”的流水聲，譜寫成歡快的旋律。在樂曲接近尾聲時，媽媽“唱”出一句老臺詞：“開－早飯－嘍！”大家爭先恐后地坐到桌旁，等待著美味佳肴。每當(dāng)我先動手“搶”美味早點時，媽媽定會給我一個“刮鼻子”，接著全家人都哈哈大笑起來。
到了中午，家里又一次奏起了歡快的樂曲，主要演奏者當(dāng)然是媽媽。隨著她那熟悉的臺詞和動作，一盤香噴噴的炒肉絲，或是一碗熱騰騰的紅燒魚便會端在我們面前……
晚餐的交響樂過后，大家各行其是。爸爸便大模大樣地擺開“車馬包”，媽媽則出神地看著電視，隨著劇情的進展，她常常陪著主人公一起掉眼淚、一起高興。不過有時，爸爸媽媽也會斗嘴皮子。每當(dāng)這時，捧著報紙的`爺爺總是習(xí)慣性地從眼睛上方抬眼盯著他們倆，這時爸爸媽媽就會不約而同地朝爺爺尊敬一笑，隨即停止了“爭吵”。奶奶吃過晚飯后喜歡戴著她的深度老花鏡怡然自得地織毛衣。我呢，總在爺爺身邊認真看書學(xué)習(xí)。
我心中的家就是這般模樣，我現(xiàn)實的家也正是這般模樣，所以我整天樂呵呵的。老師和同學(xué)都說我是“樂天派”。但是，我知道。我也有責(zé)任為這個歡樂的家增添一份“營養(yǎng)”，讓她一天比一天更幸福，更溫馨。
小學(xué)生的作文 篇2
又是一個大熱天，我們最盼望的一件事就是-----吃棒冰。
中午，正當(dāng)我們做作業(yè)時，吳老師抱著兩大盒棒冰匆匆地走入教室，我們的眼里閃著興奮的光芒，有些人饞得口水都快流下來了，吳老師拿出一支棒冰，說：“這是你們廣播操拿二等獎的獎勵�！蓖蝗唬幸粋�人尖叫著說：“哇，竟然是綠舌頭呀！”我們聽后更加高興了，爭先恐后伸出手，等待著冰涼的棒冰送到。終于發(fā)給了我，我一下子就撕開了包裝，舔了一口，“啊，真甜��！”我情不自禁地說。我品嘗著，陶醉著，眼睛都瞇成了一條縫，這獨特的美味，全都是我們班的每一位同學(xué)努力得到的。我轉(zhuǎn)過頭去，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都在興奮地嘀嘀咕咕，只見馮欣越把把綠舌頭伸進水杯里，不停地攪拌，不出一會兒，水就變成了渾濁的綠水，瞧她喝得那么津津有味，心里別提有多羨慕了。還有繆佳禾，把綠舌頭拉得老長，然后綠舌頭還會很有彈性地彈向另一端，逗得大家哈哈大笑。有一些人還邊看邊模仿呢！特別是有幾個人，在攪拌蘋果汁時，整個棒冰都掉進了水里，只得用手將綠舌頭費力地從杯子里撈出來，把手弄得特別粘。
這時，徐千蕙跑過來，伸出舌頭給我們看她的完美杰作——把舌頭給染成了魔鬼似的`超綠舌頭。張許亮又走過來說：“那不叫綠，看我，這才是真正的綠舌頭！”只見他張開大嘴，我們仔細一看，原來他是咬下來一塊綠舌頭含在嘴里罷了，不過，這確實是蠻有創(chuàng)意的。
吃完了美味的棒冰，我嘴里回味無窮，我覺得這小小的棒冰居然能讓我們這么開心，想必是有某一種非常特殊的原因吧……
小學(xué)生的作文 篇3
人們大多在自家的庭院里種上幾棵桃樹、李樹、杏樹、棗樹……但總少不了梨樹。因為江南的秋天讓人唇焦口燥，常吃梨可生津潤燥，止咳平喘，清熱瀉火，滋養(yǎng)心田，神清氣爽。再者，梨樹在人們的心中，是吉“利”之“木”，可給人們帶來吉祥，帶來希望，帶來美好的前程。
