小學(xué)生作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)生作文3篇，歡迎大家分享。
小學(xué)生作文 篇1
夜，已經(jīng)深了，月亮爬上了樹稍。那銀色的月光親切柔和，顯得寧靜而美好。月色朦朧，就像沉浸在那迷霧里的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的琥珀。
窗前，有一個小女孩伏在書桌前，正在做那堆積如山的作業(yè)。夜，已經(jīng)很深了，是晚上11點了，小女孩面對眼前的作業(yè)，深深地嘆了一口氣。
風(fēng)，在輕輕地吹著，吹拂到小女孩的臉頰。風(fēng)帶來了一絲涼意，若隱若現(xiàn)的云朵在天空游蕩著，圍繞在月亮身邊，時而出現(xiàn)，時而消失，時而飄動，時而停留。
過了一會兒，云遮住了月亮的光芒。月亮隱蔽在云朵和迷霧之間，只露出一點點光輝。漸漸云將月亮團(tuán)團(tuán)包圍，月亮失去了最后一點光芒。
那個小女孩望著夜空，陷入了回憶中。那時她常常和好伙伴一起在月亮底下玩耍、奔跑，或聚在一起聊天，說說心里話。小女孩還常常牽著媽媽的.手走在羊腸小道上談心，或一起欣賞皎潔的明月。可是，自從上了小學(xué)以后，常常做著堆積如山的作業(yè)，常常過著缺少睡眠的生活。
她望了望天空，月亮仍被云罩著，只好繼續(xù)低著頭做作業(yè)了。風(fēng)呼呼地吹走山谷上的樹葉，也吹走了罩住月亮的云，月亮又出現(xiàn)了。
月光照在窗前，她看著面前的作業(yè)，失望地?fù)u了搖頭，感嘆地低吟道：“明月幾時有……”。
小學(xué)生作文 篇2
我們班，有一個多變的老師——嚴(yán)老師,他有時候很幽默，有時很嚴(yán)厲，有時很慈祥。
記得有一回，我們班的兩個同學(xué)打架了，你一拳我一腳，嘴里還不忘著罵，旁邊還有人在起哄，這下可好了，把樓下的嚴(yán)老師給驚動了，只見他眉頭一皺，三步并作兩步，飛也似的來到教室門口大吼一聲“住手!”接著拉開還在打的兩人，訓(xùn)道：“你們這兩熊孩子，怎么天天不消停，樓上樓下的老師也不是第一次朝我抱怨，你讓我這五年段段長的臉往哪放呀?”他一邊說一邊又指著《小學(xué)生守則》“你看這上面都寫著要‘善待人，助同學(xué)，學(xué)會合作共處’這些從一年級都開始學(xué)習(xí)了你們都五年級怎么還沒學(xué)會?”訓(xùn)完話，嚴(yán)老師又詢問了他們打架的原因，接著他語重心長地說：“退一步海闊天空，不進(jìn)著退!”
他對班級的.管理也特別嚴(yán)：什么零食不能帶啊，花露水不能帶啊，玩具不能帶啊……
有一次，有一位不僅帶來了零食，還把包裝袋隨地來人，搞得班級臟兮兮的，嚴(yán)老師一看，大怒，他手上拿著包裝袋站在講臺上對大家說：“這是誰丟的?給我站起來!”丟包裝袋的那位同學(xué)嚇得大氣都不敢出，雙腳軟綿綿的站都站不起來了，嚴(yán)老師又說：“哦?沒人站起來，等我調(diào)查完了就知道是誰了!”說來也神，沒過幾天，還真的抓出來了，還在家長會上指名道姓的講出來。
嚴(yán)老師教會了我們許多道理，還教會了我們許多知識，嚴(yán)老師謝謝您!
小學(xué)生作文 篇3
他今年十二歲，圓圓和尚頭，短短的發(fā)茬，可以看見頭皮。白里透紅的臉上，淡黃色的眉毛若有若無，一張像涂了口紅的小嘴兒，惹人矚目。一雙肉肉的粉紅色的大耳朵。再加上一雙又厚又胖的手，活像一個幸福的小和尚。他是我的學(xué)生-“東東”。
為什么說他是我的影子呢？東東的作業(yè)很多，很多總是最后一個結(jié)束“戰(zhàn)斗”。當(dāng)然，有時候是因為東張西望注意力不集中造成的作業(yè)拖拉。因為他從五點鐘一直就陪伴我?guī)缀醯桨司劈c鐘.幾乎每天最后一個完成作業(yè)，有時候甚至是十一點呢！
這學(xué)期，我定下軍令狀：誰要是作業(yè)拖拉，東張西望，就打手。當(dāng)我公布完的時候，作業(yè)班的孩子們：有的吐出舌頭做痛苦的樣子；有的做出要死的樣子，我看到東東，注視著自己的胖手，臉都紅了 。從此東東的作業(yè)，總是按時完成。數(shù)學(xué)成績還由原來的七十幾分提高的九十分了。當(dāng)他淡定地拿著自己的卷子給我簽字的時候，我高興地笑著說：“不錯，不錯,努力�。 毙睦锵耄盒∽孀诎�，數(shù)學(xué)總算是能考九十分了。帶了你兩年，總是在七十分上下，現(xiàn)在你總算叫我揚眉吐氣了！
在作業(yè)班里，東東是個有眼色的小男孩，喜歡默默地幫助干活。每天作業(yè)班他都留在最后。當(dāng)他完成作業(yè)后，他就默默地用它胖乎乎的手把每個凳子整齊地碼在前陽臺上，我呢，就靜靜地拿來拖把拖地，把教室打掃的干干凈凈地才離開。然后，我就拉起他胖乎乎的小手一起離開教室。
東東的媽媽和我是教會唱詩班的同工。所以，東東自然就跟著我來到教會。每天走在大街上的時候，已經(jīng)是八九點鐘了，此時我要匆匆忙忙地到教會的.詩歌班去做合唱訓(xùn)練。此時的我，累得不想說一句話了，只想快點到達(dá)訓(xùn)練地點。這時候，東東就像我的兒子一樣用他的小胖手，拉著我的手。過馬路，他不時地提醒我：“老師，車來了注意！老師我們往前走“我大步流星地往前趕，他也挺著將軍肚跟著我快走。走得跟我一樣快！他眉飛色舞地跟我說這說那，一會兒就到達(dá)了教會。
到了教會我就囑咐東東：“快到燈比較亮的地方去，把剩下的作業(yè)寫完。他就快樂地跑到二樓，在燈光下完成剩下的作業(yè)。寫完作業(yè)以后，他就像自由的小馬一樣和幾個孩子在教會的院子里，走廊上瘋跑。此時我就忙著訓(xùn)練了，東東就像放出籠子的小鳥玩得很快樂。
他就像我的小尾巴，小影子伴隨了我兩年了。在這兩年里，我看到他長高了，我看到他如一棵小白楊，在陽光下枝繁葉茂、！此時我望著他，仿佛看到了一棵高大挺拔的大樹屹立在我教育的花園之中，我默默祝福：東東愿你成才！
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