庭院的前面是一汪堰塘，有幾柄上上下下、宛如浮云的綠荷屹立中央；庭院的一角有一顆碩大的梨樹。梨樹的歷史已無從考究。粗如水桶，高與屋齊。下半部略為虬曲，像一個佝僂的、飽經(jīng)滄桑的村夫野老；中間有一個節(jié)子，仿佛人為的給它加了一道緊箍咒，看得出是兩種基因融合（指梨樹和棠梨樹嫁接）的產(chǎn)物；上半部挺拔偉岸，氣度不凡；幾支裸露的主根，猶如鷹爪牢牢地扎入泥土，生怕抓住的地球掉下似的。梨樹的葉子形若巨掌，翠綠翠綠，撐起了一片天。一抹陽光沖破層層疊疊的葉子透射在地上，金黃金黃的，如碎玉繽紛。梨花暗自綻放，雖沒有桃花、杏花的艷麗，沒有桂花的馨香，但也從不自悲，不跟風(fēng)，不落俗，始終保持獨特的清純素雅氣息。樹下常常栓著一頭牛。白天，牛在樹下吃草、棲息，享受烈日下的一片陰涼和久違了的.愜意。農(nóng)閑時，牛有些寂寞無聊，就圍著樹轉(zhuǎn)圈圈，把裸露在外的幾支樹根摩擦得圓圓的、光光的，像打了蠟似的，顯示出頑強的生命力。八哥則成了牛的好伙伴、好“醫(yī)生”，時而在牛的鼻梁上，時而在角尖上，時而騎在脊背上，時而附在肚皮上。牛身上的寄生蟲和因農(nóng)事留下的傷口溢出的血則成了八哥的美味大餐。牛也盡情地享受著八哥的親吻和撫摸。一頓“酒足飯飽”之后，八哥便在樹枝間歡快地跳躍，或在庭院里引吭高歌，或在農(nóng)家的屋脊上優(yōu)雅散步，或在堰塘邊觀賞從容悠閑、身姿美妙的魚兒，好一幅清新的農(nóng)家詩意畫卷！
夏季到來，一個個綠色“燈籠”懸掛在梨樹的枝丫上，枝丫被壓彎了腰甚至“骨折”。梨樹總是樂意的忍受著，把艱辛埋在心底。輕風(fēng)搖曳，梨兒們像一個個調(diào)皮的孩兒在父親的臂膀上喜蕩秋千。偶遇一陣大風(fēng)，得意忘形的“孩兒”會因體力不濟而摔得遍體鱗傷或粉身碎骨。梨樹疼痛在心，但又無力回天。梨子成熟了，農(nóng)人們開始采摘，梨樹看著梨子裝進了竹簍，走進了農(nóng)舍，猶如一個個長大成人的兒女們離開了家，滋潤了農(nóng)人，滋潤了生活，滋潤了一方世界，滿腹欣慰。那勝似親人的大片大片的葉子不經(jīng)意間開始發(fā)黃了，飄飄搖搖的墜落下來，化成了來年梨樹生長的養(yǎng)料；那落入水塘的葉子像一只只扁舟被泛起的陣陣漣漪推向了恬靜、安閑的彼岸。
小學(xué)生的作文 篇4
說起我和我的同桌之間的事，值得你笑上五天五夜，你想聽嗎?我來跟你講吧。
事件一：哈!作業(yè)寫完了，休息一下吧!這時，我無意間發(fā)現(xiàn)梁晨菲還沒寫完，我提醒她，“你要快點了，下課就要交了�！闭f完，梁晨菲超負荷運作，最后完成了，交上去，結(jié)果下來錯很多。老師說她太匆忙，時間還來得及。梁晨菲還真信了，回座位就開始跟我“磨嘴皮”了，“你腦殘啊!誰說來不及的，你做完沒事找事啊……”她的口水星子都能把我給淹了。結(jié)果呢?當(dāng)然是我被她的“機關(guān)槍”給“射死”了。
事件二：俗話說得好：女人的'力量比男人還打。梁晨菲可謂“五星暴力女”，就算打一下，她能還你好多下，這不——今天，我“不幸”招惹了梁晨菲，她立馬打了我重重一拳，幸好我皮厚，接下來就“慘”了，她立馬“召喚”了援助——張煜婷和張馨媛，我見情況不妙，立馬逃跑，“三大金剛”在后面窮追不舍�？熳返搅耍炅�，張馨媛的“佛山無影腳”踢到了我的屁股�！鞍 蔽覒K叫一聲，她們圍過來，我閉上眼睛，這是我絕望時的動作。幸好，她們沒打我，反而還放了我，我立刻腳底抹油——溜之大吉。
我和梁晨菲之間的故事還有很多，以后再跟你們講。
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